RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 3

TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: 3 USM MINGGU: 3
UNIT: 2.0 PERATURAN BILIK SAINS MASA: 10:30 – 11:00 TARIKH: 4/4/2023
TAJUK: Mematuhi Peraturan Bilik Sains TEMPOH: 30 minit HARI: Selasa
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Berdisiplin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada
Menyatakan sekurangnya 3 peraturan bilik sains yang
5 peraturan bilik sains dalam peta i-think.
dipelajari dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 23-26, buku aktiviti halaman 15-16.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid memerhatikan gambar buku teks halaman 17 dan menjawab soalan guru. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid bercerita tentang peraturan-peraturan yang mesti dipatuhi di 29 / 31 murid dapat mencapai
sekolah. (PBD) objektif pembelajaran dengan bimbingan
2. Murid membaca dan memahami Peraturan Bilik Sains dalam Buku Teks. dan diberi latihan pengukuhan.
(KBAT)
3. Murid menyalin semula senarai semak peraturan bilik sains dalam buku _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
latihan. (PAK21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
4. Murid menyenaraikan peraturan bilik sains dalam bentuk Peta i-think. pemulihan.
(PAK21-Peta i-Think)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan /
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Memerhati Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif
Tidak berkenaan.
(KM)
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Checklist (Senarai Semak)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
 SUBJEK SAINS TAHUN 2
TEMA: INKUARI DALAM SAINS
KELAS: 2 USM MINGGU: 3
UNIT: 2.0 PERATURAN BILIK SAINS
MASA: 12:00 – 1:00 TARIKH: 4/4/2023
TAJUK: PATUHI DAN FAHAMI PERATURAN BILIK
TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
SAINS
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada
Menyatakan sekurangnya 3 peraturan bilik sains yang
5 peraturan bilik sains dalam peta i-think.
dipelajari dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 18-21, buku aktiviti halaman 11-12.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid memerhatikan gambar buku teks halaman 17 dan menjawab soalan guru.
_____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
(PAK21) 26 / 26 murid dapat mencapai objektif
2. Murid membaca dan memahami Peraturan Bilik Sains dalam Buku Teks. pembelajaran dengan bimbingan dan
(KBAT) diberi latihan pengukuhan.
3. Murid ditunjukkan carta peraturan bilik sains.
4. Murid menyenaraikan peraturan bilik sains dalam bentuk Peta i-think. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
(PAK21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
5. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
6. Setiap kumpulan diberi kad situasi untuk dilakonkan. (PBD) PdPC pada hari ini:
7. Murid membuat buku aktiviti halaman 11-12. Memuaskan /
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.

Memerhati / Membuat Inferens

Kemahiran Proses Sains
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 i-Think Map – Peta Buih
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
/ PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________