SNS T1 TS25 (Unit 2)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25
SUBJEK SAINS TAHUN 1

TEMA: INKUARI DALAM SAINS KELAS: MINGGU: 4
UNIT: 2.0 PERATURAN BILIK SAINS MASA: TARIKH:
TAJUK: MEMATUHI PERATURAN BILIK SAINS TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
2.1 2.1.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya 3 daripada
Menyatakan sekurangnya 3 peraturan bilik sains yang
5 peraturan bilik sains dalam peta i-think.
dipelajari dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 11-13, buku aktiviti halaman 11, Carta.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid disoal beberapa peraturan ketika pendidikan jasmani di padang. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
1. Guru mengaitkan jawapan murid dengan tajuk pembelajaran hari ini.
(PAK21) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid melihat gambar dan menjawab persoalan yang dikemukakan dalam objektif pembelajaran dengan bimbingan
Buku Teks halaman 11. (KBAT) dan diberi latihan pengukuhan.
3. Murid ditunjukkan carta peraturan bilik sains.
4. Murid menyenaraikan peraturan bilik sains dalam bentuk Peta i-think. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
(PAK21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
5. Murid bercerita tentang peraturan tersebut secar berkumpulan. (PBD)
6. Murid membuat buku aktiviti halaman 11. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini.
Memerhati / Membuat Inferens /

Kemahiran Proses Sains
Mengelas / Meramal /
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor / Berkomunikasi /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
KBAT Mengaplikasi PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Pada akhir Pdpc murid akan dapat memahami dan bercerita Murid berjaya menyatakan kepentingan mematuhi peraturan
tentang peraturan bilik sains. bilik sains.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 14-15, buku aktiviti halaman 12.
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid disoal tajuk pembelajaran yang lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Guru mengimbas kembali peta i-think peraturan bilik sains yang telah
_____ / _____ murid dapat mencapai
dibuat. (KBAT)
objektif pembelajaran dengan bimbingan
2. Murid berpasangan berbincang situasi seperti dalam buku teks halaman 14 dan diberi latihan pengukuhan.
dan 15. (PAK21)
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
3. Murid menyatakan dan menyenaraikan kepentingan mematuhi Peraturan objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
Bilik Sains. (PAK21)
4. Murid menyelesaikan buku aktiviti halaman 12 dalam kelas. (PBD) PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
(KPS)
Kemahiran Manipulatif (KM)

Menggunakan dan mengendalikan peralatan sains dan bahan dengan
betul.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalisis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
REFLEKSI
Tindakan:
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya menjawab soalan ulangkaji yang diberi dan
Mengulangkaji unit 2 iaitu tentang peraturan bilik sains yang
membincangkan jawapan yang betul.
dipelajari sebelum ini.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 16.
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
1. Murid menjawab soalan ‘Mari Ulang Kaji’ dalam buku latihan masing- _____ / _____ murid dapat mencapai
masing mengikut masa yang ditetapkan oleh guru. (KBAT) objektif pembelajaran dengan bimbingan
2. Murid membincangkan jawapan bagi soalan yang telah siap dijawab secara dan diberi latihan pengukuhan.
dalam kumpulan. (PAK21)
3. Murid membuat pembetulan sekiranya terdapat kesilapan dalam jawapan _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
mereka. objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan.
4. Murid menghantar buku latihan untuk disemak oleh guru. (PBD)
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Memerhati Membuat Inferens
Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
Table Talkers (Perbincangan di
KBAT Menilai PAK-21
meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
Tindakan:
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya menyiapkan dadu dan memainkan permainan
Mengulangkaji unit 2 iaitu tentang peraturan bilik sains yang
tersebut.
dipelajari sebelum ini.
BBB / SUMBER:
Buku teks halaman 16.
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran sebelum ini.
1. Murid menjalankan aktiviti “Rekreasi Sains” secara berpasangan. (PAK21) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menghasilkan buah dadu yang mengandungi peraturan Bilik Sains dan diberi latihan pengukuhan.
menggunakan kota berbentuk kubus seperti gambar dalam buku teks.
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dan diberi latihan
3. Murid mainkan permainan tersebut bersama-sama rakan. (PBD) pemulihan.

Memuaskan
Murid membuat rumusan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Memerhati Membuat Inferens

Mengelas Meramal
(KPS)
Mengukur Menggunakan Nombor Berkomunikasi /
KBAT Mencipta PAK-21 Project (Projek)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: INKUARI DALAM SAINS
KELAS: MINGGU: 4
UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK,
2.0 PERATURAN BILIK SAINSMASA: TARIKH:
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TAJUK: PENTAKSIRAN
1.1.1 , 1.1.2 , 1.2.1 , 1.2.2 ,
1.1 , 1.2, 2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
1.2.3 , 1.2.4 , 1.2.5, 2.1.1
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Murid berjaya menjawab soalan pentaksiran yang diberi oleh
Menjawab soalan pentaksiran Unit 1 dan 2. guru.
BBB / SUMBER:
Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu bagi unit 1 dan 2. (PAK21) _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:-
1. Murid diberi soalan pentaksiran mengikut tema 1. (PBD) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam masa yang telah ditetapkan dan diberi latihan pengukuhan.
oleh guru. (KBAT) (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
objektif pembelajaran dan diberi latihan
3. Murid menghantar kertas soalan untuk disemak oleh guru. pemulihan.
PdPC pada hari ini:

Penutup:-
Memuaskan
Murid merumuskan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan

(KPS)
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menilai PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
REFLEKSI
Tindakan:

TEMA: INKUARI DALAM SAINS
KELAS: MINGGU: 4
UNIT: 1.0 KEMAHIRAN SAINTIFIK,
2.0 PERATURAN BILIK SAINSMASA: TARIKH:
TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TAJUK: PENTAKSIRAN
1.1.1 , 1.1.2 , 1.2.1 , 1.2.2 ,
1.1 , 1.2, 2.1 Kerjasama Kreativiti dan Inovasi
1.2.3 , 1.2.4 , 1.2.5, 2.1.1
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Pada akhir Pdpc murid akan dapat, Murid berjaya membincangkan jawapan untuk soalan
Membincangkan jawapan soalan pentaksiran Unit 1 dan 2. pentaksiran yang diberi oleh guru.
BBB / SUMBER:
Soalan Pentaksiran mengikut tema 1 iaitu Inkuari Dalam Sains.
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
1. Murid diberi soalan pentaksiran masing-masing. (PBD) _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid membincangkan jawapan bagi setiap soalan yang telah dijawab
dan diberi latihan pengukuhan.
sebelum ini. (KBAT)
3. Murid bertanya soalan yang tidak difahami untuk dibincangkan bersama _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
guru. (PAK21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
4. Murid membuat pembetulan dalam buku latihan. pemulihan.

Memuaskan
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini.
Tidak memuaskan
(KPS)
Recap Group (Mengulangi /
KBAT Menilai PAK-21
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
REFLEKSI
Tindakan:

SNS T1 TS25 (Unit 2)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SNS T1 TS25 (Unit 2)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

SUBJEK SAINS TAHUN 1

Memerhati / Membuat Inferens /

Kemahiran Manipulatif (KM)

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Memerhati Membuat Inferens

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

PdPC pada hari ini:

Memerhati / Membuat Inferens /

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Anda mungkin juga menyukai