MINGGU

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 33

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUBJEK SAINS TAHUN 5
TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN
KELAS: STANDARD 5
LESTARI MINGGU: 33
MASA: 1.00 petang – 2.00
UNIT: 10.0 MESIN petang TARIKH: 17.11.2022
TAJUK: KEPENTINGAN CIRI-CIRI PENCIPTAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Khamis
ALAT YANG LESTARI
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
10.1 10.1.4, 10.1.5 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat,
Menjana idea tentang kepentingan ciri penciptaan alat yang
lestari. Murid Berjaya menyatakan kepentingan ciri-ciri penciptaan
Menjelaskan pemerhatian tentang penggunaan alat dalam alat yang lestari
kehidupan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif
BBB / SUMBER:
Kertas. Buku teks m/s 223-229
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid membaca dan memahami situasi dan dialog. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid diberikan penerangan tentang mesin ringkas.
2. Murid diterangkan tentang kepentingan ciri-ciri penciptaan alat yang lestari _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan untuk menjalankan aktiviti objektif pembelajaran dengan bimbingan
ria. dan diberi latihan pengukuhan.
4. Murid menyediakan alat dan bahan yang diperlukan.
5. Murid menjalankan aktiviti mengikut langkah-langkah yang diberikan. _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
(KBAT)(PAK21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
6. Murid membentangkan hasil perbincangan kumpulan mereka. (PBD) pemulihan.
7. Murid menjawab soalan asah minda sebagai kerja rumah.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Murid membuat kesimpulan pelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor / Membuat Inferens
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah
Membuat hipotesis Mengeksperimen
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
KBAT Menganalis PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan)
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
 MINGGU
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 33

PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

Disediakan Oleh, Disemak Oleh,