RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUBJEK SAINS TAHUN 6

TEMA: SAINS HAYAT KELAS: 6 IBNU SINA MINGGU: 10
UNIT: 3.0 MIKROORGANISMA MASA: 8.30 – 9.30 TARIKH: 6/6/2023
TAJUK: Kegunaan Mikroorganisma, Keburukan TEMPOH: 60 minit HARI: Selasa
Mikroorganisma
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.5 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat:
Murid berjaya melakukan eksperimen dan memerihalkan
Memerihalkan kesan tindakan mikroorganisma dalam
mikroorganisma menjalani proses hidup.
kehidupan harian.
BBB / SUMBER:
Kertas, buku teks m/s 44-46.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang faktor-faktor yang mempengaruhi _____ /_____ murid dapat mencapai
pertumbuhan mikroorganisma. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid diterangkan tentang kegunaan dan keburukan mikroorganisma.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid membincang jawapan mengikut kumpulan: (KBAT) (PBD) (PAK21) objektif pembelajaran dengan bimbingan
 Bagaimanakah tindakan mikroorganisma memberikan faedah dan diberi latihan pengukuhan.
kepada kita?
 Bagaimanakah tindakan mikroorganisma memberikan kesan _____ / _____ murid tidak dapat mencapai
buruk kepada kita? objektif pembelajaran dan diberi latihan
 Apakah penyakit berjangkit lain yang disebabkan oleh pemulihan.
mikroorganisma?
4. Selepas menjalankan aktiviti, murid berkongsi jawapan dan jelaskan kesan PdPC pada hari ini:
tindakan mikroorganisma dalam kehidupan harian kita. Memuaskan
Penutup:- Tidak memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor Membuat Inferens /
Kemahiran Proses Sains Meramal Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah /
Membuat hipotesis Mengeksperimen /
Kemahiran Manipulatif (KM) Tidak berkenaan.
Think-Pair-Share (Fikir-
KBAT Menilai PAK-21
Pasangan-Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Eksperimen
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
SUBJEK SAINS TAHUN 6
TEMA: SAINS HAYAT KELAS: 6 IBNU SINA MINGGU: 10
UNIT: 3.0 MIKROORGANISMA MASA: 11.00 – 12.00 TARIKH: 7/6/2023
TAJUK: Terarium Kulat TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1, 3.1.5, 3.1.6 Kerjasama Sains dan Teknologi
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir Pdpc murid akan dapat:
Murid berjaya melakukan eksperimen dan memerihalkan
Memerihalkan kesan tindakan mikroorganisma dalam
mikroorganisma menjalani proses hidup.
kehidupan harian.
BBB / SUMBER:
Kertas, buku teks m/s 47
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu tentang faktor-faktor yang mempengaruhi objektif pembelajaran dengan baik dan
pertumbuhan mikroorganisma. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diterangkan tentang kegunaan dan keburukan mikroorganisma. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan bimbingan
3. Murid menyediakan alat dan bahan yang diperlukan. dan diberi latihan pengukuhan.
4. Murid melakukan aktiviti mengikut langkah-langkah yang diberikan dalam
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai
buku teks. (PBD) (PAK21) objektif pembelajaran dan diberi latihan
5. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam buku latihan. (KBAT) pemulihan.
6. Selepas menjalankan aktiviti, murid dibimbing cara untuk melupuskan
terarium kulat dengan betulnya PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini. Tidak memuaskan
Memerhati / Mengelas /
Mengukur Menggunakan Nombor Membuat Inferens /
Kemahiran Proses Sains Meramal / Berkomunikasi /
(KPS) Menggunakan perhubungan ruang dan masa / Mentafsir data
Mendefinisi secara operasi Mengawal pemboleh ubah /
Membuat hipotesis Mengeksperimen /

Kemahiran Manipulatif (KM)

Mengendalikan spesimen dengan betul dan cermat.
Membersihkan peralatan sains dengan cara yang betul.
Think-Pair-Share (Fikir-
KBAT Menganalis PAK-21
Pasangan-Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Eksperimen
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid membantu ahli kumpulan lain Murid diberikan tugasan lain / lembaran
bimbingan guru. menjalankan aktiviti. kerja.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________