MINGGU 2 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 6
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN KELAS: 6 Akasia MINGGU: 2
OPERASI ASAS MASA: 08:50 – 09:50 TARIKH: 27/3/2023
UNIT: 1. NOMBOR BULAT DAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
OPERASI
TOPIK: BACA DAN SEBUT NOMBOR
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:-
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya membaca dan menulis nombor bulat sehingga
Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga
1 000 000 menjalankan aktiviti menyebut nombor secara
1 000 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
rawak.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 1-3, kad nombor.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menyebut nombor pada kad yang ditunjukkan oleh guru. Guru memberikan
imbuhan kepada murid yang paling awal menjawab dengan betul.
Aktiviti:- _____ /_____ murid dapat mencapai
1. Murid memerhatikan Infografik menunjukkan bilangan pengguna pelbagai objektif pembelajaran dengan baik dan
peranti untuk mengakses Internet di sebuah negara. diberi latihan pengayaan.
2. Berdasarkan gambar, murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh
_____ / _____ murid dapat mencapai
guru.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor secara rawak menggunakan bimbingan dan diberi latihan
maklumat pada infografik di atas. pengukuhan.
4. Murid memilih satu kad nombor dan menulisnya di papan hitam. (PAK21)
5. Murid dibimbing menjawab soalan dengan betul. _____ / _____ murid tidak dapat
6. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan. mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
7. Murid menjawab soalan ‘Cerdas Minda’ dan menjalankan aktiviti
menggunakan kad imbasan untuk aktiviti menyebut dan menulis nombor PdPC pada hari ini:
dalam angka atau perkataan. (KBAT) Memuaskan
8. Murid menulis nombor dalam angka di atas kertas berlaminate. Tidak memuaskan
9. Murid menjawab soalan ‘Celik Minda’ dalam buku latihan. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
MINGGU 2 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 4
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN KELAS: 4 Alpinia MINGGU: 2
MASA: 10:10 – 11:10 TARIKH: 27/3/2023
OPERASI ASAS
UNIT: 1. NOMBOR DAN OPERASI TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
TOPIK: KENAL DAN TULIS NOMBOR
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 (i) (ii) (iii) Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
(i) Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
1.Menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor dengan betul.
(ii) Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk
2.Menulis sekurang-kurangnya tiga nombor dengan betul.
angka.
(iii) Menulis nombor dalam angka dan perkataan. 3.Cerakinkan sekurang-kurangnya tiga nombor dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 1-3, kad nombor.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
1. Murid ditunjukkan dengan pelbagai nombor menggunakan kad nombor.
objektif pembelajaran dengan baik dan
2. Secara rawak, murid diminta membacakan nombor tersebut. diberi latihan pengayaan.
3. Guru tegaskan sebutan nombor dengan betulnya.
Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai
10. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. objektif pembelajaran dengan
11. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan menyebut nombor secara rawak bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
menggunakan kad nombor. (PAK21)
12. Murid menggunakan kad imbasan untuk aktiviti menulis nombor dalam _____ / _____ murid tidak dapat
angka dan perkataan. mencapai objektif pembelajaran dan
13. Murid dibimbing menjalankan aktiviti ‘Akal Pintar’ secara berpasangan. diberi latihan pemulihan.
14. Murid menjawab soalan ‘Uji Diri’ dalam masa yang ditetapkan. (PBD)
15. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT) PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
16. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
Think– Pair– Share (Fikir-
KBAT Menganalis PAK-21
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
MINGGU 2 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 6
BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT DAN KELAS: 6 Angsana MINGGU: 2
OPERASI ASAS MASA: 11:10 – 12:10 TARIKH: 27/3/2023
UNIT: 1. NOMBOR BULAT DAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
OPERASI
TOPIK: BACA DAN SEBUT NOMBOR
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.1 1.1.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:-
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya membaca dan menulis nombor bulat sehingga
Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga
1 000 000 menjalankan aktiviti menyebut nombor secara
1 000 000 yang diberi dalam perkataan dan angka.
rawak.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 1-3, kad nombor.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid menyebut nombor pada kad yang ditunjukkan oleh guru. Guru memberikan
imbuhan kepada murid yang paling awal menjawab dengan betul.
Aktiviti:- _____ /_____ murid dapat mencapai
17. Murid memerhatikan Infografik menunjukkan bilangan pengguna pelbagai objektif pembelajaran dengan baik dan
peranti untuk mengakses Internet di sebuah negara. diberi latihan pengayaan.
18. Berdasarkan gambar, murid menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh
_____ / _____ murid dapat mencapai
guru.
objektif pembelajaran dengan
19. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor secara rawak menggunakan bimbingan dan diberi latihan
maklumat pada infografik di atas. pengukuhan.
20. Murid memilih satu kad nombor dan menulisnya di papan hitam. (PAK21)
21. Murid dibimbing menjawab soalan dengan betul. _____ / _____ murid tidak dapat
22. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan. mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
23. Murid menjawab soalan ‘Cerdas Minda’ dan menjalankan aktiviti
menggunakan kad imbasan untuk aktiviti menyebut dan menulis nombor PdPC pada hari ini:
dalam angka atau perkataan. (KBAT) Memuaskan
24. Murid menulis nombor dalam angka di atas kertas berlaminate. Tidak memuaskan
25. Murid menjawab soalan ‘Celik Minda’ dalam buku latihan. (PBD)
Penutup:-
Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menilai PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
MINGGU 2 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________