RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 3

BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 KELAS: 3 TEGUH MINGGU: 5
000 MASA: 2:00 – 3:00 pm TARIKH: 20 April 2022
UNIT: NOMBOR HINGGA 10 000 TEMPOH: 60 minit HARI: Rabu
TOPIK: POLA NOMBOR
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.7 1.7.1, 1.7.2 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat: Murid berjaya:-
(i) Mengenal pasti dan melengkapkan pelbagai pola nombor 1. Mengenal pasti dan melengkapkan pola nombor yang
yang diberi. diberi dengan betul.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 20 - 21, kad nombor, BA m/s 12.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN
Pengenalan:-
1. Murid ditunjukkan pelbagai pola nombor.
Aktiviti:-
2. Murid diterangkan cara mengenal pasti dan menyusun nombor semakin
besar dalam pola nombor menaik dan nombor semakin kecil dalam pola
nombor menurun.
3. Murid digalakkan membina pola nombor menaik dan menurun.
4. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
5. Setiap kumpulan diberikan set kad atau garis nombor dengan pelbagai jenis
pola. Murid diminta menyusun pola nombor dalam tertib menaik dan tertib
menurun. (PAK 21)
6. Murid menjawab soalan yang diberi dalam masa yang ditetapkan. (PBD)
7. Guru membuat perbincangan jawapan dengan murid. (KBAT)
Penutup:-
8. Murid membuat pembetulan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
KBAT Menganalis PAK-21 Quick Quiz (Kuiz Cepat)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI / IMPAK