RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 2

BIDANG: NOMBOR DAN OPERASI
KELAS: 2 KESIDANG MINGGU: 11
TAJUK: 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000
MASA: 10.30 – 11.00 PAGI TARIKH: 12/6/2023
UNIT: NOMBOR HINGGA 1000
TEMPOH: 30 minit HARI: Isnin
TOPIK: POLA NOMBOR
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
1.7 – Pola nombor 1.7.1 Baik hati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Murid berjaya mengenal pasti sekurang-kurangnya tiga pola
Mengenal pasti pola nombor menaik atau menurun
nombor berpandukan siri nombor dengan betul.
berpandukan siri nombor.
BBB / SUMBER:
Buku Teks m/s 36-39, kad nombor, BA m/s 24-26
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
1. Murid melihat gambar halaman 36 hingga 37 dan bercerita tentang gambar.
Aktiviti:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
2. Murid dibimbing menyatakan pola nombor yang dilihat dalam buku teks ms
objektif pembelajaran dengan baik dan
36 dan 37. diberi latihan pengayaan.
3. Murid menjalankan simulasi pola nombor dengan membilang objek di dalam
kelas secara satu-satu hingga sepuluh-sepuluh dan seratus-seratus.(KBAT) _____ / _____ murid dapat mencapai
4. Murid dibimbing mengenal pasti pola nombor menurun berpandukan objektif pembelajaran dengan
beberapa siri nombor. Kaitkan dengan bilang menurun satu-satu hingga bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
sepuluh-sepuluh dan seratus-seratus.
5. Murid melakukan aktiviti menjawab soalan berpandukan gambar rajah dalam
_____ / _____ murid tidak dapat
buku teks ms 36 dan 37. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil. Setiap kumpulan kad diberi latihan pemulihan.
garis nombor dan soalan yang berbeza. Murid diminta mengenal pasti pola
nombor dengan betul. Bincangkan dan bentangkan jawapan di hadapan PdPC pada hari ini:
kelas. (PAK 21) Memuaskan
7. Murid menjawab soalan ‘Cuba Jawab’ dalam buku latihan. (PBD) Tidak memuaskan
Penutup:-
8. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
Presentations (Persembahan)-
KBAT Menganalis PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid menjalankan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1
TEMA: 1 : KELUARGA PENYAYANG KELAS: 1 TERATAI MINGGU: 11
UNIT: 3 : Bercuti Di Kampung MASA: 8.10 – 9.10 PAGI TARIKH: 12/6/2023
TOPIK: Lawatan ke Muzium Labuan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 – Asas menulis 3.1.1 (v) Menghargai sejarah Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya menulis ayat dengan tulisan yang betul dan
Menulis ayat dengan betul dan kemas. kemas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi Buku Teks: 18, Buku Aktiviti 20-22.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-

Murid bermain ‘Jigsaw puzzle’ secara berkumpulan. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk
pelajaran. ___ / ___ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 18.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing membaca petikan tentang Lawatan ke Muzium Labuan. pengukuhan.
4. Murid dibimbing menulis ayat dengan betul dan kemas di dalam buku tulis.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(KBAT)
objektif pembelajaran dan diberi
5. Murid membuat latihan di dalam Buku Aktiviti ms 20-22. (PBD) latihan pemulihan.
6. Murid bercerita mengenai gambar yang berjaya dicantum. (PAK 21)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Tidak memuaskan
pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Jigsaw Reading (Susun Suai)

TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________