SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT RAMBAI

BUKIT RAMBAI,
75250 MELAKA.
(MBA 2042)
SK TAMAN BUKIT RAMBAI

CATATAN RPH PdPR SEMASA TEMPOH PKP

NAMA GURU : JUNAIDAH BINTI ABDUL JALEL TM

1999

JAWATAN : GURU
TARIKH 1 SEPTEMBER 2021 HARI RABU

SUBJEK BAHASA MELAYU KELAS 1 IHSAN

TAJUK KITA WASPADA KITA SELAMAT MASA 8.00 – 9.30 PAGI

STANDARD 3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna.

KANDUNGAN

STANDARD 3.2.4(iii) Menulis sesuatu yang diimlakkan iaitu ayat

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran di rumah murid dapat:

PEMBELAJARAN
1. Murid dapat menulis sesuatu yang diimlakkan iaitu ayat

KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat menulis sesuatu yang diimlakkan iaitu ayat dengan betul

AKTIVITI 1. Murid dikehendaki menonton video pengajaran di link yang guru sediakan untuk pembelajaran pada
hari ini. Penerangan aktiviti pada hari ini di link yang disediakan. Mohon tonton video tersebut
sehingga habis.
2. Setelah menonton video dan memahami video tersebut, murid dikehendaki membaca petikan di buku
teks Bahasa Melayu muka surat 68 dengan bimbingan ibu bapa.
3. Setelah membaca petikan tersebut, murid perlu menulis ayat berdasarkan dari buku teks dan imlak
ayat berdasarkan video yang diberi. Latihan ini perlu ditulis di dalam buku tulis BM2.
4. Murid perlu menonton video di atas hingga akhir untuk penerangan menulis sebagai aktiviti pada hari
ini.
5. Setelah siap, murid perlu menghantar tugasan di Telegram.
6. Murid-murid diminta mengisi kehadiran PDPR pada hari ini di Google Form yang telah disediakan oleh
guru.
NOTA RINGKAS ( RUJUK BUKU TEKS DAN BUKU TULIS BM2 )

LATIHAN 1. Murid perlu menulis ayat dan mengimlak ayat di dalam buku tulis BM2

REFLEKSI - Seramai 39/39 orang respondan telah mengisi kehadiran yang telah diberi.

- Seramai 0/39 orang respondan tidak mengisi kehadiran yang telah diberi

DISEMAK OLEH TARIKH

 SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT RAMBAI
BUKIT RAMBAI,
75250 MELAKA.
(MBA 2042)

CATATAN RPH PdPR SEMASA TEMPOH PKP

NAMA GURU : JUNAIDAH BINTI ABDUL JALEL

JAWATAN : GURU
SK TAMAN BUKIT RAMBAI

TM
1999

TARIKH 2 SEPTEMBER 2021 HARI KHAMIS

SUBJEK MATEMATIK KELAS 1 KAMIL

TAJUK OPERASI ASAS MASA 8.00 – 9.30 PAGI

STANDARD 2.3 Tolak dalam lingkungan 100

KANDUNGAN

STANDARD 2.3.2 Menolak dua nombor dalam lingkungan 100

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran di rumah murid dapat:

PEMBELAJARAN
1. Murid dapat menolak dua nombor dalam lingkungan 100
KRITERIA 1. Murid dapat menolak dua nombor dalam lingkungan 100 dengan betul
KEJAYAAN

AKTIVITI 1. Murid perlu menonton video pengajaran dan pembelajaran di link yang guru berikan. Penerangan dari
guru berkaitan dengan aktiviti pada hari ini. Mohon murid menonton video di link di bawah
2. Setelah menonton video tersebut, murid perlu membuat latihan di buku aktiviti Matematik Jilid 1 di muka
surat 98, 99, 102 dan 103
3. Murid juga perlu menonton video penerangan daripada guru berkaitan pembelajaran pada hari ini.
4. Murid perlu menghantar tugasan di saluran Telegram kelas untuk guru merekod PBD berpandukan
tugasan yang dihantar.
5. Murid-murid diminta mengisi kehadiran PDPR pada hari ini di Google Form yang telah disediakan oleh
guru.
NOTA RINGKAS (RUJUK BUKU TEKS DAN BUKU AKTIVITI MATEMATIK JILID 1)

LATIHAN 1. Murid-murid membuat latihan di buku aktiviti Matematik Jilid 1 di muka surat 98, 99, 102 dan 103

REFLEKSI - Seramai 38/38 orang respondan telah mengisi kehadiran yang telah diberi

- Seramai 0/38 orang respondan tidak mengisi kehadiran yang telah diberi

DISEMAK OLEH TARIKH

 CATATAN RPH PdPR SEMASA TEMPOH PKP

NAMA GURU : JUNAIDAH BINTI ABDUL JALEL SK TAMAN BUKIT RAMBAI

JAWATAN : GURU
TM
1999

TARIKH 2 SEPTEMBER 2021 HARI KHAMIS

SUBJEK BAHASA MELAYU KELAS 1 IHSAN

CATATAN RPH PdPR SEMASA TEMPOH PKP
TAJUK BERINGAT SENTIASA MASA 11.30 – 1.00 PETANG
NAMA GURU5.1:Memahami
STANDARD
JUNAIDAH BINTI ABDUL JALEL
fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

KANDUNGAN

STANDARD 5.1.4 (vi) Memahami, mengenalpasti dan menggunakan kata tugas mengikut kontkes iaitu kata tanya.

PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran di rumah murid dapat:

PEMBELAJARAN
1. Murid dapat memahami, mengenalpasti dan menggunakan kata tugas mengikut kontkes iaitu kata
tanya

KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat memahami, mengenalpasti dan menggunakan kata tugas mengikut kontkes iaitu kata
tanya dengan betul
AKTIVITI 1. Murid dikehendaki menonton video pengajaran di link yang guru sediakan untuk pembelajaran pada
hari ini. Penerangan aktiviti pada hari ini di link yang disediakan. Mohon tonton video tersebut
sehingga habis.
2. Setelah menonton video dan memahami video tersebut, murid dikehendaki membaca petikan di buku
teks Bahasa Melayu muka surat 69 dengan bimbingan ibu bapa.
3. Setelah membaca petikan tersebut, murid perlu menulis ayat tanya berdasarkan buku teks di muka
surat 68. Latiahn ini hendaklah ditulis di dalam buku tulis BM4
4. Kemudian, murid perlu membuat latihan di dalam buku aktiviti Bahasa Melayu Jilid 1 muka surat 75
dan 76
5. Setelah siap, murid perlu menghantar tugasan di Telegram.
6. Murid-murid diminta mengisi kehadiran PDPR pada hari ini di Google Form yang telah disediakan oleh
guru.
NOTA RINGKAS ( RUJUK BUKU TEKS, BUKU AKTIVITI JILID 1 DAN BUKU TULIS BM4 )

LATIHAN 1. Murid perlu menulis ayat tanya di dalam buku tulis BM2
2. Murid perlu buat latihan di buku aktiviti Bahaqsa Melayu Jilid 1 di muka surat 75 dan 76

REFLEKSI - Seramai 38/39 orang respondan telah mengisi kehadiran yang telah diberi.

- Seramai 1/39 orang respondan tidak mengisi kehadiran yang telah diberi
DISEMAK OLEH TARIKH

SK TAMAN BUKIT RAMBAI

SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN BUKIT RAMBAI

BUKIT RAMBAI, TM
199 9

75250 MELAKA.

REFLEKSI PDPR SEMASA TEMPOH PKP 2021

TARIKH 30 OGOS – 3 SEPTEMBER 2021 MINGGU MINGGU 29

SUBJEK REFLEKSI TAJUK RESPON, ISU DAN INTERVENSI

1IHSAN 1.Dari segi kehadiran sepanjang minggu ke29 ini, kehadiran di kelas 1 Ihsan iaitu 98% .

2.Manakala dari segi penghantaran tugasan pada hari pdpr di jalankan adalah sebanyak 59% sepanjang minggu

29 ini. Terdapat sedikit penurunan penghantaran tugasan semasa pdpr dijalankan berbanding pada minggu

lepas.

3.Tindakan saya kepada murid yang tidak menghantar tugasan adalah memaklumkan di dalam “Group

Whatsapp” supaya untuk menghantar tugasan dan memberi kata-kata semangat untuk menyiapkan tugasan

yang diberi. Manakala yang telah menghantar tugasan ucapan tahniah dan terima kasih kepada ibu bapa yang

telah memberi kerjasama semasa pdpr dijalankan.

1KAMIL 1.Kehadiran sepanjang minggu ke 29 ini adalah 100% . Kehadiran sangat memberangsangkan.

2. Dari segi penghantaran tugasan pada hari pdpr dijalankan adalah sebanyak 66% sepanjang minggu 29. Minggu

28 ini ada sedikit peningkatan tentang penghantaran tugasan pdpr berbanding pada minggu lepas.
3.Kerjasama dari ibu bapa sangat memberangsangkan dan memberi respons yang sangat bagus berkaitan

dengan pembelajaran anak mereka.

4.Tindakan sususlan akan diambil oleh guru untuk memastikan anak murid 1 Kamil tidak ada yang tercicir

3AFDHAL 1.Kehadiran minggu ke 29 ini adalah 100%. Kehadiran kelas 3 Afdhal sangat memberangsangkan.

2.Segi penghantaran tugasan pula, adalah sebanyak 71% sepanjang minggu 29 semasa pdpr dijalankan pada hari

berkenaan. Tindakan susulan akan diambil untuk memastikan tiada murid tercicir. Terdapat peningkatan

penghantaran tugasan pdpr pada minggu 29

3MURNI 1.Kehadiran pada minggu ke 29 adalah sebanyak 81%. Manakala peratusan penghantaran tugasan pada hari
pdpr dijalankan adalah sebanyak hanya 32% sahaja. Tiada perubahan dari segi penghantaran
tugasan berbanding pada minggu lepas dan orang yang sama yang menghantar tugasan.
2.Dari segi penghantan kerja bagi kelas 3 Murni kurang memberangsangkan pada hari pdpr dijalankan. Tugasan
ini akan diberi masa sehingga seminggu untuk dilaksanakan.
3.Guru juga menasihatkan kepada murid-murid untuk melaksanakan tugasan yang diberi supaya murid tidak
tercicir di dalam pembelajaran.
ISU 1. Kekangan peranti ibu bapa bekerja dan membawa peranti, tidak cukup peranti untuk digunakan dan
terpaksa berkongsi dengan adik beradik yang lain.
 2. Ramai murid yang terkesan dengan Covid 19 di mana ada yang murid dijangkiti Covid 19 dan ada juga
menjadi kontak rapat kepada keluarga yang dijangkiti. Ini menyebabkan ibu bapa tidak dapat memberi
tumpuan kepada anak-anak mereka semasa pdpr dijalankan. Murid juga tidak fokus dan tidak dapat
mendapat menyiapkan tugasan mereka kerana mereka juga dijangkiti Covid 19.
3. Kehadiran pdpr sangat memuaskan. Akan tetapi dari segi penghantaran tugasan sedikit kurang
memuaskan dan hanya murid yang sama menghantar tugasan yang diberi. Akan tetapi terdapat sedikit
peningkatan di mana ada murid yang lain telah menghantart tugasan. Ini membuktikan ada sedikit
kesedaran dari segi penghantaran tugasan Pdpr.
INTERVENSI 1. Bagi menyelesaikan isu yang melanda ini saya sebagai guru sangat simpati kepada murid dan keluarga
yang dijangkiti Covid 19. Guru akan memberi kata-kata semangat dan memberi ruang kepada murid
untuk menyiapkan tugasan setelah murid sihat dan ahli keluarga mereka sihat seterusnya telah tamat
tempoh kuanrantin.
2. Pada pengajaran kali ini saya menggunakan medium canva.com untuk menarik minat murid untuk
menonton video pengajaran saya pada hari ini. Di samping itu juga, memudahkan ibu bapa menyemak
semula pengajaran anak mereka dengan video yang saya sediakan. Ini adalah kerana ibu bapa murid-
murid kebanyakkanya ibu bapa yang bekerja.

DISEMAK OLEH TARIKH