RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.1,5.2 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1.Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
2 Meramalkan kesan tutur kata dan tingkah laku yang sopan.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Sebutkan tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 21, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 21.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid membaca dan memahami dialog dalam situasi 1,2,3 dan 4. (KBAT)
objektif pembelajaran dengan
2. Murid secara berpasangan menyebut tutur kata sopan dalam situasi bimbingan dan diberi latihan
tersebut. (PAK21) pengukuhan.
3. Murid secara dalam kumpulan membincangkan kesan setelah bersikap
sopan. _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid menyatakan hasil perbincangan kepada guru. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.1,5.2 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
2 Meramalkan kesan tutur kata dan tingkah laku yang sopan
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Sebutkan tutur kata dan tingkah laku yang bersopan
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 21, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid melakonkan situasi tingkah laku dan pertuturan yang sopan semasa di objektif pembelajaran dengan
kantin. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid secara dalam kumpulan membincangkan kesan setelah bersikap sopan
di kantin.(KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid menyatakan hasil perbincangan kepada guru. (PBD) diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.1,5.4 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
2. Menzahirkan perasaan apabila beradab sopan dalam pertuturan dan tingkah laku.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Membezakan tingkah laku yang sopan dan sebaliknya.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 22, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat dan memahami gambar Buku Teks halaman 22.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid mengenal pasti tingkah laku sopan di dalam gambar. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid secara dalam kumpulan membincangkan perasaan apabila pengukuhan.
bersopandan dapat membezakan tingkah laku yang sopan dan sebaliknya.
(KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid menyatakan hasil perbincangan kepada guru. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalis PAK-21

Table Talkers (Perbincangan
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
 REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.1,5.4 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
2. Menzahirkan perasaan apabila beradab sopan dalam pertuturan dan tingkah laku.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Membezakan tingkah laku yang sopan dan sebaliknya.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 22, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menghasilkan poster dengan menggunakan huruf daripada surat objektif pembelajaran dengan
khabar untuk membina ungkapan berkaitan hemah tinggi yang telah diberi. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
(PAK21)
3. Murid secara dalam kumpulan membincangkan tingkah laku yang sopan dan _____ / _____ murid tidak dapat
sebaliknya. (KBAT) mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid mempamerkan poster yang dihasilkan di sudut pameran. (PBD) diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Stretch to Sketch (Lukis
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.4,5.5 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
2. Menzahirkan perasaan apabila beradab sopan dalam pertuturan dan tingkah laku.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menzahirkan perasaan apabila beradab sopan dalam pertuturan dan tingkah laku.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 23, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat buku teks halaman 23. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diberi salinan halaman 23. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibimbing memahami gambar dan rangkai kata. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menampal gambar dan rangkai kata pada buku latihan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid secara dalam kumpulan membincangkan jawapan yang betul. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid menghantar buku latihan. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menilai PAK-21

Cloze Procedures (Isikan
tempat kosong)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.4,5.5 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menzahirkan perasaan apabila beradab sopan dalam pertuturan dan tingkah laku.
2. Mengamalkan tutur kata dan tingkah laku yang bersopan..
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. menzahirkan perasaan apabila beradab sopan dalam pertuturan dan tingkah laku.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 23, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dikehendaki memilih kad situasi berkaitan hemah tinggi dan objektif pembelajaran dengan
melakonkan situasi yang tertulis pada kad tersebut. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid berlatih lakonan secara dalam kumpulan mengikut kad situasi yang
dipilih. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid secara dalam kumpulan mempersembahkan lakonan di hadapan mencapai objektif pembelajaran dan
kelas. (PBD) diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menilai PAK-21 Role-Play (Main peranan)
 TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.2,5.3 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Meramalkan kesan tutur kata dan tingkah laku yang sopan.
2. Menunjukkan cara berkomunikasi dengan beradab sopan dalam tutur kata dan tingkah laku.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menunjukkan cara berkomunikasi dengan beradab sopan dalam tutur kata dan tingkah laku.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 23, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat buku teks halaman 24.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid melakonkan pelbagai situasi dalam gambar. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
3. Murid melengkapkan peta minda halaman 23 dalam buku latihan. (KBAT) pengukuhan.
4. Murid berbincang dalam kumpulan untuk meramalkan kesan jika tidak
berlaku sopan dalam majlis seperti dalam buku teks. _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid secara dalam kumpulan mempersembahkan lakonan di hadapan mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
kelas. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KBAT Menilai PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.2,5.3 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Meramalkan kesan tutur kata dan tingkah laku yang sopan.
2. Menunjukkan cara berkomunikasi dengan beradab sopan dalam tutur kata dan tingkah laku.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menunjukkan cara berkomunikasi dengan beradab sopan dalam tutur kata dan tingkah laku.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 24, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat semula peta minda yagg dilengkapkan sebelum ini.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid dibahagi kepada beberapa kumpulan.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid menyenaraikan tutur kata yang bersopan (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid membuat corak di kertas lukisan untuk di pamer. (PAK21)
4. Murid mempamerkan kertas lukisan di sudut pameran. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
KBAT Menilai PAK-21
Stretch to Sketch (Lukis
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Hasil kerja murid
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1
TEMA: DIRI SAYA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 1 MASA: TARIKH:
TOPIK: BUDI BAHASA AMALAN SAYA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
5.0 5.2,5.3 Hormat menghormati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Meramalkan kesan tutur kata dan tingkah laku yang sopan.
2. Menunjukkan cara berkomunikasi dengan beradab sopan dalam tutur kata dan tingkah laku.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya:
1. Menunjukkan cara berkomunikasi dengan beradab sopan dalam tutur kata dan tingkah laku.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 25, Lembaran kerja.
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid diberi salinan Buku teks halaman 25. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang betul. (KBAT)
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid secara berpasangan membincangkan jawapan. (PAK21) pengukuhan.
4. Murid menampal dalam buku latihan dan menghantar bku kepada guru.
 (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:-
_____ / _____ murid tidak dapat
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. mencapai objektif pembelajaran dan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. diberi latihan pemulihan.

KBAT Menilai PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________