RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3

TEMA: SAYA DAN SEKOLAH KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 11 MASA: TARIKH:
TOPIK: RAJIN TANGGA KEJAYAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
11.0 11.1, 11.2, 11.4 Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.
3. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap rajin di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menyenaraikan tiga contoh perlakuan rajin di sekolah.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 81
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 81. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid dibimbing memahami gambar dan menjawab soalan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Secara berpasangan, murid menyatakan contoh sikap rajin Brandon. (PAK21) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menjelaskan kepentingan bersikap rajin di sekolah. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid bercerita tentang perasaan mereka setelah bersikap rajin di sekolah.
_____ / _____ murid tidak dapat
(PBD)
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalis PAK-21

Think– Pair– Share (Fikir-
Pasang– Kongsi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
 RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
TEMA: SAYA DAN SEKOLAH KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 11 MASA: TARIKH:
TOPIK: RAJIN TANGGA KEJAYAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
11.0 11.1, 11.2, 11.3,11.5 Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.
3. Menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.
4. Mengamalkan sikap rajin di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 82-83
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 82-83. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Secara berpasangan, murid memahami temu ramah dan menjawab soalan.
_____ / _____ murid dapat mencapai
(KBAT) objektif pembelajaran dengan
2. Murid membincangkan apakah yang akan berlaku sekiranya pengawa pusat bimbingan dan diberi latihan
sumber tidak mengamalkan sikap jujur. (PAK21) pengukuhan.
3. Murid menjelaskan bagaimana sikap rajin dapat menaikkan nama sekolah.
(KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid bercerita pengalaman bersikap rajin di sekolah. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan

KBAT Menganalis PAK-21

Brainstorming
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
TEMA: SAYA DAN SEKOLAH KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 11 MASA: TARIKH:
TOPIK: RAJIN TANGGA KEJAYAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
11.0 11.1, 11.2, 11.3 Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.
3. Menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 84
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 84. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Secara berpasangan, murid memahami dan melengkapkan jadual. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
2. Murid menyatakan contoh sikap rajin di sekolah dalam bentuk peta buih. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
(PAK21)
3. Murid bercerita kepentingan bersikap rajin di sekolah. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 i-Think Map - Peta Buih
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
TEMA: SAYA DAN SEKOLAH KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 11 MASA: TARIKH:
TOPIK: RAJIN TANGGA KEJAYAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
11.0 11.1, 11.2, 11.3,11.4 Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.
3. Menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.
4. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap rajin di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 84
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 85. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid menyediakan alatan dan bahan untuk membuat kad monopoli.
_____ / _____ murid dapat mencapai
(PAK21) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
2. Secara berkumpulan, murid menyiapkan kad soalan untuk permainan
pengukuhan.
Monopoli Kerajinan. (KBAT)
_____ / _____ murid tidak dapat
3. Murid bercerita kepentingan bersikap rajin di sekolah. (PBD)
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
TEMA: SAYA DAN SEKOLAH KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 11 MASA: TARIKH:
TOPIK: RAJIN TANGGA KEJAYAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
11.0 11.1, 11.2, 11.3,11.4 Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.
3. Menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.
4. Mengekspresikan perasaan apabila bersikap rajin di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 84
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid menyediakan alatan dan bahan untuk membuat kad monopoli.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid bermaina Monopili Kerajinan mengikut langkah yang betul. (PAK21) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menjawab soalan untuk permainan Monopoli Kerajinan. (KBAT)
pengukuhan.
4. Murid yang berjaya mengumpul skor bintang terbanyak dianggap sebagai
_____ / _____ murid tidak dapat
pemenang. (PBD)
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Games (Permainan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Permainan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 3
TEMA: SAYA DAN SEKOLAH KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 11 MASA: TARIKH:
TOPIK: RAJIN TANGGA KEJAYAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
11.0 11.1, 11.2, 11.3 Rajin Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan contoh perlakuan rajin di sekolah.
2. Menghuraikan kepentingan bersikap rajin di sekolah.
3. Menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menjelaskan akibat tidak bersikap rajin di sekolah.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 88
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid membuka buku teks ms 88. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid diberikan salinan halaman 88.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menjawab uji minda. (KBAT) objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membincangkan jawapan secara dalam kumpulan. (PAK21)
pengukuhan.
4. Murid menceritakan kepentingan bersikap jujur terhadap warga sekolah.
_____ / _____ murid tidak dapat
(PBD)
mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi latihan pemulihan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 Puzzle it Out (Selesaikan)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Kuiz
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________