MRL THN 2 TS25 (Unit 4)

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

TEMA: SAYA DAN KELUARGA KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 4 MASA: TARIKH:
TOPIK: TERIMA KASIH, KELUARGAKU. TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
4.0 4.1,4.2,4.4 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan cara berterima kasih terhadap keluarga.
2. Menjelaskan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga.
3. Melahirkan perasaan apabila berterima kasih terhadap keluarga
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 19
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
_____ /_____ murid dapat mencapai
Pengenalan:- objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 19. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai

1. Murid secara berpasangan membaca dan memahami dialog tersebut. objektif pembelajaran dengan
2. Murid menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta bulatan. (PAK21)
4. Murid bercerita perasaan mereka apabila berterima kasih terhadap keluarga. _____ / _____ murid tidak dapat
(PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PdPC pada hari ini:
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 19
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid mengimbas pelajaran lalu. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid menyatakan cara lain berterima kasih terhadap keluarga. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid menyatakan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21 i-Think Map - Peta Bulatan
REFLEKSI
PdPc akan datang:

Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap ibu.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 20
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 20. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
2. Murid menyatakan cara lain berterima kasih terhadap keluarga. (KBAT) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
4. Murid menyatakan kepentingan berterima kasih terhadap keluarga. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
Penutup:- PdPC pada hari ini:

Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Menganalis PAK-21

Presentations (Persembahan)-
berpasangan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:

Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap ibu.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 20
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:-
1. Murid secara berpasangan bercerita tentang kepentingan disayangi ibu.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid menyatakan cara mereka berterima kasih terhadap ibu masing- bimbingan dan diberi latihan
masing. (KBAT) pengukuhan.
3. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK21)
4. Murid mencatat cara berterima kasih yang dicerita oleh rakan-rakan sekelas _____ / _____ murid tidak dapat
dalam peta bulatan dalam buku latihan. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

Presentations (Persembahan)-
berpasangan.
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
PdPc akan datang:

4.0 4.1,4.2,4.3,4.4 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
3. Menghuraikan kesan mengabaikan sikap berterima kasih terhadap keluarga.
Murid berjaya meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 21
_____ /_____ murid dapat mencapai
Pengenalan:- objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 21. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai

1. Murid secara berpasangan membaca dan memahami situasi tersebut. objektif pembelajaran dengan
2. Murid meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
(KBAT)
3. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid mencatat hasil perbincangan dalam peta bulatan. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
Penutup:-
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. PdPC pada hari ini:
Tidak memuaskan

Make Predictions ( Membuat
andaian)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan)
REFLEKSI
PdPc akan datang:

4.0 4.1,4.2,4.3,4.4 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 21
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 21.
Aktiviti:-
1. Murid secara berpasangan membaca dan memahami situasi tersebut.
2. Murid meramalkan kesan jika tidak berterima kasih terhadap keluarga. bimbingan dan diberi latihan
(KBAT) pengukuhan.
3. Murid menceritakan hasil perbincangan di hadapan kelas. (PAK21)
4. Murid membina peta minda kesan mengabaikan sikap berterima kasih. (PBD) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. mencapai objektif pembelajaran dan
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Make Predictions ( Membuat
andaian)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan)
REFLEKSI
PdPc akan datang:

4.0 4.1,4.5 Bersyukur Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
2. Mengamalkan sikap berterima kasih terhadap keluarga
Murid berjaya menghasilkan alat serba guna.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 22
Pengenalan:-
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 22. _____ /_____ murid dapat mencapai
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid secara berpasangan membaca dan memahami cara menghasilkan alat
serba guna.
2. Murid saling membantu menyediakan alatan dan bahan untuk menghasilkan bimbingan dan diberi latihan
alat serba guna. (PAK21) pengukuhan.
3. Murid menyiapkan alat serba guna mengikut kreativiti masing-masing.
(KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid memberikan hadiah kepada ibu masing-masing sebagai tanda mencapai objektif pembelajaran dan
berterima kasih. (PBD)
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
KBAT Mencipta PAK-21 Project (Projek)
REFLEKSI
PdPc akan datang:

Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 23
Murid melihat gambar dalam buku teks ms 23.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
2. Murid setiap kumpulan menerima kad manila, pen penanda dan kad Jom bimbingan dan diberi latihan
Fikir yang berlainan. pengukuhan.
3. Murid membaca, memahami dan menjawab soalan kad Jom Fikir. (KBAT)
4. Setiap ahli kumpulan menulis jawapan pada kad manila yang sama secara _____ / _____ murid tidak dapat
bergilir-gilir. (PAK21) mencapai objektif pembelajaran dan
5. Ketua kumpulan membentangkan hasil dapatan. (PBD)
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Penutup:- Memuaskan
Tidak memuaskan
KBAT Menilai PAK-21 Round Table (Keliling Meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Perbentangan
REFLEKSI
PdPc akan datang:

Aspirasi Murid:
Pengetahuan / / /
Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 24
Murid diberi salinan buku teks halaman 24.
Aktiviti:-
1. Murid secara berpasangan menjawab soalan tersebut. objektif pembelajaran dengan
2. Murid membandingkan jawapan dalam kumpulan. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid membincangkan jawapan dengan bimbingan guru. (KBAT)
4. Murid menampal kertas di dalam buku latihan untuk dihantar kepada guru. _____ / _____ murid tidak dapat
(PBD) mencapai objektif pembelajaran dan

Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menilai PAK-21
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI
PdPc akan datang:

MRL THN 2 TS25 (Unit 4)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

MRL THN 2 TS25 (Unit 4)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga.

Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai

Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap keluarga.

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap ibu.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

KBAT Menganalis PAK-21

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

Murid berjaya menyatakan cara berterima kasih terhadap ibu.

KBAT Menganalis PAK-21

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

Aktiviti:- _____ / _____ murid dapat mencapai

KBAT Menganalis PAK-21

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

KBAT Menganalis PAK-21

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

Murid berjaya menghasilkan alat serba guna.

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

Murid berjaya membentangkan hasil perbincangan.

Penutup:- PdPC pada hari ini:

Anda mungkin juga menyukai

Aktiviti:- _ / _ murid dapat mencapai

Aktiviti:- _ / _ murid dapat mencapai