RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4

TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: SAYANGI JIRAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.1, 7.2, 7.3,7.4,7.5 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran.
2. Menghuraikan cara menyayangi jiran.
3. Merumuskan kebaikan menyayangi jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menyayangi jiran.
5. Mengamalkan sikap menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran..
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 56-57
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang gambar dalam buku teks halaman 55.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid secara berpasangan membaca dan memahami syair.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid membincangkan persoalan yang diberikan:- (PAK21) objektif pembelajaran dengan
 Senaraikan aktiviti kejiranan yang menunjukkan sikap kasih sayang. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
 Berdasarkan rangkap pertama, nyatakan perasaan kamu apabila
mengamalkan sikap menyayangi jiran. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
4. Murid menjelaskan hasil perbincangan kumpulan mereka di hadapan kelas. mencapai objektif pembelajaran dan
(PBD) diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Menganalis PAK-21

Brainstorming
(Sumbangsaran)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
PdPc akan datang:
PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: SAYANGI JIRAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.1, 7.2, 7.3,7.4,7.5 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran.
2. Menghuraikan cara menyayangi jiran.
3. Merumuskan kebaikan menyayangi jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menyayangi jiran.
5. Mengamalkan sikap menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Murid berjaya memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran..
BBB / SUMBER:
Buku Teks: 56-57
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid secara berpasangan membaca dan memahami syair. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing melagukan syair. (PAK21) pengukuhan.
4. Murid memperbahkan syair secara berkumpulan. (KBAT)
_____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid menceritakan pengalaman mereka menyayangi jiran. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
Penutup:- diberi latihan pemulihan.
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
Tidak memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Presentations (Persembahan)-
KBAT Mengaplikasi PAK-21
berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: KASIHI JIRAN KITA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.1, 7.2, 7.3,7.4,7.5 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran.
2. Menghuraikan cara menyayangi jiran.
3. Merumuskan kebaikan menyayangi jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menyayangi jiran.
5. Mengamalkan sikap menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menghuraikan cara menyayangi jiran.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 58-59
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid meneliti situasi dalam gambar.
_____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
objektif pembelajaran dengan
3. Murid membincangkan persoalan berikut secara dalam kumpulan. (PAK21)
bimbingan dan diberi latihan
I. Apakah yang patut kamu lakukan sekiranya jiran mengadakan
pengukuhan.
majlis di kawasam kejiranan?
II. Wajarkah Regina dan rakan-rakannya menunjukkan sikap kasih
_____ / _____ murid tidak dapat
sayang terhadap jiran? Berikan alasan. (KBAT)
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid menceritakan hasil perbincangan mereka. (PBD)
diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Mencipta PAK-21
di meja)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan)
 TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: KASIHI JIRAN KITA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.1, 7.2, 7.3,7.4,7.5 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran.
2. Menghuraikan cara menyayangi jiran.
3. Merumuskan kebaikan menyayangi jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menyayangi jiran.
5. Mengamalkan sikap menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya menghuraikan cara menyayangi jiran.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 58-59
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.

1. Murid meneliti situasi dalam gambar. _____ / _____ murid dapat mencapai
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. objektif pembelajaran dengan
3. Murid membincangkan persoalan berikut secara dalam kumpulan. bimbingan dan diberi latihan
III. Kamu mendapati jiran di kawasan kejiranan kurang mesra. Apakah pengukuhan.
yang patut kamu lakukan? (KBAT)
4. Murid menceritakan hasil perbincangan mereka. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid main peranan watak-watak berdasarkan situasi dalam gambar. (PBD) mencapai objektif pembelajaran dan
diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. PdPC pada hari ini:
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Memuaskan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
Table Talkers (Perbincangan
KBAT Menganalis PAK-21
di meja)
 TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Main Peranan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: SIFAR PENYAYANG PENDORONG KEJAYAAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.1, 7.2, 7.3,7.4 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran.
2. Menghuraikan cara menyayangi jiran.
3. Merumuskan kebaikan menyayangi jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya merumuskan kebaikan menyayangi jiran.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 60
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid mengimbas kembali tentang pelajaran sebelum ini.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid membaca dan memahami rencana. (KBAT)
objektif pembelajaran dengan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid membincangkan kebaikan menyayangi jiran dan melengkapkan peta
minda. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid menceritakan perasaan mereka apabila menjadi pendorong kepada
diberi latihan pemulihan.
kejayaan jiran. (PBD)
PdPC pada hari ini:
Penutup:-
Memuaskan
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. Tidak memuaskan
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
 mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KBAT Mengaplikasi PAK-21 Round Table (Keliling Meja)

TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: SAYANGI JIRAN, ERAT HUBUNGAN TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.2, 7.3,7.4 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghuraikan cara menyayangi jiran.
2. Merumuskan kebaikan menyayangi jiran.
3. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya merumuskan kebaikan menyayangi jiran.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 61
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan baik dan
Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini.
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
_____ / _____ murid dapat mencapai
1. Murid membaca dan memahami frasa yang diberi dalam buku teks.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid melukiskan gerabak keretapi masing-masing. (PAK21) bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
3. Murid melengkapkan isi gerabak kereta api mereka dengan jawapan yang
betul. (KBAT) _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
4. Murid mempamerkan lukisan gerabak kereta api masing-masing. (PBD)
diberi latihan pemulihan.
Penutup:-
PdPC pada hari ini:
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
Memuaskan
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Tidak memuaskan
 mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Stretch to Sketch (Lukis

KBAT Menganalis PAK-21
mengikut kreativiti)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: KASIHI JIRAN KITA TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 7.1, 7.2, 7.3,7.4,7.5 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan contoh perlakuan menyayangi jiran.
2. Menghuraikan cara menyayangi jiran.
3. Merumuskan kebaikan menyayangi jiran.
4. Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan sikap menyayangi jiran.
5. Mengamalkan sikap menyayangi jiran.
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya melengkapkan ‘Mari Uji’.

BBB / SUMBER:
Buku Teks: 62
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:-
_____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini.
objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid memerhatikan gambar situasi yang diberi. (KBAT)
2. Murid membaca dan memahami rangkai kata yang diberi. _____ / _____ murid dapat mencapai
3. Murid mengarang cerita berdasarkan sikap kasih sayang terhadap jiran objektif pembelajaran dengan
bimbingan dan diberi latihan
berpandukan rangkai kata yang diberi.
pengukuhan.
4. Murid menulis pengalaman yang menggambarkan sikap menyayangi jiran
pelbagai kaum. (PAK21)
5. Murid bercerita pengalaman mereka kepada rakan sekelas. (PBD)
Penutup:-

1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. _____ / _____ murid tidak dapat
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. mencapai objektif pembelajaran dan
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. diberi latihan pemulihan.

Learning Experiences
KBAT Menganalis PAK-21
(Pengalaman Peribadi)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: Ulangkaji TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 1.0-7.0 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. 1.0-7.0
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya mengulangkaji unit 1-7.

BBB / SUMBER:
Buku Teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada 7 kumpulan. _____ / _____ murid dapat mencapai
objektif pembelajaran dengan
2. Murid diberikan tajuk mengikut unit 1-7. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid membuat perbincangan isi-isi penting setiap tajuk diberi. (KBAT) pengukuhan.

4. Murid menyiapkan dalam bentuk peta minda dalam kertas sebak. (PAK21) _____ / _____ murid tidak dapat
5. Murid bekerjasama menyiapkan tugasan. (PBD)
Penutup:-
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
mencapai objektif pembelajaran dan
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. diberi latihan pemulihan.
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PdPC pada hari ini:
KBAT Menganalis PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 4
TEMA: SAYA DAN JIRAN KELAS: MINGGU: 1
UNIT: 7. KASIH SAYANG MASA: TARIKH:
TOPIK: Ulangkaji TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
7.0 1.0-7.0 Simpati Nilai Murni
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP):
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. 1.0-7.0
KRITERIA KEJAYAAN (KK):

Murid berjaya mengulangkaji unit 1-7.

BBB / SUMBER:
Buku Teks
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- _____ /_____ murid dapat mencapai
Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini. objektif pembelajaran dengan baik dan
diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-
1. Murid dibahagikan kepada 7 kumpulan.
2. Murid diberikan tajuk mengikut unit 1-7.
3. Murid membuat perbincangan isi-isi penting setiap tajuk diberi. (KBAT)
4. Murid menyiapkan dalam bentuk peta minda dalam kertas sebak. (PAK21)
5. Murid membuat perbentangan kumpulan. (PBD)
_____ / _____ murid dapat mencapai
Penutup:- objektif pembelajaran dengan
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti. bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
2. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. _____ / _____ murid tidak dapat
mencapai objektif pembelajaran dan
KBAT Menganalis PAK-21 Mind Map (Peta Minda)
TAHAP PENGUASAAN 5 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Projek Mudah
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI

PdPc akan datang:

PdPc ini akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc akan datang akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________________