3.0 Mencadangkan Rancangan Pendidikan Individu (RPI) yang sesuai dalam pengajaran.

RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU

PROGRAM PENDIDIKAN PEMULIHAN

Nama: S. Kiyathi Tarikh Lahir : 10 Februari 2007 Tarikh Mula: 21Julai 2015 Tempoh Tamat :12 September
2015
Komponen: Bahasa Melayu Umur : 9 tahun
Pengetahuan Sedia Ada Murid telah :
1. Mengenal huruf a – z dengan betul.
2. Membaca huruf a – z dengan betul.
3. Menulis huruf kecil a – z dengan betul.
4. Menulis huruf besar A – Z dengan betul.
5. Mengenal fonik huruf

Matlamat Jangka Panjang Murid boleh:

1. Mengenal dan membunyikan huruf vokal dengan betul

Kekuatan / Minat
2. Mengeja, membaca dan menulis suku kata KV dengan betul.
3. Mengeja, membaca dan menulis suku kata KVK dengan betul.
4. Membaca dan menulis suku kata KV melibatkan diftong dan digraf dengan betul
 Mendengar arahan guru.
 Mempunyai keinginan untuk belajar.
 Bersopan-santun.

29
Kelemahan / Masalah Yang  Malas
DikenalPasti  Pelupa
 Kurang perbendaharaan kata.
 Sebutan murid kurang tepat semasa membaca dan membunyikan huruf.

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

OBJEKTIF KAEDAH/ TEKNIK AKTIVITI PENILAIAN CATATAN/ BBM
Murid boleh:

1.Mengenal dan membunyikan Diagnostik 1. Big Book yang

1.Mengenal dan membunyikan 1. Belajar sambil
huruf vokal menggunakan Lembaran berkonsepkan kad
huruf vokal dengan betul. bermain.
kad imbasan bersertakan kerja. imbasan dan
2.Mengeja, membaca dan 2. Pembelajaran
gambar. Modul LINUS permainan mazing.
menulis suku kata KV dengan koperatif.
2.Menjalankan permainan Senarai semak
betul. 3. Latih tubi.
Mazing. Murid menghadapi kemahiran
3.Mengeja, membaca dan 4. Pengajaran
beberapa halangan dalam Saringan
menulis suku kata KVK tematik.
permainan dan murid perlu LINUS
dengan betul. 5. Kaedah pandang
menyelesaikan halangan
4.Membaca dan menulis suku dan sebut.
tersebut.
kata KV melibatkan diftong dan
3.Terdapat satu kad bergambar
digraf dengan betul
dalam setiap halangan dan
murid perlu menamakan serta
membunyikan huruf vokal
berdasarkan kad bergambar

30
 itu. 2. Terapi pasir
4.membekalkan satu bekas
yang mengandungi pasir
untuk murid menulis huruf
vokal yang disebutnya.
6.Paparan gambar dengan
suku kata kv.
7.Mengeja dan menyebut kad
3. Kad gambar.
suku kata kv serta menulis
4. Kad suku kata.
suku kata kv pada buku
latihan.
8.Paparan gambar dan suku
kata kvk dengan
menggunakan slaid
PowerPoint.
5. Slaid Powerpoint
9.Mengeja dan membaca
suku kata kvk
10.Menulis suku kata kvk pada
buku buku tulis.
11. Membaca dan
membunyikan suku kata KV
melibatkan diftong
dan digraf dengan dengan
menggunakan buku senang

31
 guna
6. Buku Senang Guna
12. Menulis suku kata KV
melibatkan diftong
dan digraf dengan betul dan
kemas.

Disediakan oleh, Dipersetujui oleh,

……………………………… ………………………………

( ) ( )

Guru Pendidikan Pemulihan Guru Pembimbing

Tarikh : …………………….. Tarikh : ………………………

32
Disahkan oleh ,

.............................................

( )

Pensyarah penyelia

Tarikh : .................................

33