RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : PML Bahasa Melayu Kelas : 2 Sigaram Bilangan murid : _/8
Tarikh : 25 Ogos 2019 Hari : Ahad Masa : 2.45 - 3.45 petang (60 minit)
Tema : Tahun 3 -tema 1- Sekolah
Tajuk : Unit 1- Mari Bekerjasama

KUMPULAN KUMPULAN A (lemah) KUMPULAN B (sederhana)

1. DANIS A/L SIVAKUMAR 1 . SURYA PRAKASH A/L SARAVANAN
2. LINGESWARAN 2. TANUSHA A/P MANIMARAN
Nama Murid 3. SUDARKSHAN A/L KARUNANITHI
3. AMOS AVINESH A/L AMALA DASS
4. SUDARKSHNI A/P KARUNANITHI 4.LAKHSSHAN RAJ A/L ALIAS

1.0 Mendengar dan memberikan respons

Standard Kandungan
(DSKP)
Standard Pembelajaran
(DSKP)
Konstruk
Kemahiran Pemulihan
Pengetahuan Sedia Ada
2.0 Kemahiran membaca
3.0 Kemahiran menulis
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut.
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
2.1.2 Membaca dan memahami
3.1.1 Menulis secara mekanis
K 4: Keupayaan membunyikan dan menyebut suku K 4: Keupayaan membunyikan dan menyebut suku
kata. kata.
1. Suku Kata KV 1. Suku Kata KV
Murid pernah dengar dan sebut suku kata. Murid pernah dengar dan sebut suku kata.

1
Objektif Pembelajaran:
1. Murid dapat menyebut suku kata dengan betul 1. Murid dapat menyebut suku kata dengan
Pada akhir PdPc murid dapat: dan tepat. betul dan tepat.

2. Murid dapat menulis suku kata bagi dengan 2. Murid dapat menulis suku kata bagi
betul dan tepat. dengan betul dan tepat.

3. Murid dapat menyebut suku kata secara didik 3. Murid dapat menyebut suku kata bagi
hibur. secara didik hibur.

Slide power point, pasir, kardboard, Telefon Bimbit Cup, Daun pisang, Tepung Gandum, Polysterene plate,
Bahan Bantu Mengajar
word Search.
Nilai: kerjasama
Kemahiran Berfikir (KB): Menghubungkait, Menjana idea, Membanding dan membezakan
Ilmu: Pendidikan Muzik, Pendidikan Seni
Elemen Merentas Kurikulum
1. Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
(EMK)
2. Bahasa
3. Keusahawan

Belajar Cara Belajar (BCB): kemahiran mendengar dengan cekap.

2
 LANGKAH ISI PELAJARAN KUMPULAN A KUMPULAN B (Lemah) CATATAN
(Sederhana)
Fasa Persediaan
Pemerhatian Suku kata KV 1. Sebelum sesi pdpc mula guru akan menunjukkan BBM:
(2 minit) Kumpulan A suku kata yang akan dipelajari pada hari ini dengan - Slide Power point
menggunakan pasir dan kardboard. - kardboard
Murid dapat
2. Guru akan memperkenalkan suku kata yang - Pasir
mengenalpasti dan
dipelajari pada hari ini.
menyebut 6 suku kata
3. Guru mempaparkan suku kata dalam slide power KB:
dengan betul dan tepat.
point dan baca bersama murid. -Menghubungkait
Kumpulan B 4. Murid akan memerhati setiap suku kata dan berulang -Menjana idea
Analisis semua suku kata. -Membanding dan
Murid dapat
(2 minit) 5. Guru akan merumuskan kesemua suku kata dan membezakan
mengenalpasti dan
memulakan sesi pdpc seterusnya. TMK:
menyebut 6 suku kata
-Teknologi
dengan betul dan tepat. pe, ta, me, ja, te, bu
maklumat dan
komunikasi
-Bahasa

3
Fasa Imaginasi
Penjanaan Idea Kumpulan A BBM:
(10 minit) Murid dapat menyebut 1. Guru akan memberikan set tekefon bimbit secara - Telefon Bimbit
suku kata dengan betul pasangan kepada murid. Cup
Sintesis Idea dan tepat. 2. Murid secara pasangan dalam kumpulan masing – KB:
(2 minit) masing perlu berkomunikasi dengan menggunakan -Menghubungkait
Kumpulan B telefon bimbit cup ini. -Menjana idea
Murid dapat menyebut 3. Seorang akan menyebut dan seorang akan dengar.
semua suku kata 4. Seorang murid akan menyebut suku kata kepada BCB:
dengan betul dan tepat. rakannya. -Kemahiran
5. Setelah menyebut sehingga semua suku kata, mereka mendengar dan
akan tukar giliran. bertutur.
Nilai:
-Kerjasama

4
Fasa Perkembangan
Penambahbaikan Kumpulan A BBM:
(20 minit) Murid dapat menulis 1. Setiap murid akan menerima daun pisang, tepung gandum -Daun pisang
suku kata bagi dengan dan pinggan polystere. -Tepung Gandum
betul dan tepat. 2. Murid secara individu perlu menulis suku kata atas -Polysterene plate
permukaan daun pisang dengan menggunakan tepung
Kumpulan B gandum cair. KB:
Murid dapat menulis 3. Setelah menulis murid akan menyebut suku kata tersebut. -menghubungkait
suku kata dengan betul 4. Guru akan menjadi fasilitator.
dan tepat.

Penilaian
(8 minit)

5
Fasa Tindakan
Pelaksanaan Kumpulan A 1. Guru akan memberikan lembaran kerja ‘ word puzzle’ BBM:
(10 minit) Murid dapat mencari sebagai latihan pengukuhan murid. - Lembaran Kerja
suku kata yang 2. Murid perlu mencari suku kata bagi huruf vokal o yang ( word Search )
tersembunyi dalam tersembunyi dalam word puzzle tersebut.
word search sebagai 3. Setelah mecari jawapan murid perlu menulis di ruang
latihan pengukuhan. yang disediakan.
4. Guru akan diberi peneguhan secara individu.
Kumpulan B (reward Chart).
Murid dapat mencari
suku kata yang
tersembunyi dalam
word search sebagai
latihan pengukuhan.

Penutup Penutup Kognitif Nilai:

(2 minit) 1. Murid diminta untuk membunyikan semua suku kata yang telah dipelajari pada hari ini. -Kerjasama
2. Guru memberi pujian atas kerjasama murid dalam sesi PdPc pada hari ini.
Penutup Sosial
individu yang berjaya mengumpul banyak bintang akan perolehi tepukan daripada rakan
sekelas.