RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : PML Bahasa Melayu Kelas : 2 Sigaram Bilangan murid : _/8
Tarikh : 17 Julai 2019 Hari : Rabu Masa : 4.05 - 5.05 petang (60 minit)
Tema : Tahun 3 -tema 1- Sekolah
Tajuk : Unit 1- Mari Bekerjasama

KUMPULAN KUMPULAN A (lemah) KUMPULAN B (sederhana)

1. DANIS A/L SIVAKUMAR 1 . SURYA PRAKASH A/L SARAVANAN
2. LINGESWARAN 2. TANUSHA A/P MANIMARAN
Nama Murid 3. SUDARKSHAN A/L KARUNANITHI
3. AMOS AVINESH A/L AMALA DASS
4. SUDARKSHNI A/P KARUNANITHI 4.LAKHSSHAN RAJ A/L ALIAS

1.0 Mendengar dan memberikan respons

Standard Kandungan
(DSKP)
Standard Pembelajaran
(DSKP)
Konstruk
Kemahiran Pemulihan
Pengetahuan Sedia Ada
2.0 Kemahiran membaca
3.0 Kemahiran menulis
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut.
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
2.1.2 Membaca dan memahami
3.1.1 Menulis secara mekanis
K 3: Keupayaan membunyikan dan menyebut huruf K 3: Keupayaan membunyikan dan menyebut huruf
vokal. vokal.
1. Huruf Vokal 1. Huruf Vokal
Murid pernah dengar dan sebut huruf vokal. Murid pernah dengar dan sebut huruf vokal.

1
Objektif Pembelajaran:
Pada akhir PdPc murid dapat:
Bahan Bantu Mengajar
Elemen Merentas Kurikulum
(EMK)
1. Murid dapat mencantumkan suku kata bagi 1. Murid dapat mencantumkan suku kata
huruf vokal ‘e’ dalam puzzle. bagi huruf vokal ‘e’ dalam puzzle.
2. Murid dapat mewarnakan huruf vokal dengan 2. Murid dapat mewarnakan huruf vokal
betul dan tepat. dengan betul dan tepat.
3. Murid dapat mengecam dan menulis huruf 3. Murid dapat mengecam dan menulis huruf
vokal yang betul dan tepat. vokal yang betul dan tepat.
Slide power point, Puzzle, Kertas Latihan, word puzzle, Polystrene plate
Nilai: kerjasama
Kemahiran Berfikir (KB): Menghubungkait, Menjana idea, Membanding dan membezakan
Ilmu: Pendidikan Muzik, Pendidikan Seni
1. Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
2. Bahasa
3. Keusahawan
Belajar Cara Belajar (BCB): kemahiran mendengar dengan cekap.
2
 LANGKAH ISI PELAJARAN KUMPULAN A KUMPULAN B (Lemah) CATATAN
(Sederhana)
Fasa Persediaan
Pemerhatian Suku kata KV 1. Guru akan memperkenalkan huruf vokal yang BBM:
(2 minit) Kumpulan A dipelajari pada hari ini. -Slide Power point
2. Guru mempaparkan huruf vokal ‘e’ dalam slide power - Polystrene plate
Murid dapat
point dan baca bersama murid.
mengenalpasti dan
3. Murid akan memerhati setiap huruf vokal dan KB:
menyebut 8 suku kata
berulang semua huruf vokal. -Menghubungkait
bagi huruf vokal e
4. Guru akan merumuskan kesemua perkataan dan -Menjana idea
dengan betul dan tepat.
memulakan sesi pdpc seterusnya. -Membanding dan
Analisis Kumpulan B membezakan
bo, co, do, fo, go, jo, ko, lo
(2 minit) TMK:
Murid dapat
-Teknologi
mengenalpasti dan
maklumat dan
menyebut 8 suku kata
komunikasi
bagi huruf vokal e
-Bahasa
dengan betul dan tepat.

3
Fasa Imaginasi
Penjanaan Idea Kumpulan A BBM:
(10 minit) Murid dapat 1. Guru memberi ‘puzzle’ kepada murid secara pasangan. - Puzzle
mencantumkan semua 2. Murid perlu mencantumkan kesemua cebisan puzzle KB:
Sintesis Idea suku kata bagi huruf untuk melengkapkannya. -Menghubungkait
(2 minit) vokal e. 3. Masa selama 6 minit diberikan untuk melaksanakan -Menjana idea
aktiviti ini.
Kumpulan B 4. Peneguhan diberikan secara individu dan kumpulan BCB:
Murid dapat dalam bentuk ‘reward chart’. -Kemahiran
mencantumkan semua mendengar dan
suku kata bagi huruf bertutur.
vokal e. Nilai:
-Kerjasama

4
Fasa Perkembangan
Penambahbaikan Kumpulan A BBM:
(20 minit) Murid dapat 1. Setiap murid akan menerima satu kertas yang mengandungi -Kertas Latihan
mewarnakan suku kata suku kata huruf vokal e.
bagi huruf vokal e 2. Murid secara individu mencari huruf vokal e yang KB:
dengan betul dan tepat. tersembunyi dalam gambar dan mewarna suku kata kv -menghubungkait
tersebut.
Kumpulan B 3. Selepas mewarna murid perlu menyebut semula suku kata
Murid dapat huruf vokal e yang dipelajari pada hari ini.
mewarnakan suku kata
bagi huruf vokal e
Penilaian dengan betul dan tepat.
(8 minit)

5
Fasa Tindakan
Pelaksanaan Kumpulan A 1. Guru akan memberikan lembaran kerja ‘ word puzzle’ BBM:
(10 minit) Murid dapat sebagai latihan pengukuhan murid. - Lembaran kerja
menyempurkan latihan 2. Murid perlu mencari suku kata bagi huruf vokal e yang ‘word puzzle’
peneguhan sebagai tersembunyi dalam word puzzle tersebut.
pengukuhan. 3. Setelah mecari jawapan murid perlu menulis di ruang
yang disediakan.
Kumpulan B 4. Guru akan diberi peneguhan secara individu.
Murid dapat (reward Chart).
menyempurkan latihan
peneguhan sebagai
pengukuhan.

Penutup Penutup Kognitif Nilai:

(2 minit) 1. Murid diminta untuk membunyikan semua suku kata huruf vokal e yang telah dipelajari -Kerjasama
pada hari ini.
2. Guru memberi pujian atas kerjasama murid dalam sesi PdPc pada hari ini.
Penutup Sosial
individu yang berjaya mengumpul banyak bintang akan perolehi tepukan daripada rakan
sekelas.