RPH BAHASA MELAYU TAHUN 1

1. Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

2. Tarikh : 09 Ogos 2018
3. Hari : Khamis
4. Masa : 8:15 pagi – 9:15 pagi (60 minit)
5. Tahun : 1
6. Kelas : Permata 2
7. Bilangan Murid : 7 Orang

BIL NAMA KATEGORI KEHADIRAN

1 Iskandar Harith B Izzat Hafiz Slow Leaner

2 Kaiq Aziman B Zahari Masalah Fizikal

3 Putra Danial Asraf B Abdullah Slow Leaner

4 Muhammad Zarief Zulkarnain Bin Slow Leaner

Abdullah
5 Nur Yasmin Umairah Bt Mohd Sindrom Down
Yazmi
6 Siti Aisyah Bt Abdul Rahim Celepral Palsi

7 Muhammad Uwais Haidar B Masalah Pendengaran

Mohd Ridzzam

8. Tajuk : Mengenal huruf vokal

9. Standard Kandungan : 3.2 Mengenal huruf
10. Standard Pembelajaran : 3.2.2 membunyikan huruf vokal

11. Pengetahuan Sedia Ada : Murid sudah dapat mengenal huruf a - z

12. Objektif Pembelajaran
: Pada akhir pembelajaran, murid dapat :
i) Menyatakan huruf vokal sekurang-kurangnya 4
daripada 5 huruf
ii) dapat membunyikan huruf vokal dengan betul
sekurang-kurangnya 3 daripada 5 tanpa bimbingan
guru
iii) dapat memadankan huruf vokal yang sama huruf
pada lembaran kerja sekurang-kurangnya 3 daripada 5

13. EMK : Kreativiti dan inovasi

14. Nilai murni : Bersemangat, Fokus, Berusaha, bekerjasama,
Mendengar arahan, yakin diri

15. Penggabungjalinan : Pendidikan Muzik

16. Unsur Terapi : Fisio, Main, Pertuturan

17. Teknik : nyanyian, soal jawab, bermain sambil belajar,

Penerangan, latih tubi

18. PAK 21 : komunikasi, peta i think (peta buih)

18 BBM : video, komputer, pembesar suara, papan tulis, sampul
surat, plastisin, kotak beracun, kad bergambar, kad
huruf vokal, lembaran kerja

Masa / Isi Pelajaran Aktiviti PdP Catatan

Langkah
Set Induksi Tayangan Video: Mari 1. Murid bersedia untuk BBM:
(5 minit) menyanyi huruf vokal memulakan sesi Video
pengajaran. Komputer riba
2. Murid ditayangkan Pembesar suara
video lagu a,e, i, o TEKNIK : nyanyian
dan u. dan soal jawab
3. Murid menyanyi lagu NILAI MURNI :
Contoh cadangan tersebut bersama- bersemangat
soalan: sama dengan guru. TERAPI :
1. Nyatakan huruf 4. Murid bersoal jawab Pertuturan dan
yang kamu lihat dengan guru muzik
daripada video berkaitan lagu. PAK 21:
sebentar tadi ? 5. Murid dikaitkan Komunikasi dan
Jawapan : a, e, i, o, u dengan topik peta buih
2. Huruf vokal a pelajaran pada hari EMK :
untuk ? ini Kemahiran berfikir
Jawapan : ayam 6. Murid mendapat
pujian daripada guru.

Langkah 1 Penerangan perbezaan 1) Murid mendengar BBM: Papan tulis

(10 minit) huruf besar dan huruf penerangan oleh guru TEKNIK :
kecil bagi a, e, i, o, dan mengenai huruf vokal Penerangan
u melalui peta besar dan kecil. NILAI MURNI :
2) Murid melihat setiap Fokus, berusaha
huruf vokal beserta EMK:
gambar yang Kemahiran berfikir
ditampal pada papan
tulis.
3) Setiap murid dipilih
secara rawak untuk
membunyikan huruf
vokal beserta gambar
di hadapan kelas
melalui bimbingan
guru.
 4) Murid diberikan pujian
oleh guru.

Langkah 2 “Aktiviti putar saya” 1) Semua murid BBM: Sampul surat

(15 minit) mendengar arahan dan plastisin
permainan oleh guru. TEKNIK :
2) Murid dipilih secara Bermain sambil
rawak oleh guru. belajar,
3) Murid perlu NILAI MURNI:
memutarkan roda Bersemangat,
impian. TERAPI : Main,
4) Apabila roda berhenti, Pertuturan
murid melihat anak PAK 21:
panah berhenti pada Komunikasi,
soalan yang mana. EMK:
5) Pada roda impian, -kreatif dan inovatif
terdapat hurf besar
bagi setiap huruf
vokal.
6) Murid perlu
menampal huruf yang
dapat, kemudian
perlu menulis huruf
kecil bagi huruf
tersebut.
7) Murid membunyikan
huruf yang telah
dibentuk dengan
kuat.
8) Murid mendapat
pujian daripada guru.

Langkah 3 Aktiviti “kotak beracun” 1) Murid-murid membuat BBM : kotak

(15 minit) satu bulatan besar. beracun, kad huruf
2) Murid yang terpilih vokal, kad
mendapat sebuah bergambar
 kotak. TEKNIK : Bermain
3) Sebaik sahaja muzik sambil belajar
dimainkan, murid NILAI : berusaha,
tersebut memberikan mendengar arahan
kotak kepada rakan TERAPI : Main,
sebelahnya dan EMK:
diteruskan sehingga -Kemahiran berfikir
muzik berhenti.
4) Murid yang
memegang kotak
semasa muzik
berhenti, akan
mencabut satu kad di
dalam kotak tersebut.
5) Kad tersebut
mengandungi huruf
vokal.
6) Murid perlu
meletakkan kad
tersebut pada gambar
yang bersesuaian
pada papan tulis.
7) Murid tersebut akan
membaca perkataan
tersebut.
8) Murid mendapat
pujian daripada guru

Langkah 4 Aktiviti Pengukuhan 1) Murid mendapat BBM : Lembaran

(10 minit) “ lembaran kerja” lembaran kerja kerja
daripada guru. TEKNIK : Latih tubi
2) Murid mendengar NILAI MURNI :
arahan pada berusaha, yakin diri
lembaran kerja. EMK:
3) Murid membuat -Kemahiran berfikir
tugasan tersebut.
 4) Murid menyemak
mendengar jawapan
bersama-sama
dengan guru.
5) Murid mendapat
pujian daripada guru.

Penutup Penutup kognitif dan 1) Murid ditanya oleh NILAI : kerjasama

(5 minit) sosial guru mengenai
Rumusan pelajaran pada hari
Soalan dan jawapan ini
1) Berapakah huruf 2) Murid mendengar
vokal ? rumusan pelajaran
Jawapan : lima huruf pada hari ini daripada
2) Nyatakan huruf guru.
vokal? 3) Murid mendapat
Jawapan :a, e, i, o, u pujian daripada guru
atas kerjasama yang
diberikan.