RANCANGAN PENGAJARAN PENGAKAP 4

Mata Pelajaran : Unit Beruniform ( Pengakap Kanak - Kanak )

Kelas : PENGAKAP TAHUN 4/5

Bilangan Murid : 12

Tarikh : 28/08/2019

Masa : 12.10 – 1.10 p.m

Tajuk : Pengenalan Asas Perkhemahan

Pengetahuan Sedia Ada : Murid pernah melihat aktiviti perkhemahan di kaca televisyen.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Psikomotor : Memasang khemah dengan cara yang betul

Kognitif : Menjelaskan cara - cara memasang khemah

Afektif : Menunjukkan semangat kerjasama untuk memasang khemah

KBKK : Meneliti bahagian dan keseluruhan.

ilai Murni : Kerjasama.

Bahan Bantu Mengajar : 5 khemah , Kertas A4 , Kad manilla, Carta Alir

Penilaian PdP : Setiap kumpulan dapat mendirikan khemah masing - masing tanpa bantuan daripada guru.
Langkah /
Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Masa

Permulaan Set Induksi : Menunjukkan set khemah 1. Guru menunjukkan set khemah bagi Fasa Persediaan
( ±5 minit ) mengemukakan aktiviti pengajaran dan
pembelajaran yang akan dijalankan pada Alat :
pentang ini. Set Khemah Dome

2. Pembahagian pelajar kepada 5

kumpulan.

3. Setiap kumpulan akan diketuai serta

dijaga oleh seorang pelajar.
Set Khemah
4. Semua pelajar serta guru bergerak ke
gelanggang berbumbung untuk
menjalankan aktiviti.
Perkembangan Penerangan Tentang Item Utama Khemah 1. Guru menyediakan satu set khemah Fasa Imaginasi
( ±15 minit ) Dome dan Kegunaannya dome.
Alat :
2. Guru mengeluarkan item-item yang  Set Khemah
Item Utama Khemah Dome dan kegunaanya : terdapat dalam set khemah tersebut. Dome
 Kertas A4
3. Guru menerangkan nama item serta  Kad Manilla
kegunaannya dengan menggunakan kad
Kanvas khemah Rangka Lentur (Flexible
poles) (2 batang) - manilla yang disediakan bagi setiap item Nilai :
(1 unit)-
membantu mendirikan
Kanvas adalah kain yang khemah dome dalam
sangat tahan lama bentuk yang sesuai
tersebut Keyakinan Diri

4. Guru bertanya soalan untuk menguji

Top cover (1 unit) -
menjaga permukaan Besi pancak berbentuk kepekatan murid terhadap penerangan
dalam khemah daripada L (4 unit) - mengukuhkan
sinaran matahari atau khemah guru.
hujan

Soalan seperti :

1. Apakah kegunaan Besi pancak

berbentuk L?

Jawapan : mengukuhkan khemah

Perkembangan Penerangan dan Demonstrasi Cara 1. Guru menunjukkan serta memberi Fasa
( ±15 minit ) Memasang Khemah Dome. penerangkan tentang cara memasang Perkembangan
khemah dome menggunakan carta alir.
Langkah Memasang Khemah Dome : 2. Guru akan menerangkan langkah Alat :
- Memastikan kedudukan tirai khemah adalah keselamatan memasang khemah 1 Set Khemah Dome
ke arah yang dikehendaki. Carta alir

- Mulakan dengan memasukkan flexible poles Menerangkan

(rangka lentur) sebagai rangka khemah. keselamatan
memasang khemah
- Setiap hujung poles dimasukkan ke dalam
lubang penjuru khemah.

- Mengikat kedua-dua flexible poles bagi

menstabilkan rangka khemah.

- Meletakkan top cover dan cangkuk pada Carta alir memasang khemah
tempat yang disediakan agar top cover tidak
melayang.

- Masukkan besi pacak berbentuk L ke dalam

lubang penjuru khemah dan benamkannya.
 Guru menerangkan langkah keselamatan
semasa memasang khemah seperti :-
 Tidak bermain-main semasa
memasang khemah
 Berhati-hati menggunakan batang
khemah
 Menjaga khemah dengan cara yang
betul
 Tidak merosakkan khemah
 Bekerja dalam kumpulan dan tidak
mengganggu kumpulan lain
 Sentiasa mendengar arahan guru.

Kemuncak Aktiviti Memasang Khemah Dome Secara 1. Berdasarkan demonstrasi dan carta alir Fasa Tindakan
( ±20 minit ) Berkumpulan dan menerangkan cara sebentar tadi, setiap kumpulan dikehendaki
memasang tersebut secara kumpulan mendirikan khemah yang diberikan. Alat :
4 Set Khemah Dome
2. Guru akan membuat pemantauan dari
semasa ke semasa. Nilai :
Kerjasama
 3. Selepas siap, pelajar dikehendaki Strategi Utama :
menerangkan cara memasang tersebut Kecergasan
secara kumpulan kinestatik,

4. Bagi cara mengemas pelajar akan diajar

dalam sesi seterusnya.

Penutup Para pelajar mengimbas balik perkara yang 1. Semua pelajar berkumpul semula di
( ±5 minit ) dipelajari. gelanggang berbumbung.

2. Ketua kumpulan mengembalikan set

khemah kepada guru bertugas.

3. Pelajar berkongsi perkara yang dipelajari

pada petang ini.

4. Guru membuat rumusan keseluruhan bagi

aktiviti pengajaran dan pembelajaran hari ini.