RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 5

MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 25.04.2023 MASA 9.00-10.30
KELAS 5 NILAM KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK DARI PETAK KE PETAK
SUB TAJUK PERTARUNGAN MINDA
STANDARD 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam pelbagai
KANDUNGAN ujaran.
4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.
STANDARD 1.2.1 Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud
PEMBELAJARAN konteks ayat.
4.1.1 Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam prosa
moden dan prosa tradisional.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mendengar dan memberikan respons dalam pelbagai jenis ayat tanpa mengubah maksud konteks
ayat.
2. Memahami dan mengapresiasi untuk menghubung kait aspek yang menarik dalam prosa moden dan
prosa tradisional.
3. Mengemukakan pandangan tentang aspek menarik yang terkandung dalam prosa tradisional yang
diberikan
4. Menulis petikan prosa tradisional yang diberikan dalam bahasa Melayu baku tanpa mengubah
bentuk dan maksud asalnya
LANGKAH- PENTAKSIRAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PEMBEZAAN
LANGKAH FORMATIF
PENGLIBATAN Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan - -
kriteria kejayaan. SI: Video
PENEROKAAN 1. Murid membaca dan memahami petikan
2. Berdasarkan bahan, murid dengar dan memberikan
respons dalam pelbagai jenis ayat tentang - -
permainan dan tanpa mengubah maksud konteks
ayat. (Hot Seat)
PENERANGAN 1. Murid meneliti bahan dan mengemukakan
pandangan tentang aspek menarik yang
- -
terkandung dalam prosa tradisional yang diberikan.
2. Murid menyenaraikan jawapan pada papan putih
PENGEMBANGA Murid menulis petikan prosa tradisional yang
N diberikan dalam bahasa Melayu baku tanpa mengubah - -
bentuk dan maksud asalnya.
PENILAIAN 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang
keseluruhan aktiviti. - -
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
PENUTUP/ Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
- -
RUMUSAN isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Hot Seat TAHAP PENGUASAAN TP 3
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
 Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keyakinan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , LCD/Komputer
PENTAKSIRAN Lisan
(PBD)
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 5
MINGGU 6 HARI Khamis
TARIKH 27.04.2023 MASA 9.00-10.30
KELAS 5 NILAM KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA SUKAN DAN REKREASI
TAJUK MENCANDAT SOTONG
SUB TAJUK PENGALAMAN ITU GURU TERBAIK
STANDARD 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
KANDUNGAN
-
STANDARD 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan dalam
PEMBELAJARAN pelbagai bahan.
-
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menulis untuk melengkapkan maklumat dengan membuat pertimbangan yang relevan dalam
pelbagai bahan
2. Melengkapkan maklumat tentang aktiviti mencandat sotong dengan membuat pertimbangan
yang relevan
3. Menghasilkan penulisan berdasarkan maklumat tentang satu aktiviti rekreasi di kawasan air
LANGKAH- PENTAKSIRAN
AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PEMBEZAAN
LANGKAH FORMATIF
PENGLIBATAN Murid mendengar penerangan guru tentang isi
pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran - -
dan kriteria kejayaan. SI: Nyanyian lagu
PENEROKAAN Murid membaca dan memahami inforgrafik - -
PENERANGAN 1. Guru memberi penerangan berkaitan bahan
- -
2. Murid perlu analisis bahan
PENGEMBANGA 1. Murid lengkapkan maklumat tentang aktiviti
N mencandat sotong dengan membuat
pertimbangan yang relevan
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan
- -
3. Murid mencari maklumat tentang satu aktiviti
rekreasi di kawasan air dan hasilkan penulisan
4. Murid membentangkan hasil carian maklumat
dan penulisan
PENILAIAN 1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang
keseluruhan aktiviti.
- -
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh
guru.
PENUTUP/ Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang
- -
RUMUSAN isi pelajaran.
PETA i-THINK Peta Pokok STRATEGI PAK21 Pembentanga TAHAP PENGUASAAN TP 3
n
PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kebebasan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , LCD/Komputer
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
(PBD)
REFLEKSI PdP tidak dapat dijalankan kerana CUTI HARI RAYA AIDILFITRI