RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

MINGGU 46 HARI Isnin
TARIKH MASA 7.30-9.30
KELAS 2 ELIT JUMLAH MINIT 120
TEMA TEMA 16 PELESTARIAN ALAM
UNIT UNIT 31 DUNIA HANYA PINJAMAN
TAJUK DAMAI DALAM KEHIJAUAN
STANDARD KANDUNGAN 3. Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata,
1 ungkapan dan ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
bahan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks.

AKTIVITI 1. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 196) pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid meneliti petikan yang disediakan.
3. Murid memberikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
bahan.
4. Murid menulis isi-isi penting berdasarkan petikan menggunakan peta pemikiran
5. Murid menghasilkan kerangka karangan berdasarkan bahan yang disediakan
6. Murid menulis karangan tentang kesan Pencemaran Alam Sekitar dengan
menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan tersebut.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 6

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kajian Masa Depan
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
33 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 0 murid tidak dapat menyertai
PDPR hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 46 HARI Isnin
TARIKH MASA 9.30 – 11.30
KELAS 2 INOVATIF JUMLAH MINIT 120
TEMA TEMA 16 PELESTARIAN ALAM
UNIT UNIT 31 DUNIA HANYA PINJAMAN
TAJUK DAMAI DALAM KEHIJAUAN
STANDARD KANDUNGAN 3. Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata,
1 ungkapan dan ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
bahan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
- Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI 1. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 196) pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid meneliti petikan yang disediakan.
3. Murid memberikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
bahan.
4. Murid menulis isi-isi penting berdasarkan petikan menggunakan peta pemikiran
5. Murid menghasilkan kerangka karangan berdasarkan bahan yang disediakan
6. Murid menulis karangan tentang kesan Pencemaran Alam Sekitar dengan
menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan tersebut.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 6

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kajian Masa Depan
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
27 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 3 murid tidak dapat menyertai
PDPR hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 46 HARI Selasa
TARIKH MASA 9.30-11.30
KELAS 2 INOVATIF JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 16 PELESTARIAN ALAM
UNIT UNIT 31 DUNIA HANYA PINJAMAN
TAJUK DUA WAJAH ALAM
STANDARD KANDUNGAN 4. Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
3
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi
berdasarkan pengalaman murid secara kreatif.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan sajak yang bertemakan alam sekitar dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan
pengalaman murid secara kreatif.

AKTIVITI 1. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 197) pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid meneliti perkataan yang berkaitan dengan alam sekitar.
3. Murid menghasilkan sajak yang bertemakan alam sekitar berdasarkan pengalaman
dan maklumat yang terdapat dalam gambar.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 6

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Peribahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kelestarian Alam Sekitar
 Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
27 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 3 murid tidak dapat menyertai
PDPR hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 46 HARI Selasa
TARIKH MASA 1.30-3.30
KELAS 2 ELIT JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 16 PELESTARIAN ALAM
UNIT UNIT 31 DUNIA HANYA PINJAMAN
TAJUK DUA WAJAH ALAM
STANDARD KANDUNGAN 4. Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
3
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi
berdasarkan pengalaman murid secara kreatif.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan sajak yang bertemakan alam sekitar dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan
pengalaman murid secara kreatif.
AKTIVITI 2. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 197) pelajaran dan kriteria kejayaan.
3. Murid meneliti perkataan yang berkaitan dengan alam sekitar.
4. Murid menghasilkan sajak yang bertemakan alam sekitar berdasarkan pengalaman
dan maklumat yang terdapat dalam gambar.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 6

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Peribahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
33 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 0 murid tidak dapat menyertai
PDPR hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 46 HARI Rabu
TARIKH MASA 7.30-9.30
KELAS 2 OPTIMIS JUMLAH MINIT 120
TEMA TEMA 16 PELESTARIAN ALAM
UNIT UNIT 31 DUNIA HANYA PINJAMAN
TAJUK DAMAI DALAM KEHIJAUAN
STANDARD KANDUNGAN 3. Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata,
1 ungkapan dan ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat memberikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
bahan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
- Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI 8. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 196) pelajaran dan kriteria kejayaan.
9. Murid meneliti petikan yang disediakan.
10. Murid memberikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
bahan.
11. Murid menulis isi-isi penting berdasarkan petikan menggunakan peta pemikiran
12. Murid menghasilkan kerangka karangan berdasarkan bahan yang disediakan
13. Murid menulis karangan tentang kesan Pencemaran Alam Sekitar dengan
menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan tersebut.
14. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 6

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kajian Masa Depan
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
24 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid tidak dapat menyertai
PDPR hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 46 HARI Khamis
TARIKH MASA 7.30-9.30
KELAS 3 DINAMIK JUMLAH MINIT 120
TEMA ALAM ANUGERAH TERINDAH
TAJUK Sajak Bintang
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera.
STANDARD 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi
PEMBELAJARAN tentang maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
 1. Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang
maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.

KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengutarakan pendapat secara kritis mengenai peranan anak terhadap keluarga
AKTIVITI 1. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 138-139) pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan memahami Sajak Bintang
3. Murid menulis maksud setiap rangkap
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 5

PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berprinsip
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
29 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 1 murid tidak dapat menyertai PDPR
hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 46 HARI Jumaat
TARIKH MASA 9.30-11.30
KELAS 2 OPTIMIS JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 16 PELESTARIAN ALAM
UNIT UNIT 31 DUNIA HANYA PINJAMAN
TAJUK DUA WAJAH ALAM
STANDARD KANDUNGAN 4. Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
3
STANDARD PEMBELAJARAN 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi
berdasarkan pengalaman murid secara kreatif.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan sajak yang bertemakan alam sekitar dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan
pengalaman murid secara kreatif.
AKTIVITI 2. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 197) pelajaran dan kriteria kejayaan.
3. Murid meneliti perkataan yang berkaitan dengan alam sekitar.
4. Murid menghasilkan sajak yang bertemakan alam sekitar berdasarkan pengalaman
dan maklumat yang terdapat dalam gambar.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Choose an item. TAHAP TP 6

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Peribahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -
Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Bertanggungjawab
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.
PENTAKSIRAN Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
24 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 5 murid tidak dapat menyertai
PDPR hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 46 HARI Jumaat
TARIKH MASA 1.30-3.30
KELAS 3 DINAMIK JUMLAH MINIT 120
TEMA ALAM ANUGERAH TERINDAH
TAJUK ANTARA MASDAR DENGAN PUTRAJAYA
STANDARD
KANDUNGAN 5.5 Memahami dan membina pelbagai ayat.
STANDARD 5.5.1 menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. menukar struktur ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks
KRITERIA KEJAYAAN 1. menukar struktur ayat berdasarkan dalam pelbagai situasi
AKTIVITI 1. Murid membaca penerangan tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
(Buku Teks MS 134-135) pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid menulis nota berkaitan ayat majmuk dan ayat tunggal ( buku teks )
3. Murid menyatakan contoh ayat majmuk dan ayat tunggal yang terdapat dalam
petikan
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI Choose an item. TAHAP TP 4

PAK21 PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis

(KBAT)
Sistem Bahasa Tatabahasa

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual

Pendekatan Tematik Kemasyarakatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -

Bahasa
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, Modul PDPR Choose an item. , Choose an item.

PENTAKSIRAN Tugasan

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

29 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan 1 murid tidak dapat menyertai PDPR
hari ini kerana belum mendapatkan modul di sekolah