Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak: Tingkatan 1 8 Isnin Tema 2: Beringat Supaya Selamat Unit 3: Sayangi Nyawa Anda

SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU 8 HARI Isnin
TARIKH 15.05.2023 MASA 0800-0900/1130-1200
KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60/30
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menulis untuk melengkapkan maklumat dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan dengan betul dan
tepat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melengkapkan dan menyusun maklumat diri dengan betul dan tepat.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS ) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
dan kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid diterangkan tentang melengkapkan maklumat diri dan ayat dalam pelbagai bahan
dengan betul dan tepat.
2. Murid membincangkan langkah-langkah keselamatan semasa melakukan aktiviti jelajah
hutan.
3. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
4. Murid membentangkan peta pemikiran langkah keselamatan tersebut dalam kelas.
5. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:
KUALITI TERAS KECEMERLANGAN


MINGGU 8 HARI Isnin
TARIKH 15.05.2023 MASA 1030-1130
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 MENIMBA ILMU
UNIT UNIT 3 INDAHNYA MENUNTUT ILMU
TAJUK LANGKAH DEMI LANGKAH MENUJUK KEJAYAAN
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat dan pandangan tentang sesuatu perkara.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada
daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
1. Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia
ada daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
(Buku Teks MS 18) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
AKTIVITI
1. Murid menulis maklumat tentang persekolahan di Malaysia dengan menggunakan
struktur ayat yang betul berdasarkan bahan dan pengetahuan murid.
2. Murid mencari maklumat tentang sejarah Pendidikan negara.
RUMUSAN
Kemahiran Abad Ke-21 Berprinsip
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Buku Latihan , Kad Tugasan
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:


MINGGU 8 HARI Isnin
TARIKH 15.05.2023 MASA 1200-1300
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK KAYUHAN RIA UNTUK SEJAHTERA
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.1 Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta
memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks.
1. Mendengar dan mengkategorikan maklumat yang terdapat dalam pelbagai wacana, serta
memberikan respons secara lisan dengan betul, tepat dan bermakna mengikut konteks.
(Buku Teks MS 28-29) Murid mendengar penerangan guru tentang isi murid dan kaitannya dengan objektif murid dan
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid mendengar video ceramah dan meneliti bahan pada buku teks
2. Murid dikehendaki mengkategorikan maklumat yang terdapat daripada kedua-dua bahan.
3. Murid membina dialog berkaitan kebaikan aktiviti riadah yang lain (KBAT)
4. Murid membuat simulasi perbualan tentang maklumat tersebut.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru .
RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Buku Latihan
KELEMAHAN:
KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 8 HARI Selasa
TARIKH 16.05.2023 MASA 0730-0830
TAJUK KELAS KAMI CERIA
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
STANDARD 4.3. Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa
PEMBELAJARAN 1 yang betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa yang
betul.
(Buku Teks MS 19) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid diterangkan mengenai papan cerita.
2. Murid menghasilkan papan cerita berdasarkan bahan.
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Sistem Bahasa Peribahasa
Pendekatan Tematik Keselamatan
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Buku Latihan
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
KELEMAHAN:
KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 16.05.2023 MASA 1030-1130
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TAJUK LARIAN BENDANG
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat
dalam pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan
respons peribadi yang sesuai.
1. Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan
memberikan respons peribadi yang sesuai.
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid diekehendaki membaca dan menganalisis maklumat penting pada bahan
2. Guru meminta murid membuat perancangan untuk menyertai aktiviti larian bendang dan
murid diberi masa untuk berfikir
3. Murid memberi pendapatnya kepada rakan sebelah kemudian rakan di hadapan dan
seterusnya.
4. Murid perlu mencatat pendapat dalam kertas sebak yang diberi
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi

KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 16.05.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TAJUK LANGKAH DEMI LANGKAH MENUJUK KEJAYAAN
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada
daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
1. Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia
ada daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
AKTIVITI
1. Murid menulis maklumat tentang persekolahan di Malaysia dengan menggunakan
struktur ayat yang betul berdasarkan bahan dan pengetahuan murid.
2. Murid mencari maklumat tentang sejarah Pendidikan negara.
RUMUSAN
Kemahiran Abad Ke-21 Berprinsip

KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 8 HARI Rabu
TARIKH 17.05.2023 MASA 0800-0900/1300-1330
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60/30
UNIT UNIT 4 INTEGRITI AMALAN KITA
TAJUK INGIN JADI SASTERAWAN
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara
bertatasusila.
1. Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks
secara bertatasusila.
AKTIVITI
1. Murid mendengar bahan dengan teliti. Murid menjelaskan maksud istilah dan ungkapan
yang didengar.
2. Murid berbual dengan rakan dengan menggunakan istilah dan ungkapan yang diberikan.
RUMUSAN

PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, Buku Latihan ,
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 8 HARI Rabu
TARIKH 17.05.2023 MASA 0900-1000
TAJUK MEMACU MUTU SUKAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat,
kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks.
1. Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks.
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid membaca dan memahami petikan
2. Murid dikehendaki mengenal pasti kiasan dan peribahasa yang terdapat
dalam bahan
3. Murid dikehendaki menulis perbandingan antara pencapaian Malaysia dalam Sukan SEA
terkini dengan pencapaian Malaysia dalam Sukan SEA sebelumnya dalam satu perenggan.
4. Murid perlu membuat perbandingan dengan memasukkan kiasan dan peribahasa yang
diperoleh daripada bahan.
5. Murid membacakan jawapan masing-masing di hadapan kelas

RUMUSAN
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 8 HARI Rabu
TARIKH 17.05.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2DEDIKASI JUMLAH MINIT 60
TAJUK INGIN JADI SASTERAWAN
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara
bertatasusila.
1. Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks
secara bertatasusila.
AKTIVITI
1. Murid mendengar bahan dengan teliti. Murid menjelaskan maksud istilah dan ungkapan

yang didengar.
2. Murid berbual dengan rakan dengan menggunakan istilah dan ungkapan yang diberikan.
RUMUSAN
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, Buku Latihan ,
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 8 HARI Khamis
TARIKH 18.05.2023 MASA 0700-0800
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60 MINIT
TEMA BERSIH SELALU SIHAT SENTIASA
TAJUK FOBIA TANPA TELEFON BIMBIT?
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
1. Mendengar dan menerangkan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam
pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.
2. Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat merangkan maksud perkataan, istilah, rangkai kata, kata nama, kata
pinjaman, dan ungkapan yang telah dicatat dengan betulnya secara bertatasusila.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
AKTIVITI
1. Murid membaca dan memahami maklumat berkaitan ciri-ciri Nomofobia
2. Murid dikehendaki menggariskan perkataan yang disebut oleh guru

3. Murid dikehendaki membincangkan maksudnya bersama rakan

4. Guru mengaitkan nilai murni dan pengajaran yang ada pada bahan
RUMUSAN
PETA i-THINK Peta Pelbagai Alir STRATEGI PAK21 Permainan TAHAP TP 5
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Sistem Bahasa Peribahasa
Pendekatan Tematik Kesihatan dan Kebersihan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keberanian
LATIHAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 18.05.2023 MASA 0800-0900
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60 MINIT
TEMA TEMA 1 KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT UNIT 2 KEBERSIHAN LAMBANG KEPERIBADIAN
TAJUK HINDARI DERMOTOFIT
STANDARD 3.1 Menulis untuk menerangkan makna kata dan istilah; maksud rangkai kata, ungkapan
KANDUNGAN dan ayat.
STANDARD 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
PEMBELAJARAN menggunakannya dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta menggunakannya
dengan betul mengikut konteks yang betul.
PEMBELAJARAN 1. Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dengan betul mengikut konteks.

AKTIVITI
1. Murid memberikan maksud perkataan dan rangkai kata yang berwarna merah dengan
merujuk kamus ataupun bahan rujukan lain.
2. Murid membina ayat dalam perenggan tentang panduan penjagaan kesihatan dengan
menggunakan perkataan dan rangkai kata yang terdapat dalam bahan.
3. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
RUMUSAN
PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang/ Prihatin
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku teks, LCD/Komputer , PowerPoint
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 18.05.2023 MASA 1030-1130
KELAS 2 DEDIKASI JUMLAH MINIT 60
TEMA KESIHATAN DAN KEBERSIHAN
UNIT KEBERSIHAN LAMBANG KEPERIBADIAN
TAJUK KEBERSIHAN DIRI DAN RUMAH

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan
sedia ada daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
1. Menulis untuk menyatakan menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan
pengetahuan sedia ada daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
AKTIVITI
1. Empat stesen disediakan dengan satu topik perbincangan.
2. Murid masuk dalam satu kumpulan kecil dan diletakkan di setiap stesen.
 Stesen 1: Cara-cara Menjaga Kebersihan Diri
 Stesen 2: Kepentingan Menjaga Kebersihan Diri
 Stesen 3: Cara-cara Menjaga Kebersihan Rumah
 Stesen 4: Kepentingan Menjaga Kebersihan Rumah
3. Murid diberi masa selama 10 minit untuk menjawab topik yang telah ditentukan di
setiap stesen.
4. Setiap kumpulan diberi pen yang berbeza warnanya untuk mencatat jawapan.
5. Apabila masa tamat, kumpulan itu akan bergerak ke stesen seterusnya sehinggalah
semua kumpulan telah melalui semua stesen.
RUMUSAN
PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI PAK21 Stesen Berputar (Rotating Station TAHAP TP 5
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pendekatan Berpusatkan Murid
BBM Pen Marker,Kertas Sebak , Kad Tugasan
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai objektif akan
diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 18.05.2023 MASA 1230-1330
KELAS 1KRK JUMLAH MINIT 60 MINIT
TEMA TEMA 1 : AMALAN GAYA HIDUP SIHAT
TAJUK UNIT 1 : SIHAT MEMBAWA KEBAHAGIAAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca secara mekanis 2 pengumuman dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada
yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menyatakan 3 pengumuman dengan betul dan tepat.
1. Membaca secara mekanis 2 pengumuman dengan sebutan dan intonasi yang betul,
nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid diterangkan tentang kelebihan dan kekurangan mengikuti Bengkel
Penampilan Diri.
2. Guru mengemukakan masalah pengumuman yang betul atau salah.
3. Murid diberikan masa untuk berfikir, kemudian membincangkan dengan kelas.
4. Murid diminta berkongsi jawapan kepada penyelesaian masalah.
RUMUSAN
PETA i-THINK Peta Titi STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP TP 3
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 8 HARI Jumaat
TARIKH 19.05.2023 MASA 0700-0800

KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari
aspekpengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan.
1. Melagukan syair dengan baik dan penuh penghayatan.
2. Menggariskan pengulangan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan
betul.
3. Menggariskan singkatan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan betul.
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Seorang murid melagukan syair dengan baik dan penuh penghayatan.
2. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
3. Akhirnya, semua murid bersama-sama melagukan syair secara harmoni.
4. Murid menggariskan pengulangan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh
dengan betul.
5. Murid menggariskan singkatan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan
betul.
6. Murid membincangkan isu remaja mestilah bijak memilih sahabat dalam pergaulan
mereka.
RUMUSAN
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 19.05.2023 MASA 0830-0930
TAJUK ILMU PENGEMBARAAN PENGAKAP
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan
STANDARD 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
PEMBELAJARAN bahan dengan memberikan respons yang betul.
PEMBELAJARAN 1. Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
bahan dengan memberikan respons yang betul.
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid menyenaraikan maklumat berbentuk pesanan yang terdapat dalam bahan.
2. Murid menyatakan sebab maklumat tersebut penting kepada ahli pengakap.
3. Murid menjelaskan kebaikan penggunaan isyarat sulit dalam pengembaraan pengakap.
4. Murid diterangkan langkah-langkah memahami dan menaakul maklumat.
RUMUSAN
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:


TARIKH 19.05.2023 MASA 1030-1130
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TAJUK ILMU PENGEMBARAAN PENGAKAP
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan
STANDARD 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
PEMBELAJARAN bahan dengan memberikan respons yang betul.
PEMBELAJARAN 1. Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
bahan dengan memberikan respons yang betul.
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid menyenaraikan maklumat berbentuk pesanan yang terdapat dalam bahan.
2. Murid menyatakan sebab maklumat tersebut penting kepada ahli pengakap.
3. Murid menjelaskan kebaikan penggunaan isyarat sulit dalam pengembaraan pengakap.
4. Murid diterangkan langkah-langkah memahami dan menaakul maklumat.
RUMUSAN
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:


Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak: Tingkatan 1 8 Isnin Tema 2: Beringat Supaya Selamat Unit 3: Sayangi Nyawa Anda

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak: Tingkatan 1 8 Isnin Tema 2: Beringat Supaya Selamat Unit 3: Sayangi Nyawa Anda

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

3. Murid dikehendaki membincangkan maksudnya bersama rakan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

Anda mungkin juga menyukai