SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905

Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

01.05.2023
HARI PEKERJA

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 0730-0830
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 MENIMBA ILMU
UNIT UNIT 3 INDAHNYA MENUNTUT ILMU
TAJUK KEMBARA MELUASKAN PENGETAHUAN
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Memahami dan menggunakan perkataan daripada pelbagai golongan kata dalam pelbagai
ayat.
STANDARD PEMBELAJARAN 5.1. Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, pancaindera, ukuran dan sifatan
2 dengan betul mengikut konteks.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan kata adjektif dalam bahan yang disediakan dengan betul.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, pancaindera, ukuran dan sifatan
dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 20) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid mengenalpasti kata adjektif jarak, panca indera, ukuran dan sifatan dalam bahan.
2. Murid menulis cerita sendiri tentang pengalaman berkunjung ke sesuatu tempat dengan
menggunakan kata adjektif tersebut.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
5. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen yang berbeza
untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, PowerPoint , LCD/Komputer
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 1030-1130
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK MEMACU MUTU SUKAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis untuk mengemukakan maklumat tentang sesuatu perkara.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.1 Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara
yang dibaca, didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis untuk mengemukakan pendapat yang rasional tentang sesuatu perkara yang dibaca,
didengar dan ditonton menggunakan ayat yang gramatis.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 32-33) Murid mendengar penerangan guru tentang isi murid dan kaitannya dengan objektif murid dan
kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membaca dan memahami petikan
2. Kemudian, murid menganalisis maklumat yang terdapat dalam petikan.
3. Murid dikehendaki mengenal pasti kiasan dan peribahasa yang terdapat
dalam bahan
4. Murid perlu membuat perbandingan dengan memasukkan kiasan dan peribahasa yang
diperoleh daripada bahan.
5. Murid membacakan jawapan masing-masing di hadapan kelas
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, LCD/Komputer , PowerPoint
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

PENAMBAHBAIKAN:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Selasa
TARIKH 02.05.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 MENIMBA ILMU
UNIT UNIT 3 INDAHNYA MENUNTUT ILMU
TAJUK KELAS KAMI CERIA
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
STANDARD 4.3. Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa
PEMBELAJARAN 1 yang betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa yang
betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 19) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid diterangkan mengenai papan cerita.
2. Murid menghasilkan papan cerita berdasarkan bahan.
3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Peribahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

PENAMBAHBAIKAN:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Rabu
TARIKH 03.05.2023 MASA 0800-0900/1300-1330
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60/30
TEMA TEMA 2 MENIMBA ILMU
UNIT UNIT 4 INTEGRITI AMALAN KITA
TAJUK INGIN JADI SASTERAWAN
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara
bertatasusila.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks
secara bertatasusila.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 21) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid mendengar bahan dengan teliti. Murid menjelaskan maksud istilah dan ungkapan
yang didengar.
2. Murid berbual dengan rakan dengan menggunakan istilah dan ungkapan yang diberikan.
3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, Buku Latihan ,
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 6 HARI Rabu
TARIKH 03.05.2023 MASA 0900-1000
KELAS 3 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA KECERDASAN MENINGKAT, KETERAMPILAN MEMIKAT
TAJUK MEMACU MUTU SUKAN NEGARA
STANDARD KANDUNGAN 4.2 Memahami dan menggunakan bandingan semacam, peribahasa, kata-kata hikmat,
kiasan madah pujangga, dan bahasa berirama dalam komunikasi dan penulisan
STANDARD PEMBELAJARAN 4.2.1 Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan kiasan dan peribahasa dengan betul mengikut konteks.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 32-33) Murid mendengar penerangan guru tentang isi murid dan kaitannya dengan objektif murid dan
kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membaca dan memahami petikan
2. Murid dikehendaki mengenal pasti kiasan dan peribahasa yang terdapat
dalam bahan
3. Murid dikehendaki menulis perbandingan antara pencapaian Malaysia dalam Sukan SEA
terkini dengan pencapaian Malaysia dalam Sukan SEA sebelumnya dalam satu perenggan.
4. Murid perlu membuat perbandingan dengan memasukkan kiasan dan peribahasa yang
diperoleh daripada bahan.
5. Murid membacakan jawapan masing-masing di hadapan kelas
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi murid.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

Nilai Murni – Keadilan

BBM Buku teks, Kad Tugasan , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Rabu
TARIKH 03.05.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2DEDIKASI JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 MENIMBA ILMU
UNIT UNIT 4 INTEGRITI AMALAN KITA
TAJUK INGIN JADI SASTERAWAN
STANDARD KANDUNGAN 1.2 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan dan ayat dalam
pelbagai ujaran.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara
bertatasusila.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta
menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks
secara bertatasusila.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 21) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid mendengar bahan dengan teliti. Murid menjelaskan maksud istilah dan ungkapan
yang didengar.
2. Murid berbual dengan rakan dengan menggunakan istilah dan ungkapan yang diberikan.
3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

PENGISIAN KURIKULUM
RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, Buku Latihan ,
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

4 MEI 2023
HARI WESAK

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU 6 HARI Jumaat
TARIKH 05.05.2023 MASA 0700-0800
KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 : BERINGAT SUPAYA SELAMAT
TAJUK UNIT 3 : SAYANGI NYAWA ANDA
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.3 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi dari
aspekpengulangan kata dan singkatan kata dengan betul dan penuh penghayatan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melagukan syair dengan baik dan penuh penghayatan.
2. Menggariskan pengulangan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan betul.
3. Menggariskan singkatan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Seorang murid melagukan syair dengan baik dan penuh penghayatan.
2. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
3. Akhirnya, semua murid bersama-sama melagukan syair secara harmoni.
4. Murid menggariskan pengulangan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan
betul.
5. Murid menggariskan singkatan kata yang terdapat dalam Syair Pohon Buluh dengan
betul.
6. Murid membincangkan isu remaja mestilah bijak memilih sahabat dalam pergaulan
mereka.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Jumaat
TARIKH 05.05.2023 MASA 0830-0930
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 MENIMBA ILMU
UNIT UNIT 4 INTEGRITI AMALAN KITA
TAJUK ILMU PENGEMBARAAN PENGAKAP
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan
STANDARD 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
PEMBELAJARAN bahan dengan memberikan respons yang betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
bahan dengan memberikan respons yang betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 22) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid menyenaraikan maklumat berbentuk pesanan yang terdapat dalam bahan.
2. Murid menyatakan sebab maklumat tersebut penting kepada ahli pengakap.
3. Murid menjelaskan kebaikan penggunaan isyarat sulit dalam pengembaraan pengakap.
4. Murid diterangkan langkah-langkah memahami dan menaakul maklumat.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 6 HARI Jumaat
TARIKH 05.05.2023 MASA 1030-1130
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 2 MENIMBA ILMU
UNIT UNIT 4 INTEGRITI AMALAN KITA
TAJUK ILMU PENGEMBARAAN PENGAKAP
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat dan maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan
STANDARD 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
PEMBELAJARAN bahan dengan memberikan respons yang betul.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai
bahan dengan memberikan respons yang betul.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 22) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid menyenaraikan maklumat berbentuk pesanan yang terdapat dalam bahan.
2. Murid menyatakan sebab maklumat tersebut penting kepada ahli pengakap.
3. Murid menjelaskan kebaikan penggunaan isyarat sulit dalam pengembaraan pengakap.
4. Murid diterangkan langkah-langkah memahami dan menaakul maklumat.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.

6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:

KEKUATAN:

PENAMBAHBAIKAN:

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN