Tingkatan 2 10 Selasa Tema 4 Integriti Amalan Kita Unit 8 Integrasi Teras Kehidupan

SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 10 HARI Selasa
TARIKH 06.06.2023 MASA 0730-0830
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 4 INTEGRITI AMALAN KITA
UNIT UNIT 8 INTEGRASI TERAS KEHIDUPAN
TAJUK IKUT ARAHAN SAYA
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan respons.
STANDARD 1.3.2 Mendengar dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons yang
PEMBELAJARAN sesuai dan bermakna.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mendengar dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons
yang sesuai dan bermakna.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 47) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan dan menyatakan penerangan mengikut susunan.
2. Murid menjalankan aktiviti yang didengari.
3. Murid menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada permainan.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berpasangan.
5. Murid 1 akan berkongsi satu penyelesaian kepada masalah yang diberikan kepada Murid 2
dalam masa yang ditetapkan.
6. Murid bergilir-gilir bertukar peranan selepas masa tamat.
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Sistem Ejaan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Buku Latihan
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:
KUALITI TERAS KECEMERLANGAN


TARIKH 06.06.2023 MASA 1030-1130
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TEMA INTEGRITI TINGGI, SAHSIAH TERPUJI
TAJUK FIKIR DAHULU SEBELUM BUAT
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca
dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Berbicara untuk menganalisis isu semasa yang didengar, ditonton atau dibaca
dalam situasi tidak formal secara bertatasusila.
(Buku Teks MS 68-69) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
dan kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid dikehendaki menonton video yang dipaparkan dan meneliti maklumat yang
terdapat dalam bahan.
2. Secara berkumpulan, murid dikehendaki membincangkan cara untuk mengelakkan
penyebaran maklumat palsu.
3. Murid membentangkan hasil jawapan di hadapan kelas
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Penyayang/ Prihatin
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Peribahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:


TARIKH 06.06.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TAJUK IKUT ARAHAN SAYA
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Mendengar dan memahami maklumat, fakta, idea dan hujah dalam pelbagai wacana dan
memberikan respons.
STANDARD 1.3.2 Mendengar dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons yang
PEMBELAJARAN sesuai dan bermakna.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mendengar dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons
yang sesuai dan bermakna.
(Buku Teks MS 47) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran dan
kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid mendengar penerangan dan menyatakan penerangan mengikut susunan.
2. Murid menjalankan aktiviti yang didengari.
3. Murid menyatakan pengajaran yang diperoleh daripada permainan.
4. Murid dibahagikan kepada kumpulan berpasangan.
5. Murid 1 akan berkongsi satu penyelesaian kepada masalah yang diberikan kepada Murid 2
dalam masa yang ditetapkan.
6. Murid bergilir-gilir bertukar peranan selepas masa tamat.
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Penyelesaian Masalah
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Buku Latihan
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai objektif
akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 10 HARI Rabu
TARIKH 07.06.2023 MASA 0800-0900/1300-1330
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60/30
TAJUK BAGAI AUR DENGAN TEBING
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca untuk memproses maklumat daripada pelbagai bahan.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.

1. Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat.

(Buku Teks MS 48) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif pelajaran
AKTIVITI
1. Murid membaca teks dengan teliti.
2. Murid menyatakan idea utama dan idea sampingan berdasarkan perenggan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Setiap pasukan membincangkan sesuatu topik, kemudian mencatatkannya di kertas
sebak dan memaparkannya di tempat pasukan masing-masing.
5. Setiap kumpulan akan bergerak dari satu pasukan ke satu pasukan untuk membuat
penilaian hasil kerja setiap pasukan.
6. Setiap pasukan boleh membuat komen, idea tambahan atau persoalan pada kertas
berkenaan menggunakan pen yang berbeza.
RUMUSAN
Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Pen Marker , Kertas Sebak

KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 10 HARI Rabu
TARIKH 07.06.2023 MASA 0900-1000
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TAJUK FIKIR DAHULU SEBELUM BUAT
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa dan puisi secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai
media secara kreatif.
1. Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media

secara kreatif.
AKTIVITI
1. Guru mengulang kaji topik yang lepas
2. Murid membaca dan memahami petikan
3. Murid persembahkan karya tersebut dalam bentuk
ilustrasi menggunakan pelbagai media secara kreatif.
4. Murid memaparkan hasil karya di hadapan kelas
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kecerdasan Pelbagai
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker

KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 10 HARI Rabu
TARIKH 07.06.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2 DEDIKASI JUMLAH MINIT 60


AKTIVITI
RUMUSAN

KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 10 HARI Khamis
TARIKH 08.06.2023 MASA 0700-0800
TAJUK INTEGRITI MAJU SEIRING WAKTU
STANDARD PEMBELAJARAN 2.3.1 Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat.
1. Membaca dan mengulas maklumat daripada pelbagai teks dengan betul dan tepat.

AKTIVITI
1. Murid dikehendaki membaca petikan dengan menggunakan teknik imbasan untuk
mengenal pasti istilah tertentu.
2. Guru dan murid membincangkan isi petikan
3. Murid dikehendaki mencari maksud istilah tertentu dan terangkan maksudnya.
4. Murid dikehendaki menggariskan jenis kata kerja yang terdapat dalam petikan
5. Murid membina ayat menggunakan sekurang-kurangnya enam kata kerja tersebut
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bersifat Ingin Tahu
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Pen Marker , Kad Tugasan
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 08.06.2023 MASA 0800-0900


AKTIVITI

RUMUSAN
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 08.06.2023 MASA 1030-1130
KELAS 2 DEDIKASI JUMLAH MINIT 60
TAJUK INSAN ISTIMEWA
STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan perenggan dan karangan secara terancang.
STANDARD PEMBELAJARAN 3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang
gramatis.
1. Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang
gramatis.
(Buku Teks MS 49) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.
AKTIVITI
1. Murid menulis perenggan kesimpulan dengan menggunakan Bahasa gramatis
berdasarkan kerangka isi karangan.
2. Murid diterangkan mengenai perenggan kesimpulan.
3. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
4. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
5. Murid lain mengemukakan pertanyaan berdasarkan pembentangan tersebut.

RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Buku Latihan , Kad Tugasan
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 08.06.2023 MASA 1230-1330
KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 3 : CAHAYA PERPADUAN
TAJUK UNIT 6 : PERPADUAN
STANDARD KANDUNGAN 1.4 Berbicara tentang sesuatu perkara dalam pelbagai situasi formal dan tidak formal.
STANDARD PEMBELAJARAN 1.4.1 Berbual dengan rakan tentang kegiatan harian serta hal-hal persendirian dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.
1. Berbual dengan rakan tentang kegiatan harian serta hal-hal persendirian dengan
menggunakan sebutan dan intonasi yang betul secara santun.
(Buku Teks MS ) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
AKTIVITI
1. Murid diterangkan tentang menceritakan situasi berdasarkan gambar yang
diberikan.
2. Murid mencadangkan aktiviti lain yang dapat memupuk semangat kejiranan.

3. Murid membincangkan langkah-langkah untuk mengekalkan hubungan baik

dengan jiran setempat.
4. Murid dibahagikan kepada 2 kumpulan, iaitu kumpulan membina masalah/soalan
dan kumpulan menyelesaikan masalah berkaitan dengan cara mengekalkan
hubungan kejiranan.
5. Kumpulan membina masalah akan menyediakan beberapa set masalah/soalan dan
menghantar kepada kumpulan lain untuk mencari penyelesaian masalah.
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Nilai Murni – Baik Hati
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

MINGGU 10 HARI Jumaat
TARIKH 09.06.2023 MASA 0700-0800
KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 3 : CAHAYA PERPADUAN
TAJUK UNIT 6 : PERPADUAN
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Membaca secara mekanis pelbagai bahan prosa dan puisi.
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 Membaca secara mekanis pengumuman, ikrar, iklan dan promosi dengan sebutan dan
intonasi yang betul, nada yang sesuai serta kepantasan yang wajar.
1. Membaca secara mekanis 1 ikrar dengan sebutan dan intonasi yang betul, nada yang
sesuai serta kepantasan yang wajar.

(Buku Teks MS ) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
AKTIVITI
1. Murid membaca ikrar yang diberikan dengan sebutan dan nada yang betul serta
kepantasan yang sesuai.
2. Murid membincangkan tindakan untuk mengukuhkan perpaduan dalam kalangan
remaja.
4. Dengan isyarat daripada guru, murid secara individu bergerak untuk melihat hasil
perbincangan atau hasil kerja rakan-rakan berkaitan dengan tindakan
mengukuhkan perpaduan.
5. Apabila guru memberikan isyarat kedua, semua murid balik ke tempat asal dan
membuat perkongsian dalam kumpulan berkaitan apa yang telah dipelajarinya
daripada rakan atau kumpulan lain.
RUMUSAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berprinsip
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Konstruktivisme
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Patriotisme
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 09.06.2023 MASA 0830-0930

gramatis.
gramatis.
AKTIVITI
RUMUSAN
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

TARIKH 09.06.2023 MASA 1030-1130
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60

gramatis.
gramatis.
AKTIVITI
RUMUSAN
KELEMAHAN:
KEKUATAN:
PENAMBAHBAIKAN:

Tingkatan 2 10 Selasa Tema 4 Integriti Amalan Kita Unit 8 Integrasi Teras Kehidupan

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tingkatan 2 10 Selasa Tema 4 Integriti Amalan Kita Unit 8 Integrasi Teras Kehidupan

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

AKTIVITI SET INDUKSI

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

1. Mempersembahkan karya prosa dalam bentuk ilustrasi menggunakan pelbagai media

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

AKTIVITI SET INDUKSI

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

AKTIVITI SET INDUKSI

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

AKTIVITI SET INDUKSI

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

3. Murid membincangkan langkah-langkah untuk mengekalkan hubungan baik

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

Anda mungkin juga menyukai