SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905

Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU 28 HARI Isnin
TARIKH 16.10.2023 MASA 0800-0900/1230-1300
KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60/30
TEMA TEMA 14 : WADAH ILMU
TAJUK UNIT 27 : MENUJU PUNCAK JAYA
STANDARD KANDUNGAN 4.3 Menghasilkan karya fiksyen dan puisi secara terancang.
STANDARD 4.3.2 Menghasilkan syair secara terancang dan tertib, menggunakan idea yang kreatif serta
PEMBELAJARAN bahasa yang indah dan menarik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mencipta tiga rangkap syair daripada tema yang diberi.
AKTIVITI SET INDUKSI
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid diterangkan tentang sebuah syair berdasarkan gamabr dan
melagukannya di hadapan kelas.
2. Seorang murid menyanyikan sebuah syair.
3. Kemudian, diikuti oleh rakan pasangannya.
4. Akhirnya, semua murid bersama-sama menyanyikan syair secara harmoni.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kekeluargaan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Hormat Menghormati
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Murid kurang keyakinan diri.

KEKUATAN: Murid boleh menggunakan irama hiasan dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Murid perlu didedahkan dengan pelbagai irama yang berbeza.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Isnin
TARIKH 16.10.2023 MASA 0900-1000
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 27 SUBURNYA BUMIKU
TAJUK JANGAN BIAR TANAH TERBIAR
STANDARD KANDUNGAN 5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat.
STANDARD 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu
PEMBELAJARAN ayat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 174) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membaca petikan yang disediakan.
2. Murid menganalisis ayat yang mengandungi kesalahan kata dan frasa dalam
teks.
3. Murid menulis ayat tersebut semula dengan membetulkan kesalahannya.
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Sistem Ejaan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Murid keliru dengan penggunaan kata yang tepat.

KEKUATAN: Murid dapat mengenal pasti kesalahan yang terdapat dalam bahan.

PENAMBAHBAIKAN: Murid telah diberikan penerangan semula pembelajaran yang lepas.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 28 HARI Isnin
TARIKH 16.10.2023 MASA 1100-1200
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TEMA EKONOMI MAPAN, NEGARA MAKMUR
TAJUK MENTARI BERSINAR JUA
STANDARD KANDUNGAN 3.7 Mengedit dan memurnikan pelbagai teks.
STANDARD 3.7.1 Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud asal.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mengedit dan menyunting ayat dalam pelbagai teks tanpa mengubah maksud
asal.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 182-183) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membaca bahan dan kenal pasti kesalahan tatabahasa yang terdapat
dalam bahan.
2. Murid membetulkan kesalahan tersebut.
3. Murid dikehendaki sunting bahan agar menjadi lebih menarik.
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Tatabahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Sains Dan Teknologi
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Buku Latihan , Kad Tugasan
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Murid masih memerlukan bimbingan guru untuk membetulkan kesalahan

tatabahasa yang terdapat dalam bahan.

KEKUATAN: Murid boleh mengenal pasti kesalahan dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Lebih banyak latihan susulan.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Selasa
TARIKH 17.10.2023 MASA 0730-0830
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK LANGKAH-LANGKAH PENTERNAKAN KELULUT
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan
bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri.
STANDARD 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk
PEMBELAJARAN meneroka maklumat baharu.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk
meneroka maklumat baharu.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 176) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membincangkan mengenai apa yang diketahui mengenai kelulut.
2. Murid membaca petikan yang disediakan dan menyatakan maklumat yang
diperoleh.
3. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
4. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Tatabahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Terdapat beberapa frasa yang murid tidak fahami makna dan fungsi
penggunaannya.

KEKUATAN: Murid boleh menjana idea berdasarkan pengetahuan sedia ada.

PENAMBAHBAIKAN: Murid merujuk kamus Dewan Bahasa dan Pustaka.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU 28 HARI Selasa
TARIKH 17.10.2023 MASA 0900-1000
KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 : WADAH ILMU
TAJUK UNIT 27 : MENUJU PUNCAK JAYA
STANDARD KANDUNGAN 5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan sesuatu ayat.
STANDARD 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat mudah.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat mudah
AKTIVITI SET INDUKSI
Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid diterangkan tentang mengenalpasti kesalahan ayat berdasarkan
petikan yang diberikan.
2. Murid membincangkan kepentingan aktiviti reka cipta untuk mencungkil
bakat murid.
3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Bertolak Ansur
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Beberapa orang murid masih tidak boleh membetulkan kesalahan bahasa dalam
bahan.

KEKUATAN: Murid boleh menjana idea berdasarkan pengalaman dan pengetahuan sedia ada.

PENAMBAHBAIKAN: Lebih banyak latihan susulan.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Selasa
TARIKH 17.10.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 27 SUBURNYA BUMIKU
TAJUK JANGAN BIAR TANAH TERBIAR
STANDARD KANDUNGAN 5.6 Menganalisis dan membetulkan kesalahan ayat.
STANDARD 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu
PEMBELAJARAN ayat.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 174) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membaca petikan yang disediakan.
2. Murid menganalisis ayat yang mengandungi kesalahan kata dan frasa dalam
teks.
3. Murid menulis ayat tersebut semula dengan membetulkan kesalahannya.
4. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Sistem Ejaan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keberanian
BBM Buku teks, Kad Tugasan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Beberapa orang murid tidak boleh membetulkan kesalahan frasa yang dikenal
pasti dalam teks.

KEKUATAN: Murid boleh mengenal pasti kesalahan di dalam teks dengan baik.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

PENAMBAHBAIKAN: Murid telah diberikan bimbingan oleh rakan dan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 28 HARI Selasa
TARIKH 17.10.2023 MASA 1230-1330
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TEMA DESTINASI MISTERI
TAJUK MOH KE PERAK
STANDARD KANDUNGAN 1.7 Berbincang dan berunding tentang sesuatu perkara.
STANDARD 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan
PEMBELAJARAN secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Berbincang tentang sesuatu perkara untuk menerima atau menolak pandangan
secara rasional dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 188-189) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membaca dan memahami info grafik
2. Secara berkumpulan murid dikehendaki berbincang untuk menyediakan pakej
pelancongan di Perak untuk tiga hari dua malam yang sesuai.
3. Murid dikehendaki menghasilkan brosur menggunakan.
4. Murid membentangkan hasil brosur masing-masing
5. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

AKTIVITI
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Keusahawanan
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Segelintir murid masih lemah kemahiran membaca.

KEKUATAN: Murid bekerjasama dalam kumpulan dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Murid telah diberikan latihan khusus (kelas berfokus)

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Rabu
TARIKH 18.10.2023 MASA 0800-0900
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK LANGKAH-LANGKAH PENTERNAKAN KELULUT
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan
bahasa dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri.
STANDARD 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk
PEMBELAJARAN meneroka maklumat baharu.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk
meneroka maklumat baharu.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 176) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membincangkan mengenai apa yang diketahui mengenai kelulut.
2. Murid membaca petikan yang disediakan dan menyatakan maklumat yang
diperoleh.
3. Murid menggunakan peta I-think sebagai alat untuk menjana idea berdasarkan
perbincangan dalam kumpulan.
4. Murid membentangkan peta pemikiran tersebut dalam kelas.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Tatabahasa
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Perpaduan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: -

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
KEKUATAN: Murid dapat menjana idea dan mengembangkan idea dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Murid diberikan bimbingan oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Rabu
TARIKH 18.10.2023 MASA 0900-1000
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK DARIPADA CANGKERANG KEPADA HIDANGAN
STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan perenggan dan karangan secara
terancang.
STANDARD 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat,
PEMBELAJARAN indah serta menarik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah
serta menarik.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 177) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid meneliti gambar rajah yang disediakan.
2. Murid menulis karangan dengan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa
yang tepat , indah serta menarik berdasarkan bahan yang diberikan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
5. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen
yang berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
KELEMAHAN: Sedelintir murid masih lemah kemahiran menulis.

KEKUATAN: Murid boleh mengemukakan idea utama dan idea sampingan dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Murid diberikan latihan susulan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Rabu
TARIKH 18.10.2023 MASA 1130-1230
KELAS 2 DEDIKASI JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK DARIPADA CANGKERANG KEPADA HIDANGAN
STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan perenggan dan karangan secara
terancang.
STANDARD 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat,
PEMBELAJARAN indah serta menarik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah
serta menarik.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 177) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid meneliti gambar rajah yang disediakan.
2. Murid menulis karangan dengan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa
yang tepat , indah serta menarik berdasarkan bahan yang diberikan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
5. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen
yang berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

KELEMAHAN: Segelintir murid masih lemah kemahiran menulis.

KEKUATAN: Murid boleh mengemukakan idea dan mengembangkan idea dengan baik,

PENAMBAHBAIKAN: Murid akan diberikan latihan susulan dan telah dibimbing oleh guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 1
MINGGU 28 HARI Khamis
TARIKH 19.10.2023 MASA 0700-0800
KELAS 1 KRK JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 : WADAH ILMU
TAJUK UNIT 28 : PENDIDIKAN BESTARI NEGARA LESTARI
STANDARD KANDUNGAN 1.5 Bersoal jawab tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan
dan mengemukakan jawapan.
STANDARD 1.5.3 Bersoal jawab dalam perbualan menggunakan soalan bertumpu dan
PEMBELAJARAN mengemukakan jawapan yang sesuai dan betul secara bertatasusila.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat bersoal jawab tentang 2 perkara dengan menggunakan pelbagai soalan
dan mengemukakan jawapan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Bersoal jawab dalam perbualan menggunakan soalan bertumpu dan
mengemukakan jawapan yang sesuai dan betul secara bertatasusila
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS ) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid bersoal jawab berdasarkan bahan tentang kebaikan menyertai
khidmat sosial.
2. Murid mencadangkan aktiviti yang akan dilakukan ketika menyertai
program khidmat sosial.
3. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Berprinsip
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Kerjasama
BBM Buku teks, Kertas manila ,
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Murid kurang pendedahan dan pengetahuan tentang tajuk perbincangan.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

KEKUATAN: Murid memberikan pendapat berdasarkan pemerhatian dan melalui pembacaan.

PENAMBAHBAIKAN: Murid telah diberikan penerangan oleh guru menggunakan contoh.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 28 HARI Khamis
TARIKH 19.10.2023 MASA 0800-0900
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TEMA DESTINASI MISTERI
TAJUK KEMBARA BORNEO
STANDARD KANDUNGAN 2.4 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan untuk mengukuhkan penguasaan bahasa
dan meluaskan pengetahuan bagi pembangunan diri.
STANDARD 2.4.1 Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang
PEMBELAJARAN pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami serta mengemukakan pendapat yang rasional tentang
pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 190-191) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid dapat membaca karya prosa dengan menggunakan teknik bacaan QUACK.
2. Murid dikehendaki mengemukakan pendapat anda tentang idea yang disampaikan.
3. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Sistem Ejaan
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Kejujuran
BBM Buku teks, Buku Latihan , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Segelintir murid masih memerlukan bimbingan untuk membaca dan memahami
bahan.

KEKUATAN: Murid boleh mengenal pasti dan mengemukakan pendapat dan memberikan ulasan

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak
ringkas.

PENAMBAHBAIKAN: Murid telah dibantu oleh rakan dan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Khamis
TARIKH 19.10.2023 MASA 1100-1200
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK DARIPADA CANGKERANG KEPADA HIDANGAN
STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan perenggan dan karangan secara
terancang.
STANDARD 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat,
PEMBELAJARAN indah serta menarik.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah
serta menarik.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 177) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid meneliti gambar rajah yang disediakan.
2. Murid menulis karangan dengan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa
yang tepat , indah serta menarik berdasarkan bahan yang diberikan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid menulis topik di tengah-tengah kertas sebak atau kertas mahjong.
5. Setiap ahli kumpulan menulis idea dalam peta minda mengikut warna pen
yang berbeza untuk menunjukkan sumbangan idea daripada mereka.
6. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Kerja Sepasukan
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Koperatif
Pendekatan Tematik Keselamatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Segelintir murid masih lemah untuk mengembangkan idea dan menggunakan
frasa yang tepat dan gramatis.

KEKUATAN: Murid boleh mengemukakan idea yang matang dan menghuraikan idea dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Murid dibimbing oleh rakan dan guru.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Khamis
TARIKH 19.10.2023 MASA 1230-1330
KELAS 2 DEDIKASI JUMLAH MINIT
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK MARI MEMANCING
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa, puisi dan karya kreatif
lain.
STANDARD 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan
PEMBELAJARAN berkesan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan
berkesan.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 178) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid meneliti situasi yang diberikan.
2. Murid mempromosikan bahan dengan menggunakan teknik yang menarik
dan berkesan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain
melihat atau membacanya.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Bahan dan kemudahan teknologi yang terhad.

KEKUATAN: Murid sangat kreatif menjana idea.

PENAMBAHBAIKAN: Murid menggunakan bahan yang mudah didapati dan murah.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Jumaat
TARIKH 20.10.2023 MASA 0700-0800
KELAS 2 KARISMA JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK MARI MEMANCING
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa, puisi dan karya kreatif
lain.
STANDARD 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan
PEMBELAJARAN berkesan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan
berkesan.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 178) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid meneliti situasi yang diberikan.
2. Murid mempromosikan bahan dengan menggunakan teknik yang menarik
dan berkesan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain
melihat atau membacanya.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )

REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Bahan dan kemudahan teknologi yang terhad.

KEKUATAN: Murid sangat kreatif menjana idea dan menggunakan bahan sedia ada dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Murid menggunakan bahan yang mudah didapati dan murah.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 3
MINGGU 28 HARI Jumaat
TARIKH 20.10.2023 MASA 0800-0900
KELAS 3 TEKAD JUMLAH MINIT 60
TEMA DESTINASI MISTERI
TAJUK KEAJAIBAN DASAR LAUT
STANDARD KANDUNGAN 3.4 Menulis untuk menghasilkan sesuatu penulisan secara terancang.
STANDARD 3.4.5 Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan
PEMBELAJARAN bahasa yang gramatis dan kreatif.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, Murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Menulis sesuatu penulisan dengan wacana yang lengkap serta menggunakan
bahasa yang gramatis dan kreatif.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 192-193) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid membaca dan meneliti bahan
2. Murid menganalisis maklumat yang berkaitan Terokai Dunia Dasar Laut
3. Guru dan murid berbincang kerangka karangan
4. Murid menulis karangan yang bertemakan taman laut dengan menggunakan
5. bahasa yang gramatis dan kreatif.
6. Guru bersoal jawab dengan Murid tentang keseluruhan aktiviti.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mencipta
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kelestarian Alam Sekitar
Nilai Murni – Bertanggungjawab

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

BBM Buku teks, Kad Tugasan , Buku Latihan

PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Murid tidak boleh mengembangkan idea dengan baik. Kosa kata terhad.

KEKUATAN: Murid boleh mengemukakan idea utama dengan baik.

PENAMBAHBAIKAN: Lebih banyak pendedahan mengenai tema.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
MINGGU 28 HARI Jumaat
TARIKH 20.10.2023 MASA 1030-1130
KELAS 2 ILTIZAM JUMLAH MINIT 60
TEMA TEMA 14 BERBUDI KEPADA ALAM
UNIT UNIT 28 DI TANAH DAN DI AIR
TAJUK MARI MEMANCING
STANDARD KANDUNGAN 4.4 Mempersembahkan pelbagai prosa, puisi dan karya kreatif
lain.
STANDARD 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan
PEMBELAJARAN berkesan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan
berkesan.
AKTIVITI SET INDUKSI
(Buku Teks MS 178) Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.

AKTIVITI
1. Murid meneliti situasi yang diberikan.
2. Murid mempromosikan bahan dengan menggunakan teknik yang menarik
dan berkesan.
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Hasil kumpulan lain ditampal atau dilukis di atas meja untuk kumpulan lain
melihat atau membacanya.
5. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.

RUMUSAN
Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menilai
Sistem Bahasa Kosa kata
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN

 SMK LOPENG TENGAH Tel : 085-423905
Email : YEA4106@moe.edu.my
Jalan Riam, 98000 Miri, Sarawak

Pendekatan Tematik Kemasyarakatan

Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Kreativiti Dan Inovasi
Nilai Murni – Bersyukur
BBM Buku teks, Kertas Sebak , Pen Marker
PENTAKSIRAN Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
______ pelajar dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ pelajar yang tidak mencapai
objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

KELEMAHAN: Bahan dan kemudahan teknologi yang terhad.

KEKUATAN: Murid sangat kreatif menjana idea dan menggunakan bahan sedia ada dengan baik
dan menjana idea reka bentuk yang menarik.

PENAMBAHBAIKAN: Murid menggunakan bahan yang mudah didapati dan murah.

KUALITI TERAS KECEMERLANGAN