RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 3

MINGGU 29 HARI Isnin
TARIKH 03.08.2020 MASA 8.00-9.00 PAGI
KELAS 3 UKM KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT KENALI KESENIAN KITA
TAJUK KAMPUNG BUDAYA MARI MARI
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks :
(ii) ayat perintah
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina ayat perintah mengikut konteks
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina ayat perintah mengikut konteks dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan
2. Murid membaca dialog.
3. Murid dibimbing memahami ayat perintah dalam dialog.
4. Aktiviti Placemat Consencus dijalankan.
5. Setiap kumpulan terdiri daripada empat orang murid.
6. Murid diminta membina ayat menggunakan ‘Tikar Persepakatan’ secara serentak.
7. Murid berbincang untuk memilih ayat yang terbaik.
8. Murid menulis ayat yang terbaik di tengah-tengah petak.
9. Murid menjawab latihan yang diberi
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai Murni : Menghargai

Kontekstual - Menghubung kait

BBM Buku teks, buku aktiviti
PENTAKSIRAN Tugasan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3
MINGGU 29 HARI Selasa
TARIKH 04.08.2020 MASA 10.00 – 11.00 PAGI
KELAS 3 UKM KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT KENALI KESENIAN KITA
TAJUK TAN SRI S.M. SALIM
STANDARD KANDUNGAN 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1 Memahami dan membina ayat mengikut konteks :
(iii) ayat tanya
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina ayat tanya mengikut konteks
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina ayat tanya menggunakan kata tanya dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dialog.
3. Murid dibimbing memahami ayat tanya dalam dialog.
4. Aktiviti Placemat Consencus dijalankan.
5. Setiap kumpulan terdiri daripada empat orang murid.
6. Murid diminta membina ayat menggunakan ‘Tikar Persepakatan’ secara serentak.
7. Murid berbincang untuk memilih ayat yang terbaik.
8. Murid menulis ayat Tanya yang terbaik di tengah-tengah petak.
9. Murid melengkapkan dialog dengan ayat tanya.
10. Murid membuat simulasi di hadapan kelas.
11. Murid menjawab latihan yang diberi.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai Murni : Kasih Sayang,

KB : Menghubungkait
BBM Buku teks, buku aktiviti
PENTAKSIRAN Tugasan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3
MINGGU 29 HARI Rabu
TARIKH 05.08.2020 MASA 11.00 PAGI – 12.00 TGH
KELAS 3 UKM KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT KENALI KESENIAN KITA
TAJUK ADAT BERINAI
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek
(ii) penggunaan kata
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengedit dan memurnikan hasil penulisan dari aspek penggunaan kata
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mengedit dan memurnikan 10 hasil penulisan dari aspek penggunaan kata.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan memahami petikan.
3. Murid dikehendaki menyenaraikan 10 kesalahan aspek penggunaan kata dan
memurnikannya pada jadual diberi.
4. Aktiviti All-Write-Round-Robin dijalankan.
5. Murid membaca petikan dan mengenal pasti penggunaan kata.
6. Pusingan 1: Murid menulis penggunaan yang yang tidak tepat.
7. Pusingan 2: Murid membetulkan penggunaan kata yang tepat.
8. Tiada perbincangan dan pengulangan jawapan yang dibenarkan.
9. Guru membuat rumusan aktiviti.
10. Murid menjawab latihan yang diberi.
11. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai Murni : Hemah Tinggi

Kontekstual - Menghubung kait

KP - Interpersonal

KB : Menganalisis,
BBM Buku teks, buku aktiviti
PENTAKSIRAN Tugasan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 3
MINGGU 29 HARI Khamis
TARIKH 06.08.2020 MASA 11.00 – 12.00 TGH
KELAS 3 UKM KEMAHIRAN BAHASA MENULIS
TEMA KEBUDAYAAN, KESENIAN DAN ESTETIKA
UNIT KENALI KESENIAN KITA
TAJUK TANGGA BATU RUMAH TRADISIONAL MELAKA
STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan
STANDARD PEMBELAJARAN 3.3.1 Menghasilkan penulisan
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Bina kerangan dan menulis karangan
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menghasilkan penulisan daripada kerangka karangan dengan betul.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
objektif pelajaran dan kriteria kejayaan.
2. Murid membaca dan memahami petikan.
3. Murid dikehendaki membina kerangka karangan secara berkumpulan.
4. Murid membentangkan jawapan.
5. Murid membina karangan.
6. Murid membacakan karangan di hadapan kelas.
7. Jawapan murid disemak dan diperbetulkan oleh guru.
8. Murid menjawab latihan yang diberi.
9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK:
Nilai Murni : Hemah Tinggi

Kontekstual - Menghubung kait

KP - Interpersonal

KB : Menganalisis,
BBM Buku teks, buku aktiviti
PENTAKSIRAN Tugasan