Perkara
IMPAK .
Aniq Iman
Farhan Ika
Hanif Nurdini
.
( ) Murid yang perlu diberi bimbingan dan perlu penambahan kaedah / aktiviti :
…………………………………………………………………………………………………………….
( ) Murid perlu diberi kerja rumah sebagai aktiviti pengayaan.
REFLEKSI ( ) PdPc tidak dapat dijalankan kerana ………………………………………………………………….
Perkara
TAJUK
STANDARD
3.1 Operasi Tambah
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Tambah dalam lingkungan puluh
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF 1. Pelajar dapat menambah dalam lingkungan puluh dengan bimbingan guru
PEMBELAJARAN
Pada akhir PdPc,
Set Induksi : Permainan dam ular (5 minit)
AKTIVITI
Langkah 1 : Guru menunujukkan cara memnambah dengan perpandukan gambar (10 minit)
Langkah 2 : Guru meminta pelajar membilang dan menambah di atas papan putih (10 minit)
IMPAK .
Ayuni Husaini
Syahirah Syahiran
Afifah Danial
.
( ) Murid yang perlu diberi bimbingan dan perlu penambahan kaedah / aktiviti :
…………………………………………………………………………………………………………….
( ) Murid perlu diberi kerja rumah sebagai aktiviti pengayaan.
REFLEKSI ( ) PdPc tidak dapat dijalankan kerana ………………………………………………………………….
Perkara
IMPAK
Jun Hua Anis Haida
Xin Chi Haziq Hazirah
Ahmad Umairah
.
( ) Murid yang perlu diberi bimbingan dan perlu penambahan kaedah / aktiviti :
…………………………………………………………………………………………………………….
( ) Murid perlu diberi kerja rumah sebagai aktiviti pengayaan.
REFLEKSI ( ) PdPc tidak dapat dijalankan kerana ………………………………………………………………….
Langkah 2 : Pelajar menjawab dan menambah Langkah 2 : Pelajar menjawab dan menambah dengan
seorang demi seorang. (10min) bimbingan lain (10min)
Penutup : Pertandingan dalam kumpulan dam ular Penutup : Pertandingan dalam kumpulan dam ular
(5min) dengan bimbingan guru.(5min)
___ daripada 4 orang murid mencapai objektif. ___ daripada 2 orang murid mencapai objektif.
Aniq Hanif
IMPAK
Farhan Nurdini
Iman
Ika
. .
( ) Murid yang perlu diberi bimbingan dan perlu penambahan kaedah / aktiviti :
…………………………………………………………………………………………………………….
( ) Murid perlu diberi kerja rumah sebagai aktiviti pengayaan.
REFLEKSI ( ) PdPc tidak dapat dijalankan kerana ………………………………………………………………….