SILABUS Nomor : FM-KR-04

MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0

Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 1 dari 16

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan :SMK

Kopetensi Keahlian : Teknik Desain Permodelan dan Informasi Bangunan
Mata Pelajaran : Dasar-dasar Konstruksi Bangunan dan Tenik Pengukuran Tanah
Kelas /Semester : X / 1 (Satu) dan 2 (Dua)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif
dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Menambah keimanan dengan
menyadari hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Menyadari kebesaran Tuhan
yang menciptakan dan mengatur
karakteristik penjelasan teknik
deskripsi survey pemetaan.
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka;
kritis; kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 2 dari 16

sehari-hari sebagai wujud

implementasi sikap dalam
mendeskripsikan survey
pemetaan.
2.2 Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
mendeskripsikan survey
pemetaan
3.1 Menerapkan prinsip-prinsip Ukur  Deskripsi Ukur tanah/ Mengamati : Observasi : 12 JP  Buku BSE Tek.
tanah survey pemetaan  Mengamati ruang  Proses bereksperimen Survei &
4.1 Menelaah prinsip-prinsip ukur  Ruang lingkup lingkup ukur tanh mendeskripsikan Pemetaan Jilid 1.
tanah pekerjaan ukur tanah  Mengamati kajian survey pemetaan.  Ilmu Ukur Tanah,
konsep ukur tanah Wongtjitro 1980,
Menanya : Tes: Kanisius
 Mengkondisikan  Tes lisan/ tertulis Jogyakarta.
situasi belajar untuk terkait dengan  Ilmu Ukur Tanah,
membiasakan deskripsi, survey Slamet Basuki,
mengajukan pemetaan. UGM 2011.
pertanyaan secara  Buku referensi dan
aktif dan mandiri artikel yang sesuai
tentang deskripsi
survey pemetaan.
Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan data
yang dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
deskripsi survey
pemetaan.
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 3 dari 16

Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyadisimpulk
an dengan urutan
dari yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait dengan
deskripsi survey
pemetaan.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang deskripsi
survey pemetaan.
3.2 Menerapkan i jenis-jenis peralatan Indentifikasi peralatan Mengamati : Observasi : 18 JP  Buku BSE Tek.
survei dan pemetaan survey pemetaan  Mengamati  Proses bereksperimen Survei &
4.2 Menyajikan jenis-jenis peralatan  Alat ukur jarak dan peralatan survey menggunakan Pemetaan Jilid 1.
survey dan pemetaan. alat ukur sederhana pemetaan. peralatan survey  Ilmu Ukur Tanah,
 Pengenalan alat Menanya : pemetaan dan Wongtjitro 1980,
ukur optik  Mengkondisikan kelengkapannya. Kanisius
 Mengoperasikan situasi belajar Jogyakarta.
alat ukur optik untuk Tes:  Ilmu Ukur Tanah,
membiasakan  Tes lisan/ tertulis Slamet Basuki,
mengajukan terkait dengan UGM 2011.
pertanyaan deskripsi, identifikasi  Buku referensi dan
secara aktif dan jenis-jenis peralatan artikel yang sesuai
mandiri tentang survey pemetaan.
identifikasi
peralatan survey
pemetaan.
Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 4 dari 16

data yang
dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen)
untuk menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
identifikasi
peralatan survey
pemetaan.
Mengasosiasi :
Mengkatagorika
n data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan
dengan urutan
dari yang
sederhana
sampai pada
yang lebih
kompleks terkait
dengan
identifikasi
peralatan survey
pemetaan.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang
identifikasi
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 5 dari 16

peralatan survey
pemetaan.
3.3 Menerapkan jenis-jenis pekerjaan Identifikasi Pekerjaan Mengamati : Observasi : 12 JP  Buku BSE Tek.
survey dan pemetaan. survey Pemetaan  Mengamati  Proses bereksperimen Survei &
 Pengukuran luas pekerjaan survey menggunakan Pemetaan Jilid 1.
4.3 Mengelola jenis-jenis pekerjaan metode titik koordinat pemetaan. peralatan survey  Ilmu Ukur Tanah,
survey dan pemetaan..  Pengukuran luas Menanya : pemetaan dan Wongtjitro 1980,
metode garis  Mengkondisikan kelengkapannya. Kanisius
koordinat situasi belajar Jogyakarta.
 Pengukuran untuk Tes:  Ilmu Ukur Tanah,
pekerjaan konstruksi membiasakan  Tes lisan/ tertulis Slamet Basuki,
 Pengukuran mengajukan terkait dengan UGM 2011.
bangunan air pertanyaan identifikasi jenis-jenis  Buku referensi dan
 Pengukuran jalan secara aktif dan pekerjaan survey artikel yang sesuai
 Pemasangan papan mandiri tentang, pemetaan.
duga pekerjaan survey
 Pencatatan hasil pemetaan.
 Pelaporan hasil Pengumpulan Data :
pengukuran  Mengumpulkan
data yang
dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen)
untuk menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
pekerjaan survey
pemetaan.
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 6 dari 16

selanjutnya
disimpulkan
dengan urutan
dari yang
sederhana
sampai pada
yang lebih
kompleks terkait
dengan
pekerjaan survey
pemetaan.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang
pekerjaan survey
pemetaan.
3.4 Menerapkan proses pelaksanaan Prosedur pekerjaan dasar- Mengamati : Observasi : 24 JP  Buku BSE Tek.
pekerjaan dasar-dasar survey dasar survey pemetaan.  Mengamati  Proses bereksperimen Survei &
pemetaan.  Pengukuran luas proses pelaksanaan Pemetaan Jilid 1.
4.4 Mengelola pekerjaan dasar-dasar metode titik koordinat pelaksanaan pekerjaan dasar-dasar  Ilmu Ukur Tanah,
survey pemetaan.  Pengukuran luas pekerjaan survey survey pemetaan. Wongtjitro 1980,
metode garis pemetaan. Kanisius
koordinat Menanya : Tes: Jogyakarta.
 Pengukuran  Mengkondisikan  Tes lisan/ tertulis  Ilmu Ukur Tanah,
pekerjaan konstruksi situasi belajar terkait dengan proses Slamet Basuki,
 Pengukuran untuk pelaksanaan UGM 2011.
bangunan air membiasakan pekerjaan dasar-dasar  Buku referensi dan
 Pengukuran jalan mengajukan survey pemetaan.. artikel yang sesuai
 Pemasangan papan pertanyaan
duga secara aktif dan
 Pencatatan hasil mandiri tentang,
 Pelaporan hasil proses pekerjaan
pengukuran dasar-dasar
survey
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 7 dari 16

pemetaan.
Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan
data yang
dipertanyakan
dan menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen)
untuk menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
prosedur
pelaksanaan
pekerjaan dasar-
dasar survey
pemetaan.
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan
dengan urutan
dari yang
sederhana
sampai pada
yang lebih
kompleks terkait
dengan prosedur
pekerjaan dasar-
dasar survey
pemetaan.
Mengkomunikasikan :
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 8 dari 16

 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang prosedur
pekerjaan dasar-
dasar survey
pemetaan.
3.5 Menerapkan peralatan ukur jenis Peralatan ukur jenis optik Mengamati : Observasi : 12 JP  Buku BSE Tek.
optik.  PPD  Mengamati  Proses bereksperimen Survei &
4.5 Mengelola peralatan ukur jenis  Theodolite peralatan ukur jenis Mendeskripsikan Pemetaan Jilid 1.
optik. optik. peralatan ukur jenis  Ilmu Ukur Tanah,
Menanya : optik. Wongtjitro 1980,
 Mengkondisikan Kanisius
situasi belajar Tes: Jogyakarta.
untuk  Tes lisan/ tertulis  Ilmu Ukur Tanah,
membiasakan terkait dengan Slamet Basuki,
mengajukan peralatan ukur jenis UGM 2011.
pertanyaan secara optik.  Buku referensi dan
aktif dan mandiri artikel yang sesuai
tentang deskripsi
peralatan ukur jenis
optik.
Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan
data yang
dipertanyakan dan
menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
deskripsi peralatan
ukur jenis optik.
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 9 dari 16

Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan
dengan urutan dari
yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait dengan
deskripsi peralatan
ukur jenis optik.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang deskripsi
peralatan ukur jenis
optik.
3.6 Menerapkan fungsimasing-masing Fungsi dan bagian Mengamati : Observasi : 18 JP  Buku BSE Tek.
bagian dari peralatan jenis optik. peralatan ukur jenis optik  Mengamati fungsi  Proses bereksperimen Survei &
4.6 Menalar fungsi-fungsi bagian dari  PPD masing-masing Menjelaskan fungsi Pemetaan Jilid 1.
peralatan optik  Theodolite bagian dari peralatan masing-masing bagian  Ilmu Ukur Tanah,
jenis optik. dari peralatan jenis optik. Wongtjitro 1980,
Menanya : Kanisius
 Mengkondisikan Tes: Jogyakarta.
situasi belajar  Tes lisan/ tertulis  Ilmu Ukur Tanah,
untuk terkait dengan fungsi- Slamet Basuki,
membiasakan fungsi bagian dari UGM 2011.
mengajukan peralatan optik.  Buku referensi dan
pertanyaan secara artikel yang sesuai
aktif dan mandiri
tentang, fungsi
masing-masing
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 10 dari 16

bagian dari
peralatan jenis
optik.
Pengumpulan Data :
 Mengumpulkan
data yang
dipertanyakan dan
menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
fungsi masing-
masing bagian dari
peralatan jenis
optik.
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan
dengan urutan dari
yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait dengan
fungsi masing-
masing bagian dari
peralatan jenis
optik.
Mengkomunikasikan :
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 11 dari 16

 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang fungsi
masing-masing
bagian dari
peralatan jenis
optik.
3.7 Menerapkan teknik pengoperasian  Pengoperasian alat sipat Mengamati : Tugas: 18 JP  BSE, Teknik Survei
alat sipat datar (leveling) dan alat datar (leveling) dan alat  Mengamati  Hasil pekerjaan dan Pemetaan Jld
sipat ruang (theodolit). sipat ruang (theodolit).. pengoperasian alat pelaksanaan 1, Iskandar Muda
 Melaksanakan sipat datar (leveling) pengoperasian alat P.
4.7 Menelaah hasil pengoperasian Levelling pada dan alat sipat ruang sipat datar (leveling)  Ilmu Ukur Tanah,
peralatan sipat datar (leveling) dan pekerjaan kontruksi (theodolit). dan alat sipat ruang Wongtjitro 1980,
alat sipat ruang (theodolit) gedung Menanya : (theodolit) Kanisius
 Melaksanakan  Mengkondisikan Jogyakarta.
Levelling bangunan air situasi belajar untuk Observasi:  Pengukuran
 Melaksanakan membiasakan  Proses pelaksanaan Topografi dan
Levelling jalan dan mengajukan pengoperasian alat teknik pemetaan,
jembatan pertanyaan secara sipat datar (leveling) Gayo, Yusuf
aktif dan mandiri dan alat sipat ruang dkk,PT.Pradjna,
tentang: (theodolit) Paramita, 2005 Jkt.
pengoperasian alat  Working with
sipat datar (leveling) Portofolio terkait Microsoft office
dan alat sipat ruang kemampuan dalam exel 2007, Raddini
(theodolit).. pengoperasian alat sipat G R, Mugi.
Pengumpulan data : datar (leveling) dan alat
 Mengumpulkan data sipat ruang (theodolit).
yang dipertanyakan
dan menentukan Tes:
sumber (melalui  Teslisan/ tertulis yang
benda konkrit, terkait dengan
dokumen, buku, pengoperasian alat
eksperimen) untuk sipat datar (leveling)
menjawab dan alat sipat ruang
pertanyaan yang (theodolit)
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 12 dari 16

diajukan tentang
pengoperasian alat
sipat datar (leveling)
dan alat sipat ruang
(theodolit)..
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyadisimpulk
an dengan urutan
dari yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait
pengoperasian alat
sipat datar (leveling)
dan alat sipat ruang
(theodolit)..
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang
pengoperasian alat
sipat datar (leveling)
dan alat sipat ruang
(theodolit).
3.8 Menerapkan teknik perawatan Teknik perawatan jenis Mengamati : Tugas: 12 JP  Buku BSE Tek.
jenis optik optik  Mengamati teknik  Hasil pekerjaan Survei &
4.8 Mengelola hasil perawatan alat  PPD perawatan jenis perawatan jenis optik Pemetaan Jilid 1.
jenis optik  Theodolite optik.  Ilmu Ukur Tanah,
Menanya : Observasi: Wongtjitro 1980,
 Mengkondisikan  Proses perawatan Kanisius
situasi belajar jenis optik Jogyakarta.
untuk  Ilmu Ukur Tanah,
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 13 dari 16

membiasakan Portofolio terkait Slamet Basuki,

mengajukan kemampuan dalam UGM 2011.
pertanyaan secara perawatan jenis optik.  Buku referensi dan
aktif dan mandiri artikel yang sesuai
tentang: teknik Tes:
perawatan jenis  Teslisan/ tertulis yang
optik.. terkait dengan
Pengumpulan data : perawatan jenis optik
 Mengumpulkan
data yang
dipertanyakan dan
menentukan
sumber (melalui
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
teknik perawatan
jenis optik.
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnya
disimpulkan
dengan urutan dari
yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait teknik
perawatan jenis
optik.
Mengkomunikasikan :
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 14 dari 16

 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang teknik
perawatan jenis
optik.

3.9 Menerapkan teknik pengecekan Teknik pengecekan alat Mengamati : Tugas: 18 JP  Buku BSE Tek.
alat jenis optik. jenis optik  Mengamati teknik  Hasil pekerjaan Survei &
4.9 Mengelola hasil pengecekan alat  PPD pengecekan alat pengecekan alat jenis Pemetaan Jilid 1.
jenis optik  Theodolite jenis optik. optik  Ilmu Ukur Tanah,
Menanya : Wongtjitro 1980,
 Mengkondisikan Observasi: Kanisius
situasi belajar untuk  Proses pelaksanaan Jogyakarta.
membiasakan pengecekan alat jenis  Ilmu Ukur Tanah,
mengajukan optik Slamet Basuki,
pertanyaan secara UGM 2011.
aktif dan mandiri Portofolio terkait  Buku referensi dan
tentang: teknik kemampuan dalam artikel yang sesuai
pengecekan alat pengecekan alat jenis optik.
jenis optik.
Pengumpulan data : Tes:
 Mengumpulkan data  Teslisan/ tertulis yang
yang dipertanyakan terkait dengan
dan menentukan pengecekan alat jenis
sumber (melalui optik
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
teknik pengecekan
alat jenis optik.
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 15 dari 16

3.10 Menerapkan prosespengecekan
kebenaran data pengukuran
4.10 Menelola hasil proses
pengecekan kebenaran data
pengukuran.
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan dengan
urutan dari yang
sederhana sampai
pada yang lebih
kompleks terkait
teknik pengecekan
alat jenis optik.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi
tentang
pengoperasian alat
teknik pengecekan
alat jenis optik.
 Proses pengecekan Mengamati : Tugas: 18 JP  Buku BSE Tek.
kebenaran data  Mengamati proses  Hasil pekerjaan Survei &
pengukuran  pengecekan pengecekan Pemetaan Jilid 1.
kebenaran data kebenaran data  Ilmu Ukur Tanah,
pengukuran. pengukuran Wongtjitro 1980,
Menanya : Kanisius
 Mengkondisikan Observasi: Jogyakarta.
situasi belajar untuk  Proses pengecekan  Ilmu Ukur Tanah,
membiasakan kebenaran data Slamet Basuki,
mengajukan pengukuran UGM 2011.
pertanyaan secara  Buku referensi dan
aktif dan mandiri Portofolio terkait artikel yang sesuai
tentang: proses kemampuan dalam
pengecekan pengecekan kebenaran
kebenaran data data pengukuran.
pengukuran.
Pengumpulan data : Tes:
 Mengumpulkan  Teslisan/ tertulis yang
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 16 dari 16

data yang terkait dengan

dipertanyakan dan pengecekan
menentukan kebenaran data
sumber (melalui pengukuran
benda konkrit,
dokumen, buku,
eksperimen) untuk
menjawab
pertanyaan yang
diajukan tentang
proses pengecekan
kebenaran data
pengukuran.
Mengasosiasi :
 Mengkatagorikan
data dan
menentukan
hubungannya,
selanjutnyanya
disimpulkan
dengan urutan dari
yang sederhana
sampai pada yang
lebih kompleks
terkait proses
pengecekan
kebenaran data
pengukuran.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan
hasil
konseptualisasi
tentang proses
pengecekan
kebenaran data
pengukuran.
 SILABUS Nomor : FM-KR-04
MATA PElAJARAN Edisi/Revisi : A/0
Berlaku
SMK PGRI 1 GRESIK : 1 Nopember2009
Tanggal
TAHUN PELAJARAN 2017– 2018 Halaman : 17 dari 16