RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI - UNIVERSITAS TRISAKTI 2018

Mata Kuliah: METODOLOGI PENELITIAN

Kode Mata Kuliah: MCD 609
Jenis Mata Kuliah: Wajib
Semester: II
SKS: 3
Mata Kuliah Prasyarat:
Deskripsi Mata Kuliah: Tujuan mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan secara mendalam tentang berbagai teori penelitian. Selain
itu memberikan pengetahuan tentang kode etik, serta teknik-teknik kuantitatif yang dibutuhkan mahasiswa dalam
melakukan penelitian secara mendalam

Dosen Pengampu: 1. Sekar Mayangsari

2. Harti Budi Yanti
3. Rossje
Capaian Pembelajaran: 1. Menguasai metode penelitian secara mendalam
2. Menguasai konsep teoritis teknik penelitian kuantitatif secara mendalam
3. Menguasai kode etik sebagai peneliti secara mendalam
4. Mampu mengumpulkan data sekunder dan primer
5. Mampu mengolah data riset dengan berbagai alat statistik
6. Mampu menyusun instrumen-instrumen penelitian
7. Mampu menganalisis hasil olahan data
8. Mampu menyusun laporan hasil penelitian sesuai standar karya ilmiah level 7
9. Mampu menyusun daftar referensi sesuai standar APA dengan menggunakan aplikasi

Referensi: 1. Sekaran,U, dan Roger Bougie. (2016). Research methods for business. John Wiley & Sons Ltd. 11 th.ed (SR)
2. Gujarati, Damodar N, Dawn C. Porter, Sangeetha Gunasekar. (2011). Basic Econometrics. 11 th.ed .(GDS)
3. Hartono, Jogiyanto. (2017). Teori Portofolio dan Analisis Investasi. BPFE. 11 th.ed .(HJ)
4. Hair, Joseph F., Wlliam C.Black, Barry J.Babin, Rolph E.Andersen. (2014). Multivariate Data Analysis. Pearson
 7th ed. (HWBR)
5. Fowler, Flyod Jr. (2009). Survey Research Methods. 4 ed.ed. SAGE. (FF)
6. Scott, William R. (2014). Financial Accounting Theory. 7 th ed. PEARSON (SW)
Penilaian: UTS : 30%
UAS : TUGAS AKHIR. RISET PAPER INDIVIDU = 35%
Proposal : 20%
Presentasi Tugas Riset Kelompok: 15%

Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
1 Mampu 1. Menjelaskan -Definisi riset -Tutorial Kasus -Jawaban Tugas SR
menjelaskan konsep riset -Peran teori dan -Problem mahasiswa 0.03%
dengan mendalam secara mendalam informasi dalam riset based -Partisipasi Partisipa
tentang riset 2. Mengidentifikasi -Berbagai jenis riset -Resitasi mahasiswa si 0.07%
konsep ragam -Etika riset
riset -Indikator penelitian
3. Menjelaskan teori ilmiah
etika riset secara -Metode hipotesis
mendalam deduktif
4. Menjelaskan -Metode positivsm
hallmark of -Metode konstruksi
scientific -Metode kritik
research secara -Metode pragmatis
mendalam -Metode konklusi
5. Mampu
menganalisis
perbedaan
berbagai
pendekatan
dalam melakukan
riset
Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke

2 Mampu 1. Mampu -Area permasalahan Kuliah Kasus Menilai Tugas SR

mendefinisikan mengidentifikasi, riset secara umum Interaktif ketepatan 0.03%
problem riset hasil-hasil riset -Kesenjangan riset jawaban Partisipa
dengan sebelumnya yang -Analisis meta si 0.07%
mengutamakan relevan dengan sederhana
unsur perbedaan topik yang -Definisi pernyataan
dengan penelitian diminati permasalahan yang
sebelumnya, 2. Mampu baik
berdasarkan menganalisis -Ragam pertanyaan
analisis empiris kesenjangan hasil dan deskriptif
terdahulu riset dengan penelitian
menggunakan -Identifikasi kebaruan
metode meta dalam riset
analisis
sederhana
3. Mampu
mengidentikasi
faktor yang
mempengaruhi
terjadinya
kesenjangan tsb
4. Mampu
menyusun
problem riset
dengan
memunculkan
kebaruan riset
3 Mampu menyusun 1. Mampu -Konsep CAPM Kuliah Kasus Menilai Tugas SW
hipotesis yang menjelaskan -Teori Signaling Interaktif ketepatan 0.03% HWBR
relevan dengan konsep CAPM -Teori Asimetri jawaban Partisipa
Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
teori akuntansi 2. Mampu Informasi si 0.07%
berbasis pasar mengembangkan -Hipotesis Pasar
modal berbagai Efisien
hipotesis yang
relevan dengan
teori signaling
3. Mampu
mengembangkan
berbagai
hipotesis yang
relevan dengan
hipotesis pasar
efisien
4. Mampu
mengembangkan
hipotesis yang
relevan dengan
teori asimetri
informasi
5. Mampu
mengembangkan
hipotesis yang
relevan dengan
teori akuntansi
berbasis pasar
modal yang lain
4 Mampu 1. Mampu -Konsep keperilakuan Kuliah Kasus Menilai Tugas SW
menyusun menjelaskan -Asumsi perilaku Interaktif ketepatan 0.03%
hipotesis yang konsep manusia jawaban Partisipa
relevan teori keperilakuan -Teori prospek si 0.07%
akuntansi berdasarkan -Teori behavioral
Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
keperilakuan psikologi dan finance
sosiologi -Teori culture
2. Mampu hofstede
mengembangkan -Teori pengambilan
hipotesis keputusan
berdasarkan teori
prospek
3. Mampu
mengembangkan
hipotesis
berdasarkan teori
behavioral
finance
4. Mampu
mengembangkan
hipotesis
berdasarkan teori
culture hofstede
5. Mampu
mengembangkan
hipotesis dengan
berdasarkan teori
pengambilan
keputusan
5 Mampu menyusun 1. Mampu -Konsep konsekuensi Kuliah Reviu paper Menilai Tugas SW
hipotesis menjelaskan ekonomi Interaktif ketepatan 0.03%
berdasarkan konsekuensi -PAT jawaban Partisipa
konsep ekonomi di -Teori agensi si 0.07%
konsekuensi bidang akuntansi -Teori stakeholder
ekonomi 2. Mampu -Teori Organisasi
mengembangkan -Teori Kontijensi
Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
hipotesis
berdasarkan
hipotesis positive
accounting
theory
3. Mampu
mengembangkan
hipotesis
berdasarkan teori
agensi
4. Mampu
mengembangkan
hipotesis
berdasarkan teori
stakeholder
5. Mampu
mengembangkan
hipotesis
berdasarkan
konsep
konsekuensi
ekonomi yang
lain
6. Mampu
mengembangkan
hipotesis dengan
menggunakan
teori organisasi,
teori kontijensi

6 Mampu menyusun 1. Mampu -Definisi daftar -Ceramah Menyusun -Tertulis Tugas SR

Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
daftar referensi menjelaskan referensi/pustaka -Perancangan daftar -Tugas 0.03%
sesuai gaya APA makna daftar -Ragam daftar referensi Partisipa
referensi referensi si 0.07%
2. Mampu -Daftar pustaka
menjelaskan berdasarkan APA
American
Psychology
Association (APA)
3. Mempu
menyusun daftar
referensi
berdasarkan APA
7 Mampu menyusun 1. Mampu mencari a.Kesenjangan Kuliah Menilai Present
proposal riset isu-isu riset penelitian Interaktif presentasi, asi
terbaru b.Grand Theory Presentasi kemampuan 0.07%
c.Rerangka berargumen Partisipa
2. Mampu proposal
mengembangkan konseptual si 0.03%
penelitian d. Pengembangan
sebelumnya Hipotesis
3. Mampu mencari e. Design penelitian
grand theory
yang relevan
4. Mampu
mengembangkan
rerangka
konseptual yang
relevan dan
konsisten
5. Mampu
mengembangkan
hipotesis relevan
Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
dengan teori yang
digunakan
6. Mampu
mengembangkan
design penelitian
yang sesuai
dengan tujuan
penelitian

UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mampu 1. Memahami a.Pengertian analisa Kuliah Pengolahan Menilai Tugas GDS
menggunakan alat analisa regresi regresi Interaktif data sekunder ketepatan 0.03%
analisis regresi 2. Mengidentifikasi b.Ragam regresi dan primer jawaban Partisipa
berganda perbedaan c.Perbedaan regresi si 0.07%
regresi dan dan korelasi
korelasi d. Uji asumsi klasik
3. Mengidentifikasi e. Identifikasi cara
pelanggaran uji mengatasi
asumsi klasik pelanggaran uji
4. Mengolah data asumsi klasik
dengan regresi f.Tahapan pengolahan
berganda data dengan software
menggunakan SPSS
software SPSS

10 Mampu 1. Memahami analisa a.Pengertian Data Kuliah Pengolahan Menilai Tugas GDS
menggunakan alat regresi berganda data Panel Interaktif data sekunder ketepatan 0.03%
analisis regresi panel b. Regresi untuk data dan primer jawaban Partisipa
berganda untuk 2. Mengidentifikasi panel si 0.07%
data panel regresi berganda dan c.Tahapan pengolahan
Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
regresi berganda data dengan software
untuk data panel SPSS
4. Mengolah data
dengan regresi
berganda data panel
menggunakan
software Eviews

11 Mampu 1.Mengidentifikasi a.Pengertian konstruk Kuliah Menyusun Menilai Tugas HWBR

menjelaskan perbedaan konstruk b.Pengertian variabel Interaktif Rerangka ketepatan 0.03%
Structural dan variabek c.Pengertian dimensi penelitian jawaban Partisipa
Equation model 2.Mengidentifikasi dan indikator berbasis SEM si 0.07%
(SEM) indikator reflektif dan d. Ragam indikator
formatif e. SEM
3.Menjelaskan f. Rerangka penelitian
Structural Equation berbasis SEM
model (SEM)

12 Mampu 1. Mampu a. Analisis Kuliah Diskusi paper Menilai Tugas HWBR

menjelaskan data menjelaskan analisis Diskriminan Interaktif ketepatan 0.03%
multivariate diskiminan b. Analisis diskriminan jawaban Partisipa
2. Mampu melakukan dan regresi logistik si 0.07%
menjelaskan multinomial
Multinomial c. Analisis MANOVA
Logistic Regression d. Analisis Conjoint
3. Mampu e. Analisis Cluster
menjelaskan
Multivariate
Analysis of
Variance
(MANOVA)
Perte Kemampuan Akhir Indikator Bahan Kajian Metoda Tugas Metoda Bobot Referensi
muan yang Direncanakan Pembelajaran Mahasiswa Penilaian Penilaian
Ke
4. Mampu
menjelaskan
analisis Conjoint
5. Mampu
menjelaskan
analisis
Cluster
13 Mampu 1. Mampu a. Komponen survey Kuliah Menganalisis Menilai Tugas FF
melakukan menjelaskan b. Etika dalam Interaktif kuesioner ketepatan 0.03%
penelitian dengan komponen survey penelitian survey jawaban Partisipa
metode riset 2. Mampu c. Non-response bias si 0.07%
survey menjelaskan isu-isu d. Design kuesioner
etis dalam penelitian
berbasis survey
3. Mampu mengatasi
nonresponsen
responden
4. Mampu
mengembangkan
kuesioner sebagai
ukuran variabel
14 Interpretasi Hasil Pengolahan Data

15 Presentasi Hasil Penelitian Kelompok

16 TUGAS AKHIR BERUPA LAPORAN HASIL PENELITIAN INDIVIDU
 Jakarta, Februari 2018

Otorisasi Koordinator Mata Kuliah Ketua Program Studi

Dr Sekar Mayangsari, Ak, CA, Dr Susi Dwimulyani, Ak, CA