KISI-KISI UJIAN NASIONAL

PROGRAM PAKET B dan PAKET C

TAHUN PELAJARAN 2017/2018

A. PAKET B

1. Pendidikan Kewarganegaraan Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif
Hak dan Kewajiban Globalisasi dan Prestasi
Aturan dan Ideologi Kedaulatan Rakyat
Warga Negara Diri
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman memahami dan memahami dan menguasai: memahami dan menguasai: memahami dan menguasai:
 Mengidentifikasi menguasai: - hak asasi manusia - demokrasi dan kedaulatan - globalisasi
 Menafsirkan data - norma - usaha bela negara - kemerdekaan - prestasi diri
 Mengklarifikasi data - konstitusi dan proklamasi mengemukakan pendapat
 Menyebutkan - bahaya korupsi - otonomi daerah
 Menjelaskan - Pancasila
 Membandingkan
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menerapkan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menginterpretasi pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
 Memberi contoh pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Menentukan - norma - hak asasi manusia - demokrasi dan kedaulatan - globalisasi
 Mengklasifikasi - konstitusi dan proklamasi - usaha bela negara - kemerdekaan - prestasi diri
- bahaya korupsi mengemukakan pendapat
- Pancasila - otonomi daerah
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menyelesaikan masalah menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam
 Menganalisis mengkaji: mengkaji: mengkaji: mengkaji:
 Mengaitkan - norma - hak asasi manusia - demokrasi dan kedaulatan - globalisasi

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |1


Level Kognitif
 Menerapkan gagasan
 Mendeteksi
 Menyimpulkan
Lingkup Materi
Hak dan Kewajiban Globalisasi dan Prestasi
Aturan dan Ideologi Kedaulatan Rakyat
Warga Negara Diri
- konstitusi dan proklamasi - usaha bela negara - kemerdekaan - prestasi diri
- bahaya korupsi mengemukakan pendapat
- Pancasila - otonomi daerah

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |2

2. Bahasa Indonesia – Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif
Menyunting Kata, Menyunting Ejaan
Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas
Kalimat, Paragraf dan Tanda Baca
Pengetahuan dan Peserta didik dapat: Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat:
Pemahaman - menentukan makna menentukan makna melengkapi teks menunjukkan - menunjukkan
 Mengidentifikasi kata/kalimat pada teks kata dalam karya dengan kata atau kesalahan kesalahan penggunaan
 Menentukan - menentukan informasi sastra kalimat penggunaan kata, ejaan
 Memaknai tersurat teks kalimat, kepaduan - menunjukkan
- menentukan bagian teks paragraf kesalahan penggunaan
tanda baca
Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Menunjukkan bukti - menentukan ide pokok - menyimpulkan - menyusun urutan - menggunakan - menggunakan ejaan
 Menyimpulkan teks makna simbol kalimat berbagai istilah dalam - menggunakan tanda
 Menemukan ide - menyimpulkan isi teks dalam cerpen jenis teks kalimat baca
 Menginterpretasi - meringkas isi teks - menyimpulkan isi - melengkapi - menggunakan kata
 Menggunakan tersirat dalam berbagai teks bentukan (mengisi
 Menyusun karya sastra dengan kata, sesuai kaidah
kalimat bentukan kata)
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat:
 Mengevaluasi - membandingkan - membandingkan menulis teks singkat memperbaiki - memperbaiki
 Membandingkan penggunaan bahasa dan pola sesuai dengan kesalahan kesalahan penggunaan
 Menanggapi pola penyajian beberapa pengembangan konteks penggunaan kata, ejaan
 Merefleksi jenis teks cerpen kalimat, dan - memperbaiki
- menilai keunggulan/ - membandingkan ketidakpaduan kesalahan penggunaan
kelemahan karya sastra penggunaan bahasa paragraf tanda baca
cerpen

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |3

3. Matematika – Paket B
Level Kognitif
Bilangan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat
Pemahaman memahami pengetahuan
 Mendeskripsikan tentang:
 Membuat tabulasi - operasi bilangan bulat dan
 Menghitung sifat-sifatnya
 Menginterpretasi - operasi bilangan pecahan
 Memprediksi dan sifat-sifatnya
 Menentukan - operasi bilangan
berpangkat dan sifat-
 Mengklasifikasi
sifatnya
- operasi bilangan bentuk
akar dan sifat-sifatnya
- pola barisan bilangan
- barisan dan deret
- perbandingan
- aritmetika sosial
Aplikasi Peserta didik dapat
 Mengonstruk mengaplikasikan
 Menyelesaikan pengetahuan tentang:
masalah - operasi bilangan bulat dan
sifat-sifatnya
- operasi bilangan pecahan
dan sifat-sifatnya
- pola barisan bilangan
- barisan dan deret
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018
Lingkup Materi
Aljabar
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
- bentuk aljabar
- persamaan dan
pertidaksamaan linier satu
variabel
- sistem persamaan linier
dua variabel
- himpunan dan diagram
Venn
- relasi atau fungsi
- persamaan garis lurus
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- bentuk aljabar
- persamaan dan
pertidaksamaan linier satu
variabel
- operasi dua himpunan
- relasi atau fungsi
Geometri dan Pengukuran
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
- hubungan garis dan sudut
serta ukurannya
- konsep segiempat dan
segitiga serta ukurannya
- teorema Pythagoras
- unsur/bagian lingkaran serta
ukurannya
- unsur bangun ruang sisi
datar maupun lengkung
- luas permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar
maupun lengkung
- kesebangunan dan
kongruen bangun datar
Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
- teorema Pythagoras
- unsur-unsur/bagian
lingkaran
- unsur-unsur segitiga dan
segiempat
- unsur-unsur bangun ruang
Statistika dan Peluang
Peserta didik dapat
memahami pengetahuan
tentang:
- menyajikan dan
mendeskripsikan data
dalam bentuk diagram
batang, garis atau
lingkaran
- rata-rata, median, modus
- titik sampel, ruang
sampel dan peluang
Peserta didik dapat
mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
- rata-rata, median, modus
- penyajian data dalam
bentuk diagram batang,
garis atau lingkaran
- ruang sampel dan
peluang sederhana
|4
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bilangan Aljabar Geometri dan Pengukuran Statistika dan Peluang
- perbandingan - persamaan garis lurus - kesebangunan dan
- aritmetika sosial - sistem persamaan linier kekongruenan segitiga
dua variabel - luas permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar
maupun lengkung
- luas dan keliling segitiga
dan segiempat
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menafsirkan menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang
 Menyimpulkan berkaitan dengan: berkaitan dengan: berkaitan dengan segitiga berkaitan dengan:
 Menginterpretasi - bilangan bulat - persamaan garis lurus kesebangunan - rata-rata, median, modus
- pecahan - persamaan linier dua - bangun datar - penyajian data dalam
- barisan dan deret variabel - bangun ruang bentuk diagram batang,
- aritmetika sosial - penggunaan konsep garis atau lingkaran
- perbandingan himpunan - peluang
- penggunaan konsep fungsi

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |5

4. Ilmu Pengetahuan Alam

4.1. Fisika – Kimia Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami tentang: Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami
Pemahaman - pengukuran tentang: tentang:
 Mengidentifikasi - besaran dan satuan - gerak lurus - getaran dan gelombang
 Menyebutkan - konsep zat dan wujudnya - hukum Newton - bunyi
 Menunjukkan - sifat dan perubahan fisika/kimia - usaha dan energi - cahaya
 Membedakan - zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika - pesawat sederhana - listrik
 Mengelompokkan - partikel zat - suhu dan kalor - kemagnetan
 Menjelaskan - campuran dan cara pemisahannya - tekanan
- larutan dan sifatnya - tata surya
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan Peserta didik dapat
 Mengklasifikasi pengetahuan tentang: pengetahuan tentang: mengaplikasikan pengetahuan
 Menginterpretasi - pengukuran - gerak lurus tentang:
 Menghitung - konsep zat dan wujudnya - hukum Newton - getaran dan gelombang
 Mendeskripsikan - sifat dan perubahan fisika/kimia - usaha dan energi - bunyi
 Memprediksi - zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika - pesawat sederhana - cahaya
 Mengurutkan - partikel zat - suhu dan kalor - listrik
 Membandingkan - asam basa garam - tekanan - kemagnetan
 Menerapkan
 Memodifikasi
Penalaran Peserta didik dapat bernalar tentang: Peserta didik dapat bernalar tentang: Peserta didik dapat bernalar
 Menemukan - konsep zat dan wujudnya - gerak lurus tentang:
 Menyimpulkan - sifat dan perubahan fisika/kimia - hukum Newton - getaran dan gelombang
 Menggabungkan - zat aditif, zat adiktif, dan - usaha dan energi - bunyi

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |6

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Pengukuran, Zat dan Sifatnya Mekanika dan Tata Surya Gelombang, Listrik dan Magnet
 Menganalisis psikotropika - pesawat sederhana - cahaya
 Menyelesaikan - partikel zat - tekanan - listrik
masalah - campuran dan cara pemisahannya - suhu dan kalor - kemagnetan
 Merumuskan - larutan dan sifatnya

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |7

4.2. Biologi – Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk hidup dan Lingkungannya Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
Pengetahuan dan Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep: Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep:
Pemahaman - gejala alam biotik dan abiotik - sistem gerak pada manusia
 Mengidentifikasi - ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup - sistem pencernaan manusia
 Mendeskripsikan - keragaman pada sistem organisasi kehidupan - sistem peredaran darah
 Mengklasifikasi - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - sistem pernafasan
 Menunjukkan - bioteknologi - sistem ekskresi
 Menjelaskan - sistem reproduksi manusia
 Menentukan - jaringan tumbuhan
- sistem saraf dan indera
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
 Memberi contoh pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Menyimpulkan - interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan - faktor-faktor yang berpengaruh pada sistem gerak
 Menerapkan - kepadatan populasi manusia - percobaan dalam sistem pencernaan
 Menghubungkan - pencemaran lingkungan - mekanisme peredaran darah
 Memprediksi - prosedur pengklasifikasian makhluk hidup - percobaan sistem pernapasan
 Membandingkan - kelangsungan hidup organisme melalui - menjaga kesehatan sistem ekskresi
perkembangbiakan, adaptasi, dan seleksi alam - kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi
- pemanfaatan bioteknologi manusia
- gerak pada tumbuhan
- kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan
bereproduksi

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |8

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Makhluk hidup dan Lingkungannya Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji: Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam
 Menganalisis - pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran mengkaji:
 Mensintesis dan kerusakan lingkungan - keterkaitan antara sistem organ pada manusia
 Mengevaluasi - dampak interaksi makhluk hidup dan lingkungannya - keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan pada
 Menilai - pengaruh kepadatan populasi manusia pada makhluk tumbuhan
 Mempertimbangkan hidup dan lingkungannya - manfaat perkembangbiakan tumbuhan dan hewan
 Menyelesaikan untuk kesejahteraan manusia
masalah - percobaan fotosintesis
 Memberi argumen - mekanisme pewarisan sifat makhluk hidup

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 |9

5. Ilmu Pengetahuan Sosial
5.1. Geografi – Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif
Bentuk Muka Bumi dan Fenomena
Penduduk dan Lingkungan Hidup Informasi Keruangan
Geosfer
Pengetahuan dan Peserta didik dapat mendeskripsikan: Peserta didik dapat mendeskripsikan: Peserta didik dapat mendeskripsikan:
Pemahaman - keragaman bentuk muka bumi dengan - penduduk - pengetahuan peta, atlas dan globe
 Menyebutkan aktivitas penduduk - proses sosial - Asia Tenggara
 Mengidentifikasi - proses pembentukan muka bumi - bentuk-bentuk interaksi sosial - negara berkembang
 Menjelaskan - gejala atmosfer - perubahan sosial - negara maju
 Memahami - gejala hidrosfer - penyimpangan sosial - benua dan samudera
 Mendeskripsikan - kondisi geografik dengan penduduk - lingkungan hidup
 Memberi contoh - pembangunan berkelanjutan
Aplikasi Peserta didik dapat menentukan Peserta didik dapat menentukan Peserta didik dapat menentukan
 Mengklasifikasi penyelesaian permasalahan: penyelesaian permasalahan: penyelesaian permasalahan:
 Menentukan - keragaman bentuk muka bumi dengan - penduduk - pengetahuan peta, atlas dan globe
 Menggunakan aktivitas penduduk - proses sosial - Asia Tenggara
 Menyelesaikan - proses pembentukan bumi - pranata sosial - negara berkembang
 Menerapkan - gejala atmosfer - perubahan sosial - negara maju
 Menghitung - gejala hidrosfer - penyimpangan sosial - benua dan samudera
- kondisi geografik dengan penduduk - lingkungan hidup
 Menyimpulkan
- pembangunan berkelanjutan
Penalaran Peserta didik dapat menganalisis tentang: Peserta didik dapat menganalisis Peserta didik dapat menganalisis
 Membandingkan - keragaman bentuk muka bumi dengan tentang: tentang:
 Memprediksi aktivitas penduduk - penduduk - pengetahuan peta, atlas dan globe
 Membuktikan - proses pembentukan bumi - proses sosial - Asia Tenggara
 Mengkombinasi - gejala atmosfer - pranata sosial - negara berkembang
 Menganalisis - gejala hidrosfer - perubahan sosial - negara maju
- kondisi geografik dengan penduduk - penyimpangan sosial - benua dan samudera

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 10

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Bentuk Muka Bumi dan Fenomena
Penduduk dan Lingkungan Hidup Informasi Keruangan
Geosfer
- lingkungan hidup
- pembangunan berkelanjutan

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 11

5.2. Ekonomi – Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif Kegiatan dan Pelaku Ekonomi sebagai Manusia
Kegiatan Perekonomian Indonesia dan Kerja Sama
Sosial Ekonomi yang Bermoral dalam Memenuhi
Internasional
Kebutuhan
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang:
 Menjelaskan - manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang - uang dan lembaga keuangan
 Menyebutkan bermoral - kerja sama internasional/ perdagangan internasional
 Mendeskripsikan - gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi dan
 Menentukan kegiatan ekonomi
 Mengidentifikasi - pelaku ekonomi badan usaha, koperasi dan pasar
 Memberi contoh - tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan
 Membedakan pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Menerapkan - tindakan ekonomi dan kegiatan ekonomi - peranan pemerintah dalam upaya menanggulangi
 Menginterpretasi - kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia ketenagakerjaan
 Memprediksi - pelaku ekonomi berdasarkan diagram badan usaha, - sistem ekonomi dan pajak
 Menghitung koperasi, dan pasar - penerapan pajak dalam kehidupan sehari-hari
- hubungan kelangkaan dan kebutuhan manusia yang berdasarkan data
tidak terbatas - permintaan dan penawaran serta terbentuknya
- manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang berdasarkan data grafik atau tabel
bermoral - uang dan lembaga keuangan
- kerja sama internasional/perdagangan internasional
dan dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam
 Menganalisis menyelesaikan masalah kelangkaan sumber daya, menyelesaikan masalah ketenagakerjaan, permintaan
 Mensintesis pelaku ekonomi dan pasar tentang tindakan ekonomi dan penawaran serta perdagangan/kerja sama
 Mengevaluasi dan kegiatan ekonomi internasional tentang uang dan lembaga keuangan
 Memisahkan masalah
 Menyimpulkan
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 12
5.3. Sejarah – Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif
Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya Kehidupan Sosial, Ekonomi, Politik, Budaya
sebelum Proklamasi sesudah Proklamasi
Pengetahuan dan Pemahaman Peserta didik dapat memahami kehidupan sosial, Peserta didik dapat memahami kehidupan sosial,
 Mengidentifikasi ekonomi, budaya masyarakat pra-aksara, masa Hindu- ekonomi, budaya dan politik setelah proklamasi
 Menyebutkan Budha, masa Islam serta peninggalannya, masa
 Menunjukkan kolonialisme, pergerakan nasional, persiapan
 Menjelaskan proklamasi
Aplikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan
 Memberi contoh pemahaman tentang kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan pemahaman tentang kehidupan sosial,
 Menemukan politik masa pra-aksara, Hindu-Budha, Islam, ekonomi, budaya dan politik setelah proklamasi
 Menerapkan kolonialisme, liberalisme, pergerakan nasional, kemerdekaan
 Menginterpretasi persiapan proklamasi
 Memprediksi
 Menghubungkan/mengurutkan
Penalaran Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam
 Menganalisis konsep-konsep kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan mengkaji konsep kehidupan sosial, ekonomi,
 Mensintesis politik masa pra-aksara, masa Hindu-Budha, Islam, budaya dan politik, masa setelah proklamasi
 Mengevaluasi kolonialisme, liberalisme dan pergerakan nasional kemerdekaan
 Merumuskan persiapan proklamasi
 Menyimpulkan
 Menjelaskan hubungan
konseptual dan informasi
faktual
 Menyelesaikan masalah

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 13

6. Bahasa Inggris – Paket B

Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi
Pemahaman aspek-aspek fungsi sosial: bagian-bagian dalam teks: unsur kebahasaan yang terkait
 Mengidentifikasi - topik/isu/masalah - pandangan, maksud, pendapat yang dengan isi teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan menjadi ide utama - persamaan kata
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - rincian langkah-langkah, rincian - word order
waktu, situasi, dsb) peristiwa, rincian deskripsi - artikel, demonstrative, possessive
- peran dan fungsi pembicara/penulis pronoun
- peran dan fungsi - agreement dan number
pendengar/pembaca - tense
- kata sambung
- preposisi
- modal
- referensi makna
Aplikasi Peserta didik dapat mengklasifikasi, Peserta didik dapat mengklasifikasi, Peserta didik dapat mengklasifikasi,
 Mengklasifikasi menentukan, dan menerapkan aspek- menentukan, dan menerapkan bagian- menentukan, dan menerapkan unsur
 Menentukan aspek fungsi sosial: bagian dalam teks: kebahasaan yang terkait dengan isi
 Menerapkan - topik/isu/masalah - pandangan, maksud, pendapat yang teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan menjadi ide utama - persamaan kata
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - rincian langkah-langkah, rincian - word order
waktu, situasi, dsb) peristiwa, rincian deskripsi - artikel, demonstrative, possessive
- peran dan fungsi pembicara/penulis pronoun
- peran dan fungsi - agreement dan number
pendengar/pembaca - tense
- kata sambung
- preposisi
- modal
- referensi makna
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 14
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Penalaran Peserta didik dapat menyimpulkan Peserta didik dapat menyimpulkan Peserta didik dapat menyimpulkan
 Menyimpulkan aspek-aspek fungsi sosial: bagian-bagian dalam teks: unsur kebahasaan yang terkait
 Menganalisis - topik/isu/masalah - pandangan, maksud, pendapat yang dengan isi teks berikut ini:
- tujuan/fungsi/pesan menjadi ide utama - persamaan kata
- konteks penggunaan (a.l. tempat, - rincian langkah-langkah, rincian - word order
waktu, situasi, dsb) peristiwa, rincian deskripsi - artikel, demonstrative, possessive
- peran dan fungsi pembicara/penulis pronoun
- peran dan fungsi - agreement dan number
pendengar/pembaca - tense
- kata sambung
- preposisi
- modal
- referensi makna

Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis
2) Fungsional pendek (a.l. Notice, daftar barang, announcement, greeting card, invitation, letter, short message)
3) Procedure, descriptive, recount, narrative, dan report.

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 15

B. PAKET C
1. Pendidikan Kewarganegaraan IPA/IPS Paket C
Level Kognitif
Sistem Ketatanegaraan
Pengetahuan dan Peserta didik dapat
Pemahaman memahami dan menguasai:
 Mengidentifikasi - faktor pembentuk bangsa
 Menafsirkan data Indonesia
 Mengklarifikasi data - masyarakat madani
 Menyebutkan - sistem pemerintahan
 Menjelaskan - komponen-komponen
 Membandingkan politik
- bentuk negara
- bentuk pemerintahan
- Sistem hukum dan
peradilan nasional
Aplikasi Peserta didik dapat
 Menerapkan mengaplikasikan
 Menginterpretasi pengetahuan dan
 Memberi contoh pemahaman tentang:
 Menentukan - faktor pembentuk bangsa
 Mengklasifikasi Indonesia
 Menyajikan - masyarakat madani
- sistem pemerintahan
- komponen-komponen
politik
- bentuk negara
- bentuk pemerintahan
- Sistem hukum dan
peradilan nasional
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018
Lingkup Materi
Demokrasi dan Dasar Negara dan Hubungan Internasional
Kebebasan Pers Konstitusi dan HAM
Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
memahami dan menguasai: memahami dan menguasai: memahami dan menguasai:
- pelaksanaan demokrasi di - Pancasila sebagai - penghormatan dan
Indonesia ideologi terbuka penegakan HAM
- pemerintahan yang - Pancasila sebagai sumber - perwakilan diplomatik
terbuka nilai - kewarganegaraan
- kebebasan pers - Pembukaan UUD 1945 - Organisasi Internasional
sebagai kaidah yang - perjanjian Internasional
fundamental
Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
- pelaksanaan demokrasi di - Pancasila sebagai - penghormatan dan
Indonesia ideologi terbuka penegakan HAM
- pemerintahan yang - Pancasila sebagai sumber - perwakilan diplomatik
terbuka nilai - kewarganegaraan
- kebebasan pers - Pembukaan UUD 1945 - Organisasi Internasional
sebagai kaidah yang - perjanjian Internasional
fundamental
| 16
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Demokrasi dan Dasar Negara dan Hubungan Internasional
Sistem Ketatanegaraan
Kebebasan Pers Konstitusi dan HAM
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menyelesaikan menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam
masalah mengkaji: mengkaji: mengkaji: mengkaji:
 Menganalisis - faktor pembentuk bangsa - pelaksanaan demokrasi di - Pancasila sebagai - penghormatan dan
 Mengaitkan Indonesia Indonesia ideologi terbuka penegakan HAM
 Menerapkan gagasan - masyarakat madani - pemerintahan yang - Pancasila sebagai sumber - perwakilan diplomatik
 Prediksi - sistem pemerintahan terbuka nilai - kewarganegaraan
 Menyimpulkan - komponen-komponen - kebebasan pers - Pembukaan UUD 1945 - Organisasi Internasional
politik sebagai kaidah yang - perjanjian Internasional
- bentuk negara fundamental
- bentuk pemerintahan
- Sistem hukum dan
peradilan nasional

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 17

2. Bahasa Indonesia IPA/IPS – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata,
Membaca Menyunting Ejaan
Membaca Sastra Menulis Terbatas Kalimat, dan
Nonsastra dan Tanda Baca
Paragraf
Pengetahuan dan Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
Pemahaman - memaknai - mengidentifikasi menentukan istilah/ - mengidentifikasi - mengidentifikasi
 Mengidentifikasi istilah/kata kata yang bermakna kata/ungkapan/ kesalahan kesalahan
 Memaknai - mengidentifikasi simbolik/majas/ kias peribahasa yang tepat penggunaan kata penggunaan ejaan
informasi tersurat dalam karya sastra sesuai konteks - mengidentifikasi (judul sapaan/gelar,
- menentukan - memaknai isi kesalahan nama geografi,
kalimat tidak padu tersurat dalam karya penggunaan nama diri, kata
dalam paragraf sastra konjungsi tugas)
- mengidentifikasi - mengidentifikasi
kesalahan kesalahan
penggunaan kalimat penggunaan tanda
baca
Aplikasi Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Menginterpretasi - menemukan unsur - menyimpulkan isi - melengkapi berbagai - menggunakan istilah - menggunakan ejaan
 Menangkap paragraf tersirat dalam jenis teks (eksposisi, dalam kalimat - menggunakan tanda
 Menggunakan - menemukan inti cerpen/novel deskripsi, narasi, - menggunakan kata baca
kalimat (konflik, sebab argumentasi) bentukan (mengisi
- menentukan makna konflik, akibat - menyusun karya sesuai kaidah
rujukan konflik, nilai-nilai) ilmiah bentukan kata)
- menyimpulkan isi - menyimpulkan - menyusun surat
tersirat dalam teks hubungan - melengkapi teks
antarbagian sastra
cerpen/novel - melengkapi teks
ulasan

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 18

 Lingkup Materi
Level Kognitif Menyunting Kata,
Membaca Menyunting Ejaan
Membaca Sastra Menulis Terbatas Kalimat, dan
Nonsastra dan Tanda Baca
Paragraf
Penalaran Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat: Peserta didik dapat:
 Membandingkan - membandingkan - membandingkan isi, - mengurutkan unsur - memperbaiki - memperbaiki
 Menunjukkan isi, pola penyajian, pola penyajian, dan teks kesalahan kesalahan
bukti dan atau bahasa bahasa karya sastra - memvariasikan kata penggunaan kalimat penggunaan ejaan
 Menganalisis teks (berdasarkan gaya, yang bermakna - memperbaiki - memperbaiki
 Menanggapi/ - menyimpulkan tema, unsur) sama kesalahan kesalahan
Mengomentari perbedaan/persama - menganalisis - memvariasikan penggunaan penggunaan tanda
 Merefleksi an isi teks hubungan kalimat yang paragraf baca
 Mengevaluasi - membandingkan antarbagian karya bertujuan sama - menentukan alasan - menentukan alasan
penggunaan bahasa sastra - menyusun paragraf dari segi pilihan kesalahan dari segi
dan pola penyajian - membuktikan dari beberapa data kata/kalimat dalam ejaan dan tanda baca
beberapa jenis teks simpulan dengan - menggabungkan paragraf
(berita, eksposisi, data pada karya beberapa kalimat
prosedur, editorial, sastra (bukti watak, dengan konjungsi
ulasan/resensi) seting, nilai) yang sesuai
- menunjukkan bukti - mengaitkan isi
suatu simpulan dengan kehidupan
- mengomentari isi saat ini
teks - menilai keunggulan/
kelemahan karya
sastra
- meringkas isi karya
sastra

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 19

3. Bahasa Inggris IPA/IPS – Paket C
Level Kognitif
Fungsi Sosial
Pemahaman Peserta didik dapat
 Mengidentifikasi mengidentifikasi aspek-aspek
 Menentukan fungsi sosial:
- topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- konteks penggunaan (a.l.
tempat, waktu, situasi, dsb)
- peran dan fungsi
pembicara/penulis
- peran dan fungsi
pendengar/pembaca
Aplikasi Peserta didik dapat menentukan,
 Menentukan menerapkan, dan
 Menerapkan mengklasifikasi aspek-aspek
 Mengklasifikasikan fungsi sosial:
- topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- konteks penggunaan (a.l.
tempat, waktu, situasi, dsb)
- peran dan fungsi
pembicara/penulis
- peran dan fungsi
pendengar/pembaca
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018
Lingkup Materi
Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Peserta didik dapat Peserta didik dapat mengidentifikasi
mengidentifikasi bagian-bagian unsur kebahasaan yang terkait dengan isi
dalam teks: teks berikut ini:
- pandangan, maksud, pendapat - persamaan kata
yang menjadi ide utama - word order
- rincian langkah-langkah, rincian - artikel, demonstrative, possessive
peristiwa, rincian deskripsi pronoun
- agreement dan number
- tense
- kata sambung
- preposisi
- modal
- referensi makna
Peserta didik dapat menentukan, Peserta didik dapat menentukan,
menerapkan, dan mengklasifikasi menerapkan, dan mengklasifikasi unsur
bagian-bagian dalam teks: kebahasaan yang terkait dengan isi teks
- pandangan, maksud, pendapat berikut ini:
yang menjadi ide utama - persamaan kata
- rincian langkah-langkah, rincian - word order
peristiwa, rincian deskripsi - artikel, demonstrative, possessive
pronoun
- agreement dan number
- tense
- kata sambung
- preposisi
- modal
- referensi makna
| 20

Level Kognitif
Fungsi Sosial
Penalaran Peserta didik dapat
 Menyimpulkan menyimpulkan dan
 Menganalisis menganalisis aspek-aspek fungsi
sosial:
- topik/isu/masalah
- tujuan/fungsi/pesan
- konteks penggunaan (a.l.
tempat, waktu, situasi, dsb)
- peran dan fungsi
pembicara/penulis
- peran dan fungsi
pendengar/pembaca
Lingkup Materi
Struktur Teks Unsur Kebahasaan
Peserta didik dapat menyimpulkan Peserta didik dapat menyimpulkan dan
dan menganalisis bagian-bagian menganalisis unsur kebahasaan yang
dalam teks: terkait dengan isi teks berikut ini:
- pandangan, maksud, pendapat - persamaan kata
yang menjadi ide utama - word order
- rincian langkah-langkah, rincian - artikel, demonstrative, possessive
peristiwa, rincian deskripsi pronoun
- agreement dan number
- tense
- kata sambung
- preposisi
- modal
- referensi makna

Keterangan:
Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks:
1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis
2) Fungsional pendek (a.l. Notice, daftar barang, announcement, greeting card, invitation, letter, short message)
3) Procedure, descriptive, recount, narrative, report, news item, analytical exposition, hortatory exposition, spoof, explanation, discussion, review

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 21

4. Fisika – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif Listrik, Magnet,
Pengukuran dan Usaha dan Gelombang dan
Dinamika Kalor dan Fisika
Kinematika Energi Cahaya
Modern
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Pemahaman memahami: memahami: memahami: dapat memahami: dapat memahami: dapat memahami:
 Mengidentifikasi - pengukuran - gaya - usaha - kalor - gelombang - listrik statis
 Menyebutkan - besaran fisika - hukum Newton - energi - perpindahan - bunyi - listrik dinamis
 Menunjukkan - vektor - momen gaya - impuls kalor - cahaya - kemagnetan
 Membedakan - gerak lurus - momen inersia - momentum - teori kinetik gas - gelombang - fisika inti
 Mengelompokkan - gerak melingkar - fluida (statik dan - tumbukan elektromagnet - efek foto listrik
 Menjelaskan - gerak parabola dinamik) - elastisitas
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik Peserta didik
 Mengklasifikasi mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan dapat dapat dapat
 Menginterpretasi pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menghitung pemahaman pemahaman pemahaman pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
 Mendeskripsikan tentang: tentang: tentang: pemahaman pemahaman pemahaman
 Mengurutkan - pengukuran - gaya - usaha tentang: tentang: tentang:
 Membandingkan - vektor - hukum Newton - energi - kalor - gelombang - listrik statis
 Menerapkan - gerak lurus - momen gaya - impuls - perpindahan - bunyi - listrik dinamis
- gerak melingkar - momen inersia - momentum kalor - cahaya - kemagnetan
 Memodifikasi
- gerak parabola - keseimbangan - tumbukan - teori kinetik gas - gelombang - fisika inti
benda tegar elektromagnet - efek foto listrik
- titik berat - elastisitas
- fluida (statik dan
dinamik)

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 22

 Lingkup Materi
Level Kognitif Listrik, Magnet,
Pengukuran dan Usaha dan Gelombang dan
Dinamika Kalor dan Fisika
Kinematika Energi Cahaya
Modern
Penalaran Peserta didik Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik Peserta didik
 Menemukan dapat bernalar bernalar tentang: bernalar tentang: dapat bernalar dapat bernalar dapat bernalar
 Menyimpulkan tentang: - gaya - usaha tentang: tentang tentang
 Menggabungkan - vektor - hukum Newton - energi - kalor - gelombang - listrik statis
 Menganalisis - gerak lurus - momen gaya - impuls - perpindahan - bunyi - listrik dinamis
 Menyelesaikan - gerak melingkar - momen inersia - momentum kalor - cahaya - kemagnetan
masalah - gerak parabola - keseimbangan - tumbukan - elastisitas
 Merumuskan benda tegar
 Memprediksi - titik berat
- fluida (statik dan
dinamik)

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 23

5. Kimia – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
1. Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman memahami dan menguasai dapat memahami memahami dan menguasai memahami dan memahami dan
 Membuat daftar pengetahuan mengenai: dan menguasai pengetahuan mengenai: menguasai menguasai
 Mendeskripsikan - Perkembangan teori pengetahuan - Perubahan entalpi reaksi, pengetahuan pengetahuan
 Membuat tabulasi atom berdasarkan teori mengenai: proses endoterm/eksoterm mengenai: mengenai:
 Menginterpretasi atom Thompson, - pH larutan dalam kehidupan sehari- - Kekhasan atom - Konsep reaksi
 Memprediksi Rutherford, Bohr, dan asam-basa kuat hari dan persamaan karbon dalam reduksi-oksidasi,
 Menentukan mekanika kuantum. dan lemah termokimia suatu proses senyawa bilangan oksidasi
 Menjelaskan - Hubungan konfigurasi berdasarkan atau reaksi. hidrokarbon. atom dalam
elektron terhadap sifat perhitungan - Teori tumbukan - Senyawa senyawa serta
periodisitas dan letak maupun - Faktor-faktor yang hidrokarbon penerapannya.
unsur dalam tabel eksperimen memengaruhi laju reaksi, berdasarkan - Aturan IUPAC
periodik. (indikator asam- orde reaksi, tetapan laju, strukturnya dan dalam kaitannya
- Unsur-unsur golongan basa). hukum laju berdasarkan hubungannya dengan penamaan
utama (gas mulia, - Konsentrasi data percobaan. dengan sifat fisik senyawa anorganik
halogen, alkali, dan asam atau basa - Faktor-faktor yang dan reaksi kimia (ionik dan
alkali tanah, serta unsur- berdasarkan memengaruhi arah hidrokarbon. kovalen) dan
unsur periode 3) dan data pergeseran kesetimbangan - Proses pembentukan penggunaan
unsur golongan transisi - Sifat-sifat koloid dengan minyak bumi, senyawa tersebut
periode 4 yang terdapat penerapannya serta hubungan panjang dalam kehidupan
di alam serta produk pembuatan berbagai sistem rantai dengan sifat sehari-hari.
yang mengandung unsur koloid dan peran koloid fisik, teknik
tersebut. dalam kehidupan sehari- pemisahan fraksi-
- Sifat-sifat fisika dan hari. fraksi minyak bumi,
kimia unsur-unsur - Konsep reaksi redoks dan serta kegunaannya.
golongan utama (gas deret kereaktifan logam - Polutan yang
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 24
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
mulia, halogen, alkali, dalam sistem elektrokimia dihasilkan dari
dan alkali tanah, serta (sel Volta/Galvani dan sel pembakaran minyak
unsur-unsur periode 3) elektrolisis) bumi serta
dan unsur transisi - Faktor-faktor yang dampaknya bagi
periode 4 dan mempengaruhi terjadinya lingkungan.
menjelaskan cara korosi dan pencegahannya.- Struktur, tata nama,
pembuatannya, serta dan kegunaan
kegunaannya dalam (polimer,
kehidupan sehari-hari. karbohidrat, protein,
dan lemak).
2. Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengklasifikasi mengaplikasikan dapat mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Bereksperimen pengetahuan dan mengaplikasikan dan pemahaman mengenai: pengetahuan dan pengetahuan dan
(data-based) pemahaman mengenai: pengetahuan dan - Perubahan entalpi reaksi pemahaman mengenai pemahaman
 Menghitung - Konfigurasi elektron pemahaman berdasarkan percobaan, struktur, tata nama, mengenai hukum-
 Mengontrak beberapa unsur dengan mengenai: Hukum Hess, data isomer, sifat fisika hukum dasar kimia,
 Menerapkan. jenis ikatan yang - Kurva perubahan entalpi (titik didih, titik leleh, persamaan reaksi,
terbentuk serta hubungan perubahan harga pembentukan standar dan tekanan uap) dan sifat konsep mol, massa
sifat fisika atau kimia pH pada titrasi data energi ikatan rata-rata. kimia, serta kegunaan atom/molekul relatif
senyawa terhadap jenis asam-basa - Konsep reaksi senyawa karbon untuk menyelesaikan
ikatan kimia (ikatan untuk kesetimbangan dinamis berdasarkan gugus perhitungan kimia
kovalen, ikatan ionik, menjelaskan berdasarkan data percobaan fungsinya dalam (bisa dalam konteks
ikatan kovalen larutan (tabel, grafik, dan diagram kehidupan sehari-hari. kehidupan sehari-
koordinasi, dan ikatan penyangga dan molekul pereaksi -hasil hari).
logam) suatu atau hidrolisis. reaksi).
beberapa senyawa. - Larutan - Hubungan kualitatif dan
- Bentuk molekul dan penyangga pada kuantitatif antara pereaksi
kepolaran senyawa atau makhluk hidup. dengan hasil reaksi dari
sebaliknya. suatu reaksi kesetimbangan.
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 25
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
- Gaya antar molekul - Penerapan prinsip
(interaksi molekul) kesetimbangan dalam
dengan sifat fisika dari kehidupan sehari-hari.
suatu atau beberapa - Hukum Faraday dalam sel
senyawa. elektrokimia (bisa dalam
konteks kehidupan sehari-
hari).
3. Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengurutkan/ menggunakan nalar dalam dapat menggunakan nalar dan menggunakan nalar menggunakan nalar
Order hal: menggunakan logika dalam hal: dan logika dalam hal dan logika dalam hal
 Menjelaskan - Konfigurasi elektron nalar dan logika - Data percobaan untuk Uji kualitatif terhadap Sifat asam-basa
 Membedakan beberapa unsur dengan dalam hal: membandingkan sifat karbohidrat, protein, suatu senyawa
 Mendapatkan jenis ikatan yang - Jenis garam koligatif larutan elektrolit dan lemak. berdasarkan teori-
 Mengurutkan/ terbentuk serta hubungan yang dan non-elektrolit yang teori asam-basa
Rank sifat fisika atau kimia mengalami konsentrasinya sama maupun data
 Menilai/ menguji senyawa terhadap jenis hidrolisis, berdasarkan data hasil percobaan.
 Menyimpulkan ikatan kimia (ikatan persamaan percobaan.
kovalen, ikatan ionik, reaksinya serta - Penyebab terjadinya
 Bertindak
ikatan kovalen pH larutan fenomena sifat koligatif
 Menggabungkan koordinasi, dan ikatan garam tersebut. larutan (penurunan tekanan
 Merencanakan logam) suatu atau - Terbentuknya uap, kenaikan titik didih,
 Menyusun beberapa senyawa. endapan serta penurunan titik beku, dan
 Mengaktualisasi - Teori domain elektron konsentrasi ion tekanan osmosis).
atau teori hibridisasi penyusun - Sifat koligatif larutan
untuk menentukan senyawa sukar elektrolit dan non-elektrolit
bentuk molekul dan larut dari suatu berdasarkan data
kepolaran senyawa atau reaksi percobaan.
sebaliknya. berdasarkan - Sel elektrokimia serta
- Gaya antar molekul prinsip penerapannya, kelebihan,
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 26
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
(interaksi molekul) kelarutan dan serta kekurangannya (bisa
dengan sifat fisika dari hasil kali dalam konteks kehidupan
suatu atau beberapa kelarutan (Ksp). sehari-hari).
senyawa.

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 27

6. Biologi – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif
Keanekaragaman Hayati Struktur dan Fungsi Biomolekuler dan Genetika dan Evolusi
dan Ekologi Makhluk Hidup Bioteknologi
Pengetahuan Peserta didik dapat Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat memahami Peserta didik dapat
dan Pemahaman memahami dan menguasai: dan menguasai: dan menguasai: memahami dan
 Menyebutkan - ciri-ciri mahluk hidup dan - struktur dan fungsi jaringan - struktur fungsi, dan susunan menguasai:
 Menunjukkan perannya dalam pada tumbuhan tinggi kimia sel - pembentukan gamet
 Menjelaskan kehidupan - struktur dan fungsi jaringan - susunan dan fungsi RNA, - hukum-hukum mendel
- tingkat keanekaragaman pada manusia dan hewan DNA, dan kromosom - mutasi gen, kromosom
hayati (gen, jenis, vertebrata - tahap-tahap metabolisme sel - teori evolusi biologi
ekosistem) di Indonesia - gangguan/penyakit pada - bioteknologi
sistem organ
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengklasifikasi mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan pengetahuan mengaplikasikan
kan pengetahuan dan dan pemahaman tentang: dan pemahaman tentang: pengetahuan dan
 Menentukan pemahaman tentang: - bagian-bagian sistem organ - transpor melalui membran pemahaman tentang:
 Mengurutkan - pemecahan masalah pada manusia dan fungsinya - sifat enzim dan kinerjanya - persilangan menurut
 Meramalkan biologi dengan kerja - mekanisme kerja sistem - katabolisme dan anabolisme hukum Mendel
 Menghitung ilmiah organ manusia (karbohidrat, lemak, protein) - penyimpangan semu
 Mengemukakan - dasar-dasar - sintesis protein hukum Mendel
 Menjelaskan pengelompokan makhluk - reproduksi sel - petunjuk/bukti-bukti
hidup - dampak bioteknologi evolusi biologi
- daur hidup makhluk hidup
- aliran energi dan daur
materi pada ekosistem
- dampak perusakan/
pencemaran lingkungan

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 28

 Lingkup Materi
Level Kognitif
Keanekaragaman Hayati Struktur dan Fungsi Biomolekuler dan Genetika dan Evolusi
dan Ekologi Makhluk Hidup Bioteknologi
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menyimpulkan menggunakan nalar dalam: menggunakan nalar dalam: menggunakan nalar dalam: menggunakan nalar dalam:
 Menganalisis - pengelompokan makhluk - percobaan uji kandungan zat - percobaan transpor membran - penelusuran hereditas
 Merumuskan hidup dari hasil makanan - percobaan kinerja enzim manusia berdasarkan peta
 Merancang pengamatan - data hasil uji laboratorium - mekanisme katabolisme dan silsilah
 Menemukan - tindakan perbaikan dan klinis anabolisme - mekanisme evolusi
pelestarian lingkungan - percobaan tentang faktor - mekanisme bioteknologi
eksternal pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 29

7. Matematika IPA – Paket C

Lingkup Materi
Level Kompetensi
Aljabar Kalkulus Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman memahami konsep dasar memahami konsep dasar memahami konsep dasar pada memahami konsep dasar
 Mengidentifikasi pada topik: pada topik: topik: pada topik:
 Mengklasifikasi data - logika matematika - limit fungsi aljabar dan - perbandingan trigonometri, - statistika dasar
 Menyimpulkan - pangkat, akar, dan limit fungsi dan fungsi trigonometri - kaidah pencacahan
 Menjelaskan logaritma trigonometri - aturan sinus dan kosinus (permutasi, kombinasi)
 Membandingkan - fungsi, komposisi fungsi, - turunan fungsi aljabar - kedudukan, jarak, dan - peluang
 Menentukan dan, fungsi invers dan turunan fungsi sudut dari titik, garis, dan
 Menghitung - persamaan dan fungsi trigonometri bidang dalam ruang tiga
kuadrat - titik stasioner dan nilai dimensi
- sistem persamaan linear ekstrem - persamaan lingkaran dan
dan sistem - integral fungsi aljabar garis singgung lingkaran
pertidaksamaan linear dan integral fungsi - transformasi
- program linear trigonometri - vektor
- suku banyak - luas daerah
- matriks - volume benda putar
- barisan dan deret
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menggunakan mengaplikasikan konsep mengaplikasikan konsep mengaplikasikan konsep mengaplikasikan konsep
 Memodelkan aljabar dalam masalah kalkulus dalam masalah geometri dan trigonometri statistik dan peluang
 Menyelesaikan kehidupan sehari-hari pada kehidupan sehari-hari pada dalam masalah kehidupan dalam masalah kehidupan
masalah topik: topik: sehari-hari pada topik: sehari-hari pada topik:
- pangkat, akar, dan - limit fungsi aljabar dan - perbandingan trigonometri, - statistika dasar
logaritma limit fungsi dan fungsi trigonometri - kaidah pencacahan
- fungsi, komposisi fungsi, trigonometri - aturan sinus dan kosinus (permutasi, kombinasi)
dan, fungsi invers - turunan fungsi aljabar - kedudukan, jarak, dan - peluang
- persamaan dan fungsi dan turunan fungsi sudut dari titik, garis, dan
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 30
 Lingkup Materi
Level Kompetensi
Aljabar Kalkulus Geometri dan Trigonometri Statistika dan Peluang
kuadrat trigonometri bidang dalam ruang tiga
- sistem persamaan linear - titik stasioner dan nilai dimensi
dan sistem ekstrem - persamaan lingkaran dan
pertidaksamaan linear - integral fungsi aljabar garis singgung lingkaran
- program linear dan integral fungsi - transformasi
- suku banyak trigonometri
- matriks
- barisan dan deret
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat bernalar Peserta didik dapat
 Menganalisis bernalar pada topik: bernalar pada topik: pada topik: bernalar pada topik:
 Menerapkan - fungsi, komposisi - turunan fungsi aljabar - perbandingan trigonometri, - statistika dasar
gagasan fungsi, dan, fungsi dan turunan fungsi dan fungsi trigonometri - kaidah pencacahan
 Mengorganisasi invers trigonometri - aturan sinus dan kosinus (permutasi, kombinasi)
gagasan - persamaan dan fungsi - titik stasioner dan nilai - kedudukan, jarak, dan - peluang
 Mensintesis kuadrat ekstrem sudut dari titik, garis, dan
 Mengevaluasi - sistem persamaan linear - integral fungsi aljabar bidang dalam ruang tiga
 Merumuskan dan sistem dan integral fungsi dimensi
 Menyimpulkan pertidaksamaan linear trigonometri - transformasi
- program linear
 Menginterprestasi
- matriks
- barisan dan deret

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 31

8. Matematika IPS – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Kalkulus Statistika dan Peluang Trigonometri dan Geometri
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik memahami dan
Pemahaman memahami dan menguasai memahami dan menguasai memahami dan menguasai menguasai tentang:
 Mengidentifikasi tentang: tentang: tentang: - perbandingan trigonometri
 Menyebutkan - aturan bentuk pangkat, - limit fungsi aljabar - deskripsi data dalam dalam segitiga siku-siku
 Menunjukkan akar, dan logaritma - turunan fungsi aljabar bentuk tabel, diagram, dan - fungsi trigonometri
 Membandingkan - grafik fungsi kuadrat - integral tak tentu dan grafik - kedudukan titik, garis dan
 Menjelaskan - akar-akar persamaan tentu - ukuran pemusatan (mean, bidang dalam ruang dimensi
 Mengkatagorikan kuadrat median, dan modus) tiga
 Membedakan
- sistem persamaan dan - ukuran letak (kuartil,
pertidaksamaan linear desil, dan persentil)
 Menentukan
dua variabel - ukuran penyebaran
 Menghitung - komposisi fungsi (jangkauan, simpangan
- fungsi invers rata-rata, varians, dan
- program linear standar deviasi)
- fungsi linear - kombinasi
- operasi matriks, invers, - permutasi
dan determinan matriks - peluang kejadian
ordo 2 x 2
- suku ke-n, jumlah n suku
deret aritmetika dan
deret geometri
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menentukan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan pengetahuan
 Menerapkan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan dan pemahaman tentang:
 Memprediksi pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: - fungsi trigonometri
 Menghubungkan - persamaan kuadrat - turunan fungsi aljabar - deskripsi data dalam - jarak titik ke garis dan jarak
 Menggunakan - pertidaksamaan kuadrat - integral fungsi aljabar bentuk tabel, diagram, dan titik ke bidang
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 32
 Lingkup Materi
Level Kognitif
Aljabar Kalkulus Statistika dan Peluang Trigonometri dan Geometri
 Menyelesaikan - model matematika grafik - besar sudut antara garis dan
masalah sistem persamaan linear - ukuran pemusatan (mean, bidang
dua variabel median, dan modus)
- program linear - ukuran letak (kuartil,
- deret aritmetika dan desil, dan persentil)
geometri - ukuran penyebaran
- fungsi linear (jangkauan, simpangan
rata-rata, varians, dan
standar deviasi)
- kombinasi
- permutasi
- peluang kejadian
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menganalisis menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang menggunakan nalar yang
 Mensintesis berkaitan dengan: berkaitan dengan nilai berkaitan dengan:
 Mengevaluasi - fungsi linear ekstrem - ukuran pemusatan (mean,
 Merumuskan - program linear dan median, dan modus)
 Menyimpulkan penafsirannya - kombinasi
 Menjelaskan - barisan dan deret - permutasi
hubungan konseptual - peluang kejadian
dan informasi faktual
 Menginterpretasi

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 33

9. Geografi – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif Pembentukan Kependudukan
Fenomena Informasi
Hakikat Geografi Jagat raya, Tata dan Lingkungan Kewilayahan
Geosfer Geografi
surya dan Bumi Hidup
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman mendeskripsikan: mendeskripsikan dapat mendeskripsikan: mendeskripsikan: mendeskripsikan:
 Menyebutkan - konsep geografi pembentukan: mendeskripsikan: - kependudukan - peta - pola keruangan
 Mengidentifikasi - pendekatan - Jagat raya - atmosfer - sumber daya alam - pengindraan jauh - interaksi desa-kota
 Menjelaskan geografi - Tata surya - hidrosfer - lingkungan hidup - sistem informasi - wilayah dan
 Memahami - prinsip geografi - Bumi sebagai - litosfer - pembangunan geografis pewilayahan
- aspek geografi planet - biosfer berkelanjutan - pusat pertumbuhan
- negara maju dan
negara
berkembang
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Mengklasifikasi mengaplikasikan: menentukan dapat mengaplikasikan mengaplikasikan menentukan
 Menentukan - konsep geografi karakteristik: mengklasifikasi: pengetahuan untuk pengetahuan untuk karakteristik:
 Menggunakan - pendekatan - Jagat raya - atmosfer mengatasi mencari informasi - pola keruangan
 Menyelesaikan geografi - Tata surya - hidrosfer permasalahan: dengan - interaksi desa-kota
 Menerapkan - prinsip geografi - Bumi sebagai - litosfer - kependudukan menggunakan: - wilayah dan
 Menghitung - aspek geografi planet - biosfer - sumber daya alam - peta pewilayahan
- lingkungan hidup - pengindraan jauh - pusat pertumbuhan
- pembangunan - sistem informasi - negara maju dan
berkelanjutan geografis negara
berkembang
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Membandingkan menganalisis: menganalisis: dapat memprediksi menganalisis membedakan
 Memprediksi - konsep geografi - Jagat raya menganalisis permasalahan dan informasi geografi kewilayahan:
 Membuktikan - pendekatan - Tata surya fenomena upaya mengatasinya dari: - pola keruangan
geografi - Bumi sebagai geosfer: di bidang: - peta - interaksi desa-kota
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 34
 Lingkup Materi
Level Kognitif Pembentukan Kependudukan
Fenomena Informasi
Hakikat Geografi Jagat raya, Tata dan Lingkungan Kewilayahan
Geosfer Geografi
surya dan Bumi Hidup
 Mengkombinasi - prinsip geografi planet - atmosfer - kependudukan - pengindraan jauh - wilayah dan
 Menganalisis - aspek geografi - hidrosfer - sumber daya alam - sistem informasi pewilayahan
- litosfer - lingkungan hidup geografis - pusat pertumbuhan
- biosfer - pembangunan - negara maju dan
berkelanjutan negara
berkembang

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 35

10. Ekonomi – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif Manajemen
Konsep Pembangunan Akuntansi Akuntansi
Konsep Ekonomi Perekonomian
Perusahaan Jasa Perusahaan Dagang
Internasional
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman memahami dan memahami dan memahami dan memahami dan memahami dan
 Mendeskripsikan menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang: menguasai tentang:
 Menjelaskan - kebutuhan manusia - masalah yang dihadapi - perdagangan - akuntansi sebagai - jurnal khusus
 Menentukan yang tidak terbatas pemerintah dalam internasional sistem informasi - buku besar utama
 Mengidentifikasi dengan kelangkaan ekonomi - valuta asing - persamaan dasar - buku besar pembantu
 Menyebutkan sumber daya - ekonomi mikro dan - neraca pembayaran akuntansi dan - harga pokok
 Menunjukkan - masalah pokok makro dan devisa mekanisme debit penjualan
 Membandingkan ekonomi - pendapatan nasional - manajemen dan kredit - jurnal penyesuaian
- sistem ekonomi dan - pendapatan per kapita - badan usaha dan - jurnal umum - kertas kerja
 Membedakan
kegiatan ekonomi - indeks harga dan inflasi koperasi - buku besar - laporan keuangan
 Memberi contoh
konsumen dan - konsumsi, tabungan, - jurnal penyesuaian perusahaan dagang
produsen dan investasi - kertas kerja - jurnal penutup
- permintaan - uang dan perbankan - laporan keuangan - posting akhir
penawaran dan - kebijakan moneter perusahaan jasa - neraca saldo setelah
harga keseimbangan - ketenagakerjaan dan - jurnal penutup penutupan
- pasar output dan dampaknya terhadap
pasar input pembangunan ekonomi
- APBN dan APBD
- pasar modal
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menerapkan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menginterpretasi pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Memprediksi - kegiatan ekonomi - masalah-masalah - perubahan kurs - mencatat transaksi - menginterpretasikan
 Menghitung konsumen dan makro dan mikro rupiah terhadap ke jurnal umum jurnal khusus
produsen dalam - pendapatan nasional berbagai macam - memposting jurnal - memposting ke Buku
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 36
 Lingkup Materi
Level Kognitif Manajemen
Konsep Pembangunan Akuntansi Akuntansi
Konsep Ekonomi Perekonomian
Perusahaan Jasa Perusahaan Dagang
Internasional
aliran pendapatan dan pendapatan per valuta asing umum ke Buku besar utama dan
(circular flow) kapita dengan beberapa - neraca pembayaran Besar buku besar pembantu
- permintaan, pendekatan perhitungan dan devisa - mengiterpretasi - menghitung harga
penawaran dan - perhitungan indeks - koperasi jurnal penyesuaian pokok penjualan
harga keseimbangan harga, inflasi dan - menyusun rencana - menginterpretasikan
(secara matematis pertumbuhan ekonomi kerja jurnal penyesuaian
dan grafis) - fungsi konsumsi, fungsi - laporan keuangan - menyusun kertas
- sistem ekonomi tabungan dan fungsi Perusahaan Jasa kerja
- pasar output dan investasi serta - jurnal penutup - menyusun laporan
pasar input perhitungan keuangan
- menginterpretasikan
jurnal penutup
- posting akhir dari
jurnal penutup
- neraca saldo setelah
penutupan
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menganalisis menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar menggunakan nalar
 Mensintesis dalam menyelesaikan dalam menyelesaikan dalam menyelesaikan dalam menyelesaikan dalam menyelesaikan
 Mengevaluasi masalah tentang: masalah tentang: masalah tentang: masalah tentang: masalah tentang:
 Menyelesaikan masalah - jenis-jenis elastisitas - pendapatan per kapita - badan usaha, - laporan keuangan - menganalisis laporan
 Menyimpulkan permintaan (harga, - pendapatan nasional koperasi dan perusahaan jasa keuangan perusahaan
 Menjelaskan hubungan silang dan permasalahannya - jurnal penutup dagang
konseptual dan pendapatan) dan - kurs rupiah terhadap - neraca saldo setelah
informasi faktual penawaran berbagai perubahan penutupan
macam valuta asing

Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 37

11. Sosiologi – Paket C

Lingkup Materi
Level Kognitif Kehidupan sosial,
Konsep dan Objek Kajian Masyarakat Multikultural
permasalahan dan Penelitian Sosial
Sosiologi dan Perubahan Sosial
solusinya
Pengetahuan dan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
Pemahaman memahami dan menguasai memahami dan menguasai memahami dan menguasai memahami dan menguasai
 Menjelaskan tentang: tentang: tentang: tentang:
 Menentukan - konsep dasar sosiologi - nilai dan norma - masyarakat multikultural - jenis-jenis penelitian
 Mengkategorikan - objek sosiologi - sosialisasi dan perilaku - perubahan sosial - prosedur dan metode
 Membedakan - fungsi dan manfaat menyimpang - globalisasi penelitian
 Memberi contoh sosiologi - struktur sosial - pendekatan penelitian
- diferensiasi sosial - data penelitian
- kelompok sosial - teknik pengumpulan data
- mobilitas sosial
- konflik dan integrasi
sosial
- lembaga sosial
Aplikasi Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Menghubungkan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan mengaplikasikan
 Menerapkan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan pengetahuan dan
 Menginterpretasi pemahaman tentang pemahaman tentang: pemahaman tentang: pemahaman tentang:
 Mengidentifikasi interaksi sosial antar - nilai dan norma - hubungan antarkelompok - penentuan topik penelitian
 Menentukan individu, kelompok, dan - hubungan sosialisasi dalam masyarakat - perumusan masalah
antar kelompok dengan dengan perilaku multikultural penelitian
konsep dasar sosiologi menyimpang - menciptakan masyarakat - rancangan penelitian
- pengaruh struktur sosial multikultural yang (jenis dan data penelitian,
dan diferensiasi sosial harmonis sampel penelitian,
terhadap kehidupan - proses dan dampak instrumen penelitian, dan
masyarakat di berbagai perubahan sosial terhadap teknik analisis data
bidang kehidupan masyarakat penelitian)
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018 | 38
 Lingkup Materi
Level Kognitif Kehidupan sosial,
Konsep dan Objek Kajian
permasalahan dan
Sosiologi
solusinya
- mobilitas sosial dan
dinamika kelompok sosial
- terjadinya permasalahan-
permasalahan sosial dan
dampaknya terhadap
kehidupan masyarakat di
berbagai bidang
- lembaga sosial
Penalaran Peserta didik dapat Peserta didik dapat
 Membandingkan menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam
 Menyimpulkan mengkaji gejala-gejala sosial mengkaji:
 Merumuskan yang terjadi dalam - permasalahan sosial dalam
 Menganalisis masyarakat dengan masyarakat yang
 Mensintesis menggunakan konsep dasar berpotensi menimbulkan
 Mengevaluasi sosiologi konflik sosial
 Memprediksi - pemecahan masalah sosial
dalam masyarakat
 Menyelesaikan
- peran lembaga sosial
masalah
dalam Menyelesaikan
masalah sosial dalam
masyarakat
Kisi-Kisi UN Paket B dan Paket C Tahun Pelajaran 2017/2018
Masyarakat Multikultural
Penelitian Sosial
dan Perubahan Sosial
- perubahan sosial di
tengah-tengah pengaruh
globalisasi
Peserta didik dapat Peserta didik dapat
menggunakan nalar dalam menggunakan nalar dalam
mengkaji: mengkaji:
- pemecahan masalah yang - kesesuaian jenis penelitian
muncul sebagai dampak dengan data penelitian
keanekaragaman - keunggulan dan
masyarakat multikultural kelemahan instrumen
- masyarakat multikultural pengumpulan data
dalam bingkai NKRI - pengolahan data penelitian
- tantangan masa depan - interpretasi data hasil
bangsa dalam menghadapi penelitian
globalisasi - penyusunan laporan hasil
penelitian
- manfaat hasil penelitian
| 39