RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER… (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN 2017/2018
A Komponen Layanan Layanan Informasi
B Bidang Layanan Karir
C Topik layanan Memilih profesi dengan smart
D Fungsi Layanan Penyaluran

Peserta didik/konseli Siswa mampu memahami

E Tujuan Umum
pemahaman tentang pengendalian dirinya

1. Peserta didik mampumemahami tentang

pengendalian diri
F Tujuan Khusus 2. Peserta didik mampu memahami dampak positif
tentang pemahaman pengendalian diri
3. Peserta didik mampu mengendalikan diri
Sasaran layanan Kelas X,XI,XII
G
1. Peserta didik dapat memahami pengertian
SMART
H Materi layanan
2. Peserta didik dapat memahami memilih
profesi dengan cara SMART
I Waktu 2 Kali Pertemuan x 45 Menit

Tim Paramitra. Kumpulan Lengkap Materi

Bimbingan dan Konseling (Bidang Bimbingan
J Sumber Pribadi, Sosial, Belajar, Karier). Sleman-
Yogyakarta : Paramitra Publhishing.

K Metode/ Teknik Ceramah dan tanya jawab

L Media/Alat LCD, Power Point mencemaskan penampilan
N Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor menyapa
peserta didik dengan salam, lalu berdo’a dalam
mengawali kegiatan layanan.
a. Pernyataan Tujuan 2. Pada tahap ini bisa juga diikuti dengan proses Ice
Breaking/ games sederhana.
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan tentang tujuan tujuan khusus yang akan
dicapai
b. Penjelasan tentang Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
langkah-langkah menjelaskan langkah-langkah kegiatan, tugas dan
kegiatan tanggung jawab peserta didik.
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
c. Mengarahkan kegiatan
memberikan penjelasan tentang topik yang akan
(konsolidasi)
dibicarakan.
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
d. Tahap Peralihan
menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan
(Transisi)
kgeiatan, dan memulai ke tahap inti.
 2. Tahap Inti
a. Kegiatan peserta didik
b. Kegiatan guru
Bimbingan dan
Konseling atau
konselor
3. Tahap Penutup
O Evaluasi
1. Evaluasi Proses
2. Evaluasi Hasil
Peserta didik melakukan berbagai kegiatan sesuai
langkah-langkah dan tugas serta tangggung jawab yang
telah dijelaskan.
Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
memberikan materi yang telah disiapkan
a. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
memberikan penguatan atau
b. merencanakan tindak lanjut.
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor
melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses yang
terjadi:
1. Mengadakan refleksi
2. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan :
(contoh :semangat/ kurang semangat/ tidak semangat)
3. Cara peserta didik menyampaikan pendapat atau
bertanya : sesuai dengan topik/ kurang sesuai dengan
topik/ tidak sesuai dengan topik
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap
pertanyaan Guru Bimbingan dan Konseling atau
konselor: mudah dipahami/ tidak mudah/ sulit
dipahami
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain:
1. Merasakan suasana pertemuan: menyenangkan/
kurang menyenangkan/tidak menyenangkan
2. Topik yang dibahas: sangat penting/ kurang penting/
tidak penting
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan: mudah/sulit dipahami
4. Kegiatan yang diikuti: menarik/ kurang menarik/ tidak
menarik untuk diikuti

Lampiran : 1. Materi yang diberikan disajikan secara lengkap

2. Lembar kerja peserta didik (kalau ada)

Mengetahui Tegal, ......................

Kepala Sekolah, Guru BK/ Konselor
 LAPORAN BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER... (GANJIL/GENAP) TAHUN PELAJARAN 2017/2018
1 Komponen layanan Layanan Informasi
2. Bidang layanan karir
3. Topik layanan Memilih profesi dengan smart
4 Tujuan layanan penyaluran
5 Kelas /Semester Kelas XI
6 Hari/Tanggal Senin 27 mei 2018
7 Durasi pertemuan 2 Kali Pertemuan x 45 Menit
1. Peserta didik dapat memahami pengertian SMART
2. Peserta didik dapat memahami memilih profesi dengan cara
8 Materi
SMART

9 Hasil dan Tindak Lanjut

Siswa dapat memilih dan menetukan bagaimana memilih
profesi yang dia kehendaki sesuai keinginan, bakat, dan minat

………….., …………….
Mengetahui :
Kepala Sekolah, Guru BK/ Konselor

....................................... .........................................
 PEDOMAN OBSERVASI

Identitas
Nama Peserta Didik : .....................................................................................................
Kelas :.....................................................................................................
Petunjuk :
Beri tanda centang (√) pada kolom skor sesuai hasil penilaian anda

No PERNYATAAN SKOR
1 2 3 4
1 Peserta didik terlibat aktif
2 Peserta didik antusias dalam mengikuti kegiatan
3 Peserta didik kreatif
4 Peserta didik saling mengharagai
5 Peserta didik saling mengeluarkan pendapat
6 Peserta didik berargumentasi mempertahankan
pendapat masing-masing
7 Layanan terselenggara dengan menyenangkan
8 Layanan sesuai alokasi waktu
Total Skor

Mengetahui : Tegal, .....................

Kepala Sekolah, Guru BK/ Konselor

....................................... .........................................

Skor 4 ; sangat baik

Skor 3 : Baik
Skor 2 : Cukup Baik
Skor 1 : Kurang Baik

Keterangan
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1x8 = 8 dan skor tertinggi adalah 4 x 8 = 32
2. Katagori Hasil :
Sangat Baik : 28 – 32
Baik : 23 – 27
 Cukup : 22 – 26
Kurang : ........ 21

ANGKET EVALUASI HASIL LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL

No PERNYATAAN SKOR
1 2 3 4
1 Saya memahami dengan baik tujuan yang diharapkan
dari materi yang disampaikan
2 Saya memperoleh bayak pengetahuan dan informasi
dari materi yang disampaikan
3 Saya menyadari pentingnya bersikap sesuai dengan
materi yang disampaikan
4 Saya meyakini diri akan lebih baik, apabila bersikap
sesuai dengan materi yang disampaikan
5 Saya dapat mengembangkan perilaku yang lebih
positif setelah mendapatkan materi yang disampaikan
6 Saya dapat mengubah perilaku sehingga kehidupan
saya menjadi lebih teratur dan bermakna
TOTAL SKOR

Mengetahui : Tegal, .....................

Guru BK/Konselor Peserta didik / Konseli

....................................... .........................................

Keterangan :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 6 =6, dan skor tertinggi adalah 4 x 6 = 24
2. Katagori Hasil
Sangat Baik : 21- 24
Baik : 17 – 20
Cukup : 13 – 16
Kurang : - 12