Nama : Rona Nur Amalia

NIM : 1610129320012

Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran

MATERI POKOK/TOPIK : SIFAT BAHAN DAN PEMANFAATANNYA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

A. KOMPETENSI INTI
1.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
1.2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
1.3 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan procedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
1.4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR
3.8 Menghubungkan konsep partikel materi, (atom, ion, dan molekul), struktur zat sederhana dengan sifat bahan yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
serta dampak penggunaan bahan terhadap kesehatan manusia

C. INDIKATOR
1. Menjelaskan teori perkembangan atom.
2. Menghubungkan proton, neutron, dan elektron dalam atom dengan nomor atom dan nomor massa.
3. Menjelaskan jenis-jenis molekul.
4. Menjelaskan jenis-jenis ion.
5. Menyebutkan contoh-contoh bahan penyusun peralatan yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari.
6. Menjelaskan karakteristik sifat bahan.
7. Menyebutkan bahan baku dari bahan serat.
8. Menyebutkan bahan baku dari bahan karet.
9. Menjelaskan proses pembuatan dari bahan keramik.
10. Mengkasifikasikan sifat bahan keramik.
11. Menyebutkan bahan baku dari bahan gelas/kaca.
12. Menjelaskan bahan baku dari pembuatan bahan gelas/kaca.
13. Mengidentifikasi sifat bahan kayu.
14. Menjelaskan sifat bahan kayu.
15. Menjelaskan kegunaan bahan plastik dalam kehidupan sehari-hari.
16. Menjelaskan kegunaan bahan logam dalam kehidupan sehari-hari.
17. Menyelidiki pengaruh bahan tertentu terhadap kesehatan manusia.

D. TUJUAN
1. Siswa dapat menjelaskan teori perkembangan atom
2. Siswa dapat menghubungkan proton, neutron, dan elektron dalam atom dengan nomor atom dan nomor massa.
3. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis molekul.
4. Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis ion.
5. Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh bahan penyusun peralatan yang dipakai dalam kehidupan sehari-hari.
6. Siswa dapat menjelaskan karakteristik sifat bahan.
7. Siswa dapat menyebutkan bahan baku dari bahan serat.
8. Siswa dapat menyebutkan bahan baku dari bahan karet.
9. Siswa dapat menjelaskan proses pembuatan dari bahan keramik.
10. Siswa dapat mengklasifikasikan sifat bahan keramik.
11. Siswa dapat menyebutkan bahan baku dari bahan gelas/kaca.
12. Siswa dapat menjelaskan bahan baku dari pembuatan bahan gelas/kaca.
13. Siswa dapat mengidentifikasi sifat bahan kayu.
14. Siswa dapat menjelaskan sifat bahan kayu.
15. Siswa dapat menjelaskan kegunaan bahan plastik dalam kehidupan sehari-hari.
16. Siswa dapat menjelaskan kegunaan bahan logam dalam kehidupan sehari-hari.
17. Siswa dapat menyelidiki pengaruh bahan tertentu terhadap kesehatan manusia.

Indikator Tujuan Pembelajaran Bentuk Uraian Soal Kategori Kunci Skor

Instrumen Jawaban
Menjelaskan Siswa dapat menjelaskan Pilihan 1.Ilmuwan yang menemukan bahwa inti C1 C 1
teori perkembangan teori perkembangan atom. ganda atom bermuatan positif dan elektron
atom. bergerak mengelilinginya adalah…
a. Bohr c. Rutherford
b. Dalton d. Thomson
 2. Menurut teori atom John Dalton, atom C1 D 1
atom suatu unsur mempunyai persamaan
dalam hal...
a. Ukuran dan massa
b. Sifat dan volume
c. Massa dan volume
d. Sifat dan massa
Menghubungkan Siswa dapat menghubungkan Pilihan 3.Ruthenium mempunyai nomor atom 44 C1 A 1
proton, neutron, elek proton, neutron, elektron ganda dan nomor massa 101. Jumlah proton
tron dalam atom de- dalam atom dengan nomor yang terdapat dalam atom ruthenium
ngan nomor atom atom dan nomor massa. adalah…
dan nomor massa. a. 44 c. 88
b. 57 d. 101
Menjelaskan jenis- Siswa dapat menjelaskan Pilihan 4. Molekul yang terdiri dari atom-atom C2 B 1
jenis molekul jenis-jenis molekul ganda yang berbeda disebut…
a. Molekul unsur
b. Molekul senyawa
c. Molekul zat
d. Molekul campuran
5. Molekul yang dibentuk oleh 3 buah C2 A 1
atom yang sama disebut...
a. Molekul triatomik
b. Molekul diatomik
c. Molekul pentaatomik
d.Molekul tetraatomik
Menjelaskan jenis- Siswa dapat menjelaskan Pilihan 6. Ion yang bermuatan positif disebut… C2 A 1
jenis ion jenis-jenis ion ganda a. Kation c. Ion
b. Anion d. Atom
7. Ion yang bermuatan negatif disebut... C2 C 1
a. Atom c. Anion
b. Senyawa d. Kation
Menyebutkan contoh Siswa dapat menyebutkan Pilihan 8. Bahan yang digunakan untuk membuat C2 D 1
contoh bahan penyu contoh-contoh bahan penyu ganda benda karena mempunyai sifat tembus
sun peralatan yang sun peralatan yang dipakai pandang adalah…
dipakai dalam kehi dalam kehidupan sehari-hari a. Besi c. Plastik
dupan sehari-hari b. Kain d. Kaca
Menjelaskan Siswa dapat menjelaskan ka- Pilihan 9. Baru-baru ini ditemukan bahan serat C2 B 1
karakteristik sifat rakteristik sifat bahan ganda dengan karakteristik lembut, mengkilat,
bahan tidak mudah kusut, kurang tahan terha
dap sinar matahari, daya serap yang
bagus, tidak mudah berjamur, dan apa-
bila dibakar berbau seperti rambut.
Berdasarkan karakteristik tersebut, dapat
disimpulkan bahwa bahan tersebut
adalah…
a. Serat wol c. Serat linen
b. Serat sutera d. Serat kapas
10. Suatu jenis karet memiliki karakteris- C2 A 1
tik sifat daya elastis yang baik, daya aus
yang tinggi, dan tidak mudah panas, pe
rekat yang baik dan diperoleh dari
lateks pohon karet. Karet jenis ini
adalah...
a. Karet alami c. Karet campuran
b. Karet sintetis d. Karet daur ulang
Menyebutkan bahan Siswa dapat menyebutkan Pilihan 11. Aneka industri tekstil di masyarakat C2 D 1
baku dari bahan serat bahan baku dari bahan serat ganda pedalaman umumnya jika membuat kos-
tum budaya adatnya diwajibkan meng-
gunakan bahan baku 100% dari serat
alami. Serat tersebut berasal dari…
a. Kapas, rambut, nilon
b. Kapas, rambut, polyster
c. Nilon, rambut, wol
d. Kapas, rambut, wol
Menyebutkan bahan Siswa dapat menyebutkan Pilihan 12. Ban kendaraan yang beroperasi di hu- C1 A 1
baku dari bahan karet bahan baku dari bahan karet ganda tan belantara, tanahnya berawa, jalannya
liku, memerlukan kekuatan ban yang
tahan selip, tahan goresan dengan beba
tuan, tahan terhadap tekanan beban yang
berat. Ban kendaraan tersebut sangat co-
 cok bila dibuat dari bahan…
a. Karet alami
b. Karet sintetis jenis CR
c. Karet sintesis jenis NBR
d. Karet sintetis jenis IIR
Menjelaskan proses Siswa dapat menjelaskan pro- Pilihan 13. Mengapa pada pembuatan keramik C2 C 1
pembuatan dari ses pembuatan dari bahan ganda perlu proses pembakaran ?
bahan keramik keramik a.Untuk menurunkan kadar air pada
bahan
b.Untuk menurunkan massa bahan
c.Untuk mengubah tekstur bahan
d.Untuk menaikkan kerenggangan pori
bahan
Mengklasifikasikan Siswa dapat mengklasifikasi- Pilihan 14. Keramik dibedakan menjadi 2 C3 A 1
sifat bahan keramik kan sifat bahan keramik ganda kelompok yaitu…
a. Keramik tradisional dan keramik halus
b. Keramik alami dan keramik sintesis
c. Keramik alami dan keramik tradisional
d. Keramik halus dan keramik sintesis
Menyebutkan bahan Siswa dapat menyebutkan Pilihan 15. Bahan dalam pembuatan gelas yang C1 C 1
baku dari bahan bahan baku dari ganda dibutuhkan dalam jumlah kecil meliputi
gelas/kaca bahan gelas/kaca Dibawah ini, kecuali…
a. Selenium
b. Natrium bikromat
c. Feldspar
d. Natrium sulfat
Menjelaskan bahan Siswa dapat menjelaskan Pilihan 16.Bahan pembuat gelas kaca yang sering C2 A 1
baku dari pembuatan bahan baku dari pembuatan ganda kita gunakan untuk minum terbuat dari…
sifat bahan gelas/ sifat bahan gelas/kaca a.Pasir kaca yang dibuat transparan
kaca b.Batu kapur yang dibuat transparan
c.Semen yang dibuat transparan
d.Tanah liat yang dibuat transparan
Mengidentifikasi Siswa dapat mengidentifikasi Pilihan 17. Ciri kayu yang memiliki densitas C1 C 1
sifat bahan kayu sifat bahan kayu ganda Tinggi diantaranya adalah…
a.Memiliki lubang pori-pori yang lebar
 dan gaya ikat antar pori-pori yang lemah
b. Memiliki lubang pori-pori yang lebar
dan gaya ikat antar pori-pori kuat
c. Memiliki lubang pori-pori yang kecil
dan gaya ikat antar pori-pori yang kuat
d. Memiliki lubang pori-pori yang kecil
dan gaya ikat antar pori-pori yang lemah
Menjelaskan kegu Siswa dapat menjelaskan ke Pilihan 18. Keuntungan penggunaan piring yang C1 B 1
naan bahan plastik gunaan bahan plastik dalam ganda terbuat dari plastik adalah…
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari a. Tembus pandang
sehari-hari b. Tahan pecah
c. Daya serapnya
d. Tahan panas
Menjelaskan kegu Siswa dapat menjelaskan ke Pilihan 19. Konstruksi bangunan bertingkat agar C1 C 1
naan bahan logam gunaan bahan logam dalam ganda kokoh dan kuat, maka rangkanya
dalam kehidupan kehidupan sehari-hari menggunakan bahan…
sehari-hari a.Tembaga
b. Kuningan
c. Besi dan baja
d. Aluminium
Menyelidiki penga Siswa dapat menyelidiki Pilihan 20. Penggunaan plastik mengakibatkan C3 C 1
ruh bahan tertentu pengaruh bahan tertentu ter- ganda terganggunya kesehatan sistem saraf
terhadap kesehatan hadap kesehatan manusia yang diakibatkan karena…
manusia a. Membuang sampah plastik ke sungai
b. Terminum air bekas limbah plastik
c. Pembakaran plastik tidak berjalan
sempurna
d. Penggunaan plastik secara berlebihan
Lembar Penilaian Kognitif pada Pilihan Ganda

Aspek Skor Uraian

Menjawab soal namun tidak tepat 0 Tidak tepat
Tidak menjawab soal 0 Tidak menjawab
Menjawab dengan pilihan yang tepat 1 Tepat

Skor penilaian kognitif

- 1 poin jika jawaban benar
- 0 poin jika jawaban salah