Anda di halaman 1dari 18

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
SMP Negeri 9 Bintan yang semulanya dikenal dengan nama SMP Negeri 2 Bintan
Utara kelas jauh, Jalan Cempaka Nomor 2 Tanjung Uban, memiliki bangunan semi
permanen. Sesuai dengan usia, maka pada tahun 1980 bangunan sekolah ini seharusnya
sudah direhab berat. Oleh karena lokasi bangunan terletak diatas tanah Pertamina maka
bangunan sekolah itu tidak bisa diperbaiki.
Pada tahun 2006, dengan menggunakan dana APBD Bintan, maka bangunannya
direlokasikan didaerah Pasar Baru, Tanjung Uban Selatan. Pada saat itu bangunan hanya
terdiri dari 2 unit perkantoran, 1 unit perpustakaan, dan 6 unit ruang belajar, menempati
lokasi tanah 100 x 200 m2.
Berdasarkan Surat Keputusan Bupati Bintan Nomor: 214/IV/2008 tanggal 30
April 2008 maka SMP Negeri 2 Bintan Utara kelas jauh berubah nama menjadi SMP
Negeri 9 Bintan. Sesuai dengan kebutuhan masyarakat maka sekolah ini telah memiliki
Laboratorium IPA, Laboratorium komputer, penambahan ruang belajar, dan sarana lain
untuk kebutuhan peserta didik.
SMP Negeri 9 Bintan terletak dipinggiran kota Tanjung Uban. Namun demikian
lokasi ini dapat dijangkau dengan jarak tempuh ± 6 KM dari pemukiman penduduk dan
sangat diminati oleh masyarakat Tanjung Uban. Hal ini terbukti dengan banyaknya
peserta didik yang terdaftar dari tahun ke tahun. Pada tahun ajaran 2011-2012 ini jumlah
peserta didik yang tercatat seluruhnya adalah 422 Peserta didik.
Tenaga Pendidik dan Kependidikan di SMP Negeri 9 Bintan berjumlah 33 orang
yaitu 28 orang tenaga pendidik dan 5 orang tenaga kependidikan. Tenaga pendidik yang
memiliki kualifikasi S1/Akta IV sekitar 19 orang atau 67,8% dan 5 orang atau 28,6%
sudah tersertifikasi.
Sesuai dengan Undang-Undang RI No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
dan Peraturan Pemerintah RI No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan,
bahwa Kurikulum pada jenjang pendidikan dasar dan menengah disusun oleh Satuan
Pendidikan dengan mengacu kepada Standar Isi (SI) dan Standar Kelulusan (SKL), serta
berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
(BSNP). Mengacu pada peraturan diatas, maka SMP Negeri 9 Bintan menyusun dan
mengembangkan kurikulum ini sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pendidikan
dan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Tujuan tertentu yang
dimaksud meliputi tujuan pendidikan nasional yang sesuai dengan kekhasan, kondisi, dan
potensi daerah terutama kondisi sekolah dan peserta didik. Oleh sebab itu, kurikulum
SMP Negeri 9 Bintan disusun untuk penyesuaian program pendidikan dengan kebutuhan
dan potensi yang ada didaerah dan selanjutnya dapat memberi kesempatan kepada
peserta didik untuk belajar:

1
1. Meningkatkan Iman dan Taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memahami dan menghayati ilmu pengetahuan dan teknologi.
3. Mampu melaksanakan dan berbuat secara efektif dan efisien sebagai wujud
sikap dan prilaku.
4. Berintegrasi dengan orang lain dan berkompetensi antar sesama secara sehat.
5. Membangun dan menemukan jati diri melalui proses belajar yang aktif, kreatif,
inovatif, efektif dan menyenangkan.

Hal tersebut selanjutnya akan kami kembangkan dalam Visi dan Misi SMP Negeri 9
Bintan.

B. Dasar Hukum
1. UU No. 2 Tahun 1989, yaitu Undang – undang Pendidikan Nasional.
2. PP No. 27, 28, 29 Tahun 1990, untuk Pendidikan Dasar
3. Surat petunjuk pelaksanaan kalender pendidikan bagi sekolah
4. Permen Diknas 23 Tahun 2006
5. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas

2
BAB II
TUJUAN

Tujuan Pendidikan SMP Negeri 9 Bintan


Tujuan pendidikan SMP Negeri 9 Bintan dirumuskan mengacu kepada tujuan umum
pendidikan nasional (UU RI Nomor 20 tahun 2003) yaitu:
1. Untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang
beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,
sabar, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.
2. Meletakkan dasar kecakapan hidup secara generik yang meliputi penajaman
kecakapan personal, kecakapan berpikir rasional, dan kecakapan sosial.
3. Pengenalan eksistensi diri sebagai makhluk ciptaan ALLAH SWT yang harus
ikhlas melaksanakan ibadah secara murni kepadannya, sebagai makhluk sosial yang
harus berakhlak mulia merupakan bagian dari penajaman kecakapan personal.
4. Pengenalan potensi diri yang merupakan bagian dari kecakapan personal yang
ditekankan pada pendidikan dasar.
5. Belajar mengenali diri secara proporsional, menghargai kelebihan orang lain,
tidak mudah sombong dengan pujian merupakan kecakapan personal yang menjadi
penekanan pada SMP Negeri 9 Bintan pada pembiasaan hidup, mendorong terjadinya
proses pembiasaan pada hal-hal yang mengarah pada pengembangan pribadi yang
positif, mengarahkan pada pembentukan karakter pribadi peserta didik. Sementara
itu, kecakapan berpikir rasional juga dikembangkan melalui mata pelajaran
Matematika, Sains, dan Bahasa Inggris. Yang perlu mendapatkan penekanan dalam
berpikir rasional adalah kecakapan menggali dan mengolah informasi, sehingga
peserta terbiasa berpendapat atas dasar data, bukan semata atas dasar asumsi, atau
malah berprasangka. Demikian pula kecakapan sosial yang bermuara pada saling
menghargai antara satu sama lainnya melalui kegiatan maupun proses pembelajaran
disekolah.

A. Visi SMP Negeri 9 Bintan


Kurikulum SMP Negeri 9 Bintan disusun dengan menyesuaikan program pendidikan
pada saat ini dan pada saat yang akan datang ; permasalahan serta tantangan yang akan
datang. Adapun visi SMP Negeri 9 Bintan adalah:

”MEWUJUDKAN WARGA SEKOLAH YANG BERPRESTASI DAN BERAKHLAK MULIA


BERDASARKAN IMTAQ DAN IPTEK DALAM RANGKA MENCIPTAKAN SDM YANG
BERKUALITAS”.
Kami memilih visi ini untuk tujuan jangka panjang, jangka menengah dan jangka
pendek. Visi ini menjiwai warga sekolah kami untuk selalu mewujudkannya setiap saat
dan berkelanjutan dalam mencapai tujuan sekolah.

3
Visi tersebut mencerminkan profil dan cita-cita sekolah yang:
a. Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi kekinian
b. Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat
c. Ingin mencapai keunggulan
d. Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah/madrasah
e. Mendorong adanya perubahan yang lebih baik
f. Mengarahkan langkah-langkah strategis (misi) sekolah.
Untuk mencapai visi tersebut, perlu dilakukan suatu misi berupa kegiatan jangka
panjang dengan arah yang jelas. Berikut ini merupakan misi yang dirumuskan
berdasarkan visi di atas.

C. Misi SMP Negeri 9 Bintan


1. Meningkatkan profesional dan profosional guru dan karyawan dalam
melaksanakan tugas.
2. Melaksanakan bimbingan dan pembinaan untuk memperoleh
hasil belajar yang maksimal
3. Mengadakan bimbingan karya ilmiah remaja
4. Membina siswa untuk mengikuti olympiade MIPA
5. Melaksanakan bimbingan olahraga prestasi, khususnya atletik & bola voli
6. Melaksanakan bimbingan rohani Islam ( KULTUM )
7. Mengadakan kegiatan Pramuka
8. Melaksanakan pembinaan seni, khususnya seni tari dan musik
9. Melaksanakan pelatihan kepemimpinan lewat OSIS
10.Menerapkan tata tertib secara konsisten.

D. Indikator
1. Mengikutsertakan guru dan karyawan dalam pelatihan
1. Tercapainya perolehan nilai rata-rata UN 6,5 dan UAS di atas KKM
2. Meraih juara lomba Karya Ilmiah Remaja Tingkat Kabupaten
3. Meraih juara lomba MIPA sampai tingkat provinsi.
4. Meraih juara Porseni sampai tingkat provinsi
5. Terciptanya akhlak siswa yang mulia
6. Mengikuti Jambore sampai tingkat Internasional
7. Terwujudnya kepengurusan OSIS yang solit
8. Terciptanya kehidupan warga sekolah yang tertib dan menyenangkan.
Misi merupakan kegiatan jangka panjang yang masih perlu diuraikan menjadi
beberapa kegiatan yang memiliki tujuan lebih detil dan lebih jelas. Berikut ini jabaran
tujuan yang diuraikan dari visi dan misi di atas.

4
E. Tujuan SMP Negeri 9 Bintan
Tujuan sekolah kami merupakan jabaran dari visi dan misi sekolah agar komunikatif
dan bisa diukur sebagai berikut:
1. Sekolah memiliki 85% tenaga kependidikan profesional dengan indikator guru
yang telah ikut sertifikasi.
2. Sekolah mampu melaksanakan 90% proses pembelajaran sesuai Standar
Nasional.
3. Sekolah memiliki 80% alat dan media pembelajaran sesuai Standar Nasional.
4. Sekolah memiliki 80% Standar penilaian dengan sistem komputerisasi sesuai
SNP Standar nasional Pendidikan).
5. Sekolah mengembangkan pengajaran remedial dalam pencapaian ketuntasan
kompetensi pada setiap evaluasi.
6. Sekolah mengembangkan bahan dan sumber belajar pada semua mata
pelajaran.
7. Sekolah memiliki tim pengembang kurikulum sekolah.
8. Menghasilkan lulusan yang cerdas, terampil, bermutu dan memiliki
keunggulan kompetitif.
9. Tata tertib menjadi acuan dalam pembinaan tingkah laku siswa
10. Sekolah memiliki tim pengembang kurikulum sekolah sehinggga sekolah
mampu menghasilkan perangkat kurikulum yang lengkap dengan menyesuaikan
muatan kurikulum berdasarkan kebutuhan lingkungan sosial.
11. Menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, kreatif, berdaya guna dan
menyenangkan.
12. Pencapaian standar pendidik dan tenaga kependidikan yang terampil.
13. Menciptakan lingkungan yang bersih, sehat indah demi kenyamanan warga
sekolah.
14. Menciptakan pribadi yang berakhlak mulia berdasasrkan iman dan taqwa
melalui kegiatan ibadah.
Berkenaan dengan tujuan tersebut maka perlu pula disusun pengembangan
program jangka pendek (1 tahun), jangka menengah (3 tahun) dan jangka panjang
sebagai berikut;

a. Program jangka pendek;


1.Mengefektifkan pembinaan budi pekerti bagi warga sekolah
2.Memperbaiki model pembelajaran
3.Pembinaan Karya Ilmiah Remaja,
4.Mengadakan pelajaran tambahan ( terobosan ) untuk kelas IX
5.Melengkapi sarana / prasarana olahraga dan seni
6.Mengaktifkan gugus depan.
7.Mengadakan kegiatan kultum dan seni baca Qur’an untuk siswa
8.Pelatihan kepemimpinan pengurus OSIS.
9.Penegakan disiplin secara kontiniu

5
10. Membiasakan siswa untuk melaksanakan sholat zhuhur berjamaah.

b. Program jangka menengah.


1.Melakukan pembinaan ahlak budi pekerti siswa melalui kegiatan di Sekolah.
2.Melaksanakan tata tertib dengan konsisten.
3.Melakuan Bimbingan dan Penyuluhan.
4.Membuat perangkat mengajar secara terus menerus sesuai dengan ketentuan
kurikulum.
5.Membuat dan membenahi taman dan pekarangan sekolah serta melakukan
penghijauan sekolah.
6.Melakukan dan mengikut sertakan pendidik dan tenaga kependidikan dalam
pelatihan dalam rangka pencapaian standar pendidikan.
7.Melakukan pembinaan kepribadian warga sekolah dalam rangka menimbulkan
motivasi kerja.
8.Membuat sarana olah raga

c. Program jangka panjang.


1.Mengikut sertakan siswa dalam iven-iven kegiatan ditingkat kabupaten,
provinsi maupun tingkat nasional
2.Memenuhi sarana dan prasarana sekolah secara umum.
3.Meningkatkan prestasi siswa baik akademik maupun non akademik.
4.Meningkatkan pembinaan kepribadian warga sekolah melalui disiplin sekolah
dan kegiatan ibadah.
5.Melaksanakan shalat zhuhur sebagai kegiatan rutinitas di sekolah.
6.Melakukan evaluasi program kerja jangka pendek, menengah dan panjang.

6
BAB III

PROFIL
SMP NEGERI 9 BINTAN

A. Profil (umum) sekolah


Nama Sekolah : SMP Negeri 9 Bintan
Alamat : Jl. Pasar Baru no 2 , Tanjung Uban Selatan
Kecamatan : Bintan Utara
Kabupaten : Bintan
Provinsi : Kepulauan Riau
NSS/ NSM/ NDS : 201310104014
Tahun Didirin : 1965
SK.No : 5289/ISMP/18/65
: Tgl. 14 Oktober 1965
Akreditasi :A
No. Akreditasi : 41 Tahun 2013
Kepemilikan Tanah : Pemerintah Daerah
a. Status tanah : Hak milik
b. Luas tanah : 100 X 200 m
Status Bangunan
a. Kepemilikan : Pemerintah Daerah/Pemerintah Pusat
b. Luas Bangunan : 2525,65 m

Identitas Kepala Sekolah


a. N a m a : Drs. Syamsul Fajar
b. NIP : 19621022 199103 1 001
c. Pangkat/gol : Pembina /IV a
d. Tempat Tanggal lahir : Kepulauan Riau, 22 Oktober 1962
e. Pendidikan : Sarjana Pendidikan PMP-Kn
f. SK Kepsek : Nomor : SK.821.29 – 18 Tahun 2007

7
B. Data siswa dan PTK
Jumlah Siswa 9 (Sembilan) Tahun Terahir
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Total
Tahun
L P JML ROM L P JML ROM L P JML ROM
2005 - 2006 74 70 144 4 63 60 123 4 69 54 123 4 386
2006 - 2007 80 40 120 4 65 75 140 4 65 57 122 4 382
2007 - 2008 72 72 144 4 80 35 115 4 60 71 131 4 390
2008 - 2009 79 69 148 4 71 75 146 4 69 39 108 4 402
2009 - 2010 66 76 142 4 76 64 140 4 70 74 144 4 426
2010 - 2011 77 75 152 4 71 75 146 4 66 60 126 4 424
2011 - 2012 78 66 144 4 75 74 149 4 75 59 133 4 427
2012 - 2013 83 64 147 4 76 66 142 4 64 69 133 4 422
2013 - 2014 79 64 143 4 75 68 143 4 70 61 131 4 417

Pretasi Kelulusan Enam Tahun Terakhir


Persentas Jumlah
Persentase Tidak
Tahun Lulus e Per Keterangan
(%) Lulus
(%) Tahun
2006 - 2007 131 100 - 131
2007 - 2008 116 100 - 116
2008 - 2009 106 93,40 7 6,60 106
Lulus 100% setelah mengikuti UN
2009 - 2010 138 95,83 6 4,17 144
Ulangan
2010 - 2011 125 100 - - 125
2011 - 2012 135 100 - - 135
2012 - 2013 133 100 - - 131

Nilai UN Enam Tahun Terakhir


BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS MATEMATIKA IPA
Tahun Nilai Nilai Nilai
Rata 2 Nilai Rata 2 Nilai Nilai Rata 2 Nilai Nilai Rata 2
Rata Tertingg Tertingg
Terendah Rata 2 Terendah Rata 2 Tertinggi Terendah Rata 2 Tertinggi Terendah
2 i i
2007-2008 7,68 9,60 5,00 6,33 9,00 3,40 6,85 10,00 3,00 6,00 9,00 2,75

2008-2009 7,96 9,60 6,00 7,13 9,40 5,20 9,94 9,67 4,67 4,41 7,00 3,00

2009-2011 7,33 9,25 5,20 7,68 9,60 4,60 7,34 9,25 3,75 6,32 9,25 2,25

2010-2011 7,33 9,25 5,20 7,68 9,60 4,80 6,93 9,25 5,00 8,24 9,75 4,75

2011-2012 8,15 9,80 5,20 6,77 9,60 4,40 6,59 9,50 4,25 6,92 9,75 3,75

2012-2013 7,49 9,20 4,40 5,31 9,20 2,40 4,05 8,75 2,00 5,09 9,00 2,50

Data Guru dan Statusnya :


Jumlah dan status Guru
No Mata Pelajaran
PNS GTT Jumlah
1 Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 3 - 3
2 Matematika 3 - 3
3 Bahasa Indonesia 2 - 2
4 Bahasa Inggris 3 - 3
5 Pendidikan Agama 1 - 1
6 Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 3 - 3
7 Penjaskes 1 1 2
8 Kesenian 0 1 2
9 Pendidikan Kewarganegaraan 2 - 2
10 Teknologi Informasi dan Komunikasi 1 - 1
11 Bimbingan Konseling 2 - 2
12 Keterampilan Jasa 1 - 1
TOTAL 22 2 24

8
Tenaga Administrasi ( TU ) dan setatusnya :

Status Jenis
Tingkat
No Kepegawaian Kelamin Jumlah Keterangan
Pendidikan
PNS Honorer L P
1 S1 1 1 1
2 D III 1 1 1
3 SMA 1 1 1 1 2
4 SMP 1 1 1
Jumlah 2 3 3 2 5

Tanjung Uban, 20 Februari 2014


Kepala SMPN 11 Bintan,

Drs. Syamsul Fajar


NIP. 19621022 199103 1 001

9
BAB IV

PEMBAGIAN TUGAS KERJA


SMP NEGERI 9 BINTAN TP. 2014/2015

1. Kepala Sekolah
Kepala Sekolah Mengemban Tugas sebagai berikut;
1. Menyusun rencana dan program kerja
2. Mengorganisasikan kegiatan di sekolah
3. Mengarahkan kegiatan
4. Menkoordinasikan kegiatan
5. Melaksanakan pengawasan
6. Menentukan kebijaksanaan
7. Mengadakan rapat
8. Mengadakan kegiatan Supervisi
9. Mengatur administrasi
10. Mengatur kegiatan kesiswaan
11. Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat
12. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan

2. Wakil Kepala Sekolah


Wakil Kepala Sekolah Mengemban tugas sebagai berikut
1. Membuat program kerja Wakasek
2. Membantu kepala sekolah membuat perencanaan dan menyusun program kerja
3. Membantu kepala sekolah mengkoordinir kegitan
4. Mrencanakan pembagian tugas guru
5. Mengkoordinir kegiatan setiap urusan
6. Melaksanakan tugas yang telah didelegasikan.
7. Membantu kepala sekolah melaksanakan tugas pengawasan dan sunerpisi
8. Merencanakan dan menginformasikan materi rapat
9. Mengkoordinir kegiatan belajar mengajar
10.Mengkoordinir kegiatan OSIS
11.Merencanakan kegiatan PSB
12.Mengkoordinir kegiatan HUMAS

3. Urusan Kurikulum
Urusan kurikulum mengembantugas sebagai berikut
1. Menyusun program kerja kurikulum
2. Membuat struktur kurikulum
3. Menkondisikan pembagian tugas mengajar guru

10
4. Merancang dan menyusun kelender pendidikan sesuai petunjuk dan program
sekolah
5. Menyusun jadwal pembelajaran.
6. Merancang dan menyusun jadwal evaluasi belajar dan ujian semester
7. Mengatur pelaksanaan Try Out,UAS dan UNAS
8. Menginformasikan kriteria kenaikan kelas
9. Mendata KKM dari setiap mata pelajaran dan membuat datanya
10. Merencanakan program terobosan dan pengayaan
11. Membuat data pencapaian target KKM dan pencapai kurikulum
12. Menyusun laporan pelaksanaan tugas.
13. Melaksanakan kerjasama dengan urusan lain.

4. Urusan Kesiswaan
Urusan kesiswaan mengembantugas sebagai berikut
1. Menyusun program kerja kesiswaan
2. Melaksanakan bimbingan, pengarahan, dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS
dalam rangka penegakan disiplin siswa bersama pembina.
3. Mengawasi pelaksanaan Tata tertib sekolah
4. Melaksanakann pembinaan dan mengkoordinir keamanan, kebersihan,
ketertiban, keindahan dan kekeluargaan
5. Memberi pengarahan dan pelatihan bagi pengurus OSIS, bersama Wakil Kepala
Sekolah.
6. Melakukan pembinaan kepada pengurus OSIS bersama Wakil Kepala Sekolah
7. Mengkondisikan kegiatan Pengembangan diri dan ekskol
8. Mengkoordinir pelaksanaan pemilihan pengurus OSIS
9. Mengkoordinasikan pemilihan calon siswa berprestasi dan siswa tidak mampu
10. Menetapkan siswa untuk mewakili sekolah dalam ifen-ifen tertentu baik antar
sekolah maupun di luar sekolah dengan majelis guru
11. Merencanakan pelaksanaan kegiatan MOS
12. Mengadakan kerja sama dengan urusan yang lain dan majelis guru
13. Merancang penghargaan bagi sisswa yang berprestasi
14. Membuat laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan.

5. Urusan Sarana dan Prasarana


Urusan saran dan prasaran mengembantugas sebagai berikut
1. Menyusun program kerja sarana dan prasarana
2. Membuat denah penataan bangunan sekolah
3. Mengkoordinir kegiatan keindahan dan kebersihan sekolah
4. Menata pembuatan taman sekolah bersama wali kelas
5. Membuat daftar inventarisir barang sekolah
6. Mengatur pemberdayaan sarana dan prasarana

11
7. Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana
8. Mengadakan pemusnahan barang-barang yang tidak terpakai
9. Bekerjasama dengan urusan terkait dalam pelaksanaan tugas
10. Membuat laporan pelaksanaan tugas sarana prasarana
6. Urusan Hubungan Masyarakat
Urusan Hubungan Masyarakat mengemban tugas sebagai berikut
1. Membuat program kerja hubungan masyarakat
2. Membuat jadwal rapat-rapat di sekolah dan pertemuan dengan orang tua
3. Membina dan mengadakan pertemuan hubungan antara pihak sekolah
dengan komite sekolah, lembaga pemerintahan dan lembaga lainnya
4. Menginformasikan dan mengkondisikan kegiatan dan rapat-rapat ke Majelis
guru dan warga sekolah.
5. Mengkoordinir kegiatan sekolah dengan komite sekolah
6. Menginformasikan program dan kegiatan sekolah kepada masysrakat
7. Melayani tamu yang datang dan berkunjung ke sekolah .
8. Mengkoordinir kegiatan kekeluargaan di lingkungan warga sekolah

7. Tugas Wali Kelas


Wali kelas mempunyai tugas sebagai berikut
1. Membuat jadwal kegiatan wali kelas
2. Mengkoordinir pembentukan organisasi kelas
3. Mengarahkan tugas pengurus kelas
4. Membentuk piket harian kelas
5. Mengenali siswa secara individual
6. Mengisi buku leger dan daftar kelas
7. Mengisi buku raport siswa dengan lengkap
8. Membuat denah kelas, struktur organisasi kelas,dan jadwal pelajaran kelas.
9. Memantau dan mencatat kehadiran siswa
10. Mengkoordinir pengisian buku batas pelajaran dan tatap muka
11. Melakukan bimbingan terhadap siswa
12. Menangani dan mendata siswa yang bermasalah kedalam buku kasus kelas
dan menentukan tidaklanjut berikutnya
13. Memelihara kebersihan, keindahan dan keamanan kelas
14. Menginformasikan masalah-masalah siswa pada pihak orang tua, BP,
Kesiswaan dan Kepala Sekolah

7.1. dua belas langkah tugas wali kelas


1. Tugas Pokok
- Mewakili orang tua dan kepala sekolah di lingkungan kelas
- Meningkatkan Ketaqwaan siswa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
- Membantu pengembangan kecerdasan siswa
2. Mengetahui jumlah siswa
3. Mengetahui nama-nama siswa

12
4. Mengetahui identitas siswa sesuai dengan kartu pelajarnya
5. Mengetahui kehadiran siswanya setiap hari di kelas
6. Mengetahui dan memahami masalah-masalah siswa secara individu
7. Mengadakan penilaian kelakuan dan kerapian serta kerajinan siswa
8. Mengambil tindakan untuk mengatasi masalah siswa
9. Memperhatikan nilai siswa.
10. Memperhatikan pergaulan siswa secara individu
11. Membina suasana kekeluargaan
12. Melaporkan kepada kepala sekolah atau Wakasek tentang permasalahan
Siswa.

8. Tugas Piket Harian


1. Mengkoordinir pelaksanaan jam mengajar;
a. Jam masuk – pergantian jam - jam istirahat dan jam pulang
b. sesuai dengan Jadwal pelajaran
2. Petugas Piket sudah harus ada dimeja piket 15 menit sebelum lonceng
masuk/pelajaran dimulai.
3. Mengkoordinir kegiatan PBM dan kehadiran guru
4. Mengkoordinir kegiatan ketertiban dan kebersihan lingkungan kelas
5. Memantau situasi keamanan dan ketertiban
6. Menginventarisir kehadiran guru dan siswa
7. Mengakomudasi permasalahan siswa yang terjadi pada hari tugas
8. Mengisi dan menjurnal buku kegiatan piket harian

13
BAB V

PENGEMBANGAN DISIPLIN
SMP NEGERI 9 BINTAN

A. Peningkatan Disiplin Kepala Sekolah.


1. Kepala Sekolah wajib hadir di sekolah 10 menit sebelum pelajaran dimulai.
2. Kepala Sekolah wajib menandatangani daftar hadir setiap hari.
3. Kepala Sekolah secara teratur mengamati dan mengawasi kehadiran
bawahannya setiap hari.
4. Kepala Sekolah wajib mendelegasikan tugasnya kepada wakil kepala sekolah
atau guru yang ditunjuk apabila ia tidak ada di tempat.
5. Kepala Sekolah harus mempunyai catatan lengkap dan teratur tentang disiplin
bawahannya.
6. Kepala sekolah harus tampil secara wajar dan dapat menjadi panutan bagi
warga sekolah dan lingkungannya.
7. Kepala sekolah harus tampil secara wajar dan dapat menjadi panutan bagi
warga Sekolah dan lingkungannya.
8. Kepala sekolah wajib melaksanakan supervisi kelas dan karyawan yang lain
secara teratur.
9. Kepala Sekolah wajib mengikutsertakan warga sekolah dalam menyusun
Program Sekolah.
10. Kepala Sekolah harus mampu memberi penghargaan dan sanksi bagi warga
Sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku.
11. Kepala Sekolah wajib memberi pembinaan dan pengawasan bagi warga
sekolah
12. Kepala Sekolah tidak dibenarkan memimpin lebih dari pada satu sekolah.

B. Peningkatan Disiplin Guru


1. Guru wajib hadir di sekolah 10 menit sebelum pelajaran dimulai
2. Guru wajib menandatangani daftar hadir setiap hari secara jujur dan benar.
3. Guru yang masuk pada jam pertama diwajibkan mengawasi dan
memperhatikan kerapian berpakaian saat siswa berbaris masuk ke kelas
4. Guru wajib hadir di kelas tepat pada waktu jam mengajarnya dimulai dan
meninggalkan kelas ketika jam mengajarnya berakhir.
5. Guru wajib melaksanakan tugasnya secara tertib dan teratur.
6. Guru wajib membuat perangkat mengajar; Perhitungan Minggu efektif,
program semester, program tahunan, RPP, Analisis KBM.
7. Guru wajib memperhatikan kebersihan kelas ketika mengajar.
8. Guru wajib mempunyai absensi dan daftar nilai dan mengisinya secara teratur.

14
9. Guru wajib membawa perangakat mengajar ketika mengajar.
10. Guru wajib mengikuti uapacara,peringatan hari besar nasional dan keagamaan
dan acara lainnya yang diadakan oleh sekolah dalamn rangka memupuk rasa
kekeluargaan.
11. Guru wajib memeriksa pekerjaan atau hasil ulangan siswa dan memberikan
nilai.
12. Guru tidak dibenarkan meningglkan sekolah sebelum libur dan kembali ke
sekolah sebelum pengajaran dimulai.
13. Guru dilarang keras merokok ketika mengajar dan berhadapan dengan siswa.
14. Guru wajib melaksanakan ulangan harian minimal 2 kali dalam satu semester.
15. Guru Pedidikan Jasmani wajib memakai pakaian olah raga selama memberikan
pelajaran jasmani.
16. Guru dan karyawan TU wajib mengikuti senam dan olah raga lain yang
diadakan oleh sekolah.

C. Peningkatan disiplin Karyawan TU


1. Pegawai TU wajib hadir di sekolah 10 menit sebelum kegiatan kantor dimulai
dan pulang pada waktunya.
2. Pegawai TU wajib menandatangani daftar hadir setiap hari.
3. Pegawai TU wajib mengikuti upacara,peringatan hari besar agama, nasioanal
dan acara lain yang diadakan oleh sekolah.
4. Pegawai TU wajib menyelesaikan tugasnya tepat pada waktu yang ditentukan.
5. Pegawai TU harus menyelesaikan tugasnya secar teratur dan benar.

15
BAB VI

TUGAS KEPALA SMP NEGERI 9 BINTAN


TP. 2014/2015

I. Tugas Harian Kepsek


1. Memeriksa daftar hadir guru
2. Mengatur dan Memeriksa Kegiatan 7 K
3. Memeriksa Perangkat Program Pengajaran dan Persiapan lainnya
4. Menyelesaikan Surat Menyurat
5. Menyelesaikan dan mengatasi hambatan terhadap jalannya PBM
6. Mengatasi kasus-kasus yang terjadi
7. Melaksnakan Supervisi KBM
8. Memeriksa segala sesuatu Menjelang sekolah usai

II. Tugas Mingguan Kepsek


1. Melaksanakan Upacara Bendera hari Senin dan Hari Besar lainya.
2. Melaksanakan SKJ
3. Memeriksa Agenda dan Penyelesaian surat menyurat
4. Mengatur Penyediaan keperluan perlengkapan kantor /sekolah
5. Melaksanakan pemeriksaan
- Kondisi ruangan kelas
- Buku batas
- Absensi siswa
- Buku piket harian

III. Tugas Bulanan Kepsek


1. Awal Bulan
1. Membuat Amprah Tunjangan Daerah, Laporan Rencana Keperluan
Perlengkapan Sekolah dan Rencana Belanja Bulanan
2. Melaksanakan pemeriksaan yang meliputi:
a. Buku Kas
b. Daftar hadir guru dan Pegawai
c. Program Perbaikan dan Pengajaran
d. Pelaksanaan BK
e. Rapat Bulanan

2. Akhir Bulan
1. Penutupan Buku Kas
2. Penyelesaian SPJ
3. Mutasi Siswa dan Kleper
4. Evaluasi Kegiatan Bulanan

IV. Tugas Semester Kepsek


1. Menyelenggarakan perawatan perbaikan alat-alat sekolah
2. Menyelenggarakan Pengisian Buku Induk
3. Rapat Semester
4. Persiapan Ulangan Umum Semester
5. Evaluasi Kegiatan BK dan Osis
Menyelenggarakan Kegiatan Akhir Semester yang meliputi:
a. Daftar Kelas
b. Kumpulan Nilai
c. Pengisian Nilai Semester
d. Pembagian Rapor

16
e. Catatan siswa yang perlu perhatian
f. Pemanggilan Orang Tua
6. Evalusi Pelaksanaan Program Kegiatan Semester
V. Tugas Akhir Tahun Pelajaran Kepsek

1. Penutupan Buku Inventaris dan Keuangan


2. Ulangan Umum dan Ujian Akhir
3. Kenaikan kelas dan Kelulusan yang meliputi:
a. Persiapan Daftar Kumpulan Nilai
b. Rapat Kenaikan Kelas dan Kelulusan
c. Pengisian Buku Rapor
d. Pembagian RAPOR dan Tanda kelulusan
4. Evaluasi Pelaksaaan Program Tahunan Pelajaran Berjalan dan Penyusunan
Program yang akan datang
5. Menyusun RAPBS
6. Menyusun Rencana Perbaikan dan Pemeliharaan Sekolah dan Alat bantu
7. Laporan Akhir Tahun Pelajaran
8. Kegiatan PSB
a. Pembentukan Panitia
b. Penyusunan Syarat-syarat Penerimaan dan Pendaftaran
c. Persiapan Formulir dan Pengumuman PSB
d. Pengumuman Siswa yang diterima dan Daftar ulang

VI. Tugas Awal Tahun Pelajaran Kepsek


1. Merencanakan Kebutuhan Guru setiap Mata Pelajaran
2. Pembagian Tugas Mengajar
3. Penyusunan Program Pelajaran, Jadwal, dan Kalender Pendidikan
4. Menyiapkan format kelengkapan pengajaran
5. Menyususn Kebutuhan Buku Pelajaran dan Bahan Pelajaran
6. Rapat Majelis Guru dan Pegawai

17
BAB VI
PENUTUP

Dengan disusunya Program Kerja Kepala Sekolah pada SMP Negeri 9 Bintan
pada Tahun Pelajaran 2013/2014 ini, diharapkan dapat menjadi garis besar dan tolak
ukur kita dalam bekerja untuk menciftakan manusia seutuhnya sesuai dengan visi dan
misi SMP Negeri 9 Bintan.

Selanjunya semua pihak dituntut untuk ikut andil dan berperan aktif sesuai
dengan fungsi dan tanggungjawabnya secara maksimal dalam merealisasikan
program sekolah melalaui rule dan garis besar program kerja Kepala SMP Negeri 9
Bintan Tahun Pelajaran 2013/2014 ini.

Dapat kita jadikan Program Kerja Kepala Sekolah tersebut sebagai alat kendali
agar tidak terjadi penyimpangan serta sebagai tolak ukur keberhasilan yang akan
dicapai dalam melaksanakan tugas – tugas kita selama satu tahun pelajaran
2013/2014 ini.

18