SENSASI DAN PERSEPSI

Bentuk representasi termasuk yang sensoris dan persepsi yang berasal dari masukan dari dunia
luar melalui sistem saraf sensorik perifer. Tahap awal encoding representasi visual disebut
gambar ikon dan diadakan dalam memori sensorik untuk jangka waktu singkat. Fitur dari
stimulus awal, seperti ukuran, arah, dan warna, adalah informasi yang dimiliki dalam
representasi sensorik ini. Representasi sensorik yang paling diproses representasi mental dan
dianggap sedekat otak bisa untuk mewakili dunia seperti itu. Ini adalah bentuk pengolahan
bottom-up pengolahan disebut dan ini berbeda dengan yang lebih rumit representasi diproses
yang secara langsung dipengaruhi oleh aspek yang lebih abstrak dari pengalaman sebelumnya,
disebut pengolahan top-down. Sebagai aktivasi sensorik awal diproses (diklasifikasikan,
dibandingkan, dan terkait dengan representasi dari pengalaman sebelumnya) mereka menjadi
dipengaruhi oleh proses tingkat tinggi dan menjadi terorganisir sebagai representasi persepsi.
Proses attentional pada tingkat tindakan memori sensorik pada gambar awal dengan fungsi
kognitif yang lebih tinggi, seperti klasifikasi dan chunking. Pada intinya mereka, proses-proses
top-down membandingkan, kontras, dan mengubah representasi awal untuk membuat gambar
persepsi baru dalam memori kerja. Studi pasien dengan skizofrenia mengungkapkan defisit
spesifik pada tahap awal pengolahan persepsi.
Persepsi dibuat oleh transformasi top-down gambar sensorik tetapi tidak selalu melibatkan
pengalaman kesadaran. Hal ini memiliki implikasi klinis yang penting pada pasien yang
mungkin dipengaruhi oleh peristiwa dan rangsangan bahwa mereka tidak dapat secara sadar
mengingat. Namun, jika sadar, perhatian fokus terlibat dalam persepsi, maka representasi
diproses secara berbeda. Keterlibatan perhatian fokus tampaknya diperlukan untuk aktivasi dari
hippocampus dalam pengolahan memori, yang memungkinkan untuk pengkodean eksplisit,
secara sadar diakses, memori otobiografi. Posttraumatic negara disosiatif mungkin melibatkan
penyumbatan pengolahan fokus representasi persepsi, sehingga mengarah ke pemutusan antara
unsur-unsur sadar dan bawah sadar dari pengalaman.

Citra melibatkan aktivasi sirkuit otak yang bertanggung jawab untuk pengolahan persepsi.
Representasi (neural net pola aktivasi profil) sehingga dapat dibuat dengan cara eksternal atau
internal. Citra mental dapat melibatkan generasi, inspeksi, retensi, dan transformasi gambar
persepsi. Pengolahan ini melibatkan upaya serupa dan waktu seperti ketika benda tersebut
dirasakan dari sumber eksternal. Dengan demikian, gambar visual yang kompleks membutuhkan
lebih banyak upaya dan waktu untuk memutar dalam realitas internal dan eksternal. Kemampuan
pikiran untuk menghasilkan citra mental digunakan dalam berbagai bentuk psikoterapi dan juga
dapat menjadi mekanisme penting dalam produksi patologis halusinasi dan ilusi terlihat di
beberapa gangguan.
MEMORY
SISTEMjaringan saraf otak yang mampu menanggapi pengalaman dengan aktivasi pola tertentu
aktivasi didistribusikan. Donald Hebb dijelaskan prinsip dasar memori yang telah berulang kali
didukung oleh penelitian: “Neuron yang api bersama-sama, kawat bersama-sama” Neuron yang
diaktifkan dalam pola tertentu pada satu waktu cenderung api bersama-sama dalam pola yang
sama di masa depan ini adalah inti dari memori.
Otak memiliki berbagai bentuk sirkuit yang bertanggung jawab untuk sistem yang berbeda dari
memori (Tabel 3,1-2). Bentuk memori paling sering dianggap sebagai memori diistilahkan
memori eksplisit atau deklaratif. Formulir ini melibatkan sensasi sadar sesuatu yang ditarik pada
saat pengambilan dan memungkinkan untuk kesadaran pengetahuan otobiografi atau faktual
untuk dibagikan, sering secara verbal, dengan orang lain dan diri sendiri. Sistem memori
eksplisit ini membutuhkan keterlibatan perhatian fokus dan aktivasi hippocampus untuk
encoding dan pengambilan. Item focally hadir untuk ditempatkan dalam memori kerja, diproses
lebih lanjut, dan kemudian ditempatkan dalam memori jangka panjang. Setelah periode minggu
ke bulan, item diperkirakan untuk menjalani proses yang disebut konsolidasi kortikal yang
menempatkan mereka dalam memori permanen, di mana pengambilan mereka tidak lagi
membutuhkan hippocampus. Konsolidasi kortikal membantu untuk menjelaskan fenomena
amnesia retrograde setelah trauma kepala.

Sebelum eksplisit pengolahan memori otobiografi menjadi tersedia setelah tahun pertama
kehidupan (selama waktu hippocampus dan korteks serebral yang jatuh tempo), suatu bentuk
memori yang disebut memori implisit atau nondeklaratif sudah di tempat dan tetap aktif
sepanjang rentang kehidupan. Memori implisit melibatkan berbagai sistem, termasuk memori
perilaku, emosi, dan persepsi. Ketika sirkuit ini diaktifkan dalam temu, mereka tidak termasuk
sensasi sadar sesuatu yang ditarik. Misalnya, ketika naik sepeda, seseorang mungkin tidak ingat
setelah belajar untuk naik dan bahkan mungkin tidak merasa bahwa ada sesuatu yang ditarik.
Demikian pula, orang yang takut anjing mungkin tidak secara eksplisit ingat (sadar) berbagai
peristiwa yang dapat menjelaskan respon emosional tersebut. Keberadaan ingatan implisit utuh
tanpa adanya memori eksplisit ditemukan dalam berbagai kondisi, termasuk anestesi bedah; efek
samping dari beberapa benzodiazepin; kondisi neurologis, seperti sindrom dan hipokampus
bilateral Korsakoff stroke; dan amnesia masa kanak-kanak. Disosiasi seperti juga dapat terjadi
sebagai respons terhadap trauma. Dengan demikian, pasien dengan gangguan stres pasca trauma
(PTSD) mungkin memiliki ketidakmampuan untuk secara eksplisit mengingat peristiwa
traumatis dan belum dapat menghindari rangsangan kontekstual mirip dengan trauma awal,
mungkin bukti respon kejut dan kecemasan, dan mungkin memiliki gambar persepsi
mengganggu untuk acara tersebut. Gejala yang terakhir mungkin mencerminkan kesadaran dari
pengambilan memori implisit yang tidak memiliki sensasi subjektif bahwa sesuatu sedang
ditarik.
KESADARAN
Sebagian besar proses mental yang luar kesadaran. Kesadaran adalah aspek khusus dari beberapa
proses kognitif. Secara umum, pandangan banyak penulis berkumpul di gagasan bahwa terdapat
dua bentuk dasar kesadaran: a bentuk sini-dan-sekarang dan masa lalu-sekarang-masa depan
kesadaran. Kedua proses yang kemungkinan dimediasi melalui integrasi sirkuit saraf yang
berbeda di otak.
Dua hipotesis fokus pada cara di mana proses representasional terkait atau terikat bersama-sama
selama arus transformasi informasi dalam pikiran. Satu hipotesis menunjukkan bahwa proses
menyapu 60-siklus-per-detik memanjang dari thalamus ke neokorteks. Menyapu ini dapat
berfungsi untuk mengikat proses representasional bersama-sama dalam pengalaman internal
kesadaran. Proses yang aktif pada saat menyapu demikian menjadi terkait dalam kesadaran.
Pandangan lain berimplikasi peran korteks prefrontal lateral dan perannya dalam memori kerja.
Memori kerja berfungsi sebagai papan tulis pikiran, dan proses representasi yang menjadi terkait
dengan aktivitas di wilayah ini kemudian menjadi bagian dari sorotan attentional dari kesadaran.
Berdasarkan penilaian biologis fungsi otak, teori Gerald Edelman menjelaskan dua bentuk
kesadaran yang berasal dari interaksi resonansi antara kelompok neuron. Dalam modelnya,
kesadaran utama berasal dari interaksi antara kategorisasi persepsi dan kategorisasi konseptual.
Bentuk kesadaran, yang disebut sekarang ingat, juga ditemukan pada hewan yang lebih tinggi
dan tidak dapat mengatasi kesadaran sesaat. Hal ini tertanam di masa sekarang, tetapi
dipengaruhi oleh kategorisasi dari masa lalu. Dalam manusia, kapasitas pengolahan leksikal atau
bahasa memungkinkan menengah atau lebih tinggi-order kesadaran ada dan berasal dari
resonansi antara proses dan kategori konseptual. Kesadaran yang lebih tinggi-order
membebaskan pengalaman batin dari penjara ini dan memungkinkan untuk dilihat dari masa lalu
dan rencana untuk masa depan. Termasuk dalam bentuk-bentuk kesadaran adalah adegan dari
situasi sekarang di mana diri ditempatkan dalam konteks temporospatial.
Cortically pasien buta menyatakan bahwa mereka tidak dapat melihat rangsangan visual, tetapi
mereka merespon perilaku seolah-olah mereka sepenuhnya terlihat. Mereka menggambarkan
tidak menyadari persepsi visual, tetapi mereka membuat mata dan gerakan tangan yang
mencerminkan pengolahan informasi tentang lokasi stimulus, bentuk, orientasi, dan arah
gerakan. Dalam hal pemrosesan informasi, tes perilaku mengungkapkan bahwa pasien buta
berpandangan lakukan akal dan merasakan rangsangan visual tetapi tidak memiliki kesadaran
dari proses persepsi, contoh disosiasi proses biasanya terkait persepsi dan kesadaran atau
kesadaran fenomena.

Sindrom kesalahan identifikasi adalah contoh lain dari subjektif, gangguan pengalaman sadar.
Dalam prosopagnosia, pasien tidak dapat secara sadar kenangan akses mengenai orang yang
akrab dengan mereka. Pasien sindrom Capgras mampu mengenali wajah seseorang yang akrab
tetapi merasa bahwa itu tidak benar-benar orang itu. Menjadi tertentu, seperti dalam pengakuan,
adalah salah satu aspek kesadaran sebagai suatu proses kognitif. Ketidakpastian patologis pasien
dengan OCD secara teoritis dapat dilihat sebagai gangguan dalam aspek fungsi sadar.
Kesadaran memberikan rasa kontinuitas. Banyak pasien kejiwaan mengalami rasa yang
mendalam diskontinuitas dan kebingungan yang mungkin berhubungan dengan disfungsi dalam
arti pembuatan, proses kelangsungan menciptakan kesadaran. Beberapa gejala kejiwaan,
termasuk derealization dan depersonalisasi, dapat dipahami dalam hal perubahan dalam sadar
berfungsi (seperti yang terlihat pada beberapa pasien dengan skizofrenia, gangguan mood,
gangguan kecemasan, gangguan disosiatif, PTSD, dan beberapa gangguan kepribadian), citra
tubuh terdistorsi (sebagai di gangguan atau gangguan suasana hati), kenangan mengganggu dan
fenomena kilas balik (seperti dalam PTSD), dan halusinasi makan (seperti di negara-negara
psikotik).
Model mental dan schemata
Studi persepsi dan memori mendukung pandangan bahwa pikiran memiliki struktur organisasi
yang mempengaruhi interpretasi data sensorik, bentuk pengkodean informasi ke dalam memori
jangka panjang, bias pengambilan item yang disimpan dalam memori, dan membantu
menentukan respon perilaku. Mereka mengorganisir fungsi kognitif disebut model mental atau
skema.
Model mental tidak sadar yang sangat terorganisir, proses, struktur yang berasal dari pengalaman
masa lalu yang memandu dalam menafsirkan rangsangan hadir dan mempengaruhi arah perilaku.
Model mental ada untuk berbagai situasi. Ketika situasi mengaktifkan model mental yang
diberikan, model yang, pada gilirannya, panduan pengolahan informasi selanjutnya dan perilaku.
Nilai adaptational dari model mental yang diberikan tergantung pada pembacaan yang akurat
dari tuntutan kelangsungan hidup situasi. Kelemahan dari model ini terlihat ketika aktivasi
bawah sadar dan otomatis mereka terjadi dalam situasi di mana mereka tidak pantas. Teori Aaron
Beck depresi didasarkan pada gagasan bahwa model mental atau skemata dapat menghasilkan
pemikiran depresi dan suasana hati tertekan. John Bowlby menggunakan konsep model kerja
internal untuk menggambarkan perkembangan bentuk-bentuk awal dari skema untuk hubungan
lampiran. Kesulitan dalam hubungan intim dan disregulasi perilaku terkait dapat dilihat sebagai
turunan dari model lampiran awal tidak memadai dan adanya beberapa, model konfliktual.
Benda-benda dalam teori psikodinamik adalah contoh dari model mental. Pandangan Mardi
Horowitz gangguan kepribadian tertentu dan perilaku interpersonal yang maladaptif juga
termasuk peran model mental atau orang schemata. Beberapa tanda-tanda psikiatri dan gejala
dapat dilihat sebagai turunan dari schemata dan situasi konflik. Deskripsi klasik dari pola
interpersonal dalam beberapa pasien dengan gangguan kepribadian, seperti idealisasi dan
devaluasi, dapat dilihat sebagai fungsi skema maladaptif.
Berpikir, Bahasa, dan Kognisi
Tidak ada definisi yang diterima secara universal pemikiran. Elemen dasar yang disarankan
meliputi proposisi (fungsi mengandung makna), gambar, dan simbol leksikal dan semantik.
Proses kognitif dapat dilakukan secara paralel, bersamaan, dan tanpa kesadaran. Proses kognitif,
seperti pikiran, seringkali langsung dikenal hanya melalui terjemahan ke dalam kesadaran dan
bahasa. Seperti dalam studi model mental, observasi klinis dan paradigma eksperimental dapat
menyimpulkan sifat proses berpikir hanya melalui langkah-langkah tidak langsung. Konsep ini
penting dalam menentukan gangguan jangka pikiran.
Berpikir melibatkan representasi mental beberapa aspek dari dunia atau dari diri dan manipulasi
mereka representasi. Berpikir tergantung pada memori eksplisit dan implisit dari pengalaman
sebelumnya. Selain itu, proses berpikir dipengaruhi oleh negara seseorang emosional, mental
model, dan penentu sadar lainnya. Komponen dasar dari komponen sadar berpikir termasuk
kategorisasi, penilaian, pengambilan keputusan, dan pemecahan masalah umum. Penugasan
representasi dari peristiwa atau objek untuk kategori penting untuk pengolahan pemikiran
berikutnya, karena pikiran dapat bertindak atas kelas umum yang item milik bukan pada
representasi individu; ini adalah contoh lain dari top-down pengaruh pengolahan.
Pemikiran rasional kontribusi untuk kemampuan untuk menilai kemungkinan peristiwa yang
tidak pasti dan keputusan untuk memilih di antara berbagai pilihan. Proses ini memberikan
kontribusi untuk pemecahan masalah di mana data yang dinilai, diklasifikasikan, berubah, dan
dibandingkan atas dasar aturan logis untuk menghasilkan pilihan yang memecahkan masalah.
Kegagalan dalam langkah-langkah ini dapat mengakibatkan keterbatasan dan distorsi dalam
proses berpikir normal. Psikolinguistik berfokus pada proses kognitif pembentukan bahasa dan
analisis semantik. Ilmu kognitif secara tradisional dilihat bahasa sebagai pengaruh yang dominan
pada pengalaman subjektif. Ini adalah media yang mendominasi komunikasi sosial manusia dan
merupakan salah satu fitur utama yang membedakan Homo sapiens dari spesies lain. Bahasa
membentuk cara di mana dunia sedang dirasakan, cara di mana keinginan dikomunikasikan dan
kenyang, dan cara di mana masyarakat merespon.
Mode Pengolahan danlaterality
pikiranini mampu mode yang berbeda dari pengolahan representasi mental. Sebuah modus serial
menggunakan pemrosesan sekuensial secara linear, yang dikatakan lambat dan energi memakan,
karena hanya beberapa item dapat diproses secara serial pada suatu waktu. Focal, perhatian sadar
diyakini terjadi dalam mode serial. Sebuah modus paralel melibatkan manipulasi simultan
sejumlah besar representasi secara nonlinear. Pengenalan pola adalah contoh seperti itu, proses
mengkonsumsi rendah energi yang cepat yang dapat menangani berbagai macam rangsangan
pada waktu yang sama.
Perbedaan lain dalam kontras mode pengolahan telah diidentifikasi dalam jenis proses mental
terutama disebabkan kanan atau kiri belahan otak. Studi menggambar pada temuan pada pasien
yang corpus callosum telah pembedahan terputus, yang memiliki lesi neurologis unilateral, atau
dalam mata pelajaran menjalani protokol pencitraan otak telah menemukan konsistensi yang luar
biasa dalam tren dari kiri-belahan berfungsi vs kanan belahan berfungsi. Beberapa prinsip-
prinsip umum dari array ini studi menunjukkan bahwa banyak proses melibatkan kedua belahan
otak; Namun, ada pola yang berbeda terutama yang berasal dari masing-masing sisi otak.
Generalisasi berikut berhubungan dengan individu tangan kanan dan kebanyakan orang kidal
juga. Di belahan kanan yang cepat bertindak, paralel, proses holistik, termasuk persepsi
visuospatial. Sisi kanan mengkhususkan diri dalam representasi, seperti gambar dan sensasi, dan
makna nonverbal dari kata-kata, kadang-kadang disebut representasi sebagai analogis. Belahan
kanan diduga bekerja sebagai pusat pengenalan pola, mampu menilai konteks gestalt adegan dan
memberikan interpretasi sintetis.

Di sisi kiri terutama lebih lambat bertindak, linear,, proses seri tergantung waktu. Proses kiri-
setengah bulat memanipulasi makna verbal kata-kata dalam modus analitis logis dari
pengolahan. Sebuah generalisasi dari sejumlah studi adalah bahwa belahan kanan cenderung
untuk mencatat pola di dunia dan menciptakan makna kontekstual; otak kiri hanya bisa membuat
rasionalisasi rincian dari apa yang merasakan untuk menciptakan rasa makna dari pandangan
logis yang tidak memiliki konteks dan dengan demikian mungkin benar-benar tampak seperti
satu set terputus dan tidak rasional data.
Pengolahan emosi juga tampaknya memiliki distribusi lateralized. Ekspresi emosi tampaknya
dimediasi terutama oleh belahan kanan. Pengenalan wajah dari ekspresi afektif orang lain juga
tampaknya menjadi spesialisasi belahan kanan. Dari catatan adalah bahwa belahan kanan
tampaknya memiliki representasi yang lebih terintegrasi status tubuh, informasi yang mungkin
penting bagi individu untuk mengetahui bagaimana perasaan mereka.
Jerome Bruner telah dijelaskan perbedaan antara modus sebelumnya pemikiran, yang disebut
narasi kognisi, versus modus kemudian, disebut ilmiah, logis, atau paradigmatik kognisi.
Berpikir Narasi adalah bentuk tergantung pada konteks pengolahan yang menggabungkan
pengalaman internal dari teller dan harapan dirasakan pendengar dalam produksi sebuah cerita.
Cerita juga melibatkan pengalaman subjektif dari karakter yang terlibat dalam urutan
terungkapnya peristiwa. Pengolahan paradigmatik Logicoscientific dikatakan terjadi secara
konteks-independen yang berfokus pada konsep-konsep abstrak dan hubungan logis,
menyebabkan-dan-efeknya. Anak-anak mengembangkan narasi pemikiran oleh 2 tahun, dan co-
pembangunan cerita antara orangtua dan anak adalah modus utama komunikasi dalam semua
budaya di seluruh dunia.
Metakognisi danKapasitasSelf-Reflektif
kekhawatiranmetakognisisadar proses yang bekerja pada kognitif proses-berpikir tentang
berpikir. Kesadaran kognisi muncul untuk mengembangkan sekitar 6 tahun; pengetahuan ini
mengambil berbagai bentuk, termasuk apa yang dikenal sebagai penampilan-realitas perbedaan
(hal mungkin tidak seperti yang muncul). Dua komponen dari kesadaran ini adalah keragaman
representasional (objek yang sama dapat tampil berbeda untuk orang yang berbeda) dan
perubahan representasional (pengalaman hari ini berbeda dengan kemarin dan mungkin berbeda
lagi besok). Bentuk pengetahuan tentang makna orang-spesifik representasi kognitif memerlukan
beberapa rasa kesadaran seseorang dari keterpisahan dari pikiran, domain teoritis dalam
psikologi kognitif perkembangan disebut teori pikiran.
Regulasi kognisi, juga disebut pemantauan metakognitif, termasuk proses seperti kegiatan
perencanaan, pemantauan, dan hasil pemeriksaan. Pemantauan metakognitif mungkin melibatkan
penilaian berpikir urutan logika keliru, kesalahan faktual, dan kontradiksi dalam isi pidato. Peter
Fonagy dan rekan menjelajahi perkembangan fungsi reflektif, atau pengamat internal kehidupan
mental. Orang tua mengajarkan anak-anak bagaimana menjadi diri reflektif oleh termasuk
keadaan internal mereka sendiri dalam interaksi dan dengan mendorong anak-anak untuk berbagi
mereka sendiri. Anak-anak yang telah diajarkan untuk menceritakan kisah-kisah yang mencakup
keadaan mental menunjukkan frekuensi yang lebih besar dari secure attachment. Mampu
memahami dan mempertimbangkan keadaan mental diri dan orang lain juga telah terbukti
menurunkan ketergantungan pada strategi defensif. Penelitian menunjukkan bahwa apa yang
dibuat dalam narasi orangtua-anak tentang pengalaman bukan hanya sebuah cerita. Tertanam
dalam cerita tersebut adalah pemilihan informasi untuk dimasukkan, bagaimana diproses dan
dipahami, dan jika itu adalah egosentris atau memiliki beberapa pusat subjektif (kapasitas
empatik).
Kognisi sosial
Menjembatani bidang psikologi sosial dan psikologi kognitif, studi tentang kognisi sosial
berfokus pada proses mental yang terlibat dalam interaksi sosial. Domain mencakup studi
empati, komunikasi interpersonal (verbal dan nonverbal), persepsi orang, script hubungan, dan
proses kelompok. Bidang terkait lainnya termasuk studi bias atribusi, memori untuk interaksi
sosial, stereotip, kontrol mental dari proses kognitif sosial, dan asal-usul kognitif dari rasa diri.
Kognisi sosial dapat dilihat sebagai domain dari psikologi sosial yang menggunakan teori
pemrosesan informasi untuk menilai komponen perhatian, persepsi, encoding, memori,
pengambilan, dan schemata. Sebuah tema yang dominan dalam penelitian kognisi sosial telah
bahwa top-down, teori-driven pengolahan pengaruh interpretasi dari situasi dan tindakan dalam
situasi seperti sosial. Psikolog perkembangan telah difokuskan pada asal usul fungsi kognitif
sosial dan penyimpangan nya. Misalnya, anak-anak dengan gangguan autis memiliki defisit yang
signifikan dalam kapasitas empatik dan kemampuan untuk menafsirkan isyarat-isyarat sosial.
Defisit kognitif sosial mungkin ada dalam domain yang berbeda pada gangguan kejiwaan
lainnya.
Wacana dan Narasi
Wacana adalah komunikasi dari satu orang ke orang lain; itu diduga melibatkan rasa niat atau
rencana. Wacana yang normal mengikuti seperangkat aturan yang menjamin koherensi dan
efektivitas komunikasi: Yang dimaksud harus dinyatakan oleh pengirim dipahami oleh
pendengar atau penerima. Beberapa peneliti mendukung gagasan bahwa wacana adalah fungsi
kognitif yang mengikuti prinsip-prinsip dasar pengolahan informasi, termasuk skema untuk
komunikasi yang efektif, dan kognisi sosial, seperti mempertimbangkan perspektif pendengar.
Wacana koheren dapat dicatat dengan menganalisis pelanggaran tanpa izin dari maksim utama
wacana. Teknik lain adalah bahwa analisis wacana, yang meneliti cara-cara di mana wacana
menyimpang dari rencana wacana diasumsikan. Metode yang tepat untuk mengukur kelainan
dalam wacana masih kontroversial, tapi kesan klinis inkoherensi tetap penting untuk menilai
defisit dalam komunikasi sosial. Defisit mungkin akibat dari perilaku yang dipelajari, kelainan
kognitif yang melekat dalam pikiran atau bahasa, atau penyimpangan dalam fungsi kognitif
sosial. Penyimpangan dari wacana normal dapat menjadi sebuah temuan umum membutuhkan
pengkajian lebih lanjut. Wacana yang abnormal terbukti secara klinis di psikosis, khususnya di
skizofrenia.
Narasi adalah domain luas mulai dari studi sastra fiksi untuk penyelidikan psikologi
perkembangan dari asal-usul rekening otobiografi. Dari sudut pandang kognitif pandang, narasi
penting dalam memahami hubungan bahasa, memori, kesadaran, model mental, self-schemata,
dan kognisi sosial. Narasi secara umum dapat didefinisikan sebagai cara di mana seseorang
menciptakan akun lisan dari urutan peristiwa di dunia dan pengalaman subjektif internal karakter
dari cerita.
Narasi otobiografi dimulai sejak awal kehidupan sebagai kapasitas untuk bahasa berkembang.
Studi dari monolog awal menemukan bahwa anak-anak menafsirkan dan menetapkan makna
peristiwa di dunia mereka sejak usia dini. Narasi membantu merekam dan memahami masa lalu,
menafsirkan masa sekarang, dan mengantisipasi masa depan. Otak telah disebut “mesin
antisipasi,” dan model mental, calon memori, dan narasi adalah cara utama di mana pengolahan
top-down mencoba untuk mempersiapkan masa depan mungkin. Diberlakukannya tema narasi
secara langsung mempengaruhi cara di mana individu menjalani kisah hidup mereka.
Antropolog yang mempelajari perkembangan psikolinguistik lintas budaya telah
menggambarkan sebuah fenomena yang disebut co-konstruksi, di mana anggota keluarga
bersama-sama membuat kisah kejadian sehari-hari dalam hidup mereka. Bagaimana mereka
perilaku keluarga mempengaruhi kapasitas muncul anak untuk mengatur pengalaman dan untuk
mengkodekan mereka ke dalam memori jangka panjang yang akan diambil nanti dalam produksi
narasi otobiografi adalah pertanyaan mendasar bagi banyak disiplin ilmu dalam ilmu kognitif
serta fokus utama dari bentuk psikodinamik psikoterapi. Defisit tertentu dalam pengalaman
keluarga awal dan dalam kapasitas kognitif bawaan mungkin secara teoritis mempengaruhi
kapasitas narasi anak. Perbedaan ini dapat dilihat pada bagaimana individu yang berbeda
menceritakan kisah-kisah kehidupan mereka dan cara mereka membuat keputusan dalam hidup.

Perkembangan Kognitif
teori perkembangan dan penelitian dapat dibagi menjadi beberapa pandangan. Teori tahap (Jean
Piaget, neopiagetian, dan sekolah sosial budaya dari Alexander Luria dan Lev Vygotsky)
menggambarkan periode terputus pembangunan, dengan waktu stabilitas dan konsolidasi
bergantian dengan ketidakstabilan dan transisi. Model informasi-pengolahan belum dieksplorasi
sedetail berkaitan dengan perkembangan anak, tetapi model mendalilkan teori nonstage, di mana
munculnya kapasitas kognitif merupakan proses yang berkesinambungan yang tidak memerlukan
satu set urutan invarian. Panggung dan dilihat nonstage merangkul gagasan bahwa integrasi
hirarkis dan diferensiasi yang sedang berlangsung adalah aspek fundamental dari perkembangan
kognitif.
Fitur lain yang membedakan adalah sejauh mana teori melihat peran berkontribusi bawaan,
faktor biologis dan peran ditentukan secara kultural pengalaman pembelajaran sosial. Apakah
kapasitas kognitif muncul dari rencana ditentukan secara genetis, seperti dalam pandangan
Piaget, atau mereka mengembangkan dalam menanggapi pengalaman, seperti dalam pandangan
sosial budaya? Psikolog perkembangan telah menemukan fitur dari kedua pandangan,
mendukung gagasan dari transaksi antara faktor bawaan dan pengalaman lingkungan.
Konseptualisasi yang lebih baru telah diambil pada fungsi sistem yang kompleks untuk konsep
pembangunan sebagai munculnya terus-menerus kapasitas yang lebih kompleks.
Gangguan kejiwaan dalam kognisi mungkin mencerminkan pola ditangkap kognisi normal
(seperti dalam keterbelakangan mental), jalur perkembangan yang menyimpang (misalnya,
fungsi sosial kognitif pada orang dengan gangguan autis), dan gangguan kognitif tertentu
(misalnya, skizofrenia) yang mungkin telah hadir sejak dini atau hanya menjadi jelas sebagai
persyaratan kehidupan, seperti sekolah, menjadi menuntut (beberapa kasus ADHD).
Penyelidikan fitur perkembangan gangguan ini adalah fokus utama dari bidang psikopatologi
perkembangan.
Proses Self-Organisasi
Pemahaman tentang perkembangan dan pengalaman subjektif dari proses kognitif telah sangat
diinformasikan oleh wawasan dari bidang neurobiologi evolusioner dan dinamika nonlinier
sistem yang kompleks, atau dikenal sebagai teori chaos. Dengan miliaran neuron, masing-masing
dengan rata-rata 10.000 koneksi sinaptik dengan neuron lain, otak mampu mengorganisir jumlah
dimengerti kemungkinan pola aktivasi. Dalam teori selectionist, miliaran neuron menjadi
dikelompokkan ke dalam kelompok-kelompok yang memiliki fungsi yang sama dan, ketika
diaktifkan, menjadi diperkuat. Kelompok saraf yang tidak diaktifkan mati; mereka yang
diaktifkan bertahan hidup. Dengan kata lain, otak menghasilkan keragaman kegiatan yang dapat
dipilih oleh interaksi dengan lingkungan. Selain itu, otak memiliki sistem nilai yang selektif
memperkuat aktivitas kelompok neuron yang meningkatkan kelangsungan hidup. Dengan cara
ini kelompok neuron otak bersaing dan membedakan dalam otak dan menciptakan sistem
adaptational berkelanjutan dan berkembang.
Teori chaos menunjukkan bahwa sistem yang kompleks mematuhi serangkaian tertentu prinsip.
Tiga prinsip-non-linear, proses self-organisasi, dan gerakan menuju kompleksitas-sangat relevan
untuk psikiatri. Nonlinier mengacu pada temuan bahwa perubahan kecil dalam input (atau
kondisi awal) dapat menyebabkan perubahan besar dan tak terduga dalam output. Sistem yang
kompleks berfungsi pada aturan probabilitas, yang memprediksi bahwa kombinasi tertentu dari
kegiatan dalam sistem lebih mungkin daripada yang lain dan cenderung bergerak sistem terhadap
diri-organisasi. Probabilitas ini juga memprediksi bahwa sistem bergerak sendiri ke arah negara
yang semakin kompleks fungsi.
Keadaan aktivasi dari berbagai bagian dari sistem dapat mengelompokkan ke dalam pola
berulang yang disebut negara. Di otak, keadaan pikiran atau keadaan mental menggambarkan
cara di mana berbagai kelompok neuron dapat menjadi aktif pada waktu tertentu. Pola berulang
aktivasi kelompok neuronal, profil jaringan syaraf, dapat menjadi diperkuat jika mereka sering
terjadi atau jika sistem nilai otak ingrains profil mereka. Pola-pola tertanam aktivasi disebut
negara penarik; negara-negara yang paling mungkin terjadi disebut repellor negara. Kondisi
mental ditentukan oleh kendala pada sistem. Modifikasi kendala memungkinkan sifat penarik
dan repellor negara untuk diubah. Kendala eksternal dan internal. Dengan demikian, fitur dari
lingkungan eksternal, seperti cara orang lain bersikap dan berhubungan dengan individu, secara
langsung dapat mempengaruhi yang kondisi mental lebih mungkin untuk diaktifkan dalam orang
tersebut. Kendala internal meliputi kekuatan sinaptik asosiasi, sebagaimana ditentukan oleh fitur
konstitusional dan genetika, dan mereka belajar dari pengalaman, seperti dikodekan dalam
proses memori.
Daniel J. Siegel telah mengusulkan bahwa teori kompleksitas mungkin menawarkan definisi
kerja yang berguna kesehatan mental berlaku untuk individu, keluarga, dan sistem sosial yang
lebih besar. Dalam sistem yang kompleks, proses self-organisasi yang bergerak negara sistem
terhadap kompleksitas maksimal secara matematis terbukti menjadi yang paling stabil, adaptif,
dan fleksibel. Fitur-fitur ini mungkin berguna dalam mendefinisikan sistem yang sehat. Gerakan
menuju kompleksitas adalah antara ekstrem kesamaan, dengan kekakuan dan ketertiban di satu
sisi dan perubahan, keacakan, dan kekacauan di sisi lain. Kompleksitas dicapai bila komponen
dari sistem mencapai keseimbangan dalam dua proses dasar diferensiasi (spesialisasi dalam
fungsi) dan integrasi (datang bersama-sama secara keseluruhan fungsional). Untuk satu individu,
keseimbangan seperti itu dapat dicapai sebagai pertumbuhan genetik dan berdasarkan
pengalaman dipengaruhi sirkuit saraf menggabungkan diferensiasi daerah khusus dengan
integrasi fungsional mereka melalui serat saraf yang menghubungkan daerah didistribusikan
secara luas ke seluruh fungsional. Keseimbangan yang sama akan dilihat dalam sistem yang
lebih besar juga. Disorder dapat dilihat dalam pandangan ini sebagai terjadi ketika sistem
ditekankan dalam aliran ke arah kompleksitas, sebagaimana terungkap dalam gerakan menuju
salah ekstrim: kekakuan atau kekacauan. Trauma may impair integration in an individual, as
revealed in the finding of negative effects on the integrative regions of the corpus callosum and
hippocampus in abused and neglected individuals. A dysfunctional family system would be
conceptualized as occurring when the individuals are excessively differentiated (without
emotional connections) or integrated (enmeshing that inhibits individuality from being
expressed). Such stressed systems are limited in their movement toward complexity and, hence,
their stability, flexibility, and adaptability.
Psychiatric disturbances may be conceptualized as disturbances in self-organizational processes.
Inherited and experiential internal determinants and ongoing external, environmental, and social
influences on the constraints of the system can thus directly affect the development and effective
use of self-regulatory mechanisms. Clinical interventions may function at the level of external
constraints (psychotherapy) or internal constraints (pharmacological treatments) that alter the
ways in which the individual's mind is able to achieve healthy forms of self-organization.
Viewing psychiatric disturbances