RMP Palliative Care

Bagian 1
I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN
1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

2. Program Studi : SI Keperawatan
3. Kode Mata Kuliah : 60732
4. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Palliative
5. Jumlah SKS : 2 (dua)
6. Kelas/Semester : 3 semester 6 ( enam)
7. Alokasi Waktu : 100
8. Pertemuan : 1
9. Topik/Pokok Bahasan : Konsep Dasar Keperawatan palliative
II. Standar Kompetensi:

Mahasiswa memiliki wawasan, sikap dan perilaku yang mampu
mengimplementasikan teori, konsep dan prinsip-prinsip dalam keperawatan palliatif.
Memahami proses penyakit, tanda dan gejala, penanganan, pengobatan, psikososial,
kerjasama team dan isu-isu keperawatan Palliatif. Menggunakan teori palliatif care
dalam pelaksaan asuhan keperawatan pada pasien dalam berbagai tingkat usia dan
jenis gangguan dalam bidang keperawatan palliatif
III Kompetensi Dasar
Memahami konsep dasar keperawatan palliatif
IV. Indikator:
Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan latar belakang perlunya dipelajari keperawatan Palliatif
2. Menjelaskan pengertian keperawatan Palliatif
3. menjelaskan tentanh hospice care
4. Menjelaskan Sejarah perkembangan keperawatan palliatif
5. Memahami trend ke depan perkembangan pendidikan dalam bidang
keperawatan palliatif
6. Memahami trend ke depan perkembangan riset dalam keperawatan palliatif
V Materi Ajar
1. Pengertian Keperawatan Palliatif
2. Perkembangan keperawatan Palliatif
3. Perkembangan hospice care
4. Trend ke depan dalam pendidikan di bidang keperawatan palliative
Rencana Mutu Pembelajaran SI Keperawatan

2
5. Trend ke depan dalam penelitian bidang keperawatan palliative
6. Petugas yang terkait dengan homecare di masyarakat
VI Metode/Strategi Pembelajaran:
Ceramah, Small Group Discusssion, Seven Jump, Five Wise, Student Task and
homework
VII Tahap Pembelajaran:

A. Kegiatan Awal :
1. Dosen memberi salam dan membuka pelajaran dengan ucapan
Bismillahirrohmanirrom secara bersama
2. Dosen memberikan personal introduction dan penjelasan mengenai mata
kuliah
B. Kegiatan Inti :
1. Dosen menerangkan/ceramah ttg outline materi ajar, memerintahkan diskusi
kelompok
2. Diskusi kelompok /Learning Activity
a. Menjelaskan latar belakang perlunya dipelajari keperawatan Palliatif
b. Mengkaji pengertian keperawatan Palliatif
c. Mengkaji pengertian hospice care dari berbagai sumber
d. Mendiskusikan Sejarah perkembangan keperawatan palliatif
e. Mendiskusikan perkembangan pendidikan dalam keperawatan palliatif
f. Mendiskusikan perkembangan riset dalam keperawatan palliatif
3. Memberi ruang pertanyaan
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
2. Dosen memberi arahan agar hasil diskusi dirumuskan kembali kemudian
dalam wujud makalah dan diserahkan kepada dosen pada perkuliahan
berikut
VIII Alat/Media:
White Board, LCD, Laptop.
IX Bahan/Sumber Belajar
Website:
www.hospice-america.org
www.hospiceinternational.com
www.hpna.org/
www.nhpco.org
3
Ferrell, B.R. & Coyle, N. (Eds.) (2007). Textbook of palliative nursing, 2nd ed. New York, NY: Oxford
University Press
Hospice and Palliative Care Handbook: Quality, Compliance, and Reimbursement by T. M. Marrell.
ISBN: 0815135 572
X Penilaian Hasil Belajar:

A. Teknik dan instrumen penilaian :
1. Classroom assesement
2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
B. Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester
C. Acuan Penilaian: Penilaian Acuan Norma (PAN)
Kriteria Penilaian :
2 Pf + 2 Prs + 2 UTS+ 4 UAS
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
UTS = Ujian tengah semester
UAS = Ujian Akhir Semester
SM = Skor Mentah
4
Bagian 2

8. Pertemuan : 2
9. Topik/Pokok Bahasan : Teamwork dalam Keperawatan palliative

Memahami dan mengaplikasikan teamwork dalam perawatan pasien dalam setting

palliative care
IV. Indikator:
1. Menyebutkan komponen yang terlibat dalam aktivitas palliative care
2. Mendefinisikan teamwork atau kerja tim
3. Menjelaskan dan memberikan contoh aplikasi teamwork dalam
penatalaksanaan pasien dalam setting keperawatan palliative
4. Menjelaskan dan memberikan contoh hambatan hambatan dalam kerja tim
pada perawatan pasien dalam setting keperawatan palliative
V Materi Ajar
1. Komponen yang terlibat dalam aktivitas palliative care
2. Definisi teamwork atau kerja tim
3. Aplikasi teamwork dalam penatalaksanaan pasien dalam setting keperawatan
palliative
4. Contoh hambatan hambatan dalam kerja tim pada perawatan pasien dalam
5
setting keperawatan palliative
5. Petugas yang terkait dengan homecare di masyarakat
homework

A. Kegiatan Awal :
2. Dosen mereview mata kulah yang lalu
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan komponen yang terlibat dalam aktivitas palliative care
4. Mendiskusikan definisi teamwork atau kerja tim
5. Mendiskusikan , menjelaskan dan memberikan contoh aplikasi teamwork
dalam penatalaksanaan pasien dalam setting keperawatan palliative
6. Mendiskusikan, menjelaskan dan memberikan contoh hambatan hambatan
dalam kerja tim pada perawatan pasien dalam setting keperawatan palliative
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
6
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
SM = Skor Mentah
7
Bagian 3

8. Pertemuan : 3
9. Topik/Pokok Bahasan : Aspek Legal dalam Keperawatan palliative

Memahami aspek legal keperawatan palliative di Dunia dan di Indonesia
IV. Indikator:
1. Menjelaskan aspek legal keperawatan palliativ di Dunia
2. Menjelaskan aspek etik legal keperawatan palliative di Indonesia
V Materi Ajar
1. Aspek legal keperawatan palliativ di Dunia
2. Aspek etik legal keperawatan palliative di Indonesia
homework
8

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan aspek legal keperawatan palliativ di Dunia
4. Mendiskusikan aspek etik legal keperawatan palliative di Indonesia
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572
Kepmenkes 812/menkes/SK/VII/2007

9
2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
SM = Skor Mentah
10
Bagian 4

8. Pertemuan : 4
9. Topik/Pokok Bahasan : Aspek psikososial dalam Keperawatan palliative


Memahami isu psychological, emotional dan social pada pasien dan keluarganya
yang mengalami sakit terminal
IV. Indikator:
1. Menjelaskan dan melakukan pengkajian secara komprehensif terhadap
pasien dan keluarganya dalam konteks psychology, emosi dan sosial.
2. Mendeskripsikan dampak sakit dan ketidakpastian dalam perawatan
terkait dengan : hubungan interpersonal, fungsi keluarga, body image,
sexuality dan peran the impact of illness, uncertainty and
3. Memahami bahwa masalah psikologis dapat berdampak pada respon
nyeri dan symptom lainnya
4. Mendeskripsikan peran petugas kesehatan lainnya dalam tim
multidisipliner (e.g. chaplains, social workers, grief counsellors,
psychologists, psychiatrists, hypnotherapists, art therapists).
5. Mendeskripsikan pengkajian pada pasien dari latar belakang berbagai
budaya
11
V Materi Ajar
1. Metode pengkajian psikosial pada pasien dengan permasalahan penyakit
terminal dalam setting keperawatan palliative
2. Dampak sakit terminal terhadap permasalahan psikologis, sosial dan emosional
pasien dan keluarganya
3. Dampak permasalahan psikologis, sosial dan emosional pasien dan keluarganya
terhadap respon nyeri dan symtom lainnya
4. Peran petugas kesehatan lainnya dalam tim multidisipliner
5. Cara melakukan pengkajian pada pasien dari latar belakang berbagai budaya
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan berbagai jenis metode pengkajian secara komprehensif
terhadap pasien dan keluarganya dalam konteks psychology, emosi dan
sosial.
4. Mendiskusikan secara rinci dampak sakit dan ketidakpastian dalam
perawatan terkait dengan : hubungan interpersonal, fungsi keluarga, body
image, sexuality dan peran the impact of illness, uncertainty and
5. Mendiskusikan bahwa masalah psikologis dapat berdampak pada respon
nyeri dan symptom lainnya
6. Mendiskusikan peran petugas kesehatan lainnya dalam tim multidisipliner
(e.g. chaplains, social workers, grief counsellors, psychologists,
psychiatrists, hypnotherapists, art therapists).
7. Mendeskripsikan cara melakukan pengkajian pada pasien dari latar
belakang berbagai budaya
C. Kegiatan Akhir :
12
1. Membuat simpulan
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572
Oxford Textbook of Palliative Medicine . eds Doyle, Hanks and Macdonald, Oxford Medical
Publications (OUP) 3rd edn 2003
Palliative Medicine. R Woodruff Asperula Melbourne 4th edn 2004 Standards for Providing Quality
Palliative Care for all Australians. Palliative Care Australia.2005
Therapeutic Guidelines: Palliative Care version 2. 2005
Journals Palliative Medicine
Journal of Palliative Care
Progress in Palliative Care
Journal of Pain and Symptom Management Pain
Australian and New Zealand Society of Palliative Medicine
http://www.anzspm.org.au
Palliative Care Australia
http://www.pallcare.org.au

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
13
SM = Skor Mentah
Bagian 5

8. Pertemuan : 5
9. Topik/Pokok Bahasan : Tindakan terapeutik masalah psikososial dalam
Keperawatan palliative


Mampu melaksanakan tindakan terapeutik terhadap permasalahan emosi, sosial dan
psikologis pada pasien yang mengalami permasalahan tersebut dalam konteks
perawatan palliative
IV. Indikator:
1. Mengidentifikasi respon normal Griefing.
2. Mengidentifikasi komunikasi yang responsive, sensitive dan supportive pada
pasien dan.keluarganya yang mengalami masalah psikologis
3. Mengidentifikasi tanda tanda repon griefing yang abnormal
4. Menjelaskan manfaat intervensi terapeutik untuk meminimalisasi distress
psikologis : counselling, behavioural therapy, group activities, relaxation
/meditation, imagery /visualisation and creative therapies.
5. Mengidentifikasi dan merespon tanda tanda terjadinya permasalahan emosional
14
lainnya seperti : (eg, fear, anger, guilt, uncertainty, sadness and despair).
6. Mengetahui agen untuk tempat merujuk terhadap permasalahan psikologis pasien
jika perlu
V Materi Ajar
1. Respon normal Griefing.
2. Metode komunikasi yang responsive, sensitive dan supportive pada pasien
dan keluarganya yang mengalami masalah psikologis
3. Respon Griefing abnormal
4. Intervensi terapeutik terhadap distress psikologis : : counselling, behavioural
therapy, group activities, relaxation /meditation, imagery /visualisation and
creative therapies.
5. Tanda tanda terjadinya permasalahan emosional lainnya seperti : (eg, fear,
anger, guilt, uncertainty, sadness and despair).
6. Agen untuk rujukan masalah psikologis
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan dan mengidentifikasi respon normal Griefing.
4. Mendiskusikan dan mengidentifikasi metode komunikasi yang responsive,
sensitive dan supportive pada pasien dan yang mengalami masalah
psikologis
5. Mendiskusikan dan mengidentifikasi tanda tanda repon griefing yang
abnormal
6. Menjelaskan manfaat intervensi terapeutik untuk meminimalisasi distress
psikologis : counselling, behavioural therapy, group activities, relaxation
/meditation, imagery /visualisation and creative therapies.
15
7. Mendiskusikan dan mengidentifikasi dan merespon tanda tanda terjadinya
permasalahan emosional lainnya seperti : (eg, fear, anger, guilt, uncertainty,
sadness and despair).
8. Mendiskusikan jenis agen untuk tempat merujuk terhadap permasalahan
psikologis
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
16
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
SM = Skor Mentah
Bagian 6

8. Pertemuan : 6
9. Topik/Pokok Bahasan : Terapi modalitas nyeri dalam Keperawatan
palliative


Mampu melaksanakan tindakan terapeutik terhadap permasalahan emosi, sosial dan
psikologis pada pasien yang mengalami permasalahan tersebut dalam konteks
IV. Indikator:
1. Menyebutkan tipe nyeri misalnya : somatik, viseral dan neuropatik
2. Mendeskripsikan berbagai sindrome nyeri yang lazim terjadi : misalnya
17
plexopaties, sensitisation
3. Menerangkan manajemen nyeri berbeda untuk pasien yang di rumah sakit dengan
yang di lingkungan masyarakat ( homecare)
4. Mampu melakukan pengkajian nyeri secara komprehensif.
5. Mampu melaksanakan aktifitas terapeutik dalam penanganan nyeri pada pasien
6. Menjelaskan pengaruh psikis, emosi dan lingkungan terhadap symtom dan
penanganan nyeri pasien.
V Materi Ajar
1. Berbagai tipe nyeri misalnya : somatik, viseral dan neuropatik
2. Berbagai sindrome nyeri yang lazim terjadi : misalnya plexopaties,
sensitisation
3. Perbedaan manajemen nyeri untuk pasien yang di rumah sakit dengan yang di
lingkungan masyarakat ( homecare)
4. Pengkajian nyeri secara komprehensif
5. Aktifitas terapeutik dalam penanganan nyeri pada pasien
6. Pengaruh psikis, emosi dan lingkungan terhadap symtom dan penanganan
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan berbagai tipe nyeri misalnya : somatik, viseral dan
neuropatik
4. Mendiskusikan deskripsi berbagai sindrome nyeri yang lazim terjadi :
misalnya plexopaties, sensitisation
5. Menerangkan bahwa ada perbedaan manajemen nyeri untuk pasien yang di
rumah sakit dengan yang di lingkungan masyarakat ( homecare)
6. Mendemonstra-sikan pengkajian nyeri secara komprehensif.
7. Mendiskusikan berbagai aktifitas terapeutik dalam penanganan nyeri pada
pasien
8. Menjelaskan pengaruh psikis, emosi , lingkungan terhadap symtom dan
penanganan nyeri pasien.Memberi ruang pertanyaan
C. Kegiatan Akhir :
18
1. Membuat simpulan
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

5. Portofolio
6. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
19
SM = Skor Mentah
Bagian 7

8. Pertemuan : 7
9. Topik/Pokok Bahasan : Kegawatan dalam Keperawatan palliative


Memahami kegawatan yang muncul pada setting keperawatan palliatif dan
melakukan respon yang sesuai
IV. Indikator:
1. Mendeskripsikan manfaat dan kerugian serta indikasi : operasi,
chemotherapy, radiotherapy, mmune therapy, hormone therapy, radioisotope
20
therapy etc
2. Mendeskripsikan manajemen penyakit yang life limiting lainnya dalam
palliative care seperti :(eg.motor neurone disease, AIDS, COPD,
renalfailure, hepatic failure, cardiac failure, progressive neurological
diseases dementia, dab intractable cardiac ischaemia).
3. Menjelaskan manajemen yang efektif untuk kegawatan dalam setting
palliative care
4. mampu mengidentifikasi tanda tanda kegawatan palliative care yang
memerlukan rujukan.
V Materi Ajar
1. Manfaat dan kerugian serta indikasi : operasi, chemotherapy, radiotherapy,
mmune therapy, hormone therapy, radioisotope therapy etc
2. Manajemen penyakit yang life limiting lainnya dalam palliative care seperti :
(eg.motor neurone disease, AIDS, COPD, renalfailure, hepatic failure, cardiac
failure, progressive neurological diseases dementia, dab intractable cardiac
ischaemia).
3. Manajemen yang efektif untuk kegawatan dalam setting palliative care
4. Tanda tanda kegawatan palliative care yang memerlukan rujukan
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan manfaat dan kerugian serta indikasi : operasi, chemotherapy,
radiotherapy, mmune therapy, hormone therapy, radioisotope therapy etc
4. Mendiskusikan manajemen penyakit yang life limiting lainnya dalam
palliative care seperti :(eg.motor neurone disease, AIDS, COPD,
21
renalfailure, hepatic failure, cardiac failure, progressive neurological
diseases dementia, dab intractable cardiac ischaemia).
5. Mendiskusikan manajemen yang efektif untuk kegawatan dalam setting
palliative care
6. Mendiskusikan tanda tanda kegawatan palliative care yang memerlukan
rujukan,
C. Kegiatan Akhir :
3. Membuat simpulan
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
22
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
SM = Skor Mentah
Bagian 8

8. Pertemuan : 8
9. Topik/Pokok Bahasan : Keperawatan palliative Kanker


Memahami dan mempraktekkan asuhan keperawatan penanganan kasus palliative
care dengan kanker
23
IV. Indikator:
1. Menyebutkan jenis jenis penyakit kanker
2. Menyebutkan jenis kanker yang banyak terjadi di masyarakat
3. Menjelaskan kenapa penyakit kanker termasuk kasus palliative care
4. Menjelaskan symto dan tanda gejala penyakit kanker yang
membutuhkan perawatan palliative
5. Menyebutkan jenis jenis tindakan terapi medis untuk penanganan
masalah kanker
6. Menjelaskan penanganan asuhan keperawatan pada pasien dengan
permasalahan kanker
V Materi Ajar
1. Jenis jenis penyakit kanker
2. Jenis kanker yang banyak terjadi di masyarakat
3. Kenapa penyakit kanker termasuk kasus palliative care
4. Symto dan tanda gejala penyakit kanker yang membutuhkan perawatan
palliative
5. Jenis jenis tindakan terapi medis untuk penanganan masalah kanker
6. Asuhan keperawatan pada pasien dengan permasalahan kanker
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan jenis jenis penyakit kanker
4. Mendiskusikan jenis kanker yang banyak terjadi di masyarakat
5. Mendiskusikan kenapa penyakit kanker termasuk kasus palliative care
6. Mendiskusiskan symto dan tanda gejala penyakit kanker yang membutuhkan
24
7. Mendiskusikan jenis jenis tindakan terapi medis untuk penanganan masalah
kanker
8. Mendiskusikan penanganan asuhan keperawatan pada pasien dengan
permasalahan kankerMemberi ruang pertanyaan
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
25
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
SM = Skor Mentah
Bagian 9

8. Pertemuan : 9
9. Topik/Pokok Bahasan : Keperawatan palliative Lansia


26
care dengan kasus lansia
IV. Indikator:
1. Menyebutkan permasalahan palliative care pada lanjut usia
2. Menjelakan jenis jenis tindakan terapeutik utuk perawatan palliative pada
lanjut usia
3. menjelaskan asuhan keperawatan pada lanjut usia yang mengalami
permasalahan palliative
V Materi Ajar
1. Permasalahan palliative care pada lanjut usia
2. Jenis jenis tindakan terapeutik utuk perawatan palliative pada lanjut usia
3. Asuhan keperawatan pada lanjut usia yang mengalami permasalahan
palliative Jenis jenis tindakan terapi medis untuk penanganan masalah lanjut
usia
4. Asuhan keperawatan pada pasien dengan permasalahan lanjut usia
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan permasalahan palliative care pada lanjut usia
4. Mendiskusikan jenis jenis tindakan terapeutik utuk perawatan palliative
pada lanjut usia
5. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada lanjut usia yang mengalami
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
27
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
28
SM = Skor Mentah
Bagian 10

8. Pertemuan : 10
9. Topik/Pokok Bahasan : Keperawatan palliative AIDS


29
care dengan kasus AIDS
IV. Indikator:
1. Menyebutkan permasalahan palliative care pada AIDS
AIDS
3. Menjelaskan asuhan keperawatan pada lanjut usia yang mengalami
permasalahan AIDS
V Materi Ajar
1. Permasalahan palliative care pada AIDS
2. Jenis jenis tindakan terapeutik utuk perawatan palliative pada AIDS
5. Asuhan keperawatan pada penderita AIDS mengalami permasalahan
palliative Asuhan keperawatan pada pasien dengan permasalahan lanjut usia
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan permasalahan palliative care pada AIDS
pada AIDS
5. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada penderita AIDS yang mengalami
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
30
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
SM = Skor Mentah
31
Bagian 11

8. Pertemuan : 11
9. Topik/Pokok Bahasan : Keperawatan gagal ginjal

32
care dengan kasus gagal ginjal Kronik
IV. Indikator:
1. Menyebutkan permasalahan palliative care pada gagal ginjal Kronik
Gagal ginjal Kronik
3. Menjelaskan asuhan keperawatan pada lanjut usia yang mengalami
permasalahan Gagal ginjal Kronik
V Materi Ajar
1. Permasalahan palliative care pada gagal Ginjal Kronik
2. Jenis jenis tindakan terapeutik utuk perawatan palliative pada gagal ginjal
Kronik
3. Asuhan keperawatan pada penderita gagal ginjal kronik mengalami
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan permasalahan palliative care pada gagal ginjal kronik
pada gagal ginjal kronik
5. Mendiskusikan asuhan keperawatan pada penderita gagal ginjal kronik yang
mengalami permasalahan palliative
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
33
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
34
SM = Skor Mentah
Bagian 12

8. Pertemuan : 11
9. Topik/Pokok Bahasan : Trend keperawatan palliative

35

Memahami trend keperawatan paliatif di Indonesia ke depan
IV. Indikator:
1. Menjelaskan trendpendidikan yang akan dibahas dalam bidang
keperawatan palliative
2. Menjelaskan trend penelitian yang akan dilaksanakan dalam bidang
3. Menjelaskan jenis organisasi non profit yang terlibat dalam bidang
V Materi Ajar
1. Trend pendidikan yang akan dibahas dalam bidang keperawatan palliative
2. Trend penelitian yang akan dilaksanakan dalam bidang keperawatan palliative
3. Organisasi non profit yang terlibat dalam bidang keperawatan palliative
homework

A. Kegiatan Awal :
B. Kegiatan Inti :
kelompok
3. Mendiskusikan tren pendidikan yang akan dibahas dalam bidang
4. Mendiskusikan trend penelitian yang akan dilaksanakan dalam bidang
5. Mendiskusikan jenis organisasi non profit yang terlibat dalam bidang
keperawatan palliativeMemberi ruang pertanyaan
C. Kegiatan Akhir :
1. Membuat simpulan
36
berikut
VIII Alat/Media:
Website:
www.hpna.org/
www.nhpco.org
University Press
ISBN: 0815135 572

2. Portofolio
3. Diskusi Kelompok
---------------------------------------- = SM
10
Keterangan
Pf = Portofolio
Prs = Proses
37
SM = Skor Mentah

RMP Palliative Care

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RMP Palliative Care

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bagian 1

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

Memahami konsep dasar keperawatan palliatif

Rencana Mutu Pembelajaran SI Keperawatan

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

Memahami dan mengaplikasikan teamwork dalam perawatan pasien dalam setting

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar:

I RENCANA MUTU PEMBELAJARAN

1. Nama Dosen : Agus Sudaryanto

II. Standar Kompetensi:

III Kompetensi Dasar

VII Tahap Pembelajaran:

X Penilaian Hasil Belajar: