PENGARUH PENYULUHAN DAN SIMULASI BANTUAN HIDUP DASAR

(BHD) TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN

SISWA SMAN 9 KOTA MANADO

*Mulyadi

*Dosen Program Studi Ilmu Keperawatan (PSIK)

Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Manado
*Alumnus STIK Immanuel
Email : moel.emg78@yahoo.com

Abstrak : Emergencies can happen anywhere, anytime and to anyone. Efforts to

resolve the life-saving emergency (life saving) to consider the time, the challenge is the
life. One effort to improve survival is to perform first aid. The aim of research to
determine the effect of health education and simulation Basic Life Support (BLS) on the
level of knowledge of high school students 9 Manado. The study design one group
pretest-posttest design to compare the knowledge of BLS before and after health
education and simulation BLS. Samples numbered 47 people, engineering data
collection through statistical kuesioner.Uji used Wilcoxon Signed Rank test with the
results of p-value = 0.000 (α <0.05). The conclusion that there is influence of health
education and simulation BLS on the level of knowledge of high school students 9
Manado. Recommendation: provision of information such as health education,
simulation BLS should be carried out continuously.

Key words : Knowledge, Basic Life Support (BLS)

Abstrak: Kegawatdaruratan dapat terjadi dimana saja, kapan saja dan pada siapa saja.
Upaya mengatasi kegawatdaruratan pada penyelamatan jiwa (life saving) dengan
mempertimbangkan waktu, tantangannya adalah nyawa. Salah satu upaya dalam
meningkatkan harapan hidup penderita adalah melakukan pertolongan pertama. Tujuan
penelitian untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dan simulasi Bantuan
Hidup Dasar (BHD) terhadap tingkat pengetahuan Siswa SMA 9 Manado. Desain
penelitian one group pre test-post test design untuk membandingkan pengetahuan
tentang BHD sebelum dan sesudah dilakukan pendidikan kesehatan dan simulasi BHD.
Sampel berjumlah 47 orang, teknik pengambilan data melalui kuesioner.Uji statistik
yang digunakan Wilcoxon Signed Rank test dengan hasil nilai p-value = 0,000 (α <
0,05). Kesimpulan bahwa ada pengaruh pendidikan kesehatan dan simulasi BHD
terhadap tingkat pengetahuan siswa SMA 9 Manado. Rekomendasi: pemberian
informasi baik berupa pendidikan kesehatan, simulasi BHD perlu dilakukan secara
kontinu.

Kata Kunci: Pengetahuan, Bantuan Hidup Dasar

1
 PENDAHULUAN
Kegawatdaruratan dapat terjadi dimana saja,
kapan saja dan pada siapa saja. Upaya
mengatasi kegawatdaruratan pada penyelamatan
jiwa (life saving) dengan mempertimbangkan
waktu, tantangannya adalah nyawa( Hipgabi,
2012).
Kondisi kegawatdaruratan diantaranya
adalah serangan jantung. Data World Health
Organization (WHO) menyebutkan bahwa
serangan jantung masih menjadi pembunuh
manusia nomor satu dinegara maju dan
berkembang dengan menyumbang 60 persen
dari seluruh kematian. Kematian mendadak dari
penyakit jantung banyak diakibatkan oleh
fatal iskemia, disritmia, dan disfungsi ventrikel
kiri (Hudak & Gallo, 2010). Patofisiologi dasar
kejadian kematian akibat adanya ketidak
seimbangan antara penyediaan dan kebutuhan
oksigen miokardium. Penyediaan oksigen
miokardium bisa menurun atau kebutuhan
oksigen meningkat melebihi batas cadangan
perfusi koronaria, yang menyebabkan iskemia.
Beberapa kejadian iskemia miokardium
menimbulkan manifestasi klinik sangat
bervariasi (Chung, 1995)
Bila tidak segera mendapatkan bantuan,
maka akan meimbulkan kematian secara
mendadak pada orang yang mendapat serangan
jantung (Black & Hawk, 2005)
Salah satu upaya dalam meningkatkan
harapan hidup penderita adalah melakukan
pertolongan pertama. Pertolongan pertama itu
sendiri hanya memberikan perawatan yang
diperlukan sementara, sambil menunggu
petugas kesehatan terlatih datang atau sebelum
korban dibawa ke rumah sakit (Junaidi, 2011).
Pendapat Frame (2003) menyatakan
bahwa bantuan hidup dasar (BHD) dapat
diajarkan kepada siapa saja. Setiap orang
dewasa seharusnya memiliki keterampilan
BHD, bahkan anak-anak juga dapat diajarkan
sesuai dengan kapasitasnya. Semua lapisan
masyarakat seharusnya diajarkan tentang
bantuan hidup dasar terlebih bagi para pekerja
yang berkaitan dengan pemberian pertolongan
2
keselamatan (Resusitacion Council, 2010).
Salah satu lapisan masyarakat yang dapat
diberikan pendidikan kesehatan dalam upaya
pemberian pertolongan keselamatan adalah
siswa SMA.
Salah satu faktor yang mempengaruhi
perilaku seseorang yaitu tingkat pengetahuan.
Pengetahuan adalah hasil tahu, dan ini terjadi
setelah orang melakukan penginderaan terhadap
suatu objek tertentu. Sebagian besar
pengetahuan manusia diperoleh melalui mata
dan telinga (melihat dan mendengar).
Pengetahuan juga sangat erat dengan
pendidikan, sebab pengetahuan didapat baik
melalui pendidikan formal maupun informal
(Notoatmodjo, 2010).
Penelitian sebelumnya terdapat pengaruh
antara pelatihan Teori Bantuan Hidup dasar
terhadap pengetahuan tentang Resusitasi pada
SMA Negri 1 Toili ( Lontoh, 2013).
Salah satu SMA yang ada di kota Manado
adalah SMA 9. SMA ini berlokasi di sekitar
kampus Universitas Sam Ratulangi Manado.
Sebaran siswa SMA yang berdomisili baik dari
dalam kota Manado maupun Luar Kota Manado
sehingga pemberdayaan masyarakat berbasis
sekolah bisa dimulai dari tempat ini.
METODE PENELITIAN
Desain pada penelitian ini menggunakan
One-Group Pre test-post test Design yang
mengungkapkan sebab akibat dengan cara
melibatkan satu kelompok subyek. Kelompok
subyek diukur sebelum dilakukan intervensi,
kemudian diukur lagi setelah intervensi.
Intervensi berupa penyuluhan kesehatan tentang
BHD dan dilanjutkan dengan simulasi oleh
peneliti dan mengikutsertakan peserta/siswa.
Sampel yang digunakan berjumlah 47 siswa
SMA 9 Manado. Penelitian ini dilaksanakan
pada tanggal 10 Juli 2016. Instrument Yang
digunkan: SPO Bantuan Hidup Dasar untuk
pelaksanaan simulasi, SAP dan leaflet untuk
melakukan penyuluhan. Adapun pengetahuan
siswa diukur menggunakan kuisoner.
 Cukup 8 17 4 8
HASIL dan PEMBAHASAN
Tabel 1. Distribusi frekuensi berdasarkan jenis Kurang 39 83 1 2
kelamin
Jumlah 47 100 47 100
Jenis Kelamin n % Sumber : data primer, 2016
Laki-Laki 15 32
Dari tabel 3. Didapatkan data bahwa tingkat
Perempuan 32 68 pengetahuan siswa sebelum diberikan
Jumlah 47 100 penyuluhan dan simulasi BHD sebagian besar
(83%) ada dalam kategori kurang, sedangkan
Sumber : Data Primer, 2016 pengetahuan siswa setelah dilakukan
penyuluhan kesehatan dan simulasi sebagian
Dari Tabel 1. didapatkan bahwa besar ada pada kategori baik (90%).
mayoritas responden berjenis kelamin
perempuan sebanyak 32 orang (68%). Tabel 4. Pengaruh pendidikan kesehatan
tentang BHD terhadap tingkat pengetahuan
Tabel 2. Distribusi frekuensi berdasarkan siswa
informasi sebelumnya
Variabel N Mean P Value
Informasi yang
n % Sebelum diberikan
diperoleh
Penyuluhan dan 47 1.17
Ada 10 22
simulasi BHD
Tidak 37 78 0,000
Sesudah diberikan
Jumlah 47 100 Penyuluhan dan 47 2.87
Sumber : Data Primer, 2016 simulasi BHD

Dari Tabel 2. Menunjukan bahwa Sumber : Data Primer 2016

sebagaian besar 78% responden tidak
memperoleh informasi tentang Hasil penelitian berdasarkan tabel 4 di
penatalaksanaan Bantuan Hidup Dasar atas menunjukkan adanya pengaruh pemberian
(BHD) sebelumya. penyuluhan dan simulasi BHD terhadap
pengetahuan siswa SMAN 9 Kota manado.
Tabel 3. Distribusi frekuensi berdasarkan Bantuan hidup dasar dapat diartikan sebagai
pengetahuan responden tentang Bantuan Hidup usaha untuk mengatasi nyawa yang
Dasar (BHD) sebelum dan sesudah diberikan mengancam seseorang sehingga dapat
penyuluhan dan simulasi kesehatan mempertahankan hidupnya untuk sementara.
Sesudah Bantuan hidup dasar merupakan bagian dari
Sebelum Diberikan pengelolaan gawat darurat medik yang
Diberikan Penyuluhan mencegah berhentinya sirkulasi dan berhentinya
Pengeta respirasi (Frame, 2003).
Penyuluhan dan dan
huan Berdasarkan informasi yang diperoleh
simulasi BHD simulasi
BHD ditemukan bahwa sedikit jumlah siswa yang
n % n % memiliki informasi tetang BHD sebelumnya.
Adapun siswa yang memperoleh informasi
Baik - - 42 90 adalah siswa yang lebih aktif dalam kegaiatan
PMR, OSIS dan organisasi siswa lainya.

3
Informasi dan penyuluhan tentang Bantuan
Hidup Dasar sangat minim dilakukan melalui
iklan, seperti media Televisi radio dan
sebagainya.
Pengetahuan tentang Bantuan Hidup Dasar
(BHD) sangat diperlukan oleh seluruh kalangan
masyarakat dan bahkan sejak tingkat usia
sekolah. Salah satu tingkat pendidikan yang bisa
diajak dalam proses pemberdayaan masyarkat
adalah siswa SMA. Penyuluhan kesehatan yang
dilakukan di SMA yang direspon baik oleh
siswa SMA, terlebih dengan metode simulasi
yang dilakukan oleh peneliti.
Susilo Rakhmat, 2011, mendefinisikan
pendidikan kesehatan adalah suatu proses
penyediaan bahwa pendidikan kesehatan adalah
pengalaman belajar yang bertujuan untuk
mempengaruhi pengetahuan, sikap dan perilaku
yang ada hubungannya dengan kesehatan
perorangan atau kelompok. Pada penelitian ini
pendidikan kesehatan dilakukan berupa
penyuluhan dan simulasi. Berdasarkan hasil
penelitian diperoleh peningkatan pengetahuan
sebelum intervensi dan sesudah mendapat
intervensi.
Penelitian Meissner (2012) di Jerman
menemukan hasil bahwa performa sebelum
dilakukan pelatihan Basic Life Support pada
Siswa Senior High School 29,2 % , setelah
dilakukan pelatihan meningkat menjadi 99,2 %
pada pelaksanaan Cardio Pulmonary
Resusitation (CPR). Penelitian lain yang
mendukung adalah Rau (2007) bahwa ada
hubungan pengetahuan perawat dengan
kemampuan melakukan Bantuan Hidup Dasar di
IRD RSUP Kandou Manado.
Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji
Wilcoxon Signed Ranks Test diperoleh nilai P-
value = 0,000 ( α < 0,05 ) yang berarti H0
ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh penyuluhan dan simulasi BHD
terhadap tingkat pengetahuan siswa SMAN 9
Kota Manado.
Peranan orang awam dalam hal ini siswa
SMA menjadi sangat penting utuk peningkatan
harapan hidup seseorang melalui pengetahuan
dan kemampuan melakukan Bantuan Hidup
Dasar, oleh karena pemberian informasi baik
berupa pendidikan kesehatan, simulasi BHD
perlu dilakukan secara kontinu.
4
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian, dapat
disimpulkan bahwa :
Tingkat pengetahuan siswa sebelum
diberikan penyuluhan kesehatan dan simulasi
BHD sebagian besar ada pada kategori
pengetahuan kurang dan tingkat pengetahuan
setelah dilakukan penyuluhan kesehatan dan
simulasi BHD sebagian besar ada pada kategori
pengetahuan baik.
Berdasarkan uji statistik disimpulkan
ada pengaruh penyuluhan kesehatan dan
simulasi BHD terhadap tingkat pengetahuan
siswa SMA 9 Kota Manado.
DAFTAR PUSTAKA
Black, J.M., & Hawks, J.H (2005). Medical
Surgical Nursing: Clinical Management
for Positive Outcomes (7 ed): Elseiver
Sounders
Chung, E. K. ( 1995). Penuntun Praktis Penyakit
Kardiovaskular (Quick Reference to
Cardiovaskular Diseases) (A. Petrus,
Trans.). Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran EGC
Frame, Scott B. (2003). PHTLS : Basic And
Advanced Prehospital Trauma Life
Support. (5 ed). issouri osby
Hipgabi (2012), Kumpulan materi pelatihan
Emergency Nursing. Jakarta
Hudak, C. M. & Gallo, B. M. (2010).
Keperawatan kritis: pendekatan holistik
(Ed. 6). (M. Ester, Editor) (Asih,
Penerjemah). Jakarta: EGC.
Junaidi, I. (2011). Pedoman pertolongan
pertama yang harus dilakukan saat gawat
darurat medis. Yogyakarta: Penerbit Andi
Lontoh, C. (2013). Pengaruh Pelatihan Teori
Bantuan Hidup Dasar Terhadap
Pengetahuan Resusitasi Jantung Paru
Siswa-Siswi SMA Negeri 1 Toili. Skripsi.
Manado : Program Studi Ilmu
Keperawatan Fakultas Kedokteran
Universitas Sam Ratulangi Manado
Notoatmodjo, S (2003). Pendidikan Dan
Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta
Rau, R. (2007). Hubungan Pengetahuan Perawat Resuscitation Council. (2010, Oktober). Adult
dengan Kemampuan Melakukan Basic Life Support
Bantuan Hidup Dasar Di IRD RSUP http://www.resus.org.uk/pages/bls.pdf [Accesed
Kandou Manado. 5 juli 2016]

Susilo, R (2011). Pendidikan Kesehatan Dalam

Keperawatan. Yogyakarta : Nuha Medika