SILABUS

Nama Sekolah : SMK…...............................

Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan konsep dasar lingkungan hidup
Alokasi Waktu : 6x45 menit

Sumber
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokas Belajar/
Pembelajaran Nilai-nilai i Bahan/ Alat
Waktu

3.1 Mendata kondisi  Kondisi tanaman,  Kerja keras TATAP MUKA  Menjelaskan kondisi komponen biotic Afektif 2x45 Kondisi
lingkungan sekitar udara, tanah dan  Mandiri Mengkaji komponen biotic dan abiotik dan abiotik Psikomotor menit lingkungan
air di lingkungan  Peduli lingkungan  Mencatat hasil observasi di lingkungan sekitar
sekitar  Peduli sosial TUGAS TERSTRUKTUR sekitar
Mengobservasi kondisi komponen biotic dan  Menindaklanjuti hasil observasi di
abiotik di lingkungan sekitar lingkungan sekitar

TUGAS MANDIRI
Mengidentifikasi kondisi lingkungan sekitar

3.2 Melakukan upaya  Rehabilitasi  Kerja keras TATAP MUKA  Menyebutkan kondisi taman/ tanaman Afektif 2x45 Kondisi
perbaikan terhadap tanaman, udara,  Mandiri Merencanakan perbaikan taman/ tanaman, yang rusak, pentingnya ventilasi udara, Psikomotor menit lingkungan
kondisi lingkungan tanah dan air  Peduli lingkungan ventilaqsi udara, kondisi tanah, saluran air, dan kondisi tanah yang rusak dan dampak sekitar
 Peduli sosial lingkungan kelas penyumbatan saluran air
 Menindaklanjuti rencana perbaikan
TUGAS TERSTRUKTUR  Mempraktekan pelaksanaan perbaikan
Perbaikan taman/ tanaman, ventilasi udara, sesuai kelompok
kondisi tanah, saluran air, dan lingkungan kelas

TUGAS MANDIRI
Melaksanakan perbaikan taman/ tanaman,
ventilasi udara, kondisi tanah, saluran air, dan
lingkungan kelas

Sumber
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Belajar/
 Pembelajaran Nilai-nilai Waktu Bahan/ Alat

3.3 Melakukan upaya  Macam-macam  Jujur TATAP MUKA  Menyebutkan macam-macam penyakit Kognitif 2x45 Kondisi
pencegahan penyakit endemic di  Rasa ingin tahu Penyampaian tentang penyakit endemic di endemic di masyarakat Afektif menit lingkungan
penyebaran masyarakat  Gemar membaca masyarakat sekitar  Menjelaskan upaya pencegahan penularan Psikomotor sekitar
penyakit yang  Upaya pencegahan  Peduli lingkungan penyakit endemic di masyarakat
bersifat endemik penularan penyakit TUGAS TERSTRUKTUR  Melaksanakan upaya pencegahan
endemik Mendiskusikan uapaya pencegahan penyakit endemic di masyarakat
penularan penyakit endemic di masyarakat
sekitar

TUGAS MANDIRI
Menindaklanjuti hasil diskusi

3.4 Melakukan upaya  Macam-macam  Jujur TATAP MUKA  Menjelaskan upaya penanggulangan Kognitif Kondisi
penanggulangan penyakit endemic dan  Rasa ingin tahu Penyampaian upaya penanggulangan macam-macam penyakit endemic Afektif lingkungan
penyakit endemik upaya  Gemar membaca penyakit endemic  Mencatat hasil diskusi Psikomotor sekitar
penanggulangannya  Peduli lingkungan  Melaksanakan hasil diskusi
TUGAS TERSTRUKTUR
Mendiskusikan penanggulangan penyakit
endemic di masyarakat

TUGAS MANDIRI
Melaksanakan penanggulangan penyakit
endemic di masyarakat