SAP KESEHATAN MENTAL

A. Mata Kuliah : Kesehatan Mental

Program Studi : Bimbingan dan Konseling
Jumlah SKS : 2 (Dua)
Kode Mata Kuliah : MKB 506
Nama Dosen : Esty Aryani Safithry, M.Psi, Psi

B. Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah ini merupakan salah satu cabang psikologi klinis yang menjelaskan tentang penerapan prinsip-prinsip kesehatan mental dalam memahami munculnya
kondisi sehat dan sakit pada diri seseorang dan masyarakat dari berbagai perspektif secara ilmiah, serta menjelaskan tentang berbagai metode atau strategi untuk mengatasinya.
C. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membedakan kondisi mental yang sehat dan terganggu, secara ilmiah dari perspektif psikologi, serta mampu mengimplementasikan teori, konsep,
dan prinsip kesehatan mental dalam kehidupan sehari-hari dan mengupayakan pengatasan gangguan mental yang muncul agar tercipta masyarakat sehat.

Pertemu Kompetensi Materi Metoda Pembelajaran Indikator

an
1 Memahami dasar filosofi (konseptual)
kondisi mental yang sehat dan
terganggu
2 Memiliki wawasan tentang teori,
konsep, dan prinsip kesehatan
mental
3 Menguraikan kondisi-kondisi
dalam diri yang mempengaruhi
kesehatan mental individu
Mengkaji latar belakang munculnya paradigma 1. Menyimak penjelasan Mengemukakan pengertian kesehatan mental dari
kesehatan mental dosen, berbagai
2. Tanya jawab perspektif dan tokoh
3. Diskusi
1. Mengkaji paradigma kesehatan mental 1. Menyimak penjelasan 1. Menjelaskan kondisi mental yang sehat secara
secara ilmiah dosen, common sense dan secara ilmiah
2. Mendiskusikan konsep kesehatan mental 2. Tanya jawab 2. Mengimplementasikan teori, konsep, dan prinsip
dari berbagai persepktif kesehatan mental dalam kehidupan sehari-hari
3. Diskusi
1. Mengkaji penyebab 1. Menyimak penjelasan 1. Menjelaskan faktor-faktor
kesehatan mental yang berasal dari dalam dosen, 2. yang berpengaruh terhadap
diri individu 2. Tanya jawab 3. kesehatan mental Mengidentifikasi sebab
2. Mengidentifikasi faktor internal dari masing- munculnya gangguan mental yang bersumber dari
3. Diskusi
masing individu yang berpengaruh terhadap dalam diri individu
 kesehatan mental
4 Menguraikan kondisi-kondisi di luar diri 1. Mengkaji penyebab 1. Menyimak penjelasan 1. Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi kesehatan mental kesehatan mental yang dosen, yang berpengaruh terhadap
individu berasal dari luar diri 2. Tanya jawab kesehatan mental
individu 2. Mengidentifikasi sebab munculnya gangguan
3. Diskusi
2. Mengidentifikasi faktor mental yang
eksternal dari masing- bersumber dari luar diri individu
masing individu yang
berpengaruh terhadap
kesehatan mental

5–6 Mendeskripsikan perbedaan
karakteristik mental sehat dan mental
terganggu
7 UTS
8 Mengeksplorasi konsep dan prinsip
kesehatan mental personal
9 Mengeksplorasi konsep dan prinsip
kesehatan mental komunitas
1. Mengkaji kriteria sehat mental secara ilmiah
2. Mendiskusikan danmengidentifikasi berbagai
gejala sehat mental maupun gangguan
mental
3. Menerapkan berbagai prinsip kajian ilmiah
tentang criteria kesehatan mental maupun
gangguan mental dalam kehidupan sehari-
hari
1. Mengkaji prinsip-prinsip kesehatan mental
personal
2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang
berpengaruh terhadap kesehatan mental
personal
1. Mengkaji prinsip-prinsip kesehatan mental
komunitas
2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang
berpengaruh terhadap kesehatan mental
komunitas
1. Menyimak penjelasan 1. Menunjukkan kriteria mental yang sehat
dosen, 2. Mengimplementasikan teori, konsep, dan prinsip
2. Tanya jawab kesehatan mental dalam kehidupan sehari hari
3. Memaparkan berbagai model kesehatan mental
3. Diskusi
dalam masyarakat
4. Menunjukkan kriteria atau gejala mental yang
terganggu Mengimplementasikan teori, konsep,
dan prinsip munculnya
5. gangguan mental dalam kehidupan sehari-hari
Memaparkan berbagai model gangguan mental
dalam masyarakat
1. Menyimak penjelasan 1. Memaknai kesehatan mental personal dari
dosen, berbagai perspektif dan tokoh
2. Tanya jawab 2. Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi kesehatan mental personal
3. Diskusi
1. Menyimak penjelasan 1. Memaknai kesehatan mental komunitas dari
dosen, berbagai perspektif dan tokoh
2. Tanya jawab 2. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
3. Diskusi kesehatan mental komunitas
10 Menyeleksi berbagai mekanisme 1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk mekanisme 1. Menyimak 1. Menguraikan mekanisme pertahanan psikis untuk
pertahanan diri dari perspektif pertahanan diri yang dimiliki masing-masing 2. penjelasan dosen, mencapai kesehatan mental dalamperspektif
psikodinamika individu 3. Tanya jawab psikoanalitik
2. Menerapkan mekanisme pertahanan diri 2. Mengupayakan pengatasan gangguan mental
4. Diskusi
yang yang bersumber dari dalam diri individu
positif dan sehat bagi diri sendiri maupun 5. Observasi 3. Menguraikan mekanisme pertahanan psikis untuk
bagi mencapai kesehatan mental (derivasi perspektif
orang lain psikodinamika)
11 Menyeleksi berbagai strategi coping 1. Mengidentifisi strategi coping (populer) yang 1. Menyimak 1. Memaparkan strategi coping yang populer untuk
dalam menyelesaikan masalah dimiliki masing- masing individu 2. penjelasan dosen, mencapai kesehatan mental
2. Menerapkan strategi coping yang positif dan 3. Tanya jawab 2. Memaparkan strategi coping yang positif untuk
sehat bagi diri sendiri maupun bagi orang mencapai kesehatan mental
4. Diskusi
lain
5. Observasi
12 UAS

D. Evaluasi
– Kehadiran, minimal 80% (13 kali dari 16 kali pertemuan)
– Partisipasi dalam kegiatan kelas
– Makalah
– Penyajian makalah dan diskusi
– Quiz
– UTS
– UAS

E. Rujukan Utama
Aulia. (1980). Agama dan kesehatan Jiwa. Jakarta: Bulan Bintang
Dadang Hawari. (1997). Al Quran, Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiawa. Yogyakarta: PT Dana Bhakti Prima Yasa.
Harmatz Morton G. (1978). Abnormal Psychology. London: Prentice-Hall Inc.
Kisker George W. (1982). The Disorganized Personality. Tokyo: McGraw-Hill Kogakusha, Ltd.
Zakiah Daradjat. (1975). Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung