[100 markah /100 marks]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Answer all the questions in this section.

1. Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set K, set L dan set M dengan keadaan set
semesta,  = K  L  M. Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
The Venn diagram in the answer space shows sets K, set L and set M such that the universal set,
 = K  L  M. On the diagrams in the answer space, shade the set

Jawapan / Answer :
K
(a) 𝐿 ∩ 𝑀 L M

(1 markah/ 1 mark)

(b) (𝐾 ′ ∩ 𝐿) ∩ 𝑀′ K
L M

(2 markah/ 2 marks)

2. Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set A, set B dan set C dengan keadaan set
semesta,  = A  B  C. Pada rajah di ruang jawapan, lorek set
The Venn diagram in the answer space shows sets A, set B and set C such that the universal set,
 = A  B  C. On the diagrams in the answer space, shade the set

Jawapan / Answer :

(a) 𝐴 ∩ 𝐵 A C

(1 markah/ 1 mark)

(b) (𝐴 ∩ 𝐶)′ ∪ 𝐵
A C

(2 markah/ 2 marks)

1
 3𝑥 (𝑥−1)
3. Selesaikan persamaan kuadratik =𝑥+6 (4 markah)
2
3𝑥 (𝑥−1)
Solve the quadratic equation =𝑥+6 (4 marks)
2
Jawapan / Answer :

4. Rajah 1 menunjukkan dua segi empat tepat PQRS dan TUVP.

Diagram 1 shows two rectangles PQRS and TUVP.
P (x - 4) cm T Q

2x cm
V U
1 cm

S R
Diagram 1/ Rajah 1

Diberi bahawa luas kawasan yang berlorek ialah 22 cm2, cari nilai maksimum bagi x. (5 markah)
Given that the area of the shaded region is 22 cm2, find the maximum value of x. (5marks)

Jawapan / Answer :

5. Hitungkan nilai p dan nilai q yang memuaskan persamaan linear serentak berikut:
Calculate the value of p and of q that satisfy the following simultaneous linear equations:
4𝑝 − 3𝑞 = 10
2𝑝 + 5𝑞 = −8
Jawapan / Answer : (4 markah/ 4 marks)

2
6. Alif membeli 3 tiket untuk dewasa dan 2 tiket untuk kanak-kanak dengan jumlah harga
RM78.00 untuk masuk ke Taman Tema Tambun. Anas pula membeli 5 tiket untuk dewasa dan 3
tiket untuk kanak-kanak dengan jumlah harga RM 126.00. Dengan menganggap RM x sebagai
harga satu tiket dewasa dan RM y sebagai harga satu tiket untuk kanak-kanak, cari nilai x dan y.
(4 markah)
Alif buys 3 tickets for adults and 2 tickets for children with total price RM 78.00 for entering
Tambun Water Theme Park. Anas buys 5 tickets for adults and 3 tickets for children with total
price RM 126.00. With assuming RM x as the price of a ticket for adult and RM y as the price of
a children, find the value of x and y. (4 marks)

Jawapan / Answer :

7.

Diagram 2/ Rajah 2

Dalam rajah 2, PQ adalah selari dengan RS. Persamaan garis lurus PQ ialah 2y = x + k.
In the diagram 2, PQ is parallel to RS. The equation of the straight line PQ is 2𝑦 = 𝑥 + 𝑘.
(i) Cari nilai k (2 markah)
Find the value of k. (2 marks)
.
(ii) Cari persamaan garis lurus RS. (3 markah)
Find the equation of the straight line RS. (3 markah)

Jawapan / Answer :

3
8. Rajah 3 menunjukkan pentagon PQRST yang dilukis pada satah Cartes. Garis lurus ST dan QP
adalah selari dengan paksi-x.
Diagram 3 shows a pentagon PQRST drawn on a Cartesian plane. The straight lines ST and QP
are parallel to the x-axis.

Diagram 3/ Rajah 3

Jika ST = QP = 7 unit, cari

If ST = QP = 7 units, find
a) Persamaan garis lurus QR, (3 markah)
The equation of the straight line QR, (3 marks)

b) Persamaan garis lurus PT, (4 markah)

The equation of the straight line PT, (4 marks)

c) Pintasan-x bagi garis lurus PT. (1 markah)

The x-intercept of the straight line PT. (1 mark)
Jawapan / Answer :

4
9. Rajah 4 menunjukkan 2 sektor, iaitu sector OAB dan sector OCD di pusat 0. Diberi bahawa
1
∠𝐶𝑂𝐷 = ∠𝐴𝑂𝐵.
3
Diagram 4 shows 2 sectors, sector OAB and sector OCD at centre O. Given that
1
∠𝐶𝑂𝐷 = 3
∠𝐴𝑂𝐵.

Diagram 4/ Rajah 4
22
Diberi bahawa OC = 7 cm dan 2OC = OA. Guna 𝜋 = 7
dan berikan jawapan kepada dua tempat
perpuluhan.
22
Given that OC = 7 cm and 2OC = OA. Use 𝜋 = 7
and give the answer correct to two decimal
places.
Hitung / Calculate
(a) Luas, dalam 𝑐𝑚2 , kawasan yang berlorek. (3 markah)
The area, in 𝑐𝑚2 , o f the shaded region. (3 marks)

(b) Perimeter, dalam cm, kawasan yang berlorek. (3 markah)

The perimeter, in cm, of the shaded region. (3 marks)
Jawapan / Answer :

10. (a) Nyatakan sama ada pernyataan berikut adalah benar atau palsu. (1 markah)
State whether the following statement is true or false. (1 mark)
3
√−27 = −3 atau (-3) – 3 = -27
3
√−27 = −3 or (-3) – 3 = -27

(b) Lengkapkan Premis 2 dalam hujah berikut: (1 markah)

Complete Premise 2 in the following argument: (1 mark)
Premis 1 : Jika ≠ −9 , maka x ialah integer positif.
Premise 1 : If ≠ −9 , then x is an positive integer.
Premis 2/Premise 2: …………………………………………………………………….
Kesimpulan/ Conclusion : 𝑥 = −9

5
 (c) Tulis dua implikasi berdasarkan pernyataan berikut: (2 markah)
Write down two implications based on the statement: (2 marks)

𝑝3 = −27 𝑖𝑓 𝑎𝑛𝑑 𝑜𝑛𝑙𝑦 𝑖𝑓 𝑝 = −3

𝑝3 = −27 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑑𝑎𝑛 ℎ𝑎𝑛𝑦𝑎 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑝 = −3

(d) Diberi bahawa luas permukaan sebuah sfera ialah 4πr 2 di mana j ialah jejari. Buat satu
kesimpulan secara deduksi untuk luas permukaan sebuah sfera dengan jejari 7 cm.

It is given that the surface area of a sphere is 4𝜋𝑟 2 where r is the radius. Make one
conclusion by deduction for the surface area of a sphere with a radius of 7 cm.
(2 markah/ 2 marks)
Jawapan / Answer :

a) ……………………………………………………………………………………………………

(b) Premis 2/Premise 2: ………………………………………………………………………………

(c) Implikasi 1/Implication 1 : …………………………………………………………………...

Implikasi 2/Implicationi 2 : …………………………………………………………………...

(d)

6
11.

Diagram 5/ Rajah 5
Rajah 5 di atas menunjukkan sebuah pepejal berbentuk silinder berdiameter 14 cm dan tinggi 28
cm. Sebuah kuboid yang bertapak segi empat sama dikeluarkan daripada pepejal tersebut. Diberi
bahawa tinggi kuboid itu adalah sama dengan tinggi silinder itu. Hitung isipadu, dalam 𝑐𝑚3 ,
pepejal yang tinggal. (4 markah)
Diagram 5 shows a solid cylinder with diameter 14 cm and height 28 cm. A cuboids with a square
base is taken out of the solid. Given that the height of the cuboid is the same as the height of the
cylinder. Calculate the volume, 𝑐𝑚3 , of the remaining solid. (4 marks)

22
(Guna / Use 𝜋 = 7
)

Jawapan / Answer :

7
12. Jadual 1 menunjukkan taburan kekerapan jisim, dalam kg, bagi 100 orang murid dalam
tingkatan empat Alpha.
Table 1 shows the frequency distributions of mass, in kg, of 100 students in form four Alpha.
Jisim (kg)
46 – 50 51- 55 56 – 50 61 – 65 66 – 70 71 – 75 76 – 80
Mass (kg)
Kekerapan
3 10 12 25 30 14 6
Frequency
Jadual 1 / Table 1

(a) Berdasarkan data yang diberi, lengkapkan Jadual 2 di ruangan jawapan. (3 markah)
Based on the data, complete Table 2 in the answer space. (3 marks)

(b) Berdasarkan Jadual 2 di (a) hitung min anggaran jisim bagi seorang murid. (3 markah)
From the Table 2 in (a) calculate the estimated mean mass of a student. (3 marks)

(c) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

For this part of the question, use the graph paper.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 kg pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 10 orang
murid pada paksi mencancang, lukiskan satu ogif bagi data tersebut. (4 markah)
By using a scale of 2 cm to 5 kg on the horizontal axis and 2 cm to 10 students on the vertical
axis, draw an ogive for the data. (4 marks)

(d) Murid yang melebihi 72 kg dianggap sebagai murid terlebih berat. Berdasarkan ogif di (c), cari
peratus murid yang terlebih berat dalam kelas itu. (2 markah)
Any student who is more than 72 kg is considered overweight student. Based on the ogive in (c),
find the percentage of overweight students in the class. (2 marks)

(e) Nyatakan kelas mod (1 markah)

State the modal class (1 mark)

(f) Daripada ogif di (c )

From the ogive in (c)
(i) Cari kuartil pertama, (1 markah)
Find the first quartile, (1 mark)
(ii) Cari kuartil ketiga, (1markah)
Find the third quartile, (1mark)
(iii) Cari julat antara kuartil. (1markah)
Find the interquartile range. (1mark)
Jawapan / Answer :
(a)
Jisim (kg) Kekerapan Titik tengah Sempadan atas Kekerapan longgokan
Mass (kg) Frequency Midpoint Upper boundary Cumulative frequency
41 – 45 0 43 45.5 0
46 – 50 3
51 – 55 10
56 – 60 12
61 – 65 25
66 – 70 30
71 – 75 14
76 – 80 6
Jadual 2/ Table 2

8
 (b)

(c) Rujuk graf/ refer graf

(d)

(e)

(f) i) Kuartil pertama/ first quartile = __________________

ii) Kuartil ketiga/ third quartile = ___________________
iii) Julat antara kuartil/ Interquartile range = _______________________

13. Rajah 6 menunjukkan umur, dalam tahun, bagi 30 orang peserta dalam suatu pertandingan.
Diagram 6 shows the ages, in years, of 30 participants in a contest.

32 40 30 30 25 22
28 20 25 38 17 21
27 31 26 26 18 37
31 34 21 24 34 27
36 24 32 27 24 29
Rajah 6/ Diagram 6

(a) Berdasarkan data pada Rajah 6, lengkapkan Jadual 3 di ruang jawapan. (6 markah)
Based on the data in Diagram 6, complete Table 3 in the answer space. (6 marks)

(b) Nyatakan saiz selang kelas. (1 markah)

State the size of class interval (1 mark)

(c) Nyatakan kelas mod. (1 markah)

State the modal class. (1 mark)

(d) Berdasarkan Jadual 3, hitung min anggaran umur bagi seorang peserta dalam pertandingan tersebut.
(3 markah)
Based on Table 3, calculate the estimated mean of age of a participant in the contest. (3 marks)

(e) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf yang disediakan. Dengan menggunakan skala 2 cm
kepada 5 tahun pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1 orang peserta pada paksi mencancang, lukis
satu poligon kekerapan bagi data tersebut. (4 markah)
For this part of the question, use the graph paper provided. Using the scale of 2 cm to 5 years on
the horizontal axis and 2 cm to 1 participant on the vertical axis, draw a frequency polygon for the
data. (4 marks)

(f) Berdasarkan poligon kekerapan di 13(d), nyatakan bilangan peserta yang berumur kurang daripada
28 tahun. (1 markah)
Based on the frequency polygon in 13(d), state the number of participants who are below 28 years
old. (1 marks)

9
Answer / Jawapan:

(a)
Selang kelas
(umur) Gundalan Kekerapan Had bawah Had atas Titik tengah
Class Interval Tally Frequency Lower limit Upper limit Midpoint
(age)
11 – 15

Jadual 3/ Table 3

(b)

(c)

(d) Rujuk graf /Refer graph

(e)

(f)

10
14. Rajah 7 menunjukkan masa, dalam jam, bagi sekumpulan 28 orang murid yang berada di atas
talian dalam seminggu.
The diagram 7 shows the time, in hour, of online hours for a group of 28 students in a week.

25 20 31 35 32 44 28
40 33 42 49 27 23 44
33 39 47 24 31 43 34
41 30 29 38 34 26 36
Rajah 7/Diagram 7

(a) Berdasarkan data di atas, lengkapkan jadual di ruang jawapan. (6 markah)

Based on the data above, complete the table in the answer space. (6 marks)

(b) Nyatakan kelas mod. (1 markah)

State the modal class. (1 mark)

(c) Nyatakan saiz selang kelas (1 markah)

State the size of class interval (1 mark)

(d) Hitung min anggaran bagi masa di atas talian dalam seminggu. (3 markah)
Calculate the estimated mean time for online in a week. (3 marks)

(e) Untuk ceraian soalan ini, gunakan kertas graf.

For this part of the question, use the graph paper.

Dengan menggunakan skala 2 cm kepada 5 jam pada paksi mengufuk dan 2 cm kepada 1
murid pada paksi mencancang, lukis satu histogram bagi data tersebut. (4 markah)
By using a scale of 2 cm to 5 hours on the horizontal axis and 2 cm to 1 student on the vertical
axis, draw a histogram for the data. (4 marks)

(f) Berdasarkan histogram yang dilukis di (d), nyatakan bilangan murid yag berada di atas talian
lebih daripada 40 jam seminggu. (1 markah)
Based on the histogram drawn in (d), state the number of students who online more than 40
hours. (1 mark)
Answer / Jawapan:
(a)
Sempadan Sempadan
Masa (jam) Gundalan Kekerapan bawah atas Titik tengah
Time (hours) Tally Frequency Lower Upper Midpoint
boundary boundary
20 – 24

Jadual 4/ Table 4

11
(b)

(c)

(d)

(e) Rujuk graf /Refer graph

(f)

KERTAS SOALAN TAMAT

END OF THE QUESTIONS

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

…………………………. ………………………… ………………………

(Nurul Aidylla bt Yaacob) (Shahril Azam bin Sohaini@Suhaimi) (Rosnani bt Salleh)
Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Matematik Guru Kanan Bidang
Matematik SMK Seri Nibong Sains & Matematik
SMK Seri Nibong SMK Seri Nibong

12