Anda di halaman 1dari 10

ADMINISTRASI GURU

HIMPUNAN
ADMINISTRASI KELAS IV.B
SESUAI PENILAIAN KINERJA GURU KELAS
(PKG)
TAHUN PELAJARAN : ....................................................................................
NAMA SEKOLAH :……………………………………………
NAMA GURU :……………………………………………
KELAS :……………………………………………
KECAMATAN :……………………………………………
KAB./KOTA :………………………………………
IDENTITAS GURU / WALI KELAS

Nama :………………………………………………………….

NIP/NUPTK :………………………………………………………….

Tempat/TGL. Lahir :………………………………………………………….

Pendidikan Tinggi :………………………………………………………….

Jabatan Guru :………………………………………………………….

Pangkat / Golongan :………………………………………………………….

Tugas Mengajar di Kelas :………………………………………………………….

Nama Sekolah :………………………………………………………….

Kelurahan / Kode Pos :………………………….Telp…………………………

Kecamatan / Kodya :………………………………………………………….

Alamat Rumah :…………………………..Telp………………………...

Kelurahan / Kode Pos :………………………………………………………….

Kecamatan / Kodya :………………………………………………………….

Keterangan : …………………………………………………………

……………...,……………………20

Pas Foto
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas
2x3

………………………………. ……………………………….
NIP…………………………… NIP……………………………
DAFTAR ISI

1. IDENTITAS GURU
2. WAWASAN NUSANTARA
3. KODE ETIK GURU INDONESIA
4. SEPULUH DASAR KEMAMPUAN GURU
5. DENAH KELAS
6. DAFTAR INVERTARIS BARANG
7. JADWAL PELAJARAN
8. JADWAL TUGAS KEBERSIHAN
9. KALENDER PENDIDIKAN
10. DAFTAR IDENTITAS SISWA
11. REKAPITULASI SISWA
12. KEADAAN MURID MENURUT UMUR
13. DATA PEMELUK AGAMA
14. MUTASI SISWA
15. DAFTAR ABSENSI SISWA
16. GRAFIK ABSESNSI SISWA
17. PROGRAM KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
18. PELAKSANAAN BIMBINGAN
19. DAFTAR PENGECEKAN CALISTUNG
20. PENCAPAIAN TARGET DAYA SERAP KURIKULUM
21. REKAPAN HASIL RATA-RATA DSPTK
22. GRAFIK DAYA SERAP SISWA
23. DAFTAR KUNJUNGAN RUMAH
24. DAFTAR PENGEMBALIAN DAN PENYERAHAN RAPORT
25. DAFTAR KENAIKAN KELAS
26. DAFTAR PERSENTASE KENAIKAN KELAS
1. KEAMANAN
2. KEBERSIHAN
3. KETERTIBAN
4. KEINDAHAN
5. KEKELUARGAAN
6. KERINDANGAN

WAWASAN NUSANTARA
1. Sekolah merupakan Wiyatamandala (lingkungan pendidikan), sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan-
tujuan di luar pendidikan.
2. Kepala sekolah mempunyai wewenang dan tanggungjawab penuh untuk menyelenggarakan seluruh proses
pendidikan dalam lingkungan sekolahnya.
Yang harus berdasarkan Pancasila dan bertujuan untuk:
1. Meningkatkan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
2. Meningkatkan kecerdasan dan keterampilan
3. Mempertinggi budi pekerti
4. Memperkuat kepribadian
5. Mempertebal semangat kebangsaan dan cinta tanah air
3. Antara guru dan orang tua murid harus ada saling pengertian dan kerja sama erat untuk mengemban tugas
pendidikan.
4. Para guru, dalam maupun di luar lingkungan sekolah, harus senantiasa menjunjung tinggi martabat dan cara
guru sebagai manusia yang dapat digugat (dipercaya) dan ditiru, betapa sulitnya keadaan yang
melingkunginya.
5. Seharus bertumpu pada masyarakat sekitarnya namun harus mencegah masuknya sikap dan perbuatan yang
sadar atau tidak, dapat menimbulkan pertentangan antara kita sama kita karena perbedaan suku, perbedaan
agama, perbedaan asal usul keturunan dan tingkat sosial ekonomi serta perbedaan paham politik.
KODE ETIK GURU INDONESIA

PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA menyatakan bahwa pendidikan adalah merupakan suatu bidang
pengabdian terhadap Tuhan Yang maha Esa, Bangsa dan Tanah Iar serta kemanusiaan pada umumnya dan
guru Indonesia yang berjiwa Pancasila dan Undang-undang 1945 merasa bertanggung jawab atas terwujudnya
cita-cita proklamasi kemerdekaan Republik Indonesia 17 Agustus 1945, maka guru Indonesia terpanggil untuk
menuaikan tugasnya sebagai guru dengan mempedomani dasar-dasar sebagai berikut :
1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang ber
Pancasila
2. Guru memiliki kejujuran professional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik
masing-masing.
3. Guru mengadakan komunikasi terutama dalam meperoleh informasi tentang anak didik, tetapi
menghindari diri dari segala bentuk penyalahgunaan.
4. Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan memelihara hubungan dengan orang tua murid
sebaik-baiknya bagi kepentingan anak didik.
5. Guru memelihara hubungan baik dengan masyarakat sekitar sekolahnya maupun masyarakat yang
lebih luas untuk kepentingan anak didik.
6. Guru secara sendiri - sendiri dan atau bersama - sama berusaha mengembangkan dan meningkatkan
mutu profesinya.
7. Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama guru baik berdasarkan lingkaran kerja
maupun di dalam keseluruhannya.
8. Guru secara sama – sama memelihara, membina dan meningkatkan mutu organisasi guru professional
sebagai sarana pengabdiannya.
9. Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan kebijaksanaan pemerintah dalam bidang
pendidikan.
SEPULUH DASAR KEMAMPUAN GURU
I. Mengembangkan Kepribadian
a. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b. Berperan dalam masyarakat sebagai warga Negara yang berjiwa Pancasila
c. Mengembangkan sifat-sifat terpuji yang dipersyaratkan bagi jabatan guru
II. Menguasai Landasan Pendidikan
a. Mengenal tujuan pendidikan untuk pencapaian tujuan pendidikan nasional
b. Menguasai sekolah dalam masyarakat
III. Menguasai Bahan Pengajaran
a. Menguasai Bahan Pelajaran Kurikulum
b. Menguasai Bahan Pelajaran
IV. Menyusun Program Pengajaran
a. Menetapkan Tujuan Pengajaran
b. Memilih dan mengembangkan bahan pengajaran
c. Memilih dan mengembangkan media pengajaran yang sesuai
d. Memilih dan mengembangkan sumber belajar
V. Melaksanakan Program Pendidikan
a. Menciptakan iklim belajar mengajar yang sehat
b. Mengatur ruang belajar
c. Mengelola belajar mengajar
VI. Menguasai Landasan Pendidikan
a. Menilai peserta siswa/murid untuk kepentingan pengajaran
b. Menilai peserta belajar yang telah dilaksanakan
VII. Menguasai Landasan Pendidikan
a. Membimbing siswa/murid yang mengalami kesulitan belajar
b. Membimbing siswa/murid yang berkelakuan dan berbakat khusus
c. Membimbing siswa/murid untuk menghargai pekerjaan di masyarakat
VIII. Menguasai Landasan Pendidikan
a. Mengenal pengadministrasian kegiatan di sekolah
b. Melaksanakan kegiatan administrasi sekolah
IX. Menguasai Landasan Pendidikan
a. Berinteraksi dengan sejawat untuk meningkatkan kemampuan professional
b. Berinteraksi dengan masyarakat untuk penunaian misi pendidikan
X. Menguasai Landasan Pendidikan
a. Menyikapi konsep penelitian ilmiah
b. Melaksanakan penelitian sederhana
Papan Absensi
DENAH KELAS

Meja Guru Papan Tulis


Lemari Buku

Pintu

Mengetahui Guru Kelas


Kepala Sekolah

………………………………..
NIP…………………………..
………………………………..
NIP…………………………..
DAFTAR INVENTARIS BARANG

NO. Nama Barang / Jumlah Selama Tahun Ajaran Jumlah Ket


Alat Awal Tahun Rusak Hilang Akhir
Tahun
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

……………………………….. ………………………………..
NIP………………………….. NIP…………………………..
JADWAL PELAJARAN

Jam Ke Waktu Hari


Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu

Mengetahui
Guru Kelas
Kepala Sekolah

………………………………..
……………………………….. NIP…………………………..
NIP…………………………..
JADWAL TUGAS KEBERSIHAN

No Senin Selasa Rabu

10

No Kamis Jumat Sabtu

10

Mengetahui
Guru Kelas
Kepala Sekolah

………………………………..
………………………………..
NIP…………………………..
NIP…………………………..