KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2015-2016

Mata Pelajaran : FISIKA Alokasi Waktu : 90 menit

Satuan Pendidikan : SMA Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Kelas/Program : X/IPA (Peminatan) Paket Soal : A dan B
Jumlah Soal : 40 butir Penulis : Dra. Elfiza

No.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal
Soal

3.6. Menganalisis Menjelaskan pengaruh gaya pada
sifat elastisitas sifat elastisitas bahan
bahan dalam
kehidupan sehari Menentukan tegangan, regangan,
dan modulus elastisitas
hari
Menentukan tegangan, regangan,
dan modulus elastisitas
Menentukan konstanta susunan
pegas seri dan paralel
Hukum Hooke Diberikan beberapa besaran tentang sifat elastisitas pegas, 1
siswa dapat menentukan salah satu besaran terkait
Tegangan, regangan, & Diberikan beberapa besaran tentang batang elastic, siswa
modulus elastisitas 2
dapat menentukan hubungan antar besaran tersebut
Tegangan, regangan, & Diberikan beberapa besaran tentang suatu bahan elastis,
modulus elastisitas 3
siswa dapat menentukan salah satu besaran terkait
susunan pegas seri – Disajikan data tentang susunan pegas, peserta didik dapat
4
paralel menentukan salah satu besaran terkait.

Menentukan konstanta pegas Disajikan grafik hubungan gaya dengan perubahan panjang
melalui Hukum Hooke Hukum Hooke benda, peserta didik dapat menentukan salah satu besaran 5
terkait.

Menyimpulkan hasil percobaan Disajikan data hubungan gaya dengan perubahan panjang
Hukum Hooke Hukum Hooke benda, peserta didik dapat memilih salah satu keadaan yang 6
sesuai.
Disajikan beberapa besaran fisis sehubungan dengan aplikasi
3.7.Menerapkan Menerapkan hukum Pascal dalam
Hukum Pascal Hukum Pascal, peserta didik dapat menentukan salah satu 7
hukum-hukum kehidupan sehari-hari
besaran terkait
pada fluida statik
dalam kehidupan Disajikan beberapa besaran fisis sehubungan dengan tekanan
Memahami konsep tekanan
sehari-hari tekanan hidrostatis hidrostatis, peserta didik dapat menentukan salah satu 8
hidrostatis
besaran terkait
Disajikan beberapa besaran fisis sehubungan dengan aplikasi
Menerapkan hukum pokok hukum pokok
Hukum Utama Hidrostatis, peserta didik dapat menentukan 9
hidrostatis dalam kehidupan hidrostatis
salah satu besaran terkait
Disajikan beberapa pernyataan sehubungan dengan
Menerapkan hukum Archimedes
Hukum Archimedes penerapan hukum fluida statis, peserta didik dapat 10
dalam kehidupan sehari-hari
menentukan penerapan hukum tersebut dengan benar

Page 1
 No.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal
Soal
Gaya Archimedes Disajikan beberapa besaran fisis tentang benda dan fluida,
Menjelaskan prinsip gaya apung 11
peserta didik dapat menentukan salah satu besaran terkait

Gaya Archimedes Disajikan beberapa besaran fisis tentang benda dan fluida,
Menjelaskan prinsip gaya apung 12
peserta didik dapat menentukan salah satu besaran terkait

Menjelaskan hukum Archimedes mengapung, melayang Disajikan beberapa besaran fisis tentang benda dan fluida,
13
pada kasus benda mengapung dan tenggelam peserta didik dapat menentukan salah satu besaran terkait

Menjelaskan konsep tegangan Disajikan beberapa pernyataan tentang kapilaritas, peserta

Kapilaritas 14
permukaan dan kapilaritas didik dapat menentukan pernyataan yang benar

Menjelaskan gejala kapilaritas Diberikan beberapa besaran tentang kapilaritas, peserta didik
Kapilaritas 15
dalam kehidupan sehari-hari dapat menentukan salah satu besaran terkait
Diberikan keadaan meniscus dari suatu zat cair dalam pipa
Menjelaskan konsep meniskus Meniskus dan
kapiler, peserta didik dapat menjelaskan salah satu besaran 16
pada fluida statis kapilaritas
terkait
Memahami hukum-hukum pada hukum-hukum pada Diberikan beberapa hukum tentang fluida statis, peserta didik
17
fluida statis fluida statis dapat menjelaskan salah satu hukum secara tepat
Menerapkan konsep viskositas Disajikan keadaan suatu benda pada fluida kental, peserta
fluida dalam kehidupan sehari- Viskositas pada fluida didik dapat menjelaskan salah satu besaran sesuai hukum 18
hari Stokes

3.8.Menganalisis Menjelaskan konsep pemuaian Disajikan beberapa besaran tentang pemuaian, peserta didik
Pemuaian zat 19
pengaruh kalor pada zat dapat menentukan salah satu besaran terkait
dan perpindahan Disajikan gambar dua buah thermometer dengan data
kalor pada Memahami alat ukur suhu Alat ukur suhu standar yang diperlukan, peserta didik dapat menentukan 20
kehidupan sehari- hasil pengukuran salah satu thermometer.
hari
Menjelaskan pengaruh perubahan Disajikan gambar dan data tentang pemuaian benda, peserta
Pemuaian zat 21
suhu pada panjang benda didik dapat menentukan salah satu besaran terkait.
Disajikan keadaan suatu benda, peserta didik mampu
Memahami pengaruh kalor pada Pengaruh kalor pada
menjelaskan keadaan lain yang berhubungan dengan 22
zat zat
pengaruh kalor yang diberikan
Disajikan beberapa data fisis tentang suatu zat cair, peserta
Memahami pengaruh kalor pada Pengaruh kalor pada
didik mampu menentukan salah satu besaran terkait 23
zat zat
kalor/kalor jenis zat cair tersebut.

Page 2
 No.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal
Soal
Disajikan beberapa data fisis massa dan suhu mula-mula dua
Memahami pengaruh kalor pada
Azas Black zat yang dicampur, peserta didik mampu menentukan salah 24
zat
satu besaran terkait saat suhu setimbang tercapai
Disajikan beberapa data fisis massa dan suhu mula-mula dua
Memahami pengaruh kalor pada
Azas Black zat yang dicampur, peserta didik mampu menentukan salah 25
zat
satu besaran terkait saat suhu setimbang tercapai
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu memilih
Memahami kalor sebagai energi Karakteristik kalor 26
pernyataan yang sesuai dengan konsep kalor

Menerapkan konsep perpindahan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu memilih
Perpindahan kalor 27
kalor pernyataan yang sesuai dengan laju rambatan kalor
Disajikan gambar dan data dua buah benda yang disambung,
Menerapkan konsep perpindahan
Perpindahan kalor peserta didik mampu menentukan suhu bagian tertentu pada 28
kalor
sambungan tersebut
Menerapkan konsep perpindahan Disajikan data fisis tentang radiasi kalor, peserta didik
Perpindahan kalor 29
kalor mampu menentukan salah satu besaran terkait

Memahami perpindahan kalor Disajikan data fisis tentang radiasi kalor, peserta didik
Perpindahan kalor 30
secara radiasi mampu membandingkan laju radiasi antara dua benda

Menjelaskan bagian-bagian mata Disajikan beberapa bagian mata, peserta didik mampu
3.9.Menganalisis Mata 31
dan fungsinya menyebutkan bagian mata sesuai dengan fungsinya
cara kerja alat
optik Menjelaskan bagian-bagian mata Disajikan beberapa bagian mata, peserta didik mampu
menggunakan Mata 32
dan fungsinya menyebutkan bagian mata sesuai dengan fungsinya
sifat pencerminan
dan pembiasan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik mampu
Menjelaskan proses terlihatnya
cahaya oleh Mata menentukan keadaan yang bersesuaian dengan penglihatan 33
bayangan oleh mata
cermin dan lensa mata
Disajikan data fisis titik dekat mata/titik jauh mata, peserta
Menjelaskan cacat mata Cacat mata didik mampu menentukan kekuatan kaca mata untuk 34
menormalkan penglihatan mata tsb
Disajikan data fisis titik dekat mata/titik jauh mata, peserta
Menjelaskan cacat mata Cacat mata didik mampu menentukan kekuatan kaca mata untuk 35
menormalkan penglihatan mata tsb
Disajikan data fisis tentang lup, peserta didik mampu
Menjelaskan pembentukan
lup menentukan keadaan yang sesuai untuk mencapai tujuan 36
bayangan pada lup
penggunaan lup tersebut

Page 3
 No.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Indikator Soal
Soal
Menentukan perbesaran bayangan Disajikan data fisis tentang lup, peserta didik mampu
lup 37
pada lup menentukan salah satu besaran terkait
Disajikan gambar pembentukan bayangan pada sebuah
Menjelaskan pembentukan
teropong teropong,, peserta didik mampu menjelaskan keadaan yang 38
bayangan pada teropong
sesuai dengan gambar tersebut
Diberikan beberapa pernyataan tentang bayangan yang
Menjelaskan pembentukan
mikroskop dibentuk oleh lensa2 mikroskop, peserta didik dapat 39
bayangan pada mikroskop
menjelaskan tentang bayangan dari lensa2 tersebut
Menentukan perbesaran bayangan Disajikan data fisis tentang mikroskop, peserta didik mampu
mikroskop 40
pada mikroskop menentukan salah satu besaran terkait

Page 4