Rancangan Sintak Model Pembelajaran Berbasis Masalah

Dengan Pendekatan Saintifik

Pendekatan scientific
Sintaks Model
KI KD IPK Mengumpulkan/
Pembelajaran mengamati menanya mengasosiasi mengkomunikasikan
informasi/mencoba
KI-3. Memahami, 3.1. 1. Menjelaskan Orientasi peserta didik - Guru menampilkan - Guru mempersilakan
menerapkan dan Memahami pengertian kepada masalah
contoh file kebijakan peserta didik untuk
menganalisis kebijakan Kebijakan mengenai jam kerja bertanya jika masih
dalam sebuah belum memahami hasil
pengetahuan faktual, pengguna Penggunaan
organisasi pengamatannya
konseptual, procedural an Jaringan Komputer menggunakan infocus - Guru mempersilahkan
dan metakognitif jaringan 2. Menyebutkan - Guru menginstruksikan peserta didik lainnya
berdasarkan rasa ingin minimal 2 agar peserta didik untuk
tahunya tentang ilmu kebijakan memahami mengenai menjawab/berbagi
pengetahuan, penggunaan pengertian kebijakan pengetahuan jika ada
teknologi, seni, jaringan Komputer dan mengaitkannya yang mengetahui
budaya, dan 3. Mengaitkan dengan kebijakan jawabandari
humaniora dalam penggunaan jaringan pertanyaan peserta
minimal 1
computer sesuai didik lainnya
wawasan kebijakan dengan yang
kemanusiaan, penggunaan diketahuinya
kebangsaan, jaringan computer - Peserta didik - Peserta didik
kenegaraan, dan dengan kenyataan mengamati contoh fil mengajukan
peradaban terkait dalam kehidupan kebijakan tersebut. pertanyaan terhadap
penyebab fenomena sehari-hari - Peserta didik berusaha hasil pengamatan yang
dan kejadian dalam (pengalaman) untuk mengaitkan belum difahaminya
bidang kerja yang contohkebijakan - Peserta didik menjawab
spesifik untuk tersebut dengan pertanyaan yang
kebijakan penggunaan diajukan temannya
memecahkan masalah.
jaringan computer seijin guru
sesuai dengan yang
diketahuinya
4. Menganalisis Mengorganisasikan - Guru menugaskan
kelemahan minimal peserta didik untuk
peserta didik mencari minimal 1
1 kebijakan
kebijakan penggunaan
penggunaan
jaringan computer yang
jaringan computer. dibuat
lembaga/perusaan
- Guru menugaskan
peserta didik untuk
menganalisis minimal 1
kebijakan penggunaan
jaringan computer hasil
temuannya
- Peserta didik mencari
minimal 1 kebijakan
penggunaan jaringan
computer yang dibuat
lembaga/perusaan
- Peserta didik
 Pendekatan scientific
Sintaks Model
KI KD IPK Mengumpulkan/
Pembelajaran mengamati menanya mengasosiasi mengkomunikasikan
informasi/mencoba
menganalisis minimal 1
kebijakan penggunaan
jaringan computer hasil
temuannya
KI-4. Mengolah, 4.1. 1. Meniru kebijakan Membimbing - Guru menugaskan dan
menalar, menyaji dan Menyajika penggunaan penyelidikan
membimbing siswa
mencipta dalam ranah n jaringan computer untuk meniru
konkret dan ranah bermacam untuk diterapkan di individu dan kebijakan penggunaan
kelompok jaringan computer
abstrak terkait dengan kebijakan lab computer dikaitkan dengan lab
pengembangan dari pengguna computer sekolah
yang dipelajarinya di an boleh dengan cara
sekolah secara jaringan berdiskusi dengan
mandiri, bertindak teman dan mencari
secara efektif dan dari berbagai sumber
kreatif dan mampu - Peserta didik
melaksanakan tugas melaksanakan tugas
yang diberikan guru
spesifik di bawah
sambil berdiskusi
pengawasan langsung dengan teman dan
mencari dari berbagai
sumber

2. mengubah Mengembangkan dan - guru menugaskan - guru menugaskan peserta

kebijakan peserta didik untuk didik untuk membacakan
menyajikan hasil karya mengubah hasil hasil kerjanya mengenai
penggunaan
meniru mengenai perubahan kebijakan
jaringan computer
kebijakan penggunaan penggunaan lab computer
untuk diterapkan di lab computer dari hasil meniru di depan
lab computer berdasarkan hasil kelas
pemikiran sendiri
- peserta didik - Peserta didik membacakan
mengubah hasil hasil kerjanya mengenai
meniru mengenai perubahan kebijakan
kebijakan penggunaan penggunaan lab computer
lab computer dari hasil meniru di depan
berdasarkan hasil kelas
pemikiran sendiri
3. Membuat minimal Menganalisa - Guru menugaskan peserta
2 kebijakan didik untuk menganalisa
dan dan mengevaluasi hasil
penggunaan
computer untuk mengevaluasi kerja perserta didik lain
proses yang telah dibacakan
diterapkan di lab - Dari hasil analisa dan
komputer pemecahan evaluasi, peserta didik
masalah ditugaskan untuk membuat
minimal 2 kebijakan
penggunaan lab computer
berdasrkan hasil
 Pendekatan scientific
Sintaks Model
KI KD IPK Mengumpulkan/
Pembelajaran mengamati menanya mengasosiasi mengkomunikasikan
informasi/mencoba
pemikirannya sendiri dan
membacakannya di depan
kelas
- peserta didik menganalisa
dan mengevaluasi hasil
kerja perserta didik lain
yang telah dibacakan
- peserta didik membuat
minimal 2 kebijakan
penggunaan lab computer
berdasarkan hasil
pemikirannya sendiri dan
membacakannya di depan
kelas