Imunisasi Determinan 3

PENGARUH KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN
DESA DALAM PENCAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR

LENGKAP DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIABU
KABUPATEN MANDAILING NATAL TAHUN 2017
SKRIPSI
OLEH:
NURIZKIANA NASUTION
NIM : 131000545
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
2018

PENGARUH KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN
DESA DALAM PENCAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR
LENGKAP DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIABU
KABUPATEN MANDAILING NATAL TAHUN 2017
Skripsi ini diajukan sebagai

salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana Kesehatan Masyarakat
OLEH:
NURIZKIANA NASUTION
NIM : 131000545
FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

MEDAN
2018

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENGARUH
KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN DESA
DALAM PENCAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR LENGKAP DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIABU KABUPATEN MANDAILING
NATAL TAHUN 2017” ini beserta seluruh isinya adalah benar hasil karya saya
sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara
yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat
keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap menanggung risiko atau sanksi yang
dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap
etika keilmuan dalam karya saya ini, atau klaim dari pihak lain terhadap keaslian
karya saya ini.
Medan, April 2018

Yang Membuat Pernyataan,
Nurizkiana Nasution
i
ABSTRAK
Program imunisasi merupakan upaya kesehatan yang paling efektif untuk

menurunkan angka kesakitan dan kematian bayi akibat PD3I (Penyakit yang
Dapat Dicegah Dengan Imunisasi). Rerata cakupan imunisasi dasar lengkap di
Wilayah Kerja Pukesmas Siabu pada Tahun 2016 sekitar 68,4%. Masih jauh bila
dibandingkan dengan target Renstra yaitu 95%. Cakupan imunisasi dasar lengkap
erat kaitannya dengan kinerja tenaga kesehatan seperti bidan desa sebagai
pelaksana imunisasi. Karakteristik individu bidan desa merupakan masalah yang
sangat penting untuk dikaji dalam rangka mempertahankan dan meningkatkan
pembangunan kesehatan terutama dalam program imunisasi. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh karakteristik individu (umur, pendidikan,
tenpat tinggal, lama kerja, pelatihan, pengetahuan, kemampuan, persepsi, sikap
dan motivasi) terhadap kinerja bidan desa dalam pencapaian cakupan imunisasi di
Wilayah Kerja Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2017.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif
dengan metode explanatory survey. Populasi penelitian ini adalah seluruh bidan
desa di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu. Sampel dalam penelitian ini
menggunakan Total Populasi yaitu berjumlah 38 orang bidan desa. Analisis data
dilakukan dengan uji regresi linear berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 52,6% responden yang memiliki
kinerja kurang, 23,7 kinerja sedang, dan 23,7 memiliki kinerja baik. Variabel
masa kerja, kemampuan dan motivasi berpengaruh terhadap kinerja bidan desa
dengan p value < α 0,05, sedangkan umur, pendidikan, pelatihan, pengetahuan,
tempat tinggal, sikap dan persepsi tidak berpengaruh terhadap kinerja bidan desa
karena p > α 0,05, yang artinya semakin baik kemampuan dan motivasi bidan desa
sebagai pelaksana imunisasi semakin baik pula kinerjanya maupun sebaliiknya.
Kesimpulan dalam penelitian ini adalah adanya pengaruh yang signifikan
antara masa kerja, kemampuan dan motivasi terhadap kinerja bidan desa.
Disarankan kepada tenaga kesehatan khususnya bidan desa sebagai pelaksana
imunisasi, untuk meningkatkan kinerja agar pelayanan kesehatan ke masyarakat
terlaksana dengan baik.
Kata Kunci : Kinerja, Individu, Imunisasi
iii
ABSTRACT
Immunization is the most effective program to reduce infant morbidity and

mortality that caused by PD3I (diseases that can be prevented by immunization).
The avarege of immunization coverage in Siabu heath centre in 2016 was around
68,4%. It is still far than the Renstra target wich set above 95%. Immunization
coverage corresponden with the performance od the health worker like the village
midwife as the immunization implementers. Individual characteristics of the
village midwife is a vital problem to be examined in order to maintain and
increase the health development, especially in immunization program. The
purpose of this study is to determine the influence of individual characteristics
(age, education, residence, work term, training, knowledge, ability, perception,
attitude and motivation) with the performance of the village midwife in achieving
comprehensive basic immunization coverage in Siabu health centre, Mandailing
Natal District in 2017.
This research is a quantitative research and the observation method is
explanatory survey method. The population of this research is the village midwife
of Siabu health centre. The samples in this study consist of 38 village midwife. The
data was analyzed through multiple linear regression test..
The result of this study showed that 52,6% of respondents with poor
performance, 23,7% with less performance, and 23,7% with good performance.
The variables of the characteristics individual as work term, ability and
motivation had influence on the performance village’s midwife with p-value < α
0,05, meanwhile age, education, training, knowledge, residence, attitude and
perception did not have any influence with the performance of the village midwife
due to p-value > α 0,05, which is means, with better ability and motivation of the
village midwife as immunization implementer, would perform their job better and
on the contrary.
The result of research indicated that, there is a relation between the work
term, ability and motivation that had influence with the village midwife’s work
performance. It is recommended that the health worker, especially village midwife
as immunization implementers, to increase their performance for a better health
service for the society.
Keywords : Performance, Individuals, Immunization
iv
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur hanyalah untuk Allah SWT atas semua rahmat dan
karunia-Nya yang berlimpah dan tak terhingga, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH KARAKTERISTIK
INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN DESA DALAM
PENACAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR LENGKAP DI
WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIABU KABUPATEN MANDAILING
NATAL TAHUN 2017”. Skripsi ini adalah salah satu syarat yang ditetapkan
untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat di Fakultas Kesehatan
Masyarakat Universitas Sumatera Utara.
Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih yang setulus-
tulusnya kepada Ayahanda tercinta Drs. Umar Imam Ali Nasution dan Ibunda
tersayang Tima Ani Nasution yang telah membesarkan, mendidik, dan
memberikan kasih sayang yang begitu berharga serta memberi dukungan dan doa
bagi penulis dalam menyelesaikan pendidikan dan penulisan skripsi ini.
Penulis juga banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, maka
dari itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Runtung Sitepu, S.H, M.Hum selaku Rektor Universitas
Sumatera Utara.
2. Prof. Dr. Dra. Ida Yustina, M.Si, selaku Dekan Fakultas Kesehatan
Masyarakat, Universitas Sumatera Utara.
v
3. Dr. Drs. Zulfendri, M.Kes selaku ketua Departemen Administrasi dan
Kebijakan Kesehatan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara.
4. dr. Rusmalawaty, M.Kes selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah
meluangkan waktu, memberikan bimbingan, dukungan, nasihat, ide, serta
masukan sehingga laporan hasil skripsi ini dapat diselesaikan dengan
baik..
5. Dr. Drs. Surya Utama, MS, selaku dosen penguji I yang telah memberikan
berbagai kritik dan saran untuk tercapainya kesempurnaan skripsi ini.
6. dr. Fauzi, SKM, selaku dosen penguji II yang telah memberikan berbagai
kritik dan saran untuk tercapainya kesempurnaan skripsi ini.
7. Ir. Evi Naria, M.Kes selaku Dosen Pembimbing Akademik selama penulis
mengikuti pendidikan di Fakultas Kesehatan Masyarakat.
8. Seluruh dosen beserta staf Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas
Sumatera Utara.
9. dr. Saleh Usman selaku Kepala Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing
Natal yang telah memberi izin dan kesempatan melakukan penelitian, serta
seluruh pegawai puskesmas dan bidan desa yang memberikan bantuannya
sampai dengan penelitian ini selesai..
10. Keluarga Penulis Abang dan Kakak, Zulfikar Abul Hasan Nst, Zulkomar
Azwardi Nst, Oktri Fadhilah Nasution, Juliana Nst dan Nur Ilmi Lubis
yang selalu mendengarkan cerita, memberikan doa dan dukungan yang
menjadi motivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
vi
11. Sahabat-sahabat penulis Widya, Intan, Amel, Cahaya, Atikah, Ira, Melani,
Wardah, yang telah memberikan saran, perhatian dan dukungan, semangat
dan doa, terima kasih penulis ucapkan karena telah tulus menjadi sahabat
yang selalu membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
12. Teman sahabat seperjuangan di peminatan AKK Yusra Mizarra Hasibuan
dan teman-teman PBL di Desa Lubuk Bayas (Riani, Tiwi, Hana, Obi).
Terima kasih telah bersedia berbagi suka dan duka selama ini.
13. Teman-teman perkuliahan penulis (Ovin, Putri, Riza, Nancy, Novel),
teman jalak (Indah, Nova, Rizky) dan pihak-pihak lain yang tidak dapat
disebutkan satu per satu. Terima kasih atas segala bantuan yang diberikan
dalam proses penelitian dan penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini.
Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak yang
sifatnya membangun dalam penyempurnaan skripsi ini. Akhir kata semoga Tuhan
senantiasa melimpahkan karunia-Nya kepada kita dan penulis berharap skripsi ini
dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Medan, April 2018

Penulis
Nurizkiana Nasution
vii
DAFTAR ISI
HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI................................ i

HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... ii
ABSTRAK................................................................................................... iii
ABSTRACT.................................................................................................. iv
KATA PENGANTAR................................................................................. v
DAFTAR ISI ….. ........................................................................................ viii
DAFTAR TABEL……................................................................................ xi
DAFTAR GAMBAR................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
RIWAYAT HIDUP..................................................................................... xiv
BAB I PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang.............................................................................. 1
1.2 Rumusan Masalah......................................................................... 8
1.3 Tujuan Penelitian .......................................................................... 8
1.4 Hipotesis....................................................................................... 8
1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................ 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................. 10

2.1 Bidan Desa ................................................................................... 10
2.1.1 Pengertian Bidan dan Bidan Desa ........................................ 10
2.1.2 Tugas Pokok dan Fungsi Bidan di Desa ............................... 11
2.1.3 Fungsi Bidan Desa dalam Program Imunisasi ...................... 12
2.2 Karakteristik Individu ................................................................... 15
2.2.1 Umur ................................................................................... 15
2.2.2 Pendidikan........................................................................... 16
2.2.3 Tempat Tinggal ................................................................... 17
2.2.4 Masa Kerja .......................................................................... 17
2.2.5 Pengetahuan......................................................................... 18
2.2.6 Pelatihan.............................................................................. 19
2.2.7 Kemampuan......................................................................... 20
2.2.8 Persepsi ............................................................................... 21
2.2.9 Sikap.................................................................................... 21
2.2.10 Motivasi ............................................................................. 22
2.3 Kinerja.......................................................................................... 23
2.3.1 Pengertian Kinerja ............................................................... 23
2.3.2 Penilaian / Evaluasi Kinerja ................................................. 24
2.3.3 Pengukuran Kinerja ............................................................. 25
2.3.4 Faktor-faktor yang Memengaruhi Kinerja ............................ 26
2.4 Kerangka Konsep.......................................................................... 27
viii
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 28
3.1 Jenis Penelitian ............................................................................. 28
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian......................................................... 28
3.3 Populasi dan Sampel ..................................................................... 28
3.3.1 Populasi ............................................................................... 28
3.3.2 Sampel................................................................................. 28
3.4 Metode Pengumpulan Data ........................................................... 29
3.4.1 Wawancara .......................................................................... 29
3.4.2 Data Sekunder ..................................................................... 29
3.5 Variabel dan Definisi Operasional................................................. 29
3.5.1 Variabel Independen ............................................................ 29
3.5.2 Variabel Dependen .............................................................. 31
3.6 Metode Pengukuran ...................................................................... 31
3.6.1 Pengukuran Variabel Bebas ................................................. 31
3.6.2 Pengukuran Variabel Terikat................................................ 32
3.7 Metode Analisis Data ................................................................... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................ 34

4.1 Gambaran Lokasi Penelitian ......................................................... 34
4.1.1 Keadaan Geografi ................................................................ 34
4.1.2 Keadaan Demografi ............................................................. 35
4.1.3 Program Imunisasi di Puskesmas Siabu ............................... 35
4.2 Deskripsi Variabel Penelitian........................................................ 36
4.2.1 Distribusi Responden Berdasarkan Karakteristik Responden 36
4.2.2 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Pelatihan ......... 37
4.2.3 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Pengetahuan.... 37
4.2.4 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Kemampuan.... 38
4.2.5 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Persepsi........... 38
4.2.6 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Sikap............... 39
4.2.7 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Motivasi .......... 39
4.2.8 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Kinerja ............ 40
4.3 Analisis Data ................................................................................ 40
4.3.1 Uji Normalitas ..................................................................... 41
4.3.2 Linearitas............................................................................. 42
4.3.3 Pemodelan Regresi Linear Ganda ........................................ 42
4.3.4 Model Akhir ........................................................................ 43
BAB V PEMBAHASAN.......................................................................... 45
5.1 Kinerja Bidan Desa dalam Pencapaian Cakupan Imunisasi Dasar
Lengkap di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu................................. 45
5.2 Pengaruh Masa Kerja Terhadap Kinerja Bidan Desa ..................... 48
5.3 Pengaruh Kemampuan Terhadap Kinerja Bidan Desa ................... 50
5.4 Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Bidan Desa ......................... 53
5.5 Variabel yang Tidak Berpengaru Terhadap Kinerja....................... 55
5.5.1 Umur.................................................................................... 56
ix
5.5.2 Pendidikan ........................................................................... 56
5.5.3 Tempat Tinggal .................................................................... 57
5.5.4 Pelatihan .............................................................................. 58
5.5.5 Pengetahuan ......................................................................... 59
5.5.6 Persepsi................................................................................ 59
5.5.7 Sikap.................................................................................... 60
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN.................................................... 62

6.1 Kesimpulan................................................................................... 62
6.2 Saran ............................................................................................ 62
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................. 63
LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Prosedur Pemberian Imunisasi ................................................ 13
Tabel 3.1 Aspek Pengukuran Variabel Independen ................................. 31
Tabel 3.3 Aspek Pengukuran Variabel Dependen ................................... 32
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Umur, Pendidikan, Tempat Tinggal dan

Lama Kerja Responden di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu
Tahun 2017 ............................................................................ 36
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Kategori Pelatihan Responden ................ 37
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi kategori Pengetahuan Responden ............ 38
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi kategori Kemampuan Responden ........... 38
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Kategori Persepsi Responden .................. 39
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Kategori Sikap Responden ..................... 39
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Kategori Motivasi Responden ................. 40
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Kategori Kinerja Bidan Desa ................... 40
Tabel 4.9 Hasil Uji Anova ...................................................................... 42
Tabel 4.10 Hasil Uji Regresi Linear Berganda ......................................... 42
Tabel 4.11 Hasil Akhir Regresi ................................................................ 43
xi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Konsep Penelitian ................................................... 27
Gambar 4.1 Hasil Uji Normalitas Data ....................................................... 41
xii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian
Lampiran 2 Master Data Penelitian
Lampiran 3 Lampiran Output SPSS
Lampiran 4 Uji Normalitas Data
Lampiran 5 Uji Regresi Linear Berganda
Lampiran 6 Distribusi Frekuensi Jawaban Responden
Lampiran 7 Surat Permohonan Izin Penelitian
Lampiran 8 Surat Izin Penelitian
Lampiran 9 Surat Keterangan Selesai Penelitian
xiii
DAFTAR RIWAYAT HIDUP
Penulis bernama Nurizkiana Nasution lahir di Kota Medan pada tanggal 04
September 1995. Penulis beragama Islam dan bersuku batak mandailing. Penulis
merupakan anak keempat dari 4 bersaudara, putri dari Ayahanda Drs. Umar Imam
Ali Nasution dan ibunda Tima Ani Nasution. Penulis beralamat di Jln. Jalak XXII
No. 539 Perumnas Mandala, Medan.
Pendidikan formal penulis dimulai dari masuk TK Aba Melati Kota Medan,
pada tahun 2000 dan selesai pada tahun 2001, masuk jenjang Sekolah Dasar pada
tahun 2001 dan selesai pada tahun 2007 di SDN 142557 Tanggabosi I, Kabupaten
Mandailing Natal, penulis melanjutkan pendidikan di MTsN Huraba Kecamatan
Siabu pada tahun 2007 dan selesai pada tahun 2010, kemudian melanjutkan
pendidikan di SMAN 18 Medan pada tahun 2010 dan selesai pada tahun 2013.
Pada tahun 2013 penulis melanjutkan pendidikan S1 di Universitas Sumatera
Utara, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Program Studi Ilmu Kesehatan
Masyarakat dan selesai pada tahun 2018.
xiv
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pembangunan bidang kesehatan di Indonesia saat ini mempunyai beban
ganda (double bourden), yaitu beban masalah penyakit menular dan penyakit
degenaratif. Pemberantasan penyakit menular sangat sulit karena penyebarannya
tidak menenal batas wilayah administrasi. Imunisasi merupakan salah satu upaya
untuk mencegah terjadinya penyakit menular yang merupakan salah satu kegiatan
prioritas Kementrian Kesehatan sebagai salah satu bentuk nyata komitmen
pemerintah untuk mencapai Sustainable Development Goals (SDGs) khususnya
untuk menurunkan angka kematian pada anak (Permenkes RI, 2017).
Setiap tahun lebih dari 1,4 juta anak di dunia meninggal karena berbagai
penyakit yang sebenarnya dapat dicegah dengan imunisasi. Imunisasi adalah suatu
upaya untuk menimbulkan atau meningkatkan kekebalan seseorang secara aktif
terhadap suatu penyakit, sehingga bila suatu saat terpapar dengan penyakit
tersebut tidak akan sakit atau hanya mengalami sakit ringan. Beberapa penyakit
menular yang termasuk ke dalam Penyakit yang dapat dicegah dengam Imunisasi
(PD3I) antara lain TBC, Difteri, Tetanus, Hepatitis B, Pertusis, Campak, Polio,
radang selaput otak, dan radang selaput paru-paru. Anak yang telah diberi
imunisasi akan terlindungi dari berbagai penyakit berbahaya tersebut, yang dapat
menimbulkan kecacatan atau kematian (Kemenkes RI, 2016).
Imunisasi yang diwajibkan sesuai PPI ada lima yaitu imunisasi Hepatitis B
yang diberikan pada saat bayi berusia 0-24 jam, imunisasi BCG diberikan 1 kali
pada saat bayi berusia 1 bulan, imunisasi Polio diberikan sebanyak 4 kali yaitu
1
2
pada saat bayi berusia 1,2,3, dan 4 bulan, imunisasi DPT-HB-Hib diberikan
sebanyak 3 kali pada saat bayi berusia 2,3, dan 4 bulan, dan imunisasi Campak
diberikan satu kali pada saat anak berusia 9 bulan. BCG, untuk mencegah
penyakit TBC. DPT, untuk mencegah penyakit-penyakit diptheri, pertusis dan
tetanus. Polio, untuk mencegah penyakit poliomilitis. Campak, untuk mencegah
penyakit campak. Hepatitis B, untuk mencegah penyakit hepatitis (Permenkes RI,
2017).
Menurut Data Kesehatan Indonesia Tahun 2015, mencatat cakupan
indikator imunisasi dasar lengkap di Indonesia sebesar 86,5%. Angka ini belum
mencapai target Renstra pada tahun 2015 yang sebesar 91%. Kemudian
meningkat pada tahun 2016 dengan rata-rata cakupan imunisasi dasar lengkap
sebesar 91,1 % (HB 87,0%, BCG 92,7%, DPT-HB-HiB 93,0%, Polio 92,2%, dan
Campak 92,5%) angka ini juga belum mencapai target Renstra pada tahun 2016
yang sebesar 95% (Kemenkes RI, 2017).
Berdasarkan data Profil Kesehatan Sumatera Utara Tahun 2015 cakupan
imunisasi dasar lengkap Provinsi Sumatera Utara pada tahun 2015 sebanyak
79,9% dan pada tahun 2016 yaitu dengan rata-rata cakupan sebesar 81,2 %.
(Dinkes Sumatera Utara, 2017).
Indikator lain yang diukur untuk menilai keberhasilan pelaksanaan
imunisasi yaitu Universal Child Immunization (UCI) desa/kelurahan.
Desa/kelurahan UCI adalah gambaran suatu desa/kelurahan yaitu minimal 80%
bayi (0-11) yang ada di desa/kelurahan tersebut telah mendapatkan imunisasi
dasar lengkap (Kemenkes RI, 2016).

3
Menurut Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2015, cakupan desa/kelurahan
Universal Child Immunization (UCI) di Indonesia meningkat dibanding tahun
2014 dan tahun 2013. Pada tahun 2013 yaitu 80.23%, tahun 2014 yaitu 81.82%
dan pada tahun 2015 sebanyak 82.30%, namun angka ini belum memenuhi target,
karena target UCI desa/kelurahan tahun 2015 adalah 100%. Cakupan
desa/kelurahan UCI di Sumatera Utara pada tahun 2013 yaitu 75,78%, pada tahun
2014 yaitu 78,01% pada tahun 2015 yaitu 75,39% dan pada tahun 2016 yaitu
sebanyak 73,44%. Angka ini menunjukan adanya penurunan cakupan
desa/kelurahan UCI yang belum mencapai target yang ditentukan.
Tingkat capaian atau cakupan imunisasi yang masih rendah sangat
ditentukan oleh tugas bidan desa sebagai pelaksana program imunisasi di desa
tempat tugasnya. Bidan desa adalah bidan yang ditempatkan, diwajibkan tinggal
serta bertugas melayani masyarakat dalam pencapaian target derajat kesehatan di
wilayah kerjanya yang meliputi satu sampai dua desa. Besarnya tanggung jawab
bidan desa sebagaimana disebutkan dalam prosedur pelaksanaan imunisasi bahwa
setiap bidan desa bertanggung jawab melakukan : persiapan imunisasi di desa,
iventarisasi sasaran imunisasi, persiapan vaksin, peralatan dan persiapan
kebutuhan imunisasi lainnya, sehingga bidan desa merupakan ujung tombak
pelaksaan program imunisasi dengan meningkatkan peran serta masyarakat dalam
melaksanakan pelayanan kesehatan pada bayi dan balita termasuk imunisasi.
Tercapai atau tidaknya cakupan imunisasi di suatu desa dilihat dari baik atau
buruknya kinerja bidan desa tersebut (Permenkes RI, 2013).

4
Kinerja adalah tentang hasil-hasil yang diperoleh dari fungsi-fungsi
pekerjaan atau kegiatan selama kurun waktu tertentu. Kinerja kesehatan menjadi
unsur yang sangat penting dalam upaya memelihara dan meningkatkan
pembangunan nasional bidang kesehatan. Kajian tentang kinerja memberikan
kejelasan bahwa beberapa faktor yang sangat menunjang bagi individu dalam
mencapai prestasi kerja, seperti motivasi, imbalan, persepsi, kemampuan,
keterampilan dan ketersediaan sumber daya lain yang mendukung kinerja bidan
(Mangkunegara, 2014).
Dengan demikian kinerja bidan adalah sesuatu yang dicapai oleh seorang
bidan dalam melaksanakan kegiatannya baik tugas pokok dan kegiatan lain-lain
yang dapat mendukung keberhasilan tugas-tugasnya sesuai fungsinya. Jadi kinerja
merupakan prestasi yang diperlihatkan oleh bidan tersebut serta dalam hal ini
tentu menunjukkan kemampuan kerja pada bidan tersebut yang dapat dilihat dari
cakupan imunisasi dasar lengkap.
Berdasarkan data Profil Kesehatan Kabupaten Mandailing Natal Tahun
2016 cakupan imunisasi dasar di Kabupaten Mandailing Natal pada tahun 2015
yaitu sebanyak 60,9% (HB 0 42,55%, BCG 51,5%, DPT-HB-HiB 3 68,02%, Polio
4 62,4%, Campak 79,8%), kemudian mengalami penaikan pada tahun 2015
menjadi 76,8% (HB 61,07%, BCG 70,5%, DPT-HB-HiB 85,0%, Polio 80,4%,
Campak 87,4%), dan pada tahun 2016 mengalami penurunan menjadi 74,8% (HB
58,85%, BCG 66,5%, DPT-HB-HiB 84,94%, Polio 82,90%, Campak 80,8%).
Puskesmas Siabu termasuk kategori imunisasi terendah dan tidak UCI di
Kabupaten Mandailing Natal. Di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu dari 625 bayi

5
yang lahir hidup hanya 400 bayi yang mendapatkan imunisasi dasar lengkap,
dengan rata-rata cakupan imunisasi dasar lengkap yaitu 64,8% (HB 52,55%, BCG
61,5%, DPT-HB-HiB 68,02%, Polio 62,4%, dan Campak 79,8%) dan jauh dari
target Renstra 95%. Cakupan desa/kelurahan UCI juga belum tercapai, karena
dari 18 desa Kecamatan Siabu hanya ada 3 desa/kelurahan yang sudah UCI,
dengan persentase Desa UCI Puskesmas Siabu masih sebesar 16,2% dan jauh dari
target Renstra (Profil Dinkes Mandailing Natal, 2017).
Puskesmas Siabu terletak di Kabupaten Mandailing Natal dan salah satu
Puskesmas yang terdapat di Kecamatan Siabu selain Puskesmas Sihepeng.
Berdasarkan laporan Puskesmas Siabu terdapat 17 desa dengan 1 kelurahan
dengan 38 bidan desa. Diketahui dari bayi yang lahir hidup berjumlah 615 hanya
421 bayi yang mendapatkan imunisasi dasar lengkap pada tahun 2016 yaitu
dengan rata-rata cakupan IDL sebanyak 68,4% (HB 56,70%, BCG 65,70%, DPT-
HB-HiB 71,20%, Polio 67,55% dan Campak 82,05%). Dan dari 18 desa wilayah
kerja puskesmas Siabu hanya 6 desa/kelurahan yang UCI dengan rata-rata
cakupan UCI adalah sebesar 33,4% (Profil Puskesmas Siabu, 2017).
Berdasarkan survei pendahuluan, dengan mewawancarai
penanggungjawab imunisasi pada bulan Agustus 2017, dalam hal ini didapat
keterangan bahwa; kinerja bidan pelaksana imunisasi masih kurang.
Penanggungjawab imunisasi menilai tanggung jawab bidan pelaksana belum
maksimal terhadap pelayanan imunisasi, bidan tidak mengetahui cara melakukan
pendekatan dan penyuluhan tentang imunisasi kepada semua ibu yang mempunyai
bayi; bidan pelaksana imunisasi yang sudah lama bekerja terlihat lebih

6
berpengalaman dibanding yang baru bekerja; sikap bidan seperti kelalaian dalam
bertugas yang berdampak langsung pada kerja sesama bidan, misalnya
keterlambatan pelaporan hasil imunisasi yang dilakukan oleh bidan pelaksana, hal
ini berakibat terlambatnya tindak lanjut dalam pencapaian target cakupan
imunisasi di desa.
Berdasarkan wawancara dengan beberapa bidan pelaksana pada bulan
Agustus tahun 2017; (1) mereka mengatakan kurang mengetahui bagaimana
melakukan penyuluhan langsung tentang imunisasi kepada semua ibu yang
mempunyai bayi, dan mereka tidak mengetahui anak akan mengalami KIPI jika
diimunisasi; (2) kemampuan bidan pelaksana masih kurang, bidan pelaksana tidak
melakukan tindak lanjut terhadap sasaran yang tidak datang saat pelayanan
imunisasi; (3) persepsi atas kesadaran dari bidan sendiri juga terlihat kurang,
bidan jarang melakukan penyuluhan ke desa-desa yang berdampak akan
pentingnya kesadaran masyarakat tentang imunisasi juga akan berkurang; (4)
motivasi bidan pelaksana kurang dalam bekerja, diliat dari kurangnya keinginan
untuk mengatasi tantangan yang timbul dalam pelaksanaan imunisasi dan juga
tugas-tugas yang mereka hadapi membuat mereka tidak bersemangat lagi. Dari
beberapa hal diatas sangat berpengaruh terhadap tingkat capaian atau cakupan
imunisasi dasar lengkap.
Belum tercapainya target cakupan imunisasi dasar lengkap dan belum
meratanya cakupan UCI di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu Kabupaten
Mandailing Natal, maka apabila hal ini berkembang jauh lebih buruk dapat
mengakibatkan tingginya angka kematian bayi serta meningkatnya kejadian

7
penyakit PD3I di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu. Bidan sebagai petugas
imunisasi Puskesmas mempunyai peran yang sangat penting dan strategis dalam
upaya pelaksanaan program imunisasi, banyak tugas yang harus dilaksanakan baik
yang bersifat teknis maupun administratif.
Kinerja bidan merupakan kesuksesan bidan dalam melaksanakan
pekerjaannya sebagai petugas kesehatan sesuai dengan apa yang telah
diketahuinya. Salah satu perilaku yang mempengaruhi kinerja adalah pengetahuan
petugas terhadap tugas pekerjaannya. Selaras penelitian Mukhlis (2006) terdapat
hubungan antara pengetahuan dengan kinerja vaksinasi di Kabupaten Aceh Timur.
Studi yang dilakukan Ngadarojatun dkk (2013) menunjukan bahwa
terdapat hubungan antara pengetauhan, sikap, motivasi, kepemimpinan dan
kompensasi terhadap kinerja petugas imunisasi di puskesmas Kabupaten Sigi.
Penelitian Hadi (2012) menyimpulkan bahwa kemampuan, masa kerja,
kepemimpinan, supervisi, sarana kerja, sikap dan motivasi berpengaruh terhadap
kinerja bidan desa dalam pelaksanaan program imunisasi di Kabupaten Tapanuli
Selatan. Demikian juga penelitian Rosmainun (2015) menyimpulkan bahwa
motivasi, kemampuan dan persepsi bidan berpengaruh terhadap pemberian
imunisasi di Kota Padangsidimpuan.
Berdasarkan latar belakang yang diuraikan diatas, maka peneliti
melakukan penelitian yang berjudul “pengaruh karakteristik individu terhadap
kinerja bidan desa dalam pencapaian cakupan imunisasi dasar lengkap di Wilayah
Kerja Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2017”.

8
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan pertimbangan diatas sangat perlu dianalisis “Apakah ada
pengaruh karakteristik individu (umur, pendidikan, pelatihan, pengetahuan,
kemampuan, tempat tinggal, lama kerja, persepsi, sikap dan motivasi) terhadap
kinerja bidan desa dalam pencapaian cakupan imunisasi dasar lengkap di Wilayah
Kerja Puskesmas Siabu kabupaten Mandailing Natal tahun 2017?”.
1.3 Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh karakteristik individu
(umur, pendidikan, pelatihan, pengetahuan, kemampuan, tempat tinggal, lama
kerja, persepsi, sikap dan motivasi) terhadap kinerja bidan desa dalam pencapaian
cakupan imunisasi dasar lengkap di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu kabupaten
Mandailing Natal tahun 2017.
1.4 Hipotesis Penelitian
Hipotesis dalam penelitian ini adalah ada pengaruh karakteristik individu
(umur, pendidikan, pelatihan, pengetahuan, kemampuan, tempat tinggal, lama
kerja, persepsi, sikap dan motivasi) terhadap kinerja bidan desa dalam pencapaian
cakupan imunisasi dasar lengkap di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu Kabupaten
Mandailing Natal tahun 2017.
1.5 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat dilakukannya penelitian ini adalah:
1. Sebagai bahan pengembangan ilmu administrasi dan kebijakan
kesehatan khususnya tentang kinerja dalam pelaksanaan program
imunisasi

9
2. Sebagai bahan masukan dan pertimbangan bagi Puskesmas Siabu dan
Dinas Kesehatan Kabupaten Mandaling Natal.

BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Bidan Desa
2.1.1 Pengertian Bidan dan Bidan desa
Salah satu profesi/tenaga kesehatan yang berperan penting di Indonesia
adalah bidan. Bidan terutama berperan dalam upaya kesehatan ibu dan anak.
Selain ikut membantu proses persalinan, bidan juga membantu memonitor proses
kehamilan, pasca persalinan, serta kondisi kesehatan bayi/anak yang dilahirkan.
Oleh karena itu kecukupan dan kompetensi bidan menjadi hal penting (Kemenkes
RI, 2014). Bidan adalah seorang perempuan yang lulus dari pendidikan bidan
yang telah teregistrasi sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan
(Permenkes RI, 2017).
Menurut Ikatan Bidan Indonesia (IBI) dalam Kepmenkes
369/Menkes/SKIII/2007 tentang standar profesi bidan Indonesia adalah seorang
perempuan yang lulus dari pendidikan bidan yang diakui pemerintah dan
organisasi profesi di wilayah Negara Republik Indonesia serta memiliki
kompetensi dan kualifikasi untuk deregister, sertifikasi dan atau secara sah
mendapat lisensi untuk menjalakan praktik kebidanan.
Bidan desa adalah bidan yang ditempatkan, diwajibkan tinggal serta
bertugas melayani masyarakat dalam pencapaian target derajat kesehatan di
wilayah kerjanya yang meliputi satu sampai dua desa, dalam melaksanakan
tugasnya bidan bertanggung jawab langsung kepada Kepala Puskesmas setempat
dan bekerja sama dengan perangkat desa (Permenkes RI, 2017).
10
11
2.1.2 Tugas Pokok dan Fungsi Bidan di Desa
Menurut Depkes (2007) tugas pokok bidan yaitu:
a. Melaksanakan kegiatan puskesmas di wilayah kerjanya berdasarkan urutan
prioritas masalah kesehatan yang dihadapi sesuai dengan kewenangan
yang dimiliki dan diberikan.
b. Menggerakan dan membina masyarakat desa di wilayah kerjanya agar
tumbuh kesadaran untuk berperilaku sehat.
Sedangkan Fungsi bidan adalah :
a. Memberikan pelayanan kesehatan kepada masyarakat di rumah-rumah,
menangani persalinan, pelayanan keluarga berencana dan pengayoman
medis kontrasepsi.
b. Menggerakkan dan membina peran serta masyarakat dalam bidang
kesehatan sesuai permasalahan di tempat.
c. Membina dan memberikan bimbingan teknis kepada kader dan dukun
bayi.
d. Membina kelompok dasawisma di bidang kesehatan.
e. Membina kerja sama lintas program, lintas sektoral dan lembaga swadaya
masyarakat.
f. Melakukan rujukan medis maupun rujukan kesehatan ke Puskesmas
kecuali dalam keadaan darurat harus dirujukmke fasilitas lainnya.
g. Mendeteksi secara dini adanya efek samping dan komplikasi pemakaian
kontrasepsi serta adanya penyakit-penyakit lain dan berusaha mengatasi
sesuai dengan kemampuan.

12
2.1.3 Fungsi Bidan Desa dalam Program Imunisasi
Menurut Depkes RI (2009) tahap-tahap pelaksanaan program imunisasi
dasar yang harus dilakukan bidan desa di wilayah kerjanya adalah sebagai berikut:
a. Persiapan
Persiapan bidan desa dalam rangka pelaksanaan program imunisasi
dasar adalah:
1. Sosialisasi pentingnya imunisasi dasar
2. Penyuluhan langsung tentang imunisasi dasar kepada semua ibu yang
mempunyai bayi
3. Penyuluhan lewat media seperti pemasangan spanduk dan poster di
posyandu.
b. Perencanaan
Perencanaan merupakan salah satu unsur yang penting dalam
pengelolaan program imunisasi. Pada dasarnya program imunisasi
meliputi :
1. Menemukan target cakupan, yaitu menetapkan berapa besar cakupan
imunisasi yang akan dicapai pada tahun yang direncanakan untuk
mengetahui kebutuhan vaksin yang sebenarnya
2. Menghitung jumlah sasaran. Pada program imunisasi menentukan
jumlah sasaran merupakan suatu unsur yang paling penting.
Menghitung jumlah sasaran bayi berdasarkan besarnya angka
persentasi kelahiran bayi dari jumlah penduduk masing-masing

13
wilayah atau dapat berdasarkan besarnya jumlah sasaran bayi tahun
lalu yang diproyeksikan untuk tahun ini.
3. Lokasi pelayanan. Lokasi pelayanan imunisasi dilakukan disemua
komponen pelayanan kesehatan baik swasta maupun pemerintah.
Pelayanan bisa melalui kunjungan rumah oleh bidan di desa.
4. Menghitung kebutuhan logistik. Setelah menghitung jumlah sasaran
imunisasi, menentukan target cakupan maka data-data tersebut
digunakan untuk menghitung kebutuhan vaksin.
c. Prosedur Pelaksanaan Imunisasi
Setiap jenis imunisasi mempunyai ketentuan dalam hal dosis serta cara
pemberian. Menurut Permenkes RI No 42 Tahun 2013 tentang imunisasi,
bagi pelaksana imunisasi dijelaskan prosedur pemberian dosis imunisasi
sebagai berikut :
Tabel 2.1 Prosedur Pemberian Imunisasi

Jenis Imunisasi Dosis Cara pemberian
Hepatitis B 0,5 ml Suntikan intra muskuler pada paha
BCG 0,05 ml Suntikan intrakutan pada lengan kanan atas
Polio 2 tetes Meneteskan ke mulut
DPT-HB-Hib 0,5 ml Suntikan intra muskuler pada paha untuk
bayi, lengan kanan untuk batita
Campak 0,5 ml Suntikan subkutan pada lengan kiri atas
Program imunisasi dituntut untuk melaksanakan program secara
efektif dan efisien. Agar mencapai tujuan dan target imunisasi, maka
diidentifikasi strategi pelayanan sebagai berikut : peningkatan cakupan
program imunisasi yang tinggi dan merata, membangun kemitraan dengan

14
lintas sektor, lintas program, organisasi profesi, melakukan advokasi,
sosialisasi, dam pembinaan secara terus-menerus, menjaga kesinambungan
program, baik perencanaan maupun anggaran, memberikan perhatian
khusus untuk wilayah rawan sosial dan rawan penyakit (KLB), dan
melaksanakan kesepakatan global. Pelayanan imunisasi dilaksanakan oleh
tenaga professional/terlatih, pelaksanaan sesuai standar, memanfaatkan
perkembangan metode dan teknologi yang lebih efektif, berkualitas dan
efisien. (Permenkes RI, 2017).
d. Indikator Penilaian Program Imunisasi
Keberhasilan program imunisasi dasar diukur dari persentase cakupan
masing-masingjenis imunisasi dasar dengan membandingkan jumlah yang
mendapatkan imunisasi dibagi total bayi lahir x 100%. Mengacu kepada
Direktorat PPM&PL, (2006) tentang modul kegiatan lima imunisasi dasar
lengkap disebutkan bahwa target pencapaian imunisasi: BCG, Polio1-IV,
DPTI-III, HBI-III serta Campak.
Berdasarkan uraian tentang imunisasi, maka standar kinerja petugas
imunisasi dalam pelaksanaan program imunisasi meliputi: persiapan
petugas, iventarisasi sasaran, persiapan vaksin, peralatan rantai vaksin,
persiapan ADS, persiapan safety box, persiapan sasaran, pemberian
imunisasi dan koordinasi.
Keseluruhan indikator kinerja petugas kesehatan tersebut faktor yang
mempengaruhi kinerja petugas kesehatan yaitu pengetahuan dan

15
kemampuan melakukan persiapan petugas, iventarisasi sasaran, persiapan
vaksin, persiapan sasaran serta pemberian imunisasi.
Indikator yang terkait dengan kepemimpinan, supervisi dan sarana
kerja adalah ketersediaan peralatan rantai vaksin, persiapan ADS,
persiapan safety box. Sedangkan indikator yang terkait dengan sikap dan
motivasi petugas kesehatan adalah melakukan koordinasi.
2.2 Karakteristik Individu
Makmuri (2004) menyebutkan bahwa manusia berperilaku baik ataupun
buruk ditentukan oleh 4 (empat) variabel yaitu: karakteristik biografi,
kemampuan, kepribadian, dan proses belajar. Karakteristik biografik pada diri
individu dapat berupa: umur, jenis kelamin, status perkawinan, jumlah anggota
dalam keluarga, pendapatan dan senioritas. Pernyataan ini didukung oleh
Atkinson (2006), yang menemukan bahwa faktor karakteristik manusia berupa
umur dan jenis kelamin serta lama kerja mempengaruhi aktivitas kerja.
Pendapat lain yang dikemukakan Rakhmat (2004), salah satu faktor
situasional yang mempengaruhi perilaku manusia adalah faktor-faktor sosial yang
di dalamnya adalah karakteristik individu dalam populasi berupa usia, kecerdasan,
dan karakteristik biologis. Pendapat ini didukung oleh Darma (2005), bahwa
faktor-faktor karakteristik individu yang mempengaruhi kinerja meliputi: umur,
jenis kelamin, pendidikan, lama kerja dan penempatan kerja.
Unsur-Unsur Karakteristik Individu meliputi :
2.2.1 Umur
Umur merupakan variabel yang digunakan sebagai ukuran mutlak indikator

16
fisiologis dengan kata lain penggunaan dengan umur, karena yang semakin tua
mempunyai karakteristik fisiologis dengan tanggug jawab sendiri. Umumnya
kinerja personel meningkat sejalan dengan peningakatan usia pekerja. Pekerja usia
20-30 tahun mempunyai motivasi kerja relatif lebih rendah dibandingkan pekerja
yang lebih tua, karena pekerja lebih muda belum berpijak pada realitas, sehingga
seringkali mengalami kekecewaan dalam bekerja. Hal ini menyebabkan
rendahnya kinerja dan kepuasan kerja (Notoatmodjo, 2010).
2.2.2 Pendidikan
Menurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan sprotual keagamaan, pengendalian diri,
kecerdasa, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa dan Negara. Jenjang pendidikan formal terdiri atas pendidikan dasar,
pendidiikan menengah, pendidikan tinggi. Jenis pendidikan Bidan di Indonesia
yaitu pendidikan tingkat Diploma I, pendidikan tingkat Diploma III, pendidikan
tingkat D IV/Sarjana. Pendidikan berkelanjutan bagi bidan berguna dalam
pemenuhan standar kemampuan bidan dalam memberikan pelayanan. Dapat
disimpulkan bahwa semakin tinggi pendidikan seseorang maka semakin besar
pula kemampuan seseorang dan semakin mudah dalam mengembangkan diri
sesuai pekerjaannya.
Pendidikan mempengaruhi proses belajar, makin tinggi pendidikan
seseorang mamin mudah orang tersebut menerima informasi, namun perlu

17
ditekankan bahwa seorang yang berpendidikan rendah tidak berarti mutlak
berpengetahuan rendah pulak. Pengetahuan seseoarang tentang sesuatu obyek juga
mengandung dua aspek yaitu aspek positif dan aspek negative. Kedua aspek inilah
yang akhirnya akan menentukan sikap seseorang terhadap obyek tertentu.
Semakin banyak aspek positif dari obyek yang diketahui, akan menumbuhkan
sikap makin positif terhadap obyek tersebut (Notoatmodjo, 2012).
2.2.3 Tempat Tinggal
Tempat tinggal merupakan tempat yang ditinggali seseorang atau
sekelompok orang untuk melangsungkan kehidupannya atau disebut dengan
rumah. Petugas kesehatan yang bertempat tinggal dirumah jabatan memiliki
kinerja lebih baik bila dibandingkan dengan petugas kesehatan yang tidak
bertempat tinggal dirumah dinas atau jabatan. Hal ini sangat logis karena dari
fakta yang ditemukan responden yang tidak bertempat tinggal di rumah jabatan
dan jaraknya jauh dari puskesmas sebagian waktu kerjanya habis tersita oleh
perjalanan pulang pergi dari tempat tinggal ke puskesmas (Notoatmodjo, 2003).
2.2.4 Masa Kerja
Masa kerja adalah lama kerja karyawan dimana keryawan tersebut bekerja
atau melaksanakan kegiatan dinyatakan dalam tahunan. Masa kerja seseorang
akan menentukan prestasi individu yang merupakan dasar prestasi dan kinerja
organisasi. Semakin lama seseorang berkerja disuatu organisasi, maka tingkat
individu akan semakin meningkat yang dibuktikan dengan tingginya tingkat
penjualan dan akan berdampak kepada kinerja dan keuntungan organisasi yang

18
menjadi lebih baik, sehingga memungkinkan untuk mendapatkan promosi atau
kenaikan jabatan (Gibson et al, 2008).
Siagian (2006) mengatakan bahwa semakin banyak tenaga aktif yang
meninggalkan organisasi lain mencerminkan ketidakberesan organisasi tersebut.
Lebih lanjut dikatakan bahwa semakin lama seseorang bekerja dalam suatu
organisasi maka semakin tinggi motivasi kerjanya.
2.2.5 Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang
melakukan penginderaan terhadap suatu obyek tertentu. Penginderaan terjadi
melalui panca indera manusia yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman,
rasa dan raba. Pengetahuan atau kognitif merupakan domain yang sangat penting
dalam membentuk tindakan seseorang (Notoatmodjo, 2010).
Pengertian yang termasuk dalam domain kognitif mempunyai enam
tingkatan yaitu:
1. Tahu (know)
Diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari sebelumnya
dan merupakan pengetahuan yang rendah.
2. Memahami (comprehension)
Memahami diartikan sebagai kemampuan untuk menjelaskan secara benar
tentang objek yang diketahui, dan dapat menginterpretasikan materi
tersebut secara benar.
3. Aplikasi (aplication)
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang

19
telah dipelajari pada situasi atau kondisi real (sebenarnya).
4. Analisis (analysis)
Analisis adalah kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu objek ke
dalam komponen-komponen, tetapi masih di dalam satu struktur
organisasi, dan masih ada kaitannya satu sama lain.
5. Sintesis (siynthesis)
Sintesis menunjuk kepada suatu kemampuan untuk meletakkan atau
menghubungkan bagian-bagian di dalam suatu bentuk keseluruhan yang
baru. Dengan kata lain sintesis adalah suatu kemampuan untuk menyusun
formulasi baru dari formulasi-formulasi sebelumnya.
6. Evaluasi (evaluation)
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi
atau penilaian terhadap suatu objek atau materi.
2.2.6 Pelatihan
Menurut Gomes (2003), pelatihan adalah setiap usaha untuk memperbaiki
prestasi kerja pada suatu pekerjaan tertentu yang sedang menjadi tanggung
jawabnya. Idealnya, pelatihan harus dirancang untuk mewujudkan tujuan-tujuan
organisasi, yang pada waktu bersamaan juga mewujudkan tujuan-tujuan para
pekerja secara perorangan. Pelatihan sering dianggap sebagai aktivitas yang
paling umum dan para pimpinan mendukung adanya pelatihan karena melalui
pelatihan, para pekerja akan menjadi lebih terampil dan karenanya akan lebih
produktif sekalipun manfaat-manfaat tersebut harus diperhitungkan dengan waktu
yang tersita ketika pekerjaan sedang dilatih.

20
Ada beberapa alasan penting untuk mengadakan pelatihan, yaitu:
a. Karyawan yang baru direkrut sering kali belum memahami secara benar
bagaimana melakukan pekerjaaan.
b. Perubahan-perubahan lingkungan kerja dan tenaga kerja. Perubahan-
perubahan disini meliputi perubahan-perubahan dalam teknologi proses
seperti munculnya teknologi baru atau munculnya metode kerja baru.
Perubahan tenaga kerja seperti semakin beragamnya tenaga kerja yang
memiliki latar belakang keahlihan, nilai, keterampilan, sikap yang berbeda
yang memerlukan pelatihan untuk menyamakan sikap dan perilaku mereka
terhadap pekerjaan.
c. Meningkatkan daya saing perusahaan dan memperbaiki produktivitas.
d. Menyesuaikan dengan peraturan-peraturan yang ada, misalnya standar
pelaksanaan yang dikeluarkan oleh asosiasi industry dan pemerintah,
untuk menjamin kualitas produksi atau keselamatan dan kesehatan kerja.
2.2.7 Kemampuan
Kemampuan diartikan kesanggupan individu melakukan tugas secara
maksimal sehingga menghasilkan hasil yang maksimal pula. Kemampuan
merupakan sifat yang dimiliki oleh tenaga kesehatan yang diperolehnya dari
proses pembelajaran yang memungkinkannya dapat menyelesaikan atau
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai tenaga kesehatan (Notoatmodjo,
2010).
Menurut Gibson et al. (2008) kemampuan mental sama dengan
intelegensia merupakan kemampuan mengingat konfigurasi fisual, kemampuan

21
untuk mengutarakan dan mengkaji hipotesis, kemampuan untuk mengingat
kembali dengan sempurna dan pengetahuan tentang kata-kata dan artinya.
2.2.8 `Persepsi
Persepsi didefeinisikan sebagai suatu proses dimana individu
mengorganisasikan dan menginterpretasikan impresi sensorinya supaya dapat
memberikan arti kepada lingungan sekitarnya, mesekipun persepsi sangat
dipengaruhi oleh pengobyekan indra maka dalam proses ini dapat terjadi
penyaringan kognitif atau terjadi modifikasi data. Persepsi diri dalam bekerja
mempengaruhi pekerjaan tersebut memberikan tingkat kepuasan dalam dirinya
(Gibson et al, 2008).
2.2.9 Sikap
Sikap merupakan reaksi atau respon yang masih tertutup dari seseorang
terhadap suatu stimulus atau objek. Sikap merupakan kesediaan untuk bertindak
dan bukan pelaksanaan motif tertentu. Sikap secara nyata menunjukkan konotasi
adanya kesesuaian reaksi terhadap stimulus tertentu yang dalam kehidupan sehari-
hari merupakan reaski yang bersifat emosional terhadap stimulus sosial
(Notoatmodjo, 2010).
Sikap (attitude) adalah kesiap-siagaan mental, yang dipelajari dan
diorganisasi melalui pengalaman, dan mempunyai pengaruh tertentu atas cara
tanggap seseorang terhadap orang lain, obyek, dan situasi yang berhubungan
dengannya (Gibson et al, 2008).
Menurut Bloom dalam Notoatmodjo (2003), sikap merupakan reaksi atau
respon yang masih tertutup dari seseorang terhadap stimulus atau objek.

22
Manifestasi sikap itu tidak dapat langsung dilihat, tetapi hanya dapat ditafsirkan
terlebih dahulu dari perilaku yang tertutup. Sikap secara nyata menunjukkan
konotasi adanya kesesuaian reaksi terhadap stimulus tertentu yang dalam
kehidupan sehari-hari merupakan reaksi yang bersifat emosional terhadap
stimulus sosial. Sikap belum merupakan suatu tindakan atau aktivitas akan tetapi
merupakan predisposisi tindakan suatu perilaku.
2.2.10 Motivasi
Menurut Ilyas (2002) motivasi adalah merupakan kondisi internal,
kejiwaan dan mental seseorang yang dapat mendorong perilaku kinerja individu
dalam mencapai kepuasan dan mengurangi ketidakseimbangan.
Setiap orang dalam melakukan suatu tindakan tertentu pasti didorong oleh
adanya motif tertentu. Motivasi biasanya timbul karena adanya kebutuhan yang
belum terpenuhi, tujuan yang ingin dicapai atau adanya harapan yang diinginkan
(Wibowo, 2014).
Hazberg mengembangkan teori motivasi dengan “model dua faktor” (Two
Factory Theory) motivasi, teori ini dikenal dengan teori motivator – higienis.
Hacberg berpendapat bahwa ada faktor intrinsik dan factor ekstrinsik yang
memengaruhi seseorang dalam bekerja. Termasuk faktor intrinsik adalah dorong
berprestasi, pengenalan, kemajuan, kesempatan berkembang, dan tanggung jawab.
Yang termasuk faktor ekstrinsik adalah administrasi dan kebijakan perusahaan,
kualitas pengawasan, hubungan dengan pengawasan, hubungan dengan
subordinat, upah, keamanan kerja, kondisi kerja dan status (Mangkunegara, 2014).

23
2.3 Kinerja
2.3.1 Pengertian Kinerja
Pengertian kinerja (prestasi kerja) adalah hasil kerja secara kualitas dan
kuantitas yang dicapai oleh seorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai
dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya (Mangkunegara, 2014).
Kinerja adalah prestasi yang dicapai oleh seseorang dalam melaksanakan tugasnya
atau pekerjaannya sesuai dengan standar dan kriteria yang ditetapkan untuk
pekerjaan itu (Rivai, 2007).
Kinerja adalah perilaku seseorang yang membuahkan hasil kerja tertentu
setelah memenuhi sejumlah persyaratan agar mewujudkan kinerja secara optimal.
Kinerja dapat merupakan hasil individu maupun organisasi dan tidak terbatas
kepada pemangku jabatan strukturak maupun fungsional semata (Ilyas, 2002).
Sedarmayanti (2011), menyatakan bahwa kinerja adalah kelakuan atau
kegiatan yang berhubungan dengan organisasi, dimana organisasi tersebut
merupakan keputusan dari pimpinan. Dikatakan bahwa kinerja bukan outcome,
konsekuensi atau hasil dari perilaku atau perbuatan, tetapi kinerja adalah
perbuatan atau aksi itu sendiri, disamping itu kinerja adalah multidimensi
sehingga untuk beberapa pekerjaan yang spesifik mempunyai beberapa bentuk
komponen kinerja yang dibuat dalam batas hubungan variasi dengan variabel-
variabel lain.

24
2.3.2 Penilaian / Evaluasi Kinerja
Evaluasi kinerja adalah proses penilaian pelaksanaan tugas (performance)
seseorang atau kelompok orang atau unit-unit kerja dalam suatu perusahaan atau
organisasi dengan standar kinerja atau tujuan yang ditetapkan lebih dahulu.
Evaluasi Kinerja disebut juga “performance evaluation” atau “performance
appraisal” yang berasal dari kata latin “apparatiare” yang berarti memberikan
nilai atau harga. Dengan demikian evaluasi kinerja berarti memberikan nilai atas
pekerjaan yang dilakukan seseorang dan untuk diberikan imbalan, kompensasi
atau penghargaan. Evaluasi kinerja merupakan cara yang paling adil dalam
memberikan imbalan atau penghargaan kepada pekerjaan (Mangkunegara, 2014).
Menurut Sastrohadiwiryo (2002) tujuan penilaian kinerja adalah sebagai
berikut :
1. Sumber data untuk merencanakan ketenagakerjaan dan kegiatan
pengembangan jaka panjang bagi perusahaan yang bersangkutan.
2. Nasihat yang perlu disampaikan kepada para tenaga kerja dalam
perusahaan.
3. Alat untuk memberikan umpan balik (feed back) yang mendorong kearah
kemajuan dan kemungkinan memperbaiki atau meningkatkan kualitas
kerja bagi para tenaga kerja.
4. Salah satu cara untuk menetapkan kinerja yang diharapkan bagi seorang
pemegang tugas dan pekerjaan.
5. Landasan atau bahan informasi dalam pengambilan keputusan pada bidang
ketenagakerjaan, baik promosi, muatsai, maupun ketenagakerjaan lainnya.

25
2.3.3 Pengukuran Kinerja
Pengukuran terhadap kinerja perlu dilakukan untuk mengetahui apakah
selama pelaksanaan kinerja sesuai dengan rencana yang telah ditentukan, atau
apakah kinerja dapat dilakukan sesuai dengan jadwal yang ditentukan, atau
apakah hasil kinerja telah tercapai sesuai dengan yang diharapkan. Untuk
melakukan pengukuran tersebut diperlukan adanya ukuran kinerja
(Mangkunegara, 2014).
Indikator yang digunakan untuk mengukur kinerja menurut Mangkunegara
(2014) ada 4 yaitu:
1. Kualitas
Kualitas kerja adalah seberapa baik seseorang mengerjakan apa yang
seharusnya di kerjakan.
2. Kuantitas
Kuantitas kerja yaitu seberapa lama seseorang bekerja dalam satu hari.
3. Pelaksanaan tugas
Pelakanaan tugas yaitu seberapa jauh seseorang mampu melakukan
pekerjaan yang akurat atau tidak ada kesalahan yang dilakukan.
4. Tanggung jawab
Tanggung jawab merupakan kesadaran akan kewajiban untuk
melaksanakan pekerjaan yang diberikan.

26
2.3.4 Faktor-faktor yang Memengaruhi Kinerja
Untuk mengetahui faktor yang memengaruhi kinerja personal, dilakukan
kajian terhadap teori kinerja Gibson et al. (2008) menyatakan secara teori terdapat
tiga kelompok variabel yang mempengaruhi kinerja dan perilaku yaitu : variabel
individu, variabel organisasi dan variabel psikologis. Ketiga kelompok variabel
tersebut memengaruhi perilaku kerja yang pada akhirnya berpengaruh terhadap
kinerja personal. Perilaku yang berhubungan dengan kinerja adalah yang
berkaitan dengan tugas-tugas pekerjaan yang harus diselesaikan untuk mencapai
sasaran atau suatu jabatan atau tugas.
Gibson et al. (1996) menyampaikan model teori kinerja dan melakukan
analisis terhadap sejumlah variabel yang memengaruhi perilaku dan kinerja yaitu:
(1) variable individu yang meliputi kemampuan dan keterampilan, fisik maupun
mental, latar belakang, pengalaman dan demografi, umur dan jenis kelamin, asal-
usul, dan sebagainya. Kemampuan dan keterampilan merupakan faktor utama
yang mempengaruhi kinerja individu, sedangkan demografi mempunyai hubungan
tidak langsung pada perilaku dan kinerja, (2) variabel organisasi, yakni sumber
daya, kepemimpinan, imbalan, struktur dan desain pekerjaan, (3) variabel
psikologis, yakni persepsi, kepribadian, belajar, kepuasan kerja dan motivasi.
Persepsi, sikap, kepribadian dan belajar merupakan hal yang komplek dan sulit
diukur serta kesempatan tentang pengertiannya sukar dicapai, karena seseorang
individu masuk dan bergabung ke dalam suatu organisasi kerja pada usia, etnis,
latar belakang, budaya dan keterampilan yang berbeda satu sama lainnya.

27
2.4 Kerangka Konsep
Kerangka konsep dalam penelitiaan ini adalah
Variabel Independen Variabel Dependen
Karakteristik Individu
1. Umur
2. Pendidikan
3. Tempat Tinggal
4. Masa Kerja Kinerja

Bidan Desa
5. Pelatihan dalam pencapaian
cakupan imunisasi
6. Pengetahuan
dasar lengkap
7. Kemampuan
8. Persepsi
9. Sikap
10. Motivasi
Gambar 2.1 Kerangka Konsep Penelitian

BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian survei explanatory yang bertujuan
untuk menjelaskan pengaruh variabel independen dengan variabel dependen
melalui pengujian hipotesis, yaitu variabel independen yang berupa karakteristik
individu (umur, pendidikan, tempat tinggal, lama kerja, pengetahuan, pelatihan,
kemampuan, persepsi, sikap dan motivasi) dengan variabel dependen yang berupa
kinerja bidan desa terhadap cakupan imunisasi dasar lengkap di wilayah kerja
Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2017.
3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di Kabupaten Mandailing Natal
Kecamatan Siabu adapun pemilihan lokasi ini karena menurut survei awal masih
rendahnya cakupan imunisasi dasar lengkap dan belum pernah dilakukan
penelitian serupa di Puskesmas Kecamatan Siabu, dan waktu penelitian dilakukan
dari bulan Juli sampai dengan selesai .
3.3 Populasi dan Sampel
3.3.1 Populasi
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh bidan desa yang bertugas di
wilayah kerja Puskesmas Siabu berjumlah 38 orang.
3.3.2 Sampel
Sampel adalah bagian dari populasi yang akan digunakan untuk penelitian.
Sampel dalam penelitian ini menggunakan Total Populasi dengan jumlah 38
orang bidan desa yang bertugas di wilayah kerja Puskesmas Siabu.
28
29
3.4 Metode Pengumpulan Data
3.4.1 Wawancara
Pengumpulan data diperoleh secara langsung dari bidan desa di wilayah
kerja Puskesmas Siabu melalui wawancara langsung berpedoman pada kuesioner
penelitian yang telah disusun dengan mengacu topik yang diteliti.
3.4.2 Data Sekunder
Data sekunder diperoleh dari laporan-laporan maupun dokumen resmi
lainnya terutama data di Puskesmas Siabu dan Dinas Kesehatan Kabupaten
Mandailing Natal yang berhubungan dengan penelitian meliputi data cakupan
imunisasi dasar lengkap, jumlah bidan desa, dan jurnal atau hasil penelitian
sebelumnya yang akan digunakan untuk membantu dalam melakukan analisis.
3.5 Variabel dan Definisi Operasional
3.5.1 Variabel Independen
Variabel bebas (independen) dalam penelitian ini meliputi variabel :
A. Karakteristik Individu (X1) adalah faktor internal (inter personal) pada diri
bidan desa yang menggerakkan dan memengaruhi prilaku bidan desa
dalam bekerja sebagai pelaksana imunisasi, meliputi:
1. Umur adalah rentang waktu yang diukur berdasarkan ulang tahun
bidan desa pada saat dilakukannya penelitian.
2. Pendidikan adalah tamatan terakhir dari yang diperoleh bidan desa dari
pendidikan formal yang diselesaikannya.
3. Pelatihan adalah proses penambahan ilmu dan keterampilan bidan desa
melalui serangkaian kegiatan seminar, pendidikan dan pelatihan untuk

30
mendukung kinerjanya.
4. Pengetahuan adalah hal-hal yang diketahui bidan desa tentang materi
tugas dan fungsi bidan desa yang telah diberikan oleh pimpinan dan
hal lain yang diperoleh dari pendidikan formal dan informal dalam
melaksanakan kegiatan imunisasi.
5. Kemampuan adalah kesanggupan bidan desa dalam melaksanakan
tugas pokok dan fungsinya sebagai pelaksana imunisasi.
6. Tempat tinggal adalah domisili atau rumah yang dihuni oleh bidan
desa dalam melaksanakan pekerjaannya.
7. Lama kerja adalah rentang waktu yang dihitung dari mulai seorang
bidan desa mulai bekerja sebagai petugas imunisasi.
8. Persepsi adalah pengamatan atau tanggapan langsung terhadap
lingkungan yang dilakukan bidan desa dalam melakukan pekerjaannya.
9. Sikap adalah tingkah laku bidan desa berupa pandangan ataupun
perasaan dalam bertindak.
10. Motivasi adalah faktor pembangkit bidan desa dalam melaksanakan
tugas yang menimbulkan antusias baik itu dari dalam ataupun luar.
11. Ya adalah apabila responden memilih jawaban sesuai dengan
pertanyaan atau pernyataan yang diberikan.
12. Kadang-kadang adalah apabila suatu pekerjaan dari pertanyaan pernah
dan tidak rutin dilakukan oleh responden.
13. Tidak adalah apabila responden memilih jawaban tidak sesuai dengan
pertanyaan atau pernyataan yang diberikan.

31
14. Benar adalah apabila responden memilih jawaban sesuai dengan
kebenaran dari jawaban pertanyaan.
15. Salah adalah apabila responden memilih jawaban tidak sesuai dengan
kebenaran dari jawaban pertanyaan.
3.5.2 Variabel Dependen
Variabel terikat (dependen) dalam penelitian ini adalah :
1. Kinerja Bidan Desa
Kinerja bidan desa adalah hasil kerja yang dilakukan bidan desa sebagai
pelaksana imunisasi yang dinilai dari karakter petugas.
3.6 Metode Pengukuran
3.6.1 Pengukuran Variabel bebas
Tabel 3.1 Aspek Pengukuran Variabel Independen

Variabel Indikator Jumlah Hasil Kategori Skala
Indikator Pengukuran ukur
A. Karakteristi 1. Umur 1 a. > 39 thn Interval
k Individu b. 29-38 thn
(X1) c. 20-28 thn
2. Pendidikan 1 a. Bidan D.IV Ordinal
b. Bidan D.III
c. Bidan D.I
3. Tempat 1 a. Rumah Dinas Ordinal
Tinggal b. Rumah
Sendiri
c. Rumah sewa
4. Lama Kerja 1 a. >10 thn Interval
b. 5-9 thn
c. 1-4 thn
5. Pelatihan 5 a. Ya = 3 a. Baik (13-15) Interval
b. Kadang- b. Sedang
kadang = 2 (9-12)
c. Tidak = 1 c. Kurang (5-8)
6. Pengetahuan 11 a. Benar = 2 a. Baik (20-22) Interval
b. Salah = 1 b. Sedang
(16-19)
c. Kurang(11-

32
15)
7. Kemampuan 5 a. Ya = 3 a. Baik Interval
b. Kadang- (13-15)
kadang = 2 b. Sedang
c. Tidak = 1 (9-12)
c. Kurang
(5-8)
8. Persepsi 5 a. Ya = 3 a. Baik (13-15) Interval
kadang = 2 (9-12)
9. Sikap 5 a. Ya = 3 a. Baik (13-15) Interval
kadang = 2 (9-12)
10. Motivasi 5 a. Ya = 3 a. Baik (13-15) Interval
kadang = 2 (9-12)
3.6.2 Pengukuran Variabel Terikat
Table 3.2 Aspek Pengukuran Variabel Dependen

Variabel Jumlah Hasil Kategori Skala Ukur
Indikator Pengukuran
Kinerja Bidan 21 a. Ya = 3 a. Baik (50-63) Interval
Desa (Y) b. Kadang- b. Sedang (35-49)
kadang = 2 c. Kurang (21-34)
c. Tidak = 1
3.7 Metode Analisis Data
Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah regresi ganda
dengan tipe regresi linear berganda. Uji statistik yang digunakan adalah regresi
linear berganda pada tingkat kepercayaan 95%.
Model regresi linear berganda sebagai berikut:
Y = a + b1X1 + b2X2 + … bkXk
Keterangan :
Y : variabel dependen (Kinerja Bidan Desa)

33
a : konstanta (intersep)
b1,bk : koefisien regresi variabel independen
X1 : Karakteristik Individu

BAB IV
HASIL PENELITIAN
4.1 Gambaran Lokasi Penelitian
4.1.1 Keadaan Geografi
Puskesmas Siabu merupakan salah satu Puskesmas yang terdapat di
wilayah Kecamatan Siabu selain Puskesmas Sihepeng. Puskesmas Siabu terletak
di Simpang Kantor Camat Siabu, Jalan Medan – Padang, Kelurahan Siabu,
Kecamatan Siabu, Kabupaten Mandailing Natal yang memiliki 3 Puskesmas
Pembantu dan 8 Polindes.
Diliat secara geografis letak wilayah kerja Puskesmas Siabu berada pada
dataran rendah dan sebagian rawa, dengan luas wilayah ± 345,6km2, dengan batas
wilayah kerja sebagai berikut:
- Sebelah Utara : Kabupaten Tapanuli Selatan
- Sebelah Timur : Kabupaten Padang Lawas Utara
- Sebelah Selatan : Kecamatan Bukit Malintang
- Sebelah Barat : Kecamatan Naga Juang
Sebagai pusat pelayanan kesehatan masyarakat tingkat Kecamatan,
Puskesmas Siabu mempunyai wilayah kerja terdiri atas 17 desa dan 1 kelurahan
yaitu : Desa Lumban Pinasa, Bonan Dolok, Kelurahan Siabu, Simaninggir,
Huraba I, Huraba II, Lumban Dolok, Aek Mual, Sinanoan, Tangga Bosi I, Tangga
Bosi II, Tangga Bosi III, Tanjung Sialang, Huta Godang Muda, Muara Batang
Angkola, Huta Baringin, Pintu Padang Jae dan Pintu Padang Julu.
34
35
4.1.2 Keadaan Demografi
Setiap tahun jumlah penduduk wilayah kerja Puskesmas Siabu semakin
bertambah. Pada tahun 2016 jumlah penduduk desa/kelurahan di wilayah kerja
Puskesmas Siabu adalah 28.977 jiwa dengan jumlah laki-laki 14.004 jiwa dan
jumlah perempuan 14.972 jiwa.
Mata pencaharian penduduk adalah bertani dan berkebun, wiraswasta,
PNS, ABRI. Mayotitas pencaharian penduduk adalah bertani dan berkebun.
Penduduk wilayah kerja Puskesmas Siabu berada pada tingkat sosial ekonomi
menengah kebawah.
Tingkat pendidikan penduduk di wilayah kerja Puskesmas Siabu sebagian
besar adalah SLTP sederajat dengan persentase 55%, sedangkan yang
berpendidikan tinggi (diploma/Sarjana) hanya 20%. Berdasarkan data tersebut
menunjukkan tingkat pendidikan penduduk tergolong masih rendah.
4.1.3 Program Imunisasi di Puskesmas Siabu
Pencapaian program imunisasi dasar lengkap di Puskesmas Siabu
Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing Natal pada tahun 2016 adalah BCG
65,70%, HB 56,70%, DPT-HB-HiB 71,20%, Polio 67,55% dan Campak 82,05%
dengan persentase imunisasi dasar lengkapnya adalah 68,4%.
Kegiatan imunisasi rutin meliputi pemberian imunisasi untuk bayi yang
berumur 0-1 tahun, imunisasi untuk wanita usia subur, ibu hamil dan anak sekolah
dasar. Petugas kesehatan yang berperan dalam pelaksanaan program imunisasi
pada setiap desa di wilayah kerja Puskesmas Siabu adalah bidan desa, dimana
setiap desa mempunyai 2 sampai 3 bidan desa.

36
4.2 Deskripsi Variabel Penelitian
4.2.1 Distribusi Responden Berdasarkan Karakteristik Responden
Dalam penelitian ini yang menjadi responden adalah semua bidan desa di
wilayah kerja Puskesma Siabu sebagai pelaksana imunisasi. Karakteristik
responden yang diperoleh meliputi umur, pendidikan, tempat tinggal dan lama
kerja sebanyak 38 orang responden. Responden berdasarkan tingkat umur, 20-28
tahun sebanyak 16 orang (42,1%), 29-38 tahun sebanyak 13 orang (34,2%) dan
>39 tahun sebanyak 9 orang (23,7%). Responden berdasarkan pendidikan
terakhir, Bidan D.III sebanyak 17 orang (44,7%), D.IV sebanyak 14 orang
(36,8%) dan D.I sebanyak 7 orang (18,4%). Responden berdasarkan tempat
tinggal, rumah sendiri sebanyak 26 orang (68,4%), rumah sewa sebanyak 11
orang (28,9%) dan rumah dinas 1 orang (2,6%). Responden berdasarkan masa
kerja, 1-4 tahun sebanyak 21 orang (55,3%), 5-9 tahun sebanyak 5 orang (13,2%)
dan >10 tahun sebanyak 12 orang (31,6%). Secara rinci dapat dilihat pada Tabel
4.1 berikut ini :
Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Umur, Pendidikan, Tempat Tinggal dan

Lama Kerja Responden di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu
Tahun 2017
No. Variabel Individu N %
1 Umur
20-28 tahun 16 42,1
29-38 tahun 13 34,2
>39 tahun 9 23,7
2 Pendidikan
Bidan D.I 7 18,4
Bidan D.III 17 44,7
Bidan D.IV 14 36,8
3 Tempat Tinggal
Rumah Dinas 0 0
Rumah Sendiri 27 71,1
Rumah Sewa 11 28,9

37
4 Masa kerja
1-4 tahun 21 55,3
5-9 tahun 5 13,2
>10 tahun 12 31,6
4.2.2 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Pelatihan
Pelatihan adalah proses penambahan ilmu dan keterampilan bidan desa
melalui serangkaian kegiatan seminar, pendidikan dan pelatihan untuk
mendukung kinerjanya sebagai pelaksana imunisasi. Hasil penelitian berdasarkan
variabel pelatihan menunjukkan bahwa dari 38 responden, terdapat 18 orang (47,4%)
berkategori kurang baik, 13 orang (34,2%) berkategori sedang dan 7 orang
(18,4%) berkategori baik. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada Tabel 4.2
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Kategori Pelatihan Responden

Kategori Pelatihan n %
Baik 7 18,4
Sedang 13 34,2
Kurang 18 47,4
Total 38 100,0
4.2.3 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Pengetahuan
Pengetahuan adalah hal-hal yang diketahui bidan desa tentang materi tugas
dan fungsi bidan desa yang telah diberikan oleh pimpinan dan hal lain yang
diperoleh dari pendidikan formal dan informal dalam melaksanakan kegiatan
imunisasi. Hasil penelitian berdasarkan variabel pengetahuan menunjukkan bahwa
dari 38 responden terdapat 18 orang (47,4%) berpengetahuan baik, 10 orang
(26,3%) berpengetahuan sedang, dan 10 orang (26,3%) berpengetahuan buruk.
Untuk lebih jelasnya terlihat pada Tabel 4.3

38
Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Kategori Pengetahuan Responden

Kategori Pengetahuan n %
Baik 10 26,3
Sedang 10 26,3
Kurang 18 47,4
Total 38 100,0
4.2.4 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Kemampuan
Kemampuan adalah kesanggupan bidan desa dalam melaksanakan tugas
pokok dan fungsinya sebagai pelaksana imunisasi. Hasil penelitian berdasarkan
variabel kemampuan menunjukkan bahwa dari 38 responden, terdapat 15 orang
(39,5%) berkategori baik, 15 orang (39,5%) berkategori kurang, dan 8 orang
(21,2%) berkategori sedang. Untuk lebih jelasnya terlihat pada Tabel 4.4 sebagai
berikut :
Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Kategori Kemampuan Responden

Kategori Kemampuan n %
Baik 15 39,5
Sedang 8 21,1
Kurang 15 39,5
Total 38 100,0
4.2.5 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Persepsi
Persepsi adalah pengamatan atau tanggapan langsung terhadap lingkungan
yang didapatkan bidan desa dalam melakukan pekerjaannya. Hasil penelitian
berdasarkan variabel persepsi menunjukkan bahwa dari 38 responden, 20 orang
(52,6%) berkategori kurang, 13 orang (34,2%) berkategori sedang, dan 5 orang
(13,2%) berkategori baik. Untuk lebih jelasnya terlihat pada tabel 4.5 di bawah
ini:

39
Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Kategori Persepsi Responden

Kategori Persepsi n %
Baik 5 13,2
Sedang 13 34,2
Kurang 20 52,6
Total 38 100,0
4.2.6 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Sikap
Sikap adalah tingkah laku bidan desa berupa pandangan ataupun perasaan
dalam bertindak. Hasil penelitian variabel sikap menunjukkan bahwa dari 38
responden, terdapat 19 orang (50,%) berkategori kurang, 11 orang (28,9%)
berkategori sedang dan 8 orang (21,1%) berkategori baik. Untuk lebih jelasnya
terlihat pada tabel 4.6 di bawah ini :
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Kategori Sikap Responden

Kategori Sikap n %
Baik 8 21,1
Sedang 11 28,9
Kurang 19 50,0
Total 38 100,0
4.2.7 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Motivasi
Motivasi adalah faktor pembangkit bidan desa dalam melaksanakan tugas
yang menimbulkan antusias baik itu dari dalam ataupun luar. Hasil penelitian
variabel motivasi menunjukkan bahwa dari 38 responden, terdapat 16 orang
(42,1%) berkategori kurang, 9 orang (23,7%) berkategori sedang dan 13 orang
(34,2%) berkategori baik. Untuk lebih jelasnya terlihat pada tabel 4.7 di bawah
ini:

40
Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Kategori Motivasi Responden

Kategori Motivasi n %
Baik 13 43,2
Sedang 9 23,7
Kurang 16 42,1
Total 38 100,0
4.2.8 Distribusi Responden Berdasarkan Variabel Kinerja Bidan Desa
Kinerja bidan desa adalah hasil kerja yang dilakukan bidan desa sebagai
pelaksana imunisasi yang dinilai dari karakter petugas. Hasil penelitian pada
kinerja bidan desa sebagai pelaksana imunisasi menunjukkan bahwa dari 38
responden, terdapat 20 orang (52,6%) berkategori kurang, 9 orang (23,7%)
berkategori sedang dan 9 orang (23,7%) berkategori baik. Untuk lebih jelasnya
dapat dilihat pada Tabel 4.8 berikut ini :
Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Kategori Kinerja Bidan Desa

Kategori Motivasi n %
Baik 9 23,7
Sedang 9 23,7
Kurang 20 52,6
Total 38 100,0
4.3 Analisis Data
Metode analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah uji regresi
linear berganda dilakukan untuk melihat variabel yang paling dominan dari
beberapa variabel independen yang diduga memiliki pengaruh terhadap variabel
dependen. Sebelum dilakukam uji regresi linear berganda terlebih dahulu
dilakukan uji Normalitas dan Linearitas yang bertujuan untuk menguji apakah
dalam sebuah model regresi variabel dependen dan variabel independen
memenuhi asumsi regresi linear.

41
4.3.1 Uji Normalitas
Model regresi yang baik adalah berdistribusi normal atau mendekati
normal. Deteksi normalitas dilakukan dengan melihat penyebaran data (titik) pada
sumbu diagonal grafik. Dasar pengambilan keputusannya adalah :
a. Jika data menyebar jauh dari garis diagonal dan mengikuti arah garis
diagonal, maka model regresi memenuhi asumsi normalitas.
b. Jika data menyebar jauh dari garis diagonal dan atau tidak mengikuti arah
garis diagonal maka model regresi tidak memenuhi asumsi normalitas.
Gambar 4.1 Uji Normalitas
Bila dilihat dari gambar normalitas probability plot maka model regresi
memenuhi asumsi normalitas, karena data menyebar sekitar garis diagonal dan
mengikuti arah garis diagonal.

42
4.3.2 Linearitas
Asumsi linearitas dapat diketahui dengan uji Anova (overall F test). Bila
diperoleh p value > alpha maka model berbentuk linear.
Tabel 4.9 Uji Anovab

Sum of Mean
Model Squares df Square F Sig.
1 Regression 20.459 10 2.046 10.311 .000a
Residual 5.357 27 .198
Total 25.816 37
Nilai p-Anova = 0.000 maka asumsi linear terpenuhi.
4.3.3 Pemodelan Regresi Linear Ganda
Metode yang digunakan untuk menganalisis pengaruh variabel independen
(umur, pendidikan, pelatihan, pengetahuan, masa kerja, tempat tinggal,
kemampuan, persepsi, sikap dan motivasi) terhadap variabel dependen (kinerja
bidan desa) dalam pencapaian cakupan imunisasi dasar lengkap di wilayah kerja
Puskesmas Siabu menggunakan uji regresi linear ganda dengan metode enter,
dengan hasil sebagai berikut:
Tabel 4.10 Hasil Uji Regresi Linear Berganda

Unstandardized Standardized
Indikator Coefficient Coefficient T Sig
B Std. Error Beta
(Constant) 5.026 0,788 6,378 0,000
Umur -0,242 0,130 -0,232 -1,859 0,074
Pendidikan -0,087 0,120 -0,076 -0,729 0,472
Tempat Tinggal -0,054 0,180 -0,030 0,302 0,765
Masa Kerja 0,203 0,092 0,221 2,211 0,036
Pelatihan 0,090 0,110 0,083 0,820 0,420
Pengetahuan -0,236 0,127 -0,238 -1,858 0,074
Kemampuan -0,306 0,129 -0,329 -2,368 0,025
Persepsi -0,085 0,127 -0,073 -0,673 0,507
Sikap -0,200 0,118 -0,192 -1,693 0,102
Motivasi -0,423 0,120 -0,446 -3,523 0,002

43
Beradasarkan hasil analisis uji regresi pada tabel 4.10 diatas menunjukkan
bahwa ada 3 variabel yang mempunyai nilai p < 0,05 yaitu variabel lama kerja,
kemampuan dan motivasi, artinya variabel tersebut memiliki pengaruh terhadap
kinerja bidan desa. Variabel umur, pendidikan, pelatihan, pengetahuan, tempat
tinggal, persepsi dan sikap tidak mempunyai pengaruh terhadap kinerja bidan desa
karena memiliki nilai p > 0,05.
4.3.4 Model Akhir
Dari hasil analisis uji regresi yang telah dilakukan sebelunnya untuk
mengetahui pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen, maka
selanjutnya dilakukan pemodelan akhir. Variabel yang masuk ke pemodelan akhir
adalah kemampuan, lama kerja dan motivasi.
Tabel 4.11 Hasil Akhir Regresi Karakteristik Individu Terhadap Kinerja

Bidan Desa di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu Tahun 2017.
Variabel B Beta Sig.
(Constant) 4,928 0,000
Masa Kerja 0,208 0,227 0,036
Kemampuan -0,300 -0,324 0,025
Motivasi -0,426 -0,450 0,002
Berdasarkan Tabel 4.11 di atas diketahui bahwa yang paling besar
pengaruhnya adalah variabel motivasi dengan nilai p mendekati 0. Model akhir
yaitu model regresi linear berganda sebagai berikut:
Y = a + b1X1 + b2X2 + b3X3
Keterangan :
Y = Variabel Kinerja Bidan Desa,
X1 = Variabel Kemampuan
X2 = Variabel Lama Kerja

44
X3 = Variabel Motivasi
Maka persamaan linear yang diperoleh adalah :
Y (Kinerja Bidan Desa) = 5.206 + 0,203 (Lama kerja) – 0,306 (Kemampuan) –
0,423 (motivasi)
Berdasarkan persamaan diatas dapat dideskripsikan sebagai berikut:
a. Apabila dinaikkan satu poin lama kerja, maka angka kinerja bidan desa akan
naik sebesar 0,203 kali.
b. Apabila diturunkan satu poin kemampuan, maka angka kinerja bidan desa
akan turun sebesar 0,306 kali.
c. Apabila diturunkan satu poin motivasi, maka angka kinerja bidan desa akan
turun sebesar 0,423 kali.
Dapat disimpulkan bahwa kinerja bidan desa (responden) akan lebih baik
jika responden (bidan desa) makin lama bekerja, kemudian kinerja bidan desa
akan berkurang apabila tidak ada peningkatan kemampuan dan motivasi.

BAB V
PEMBAHASAN
5.1 Kinerja Bidan Desa Dalam Pencapaian Cakupan Imunisasi Dasar

Lengkap di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu
Kinerja bidan desa diukur secara kualitas mengacu kepada tugas pokok
dan fungsinya sebagai pelaksana imunisasi dan secara kuantitas mengacu kepada
target dan pencapaian cakupan imunisasi, namun ketika dilakukan penelitian di
wilayah kerja Puskesmas Siabu mengenai kinerja bidan desa dalam pencapaian
cakupan imunisasi hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja bidan desa secara
umum belum dapat dikategorikan baik. Kondisi ini menunjukkan bahwa kinerja
bidan desa dalam hal pencapaian target imunisasi belum optimal.
Bidan desa dengan masa kerja >10 tahun lebih menyukai pekerjaan
mereka sebagai pelaksana imunisasi dibanding dengan bidan desa dengan masa
kerja yang tergolong masih baru. Mereka lebih berpengalaman dan lebih mampu
dalam hal imunisasi. Rata-rata bidan desa dengan massa kerja >10 tahun tinggal
dirumah sendiri. Meskipun jarak rumah mereka jauh dari Puskesmas hal tersebut
tidak membuat mereka bermalas-malasan untuk bekerja tepat waktu. Bagi mereka
keberhasilan imunisasi itu adalah hal yang utama. Pendekatan mereka ke
masyarakat baik mereka mampu untuk memotivasi para ibu agar selalu
mengimunisasikan bayinya, apabila pada hari pelayanan imunisasi ada ibu yang
tidak datang mengimunisasikan bayinya mereka melakukan diskusi bersama rekan
kerja yang lainnya untuk mendapatkan solusi menindaklanjuti permasalahan
tersebut. Mereka selalu menggerakkan dan membina peran serta masyarakat untuk
kelancaran pelayanan imunisasi karena menurut mereka keberhasilan program
45
46
imunisasi sangat membutuhkan peran serta masyarakat. Dapat dikatakan bahwa
mereka mempunyai keinginan yang kuat untuk mengatasi tantangan yang timbul
dalam pelaksanaan imunisasi.
Berbeda dengan bidan desa dengan massa kerja < 10 tahun, mereka kurang
menyemangati pekerjaannya sebagai bidan pelaksana imunisasi. Mereka jarang
melakukan penyuluhan tentang imunisasi, alasan mereka adalah waktu yang
mereka punya tidaklah banyak karena masih ada tugas lain yang harus mereka
kerjakan sebagai bidan desa. Mereka sering mendapat keluhan dari orang tua
bayi/balita tentang imunisasi, dan banyak dari orang tua bayi/balita yang bertanya
pada saat pelayanan imunisasi, tetapi mereka jarang melayani orang tua yang
mendapat keluhan tersebut alasannya karena menurut mereka ketika penyuluhan
mereka sudah menjelaskan dan memberikan informasi tentang imunisasi. Mereka
juga jarang melakukan kerjasama dengan rekan kerja, bagi mereka melakukan
kerjasama dengan rekan kerja untuk mencapai tujuan program itu tidak harus.
Menurut mereka sebagai tenaga kesehatan termasuk kader harusnya sudah
mengetahui tanggungjawabnya sesuai dengan tugas dan fungsinya. Dan mereka
juga mengatakan bahwa bekerja sendiri lebih membuahkan hasil, tapi pada hasil
penelitian bahwa kinerja mereka kurang. Dan dari hasil wawancara dengan
penanggungjawab imunisasi, bidan desa yang massa kerjanya dibawah 10 tahun
tidak melaporkan hasil imunisasi tepat waktu.
Berdasarkan penjelasan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa kinerja
bidan desa yang belum maksimal merupakan suatu masalah di dalam pelaksanaan
tugas dan fungsinya dalam bekerja yang dapat memengaruhi pencapaian

47
imunisasi. Fenomena belum maksimalnya kinerja para bidan desa berdasarkan
hasil penelitian diatas menunjukkan bagaimana tugas-tugas yang diberikan tidak
dilaksanakan dengan baik sesuai uraian tugas yang diberikan kepadanya.
Permasalahan ini harus benar-benar diperhatikan dengan serius, mengacu kepada
hasil uji tersebut dapat dijelaskan bahwa peningkatan karakteristik individu
dengan bertambahnya lama kerja bidan desa, peningkatan kemampuan
melaksanakan imunisasi kepada bayi/balita serta meningkatkan motivasi
memberikan pengaruh yang baik bagi peningkatan kinerja dalam pencapaian
cakupan imunisasi.
Hasil penelitian ini relevan dengan pendapatan Gibson et al. (2008) yang
menyatakan bahwa kinerja pada dasarnya adalah apa yang dilakukan atau tidak
dilakukan karyawan. Kinerja karyawan memengaruhi seberapa banyak mereka
memberi kontribusi kepada organisasi. Perbaikan kinerja baik untuk individu
maupaun kelompok menjadi pusat perhatian dalam upaya meningkatkan kinerja
organisasi baik secara kuantitas maupun kualitas dan kinerja dapat berupa
penampilan kerja perorangan maupun kelompok.
Hasil penelitian ini sejalan dengan Harahap (2010) di Kecamatan Barumun
Tengah Kabupaten Tapanuli Selatan yang mendapatkan penampilan kinerja bidan
desa dengan kategori baik masih rendah. Penelitian lain Baihaqi (2016) di
Kabupaten Bireun mengatakan hanya 40% kategori baik kinerja bidan desa dalam
pelaksanaan imunisasi. Dan juga penelitian Hadi (2012) mengatakan bahwa
41,4% dinyatakan kinerja bidan desa dalam kategori baik.

48
5.2 Pengaruh Masa Kerja Terhadap Kinerja Bidan Desa
Salah satu indikator dalam menilai kinerja bidan desa sebagai pelaksana
imunisasi dapat dilihat dari massa kerja bidan desa. Dari hasil yang diperoleh
banyaknya bidan desa dengan massa kerja > 5 tahun di wilayah kerja Puskesmas
Siabu, menunjukkan pengalaman yang dimiliki oleh responden dalam
menjalankan tugas sebagai pelaksana imunisasi masih sedikit.
Dari beberapa responden mengatakan bahwa lama kerja berkaitan dengan
pengalaman yang didapat mereka selama bekerja, bidan desa yang lebih lama
bekerja lebih berpengalaman dan akan lebih mampu dalam melaksanakan
tugasnya. Dengan tantangan yang mereka dapat pada pengalaman, akan lebih
mampu mereka atasi. Menurut mereka tantangan itu adalah suatu hal yang harus
diselesaikan dengan kerjasama antar rekan kerja agar suatu program dapat dicapai.
Mereka lebih kompeten dan lebih bersemangat dalam melakukan pekerjaannya.
Mereka mengatakan apabila imunisasi mencapai target maka angka kesakitan dan
kematian akan menurun, dan anak-anak generasi penerus bangsa akan sehat.
Dengan hal itu mereka sangat senang telah melakukan pekerjaan dengan baik,
disamping itu atasan dan rekan kerja akan memuji hasil kerja mereka dan
merupakan salah satu faktor mereka ingin bekerja lebih baik lagi.
Responden dengan massa kerja <10 tahun mengakui bahwa kurangnya
pengalaman terkadang membuat mereka kesulitan di lapangan, masalah yang
timbul dilapangan tidak selalu bisa mereka atasi. Mereka mengatakan bahwa
mereka bekerja di lapangan berdasarkan pengetahuan yang mereka dapatkan di
waktu sekolah kebidanan, terbukti bahwa pengetahuan mereka tentang kesehatan

49
terbaru lebih luas akan tetapi mereka juga mengakui bahwa mereka belum bisa
mengaplikasikannya dilapangan mereka karena belum banyaknya seminar yang
mereka ikuti tentang program imunisasi merupakan salah satu faktornya.
Dari hasil dilapangan yang dilakukan didapatkan bahwa tidak semua
bidan desa mendapat pelatihan untuk menambah wawasan, pengetahuan, dan
keterampilan dalam bidan untuk mencapai target imunisasi. Menurut bidan desa
yang mengikuti pelatihan, pelatihan yang diterima kurang sesuai dengan tugas
yang dilaksanakan sebagai pelaksana imunisasi, sehingga tidak dapat diterapkan
dilapangan, sementara bidan desa yang tidak mendapatkan pelatihan tetap
melakukan tugas berdasarkan pengalaman yang mereka terima. Ada juga
responden yang mengatakan bahwa sebaiknya mereka hanya menangani
pelayanan imunisasi saja dan tidak perlu mengikuti pelatihan-pelatihan karena
mereka harus siap siaga di desa 24 jam.
Berdasarkan hasil uji regresi linear berganda menunjukkan bahwa lama
kerja mempunyai pengaruh terhadap kinerja bidan desa dengan nilai p sebesar
0,03 lebih kecil dari nilai sig (0,05), artinya semakin bertambahnya lama kerja
bidan desa maka semakin baik pula kinerja bidan desa tersebut.
Hal ini sejalan dengan pendapat Gibson et all (2008) menyatakan bahwa
variabel individu yang meliputi kemampuan dan keterampilan, fisik maupun
mental, latar belakang dan pengalaman mempengaruhi kinerja seseorang,
demikian halnya dengan bidan desa yang sudah lama kerja dengan sendirinya
akan lebih berpengalaman dibanding yang baru bekerja.

50
Sejalan juga dengan pendapat Rivai (2011) bahwa massa kerja yang lebih
lama menunjukkan pengalaman yang lebih seseorang dibandingkan dengan rekan
kerjanya yang lain, sehingga sering masa kerja massa kerja menjadi pertimbangan
sebuah perusahaan dalam mencari kerja.
Berdasarkan penelitian Hadi (2012) di Kabupaten Tapanuli Selatan
mendapatkan bahwa responden yang telah lama bekerja hanya 21,4% artinya
bidan desa yang lebih berpengalaman hanya sedikit dan berpengaruh terhadap
kinerjanya. Penelitian lain Baihaqi (2016) di Kecamatan Barumun Tengah
Kabupaten Tapanuli Selatan menyatakan bahwa lama kerja mempunyai pengaruh
terhadap kinerja bidan desa, bisan desa dengan masa kerja paling lama hanya ada
3 (7,7%) bidan desa dari 39 bidan desa yang bekerja dengan nilai p sebesar 0,003.
5.3 Pengaruh Kemampuan Terhadap Kinerja Bidan Desa
Kemampuan merupakan suatu kecakapan yang dimiliki oleh tenaga
kesehatan yang diperolehnya dari proses pembelajaran yang memungkinkannya
dapat menyelesaikan atau melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai
tenaga kesehatan (Notoatmodjo, 2012).
Dari hasil dilapangan didapatkan bahwa responden belum melakukan
pelayanan imunisasi dengan benar, yaitu masih terdapat beberapa responden yang
tidak melakukan tindak lanjut terhadap sasaran yang tidak datang saat imunisasi
dengan alasan karena mereka tidak punya waktu luang untuk melakukan hal
tersebut, misalnya mengunjungi ibu bayi atau balita yang tidak datang saat
imunisasi untuk memberikan arahan, alasan lain dari responden yaitu karena
mereka sudah menjelaskan tentang bahaya apabila anak tidak diimunisasi pada

51
waktu penyuluhan, dan mereka juga mengatakan bahwa tugas mereka tidak hanya
sebagai pelaksana imunisasi, tetapi ada juga tugas lain yang mereka lakukan
sebagai bidan desa.
Berdasarkan hasil analisis jawaban dari responden ,masih terdapat
beberapa responden yang memberikan pernyataan tidak pada pertanyaan
kemampuan, jumlah jawaban responden yang paling banyak memberikan
pernyataan tidak terdapat pada pertanyaan “Apakah menurut Saudara semua
ibu yang memiliki balita datang untuk mengimunisasikan bayinya setelah
Saudara memberikan informasi tentang imunisasi?”. Responden berpendapat
bahwa tidak hadirnya ibu balita mengimunisasikan bayinya setelah diberikan
informasi tentang imunisasi terjadi karena kurang adanya kesadaran dari diri
masyarakat tersebut untuk mengimunisasikan bayinya padahal sudah dijelaskan
tentang dampak dari imunisasi tersebut. Responden juga mengatakan bahwa
mereka kurang memahami teknik bagaimana cara melakukan pendekatan dan
penyuluhan yang baik dan benar kepada masayarakat sehingga akibatnya
masyarakat kurang memahami pentingnya imunisasi tersebut.
Terdapat beberapa responden yang mengatakan bahwa mereka sering
mendapatkan keluhan dari beberapa ibu yang memiliki bayi/balita tentang
imunisasi. Responden berpendapat bahwa kalau mereka memiliki waktu luang
terkadang mereka melayaninya dengan menjelaskan kembali tentang imunisasi
dan mereka juga menyarankan agar orang tua tidak panik apabila anaknya
mengalami demam karena itu hanya menunjukkan proses kerja vaksin. Jika tugas
mereka lagi banyak, mereka hanya melakukan pekerjaan pelayanan imunisasi

52
semampunya saja dan sisanya mereka serahkan kepada bidan dan kader lainnya.
Terlihat dari hal tersebut bahwa kurangnya dukungan kepada masyarakat
mengenai kesehatan khususnya tentang imunisasi yang dilakukan responden.
Bidan desa yang mempunyai kemampuan baik akan lebih mudah
memberikan dorongan kepada ibu-ibu untuk mengimunisasikan bayi/balitanya.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa bidan desa kurang mampu dalam
melaksanakan tugasnya sebagai pelaksana imunisasi. Kurangnya kemampuan
bidan desa ini dilatar belakangi massa kerja ataupun pengalaman yang rendah dan
juga pelatihan yang kurang didapatkan oleh bidan desa sebagai pelaksana
imunisasi sehingga kemampuannya juga menurun.
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, terbukti bahwa variabel
kemampuan mempunyai pengaruh terhadap kinerja bidan desa dengan nilai p
0,030 lebih kecil dari nilai sig 0,05. Maka hasil penelitian menjelaskan bahwa jika
kemampuan yang dimiliki responden kurang maka pencapaian kinerja dalam
melaksanakan tugasnya pun kurang, dan maupun sebaliknya apabila kemampuan
yang dimiliki responden baik maka pencapaian kinerja dalam melaksanakan
tugaskan pun akan baik pula
Hasil penelitian Hadi (2012) yang mengatakan bahwa variabel individu
termasuk kemampuan memiliki pengaruh terhadap kinerja bidan desa dalam
pelaksaan program imunisasi, diketahui bahwa responden lebih banyak dengan
kategori kurang yaitu 31 orang (44,3%), responden mengatakan bahwa mereka
kurang mampu memposisikan anak saat diimunisasi dan juga mereka kurang
mampu menjelaskan kapan diberikan imunisasi kembali.

53
Selaras dengan Rosmainun (2015) di Pijorkoling Kota Padangsidimpuan
menunjukkan bahwa variabel kemampuan berpengaruh terhadap pemberian
imunisasi dengn taraf signifikan 0,031, dikatakan bahwa responden kurang
mampu bagaimana menjelaskan tentang bahaya dan manfaat imunisasi kepada ibu
yang mempunyai bayi/balita. Baihaqi (2016) di Kabupaten Bireun juga
membuktikan bahwa variabel kemampuan mempunyai pengaruh negatif
signifikan, yang artinya semakin baik kemampuan yang dimiliki bidan desa
semakin baik pula kinerja bidan desa tersebut.
5.4 Pengaruh Motivasi Terhadap Kinerja Bidan Desa
Salah satu faktor yang menentukan kinerja seseorang maupun
lingkungannya adalah motivasi. Besar atau kecilnya pengaruh motivasi pada
kinerja seseorang tergantung pada seberapa banyak intensitas motivasi yang
diberikan. Perbedaan motivasi kerja bagi seorang petugas biasanya tercermin
dalam berbagai kegiatan dan bahkan prestasi yang dicapai. Motivasi juga
merupakan dorongan dari dalam diri dan luar diri seseorang unruk melakukan
sesuatu yang terlihat dari dimensi internal dan eksternal (Hamzah, 2008).
Berdasarkan hasil analisis jawaban responden pada variabel motivasi,
masih terdapat beberapa responden yang menjawab pernyataan tidak pada
pertanyaan “Saya mempunyai keinginan yang kuat untuk mengatasi
tantangan yang timbul dalam pelaksanaan imunisasi”. Responden tidak
mempunyai keinginan yang kuat untuk mengatasi tantangan yang timbul dalam
pelaksanaan imunisasi, responden mengakui bahwa apabila ada imbalan dari
atasan mereka akan sangat menyemangati pekerjaan mereka dan akan mempunyai

54
keinginan yang besar untuk mengatasi tantangan yang timbul namun pada
kenyataannya imbalan itu tidak ada yang membuat semangat mereka menurun
untuk mengatasi masalah tersebut.
Berdasarkan hasil wawancara didapatkan bahwa responden merasa bangga
bila dapat melakukan pelayanan imunisasi kepada masyarakat dengan baik,
mereka sangat senang apabila pelayanan imunisasi berjalan sesuai dengan harapan
mereka, alasan lain responden akan merasa bersemangat apabila pihak atasan
maupun rekan kerja memuji hasil kerjaan mereka. Mereka juga mengatakan
bahwa dukungan dari pihak atasan, rekan kerja maupun masyarakat dapat
meningkatkan motivasi mereka dalam melaksanakan tugas.
Mereka mengatakan bahwa keberhasilan program imunisasi sangat
membutuhkan dukungan dari seluruh pihak , tetapi kurang terjalinnya kerjasama
dengan kader, tokoh masyarakat dan tokoh agama membuat mereka kurang
bersemangat dalam bekerja hal ini karena kurangnya kemampuan berinteraksi di
lingkungan sekitar.
Dalam hal mengharapkan dukungan dan penghargaan dari segi materi dan
kenaikan pangkat, masing-masing bidan desa melakukan pekerjaannya lebih baik
lagi agar mencapai target imunisasi. Pada dasarnya mereka mau melaksanakan
pekerjaannya namun dukungan yang diperoleh dari atasan belum sesuai harapan.
Bidan desa yang berumur >28 tahun lebih berpengalaman dan mereka
menyemangati pekerjaannya karena bagi mereka program imunisasi harus
tercapai, ditambah lagi dengan dukungan dari rekan kerja lainnya.

55
Motivasi bidan desa di wilayah kerja Puskesmas Siabu masih dalam
kategori kurang baik. Dari hasil uji regresi linear berganda, terbukti bahwa
variabel motivasi mempunyai pengaruh karena nilai p 0,002 lebih kecil dari nilai
sig (0,05), yang artinya semakin kurang motivasi responden maka semakin kurang
pula kinerja bidan desa tersebut, dan begitu juga sebaliknya semakin baik
motivasi responden semakin baik pula kinerjanya.
Hasil penelitian Murdani (2011) di Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireun
membuktikan bahwa dari hasil multivariat motivasi memiliki pengaruh terhadap
kinerja bidan desa dengan taraf sig (0,019), dengan 50% responden memiliki
motivasi buruk terhadap kinerjanya.
Sejalan dengan penelitian Hadi (2012) di Kabupaten Selatan mengatakan
bahwa variabel motivasi memiliki pengaruh terhadap kinerja bidan desa dalam
pelaksanaan dengan taraf signifikan (0,000) dengan kategori kurang (68,6%).
Dalam hal motivasi upaya responden mengunjungi rumah-rumah penduduk untuk
pelaksanaan program imunisasi masih, dan dalam hal tanggung jawab responden
sebagai pelaksana imunisasi dalam kategori kurang.
Hasil penelitian Rosmainun (2015) di Pijorkoling kota Padangsidimpuan
membuktikan bahwa variabel motivasi memiliki pengaruh terhadap kinerja bidan
desa, didapatkan bahwa motivasi bidan tidak baik sebesar 56,9%.
5.5 Variabel Yang Tidak Berpengaruh Terhadap Kinerja
Faktor karakteristik individu yang tidak memengaruhi adalah umur,
ppendidikan, tempat tinggal, pelatihan, pengetahuan, persepsi dan sikap.

56
5.5.1 Umur
Berdasarkan hasil dilapangan bahwa bidan yang berumur 20-28 tahun
lebih banyak, mereka menyukai pekerjaan mereka akan tetapi pengalaman yang
mereka miliki tidak banyak dalam hal bekerja.
Variabel karakteristik bidan desa antara lain umur berdasarkan hasil uji
regresi linear berganda nilai p variabel umur sebesar 0,074 > dari 0,05. Hal ini
menunjukkan bahwa umur tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
kinerja bidan desa, dengan demikian variabel tersebut tidak berpengaruh terhadap
kinerja bidan desa.
Hasil penelitian ini sejalan dengan Harahap (2010) di Kecamatan Barumun
Tengah Kabupaten Tapanuli Selatan menyebutkan bahwa tidak ada pengaruh
yang signifikan antara umur terhadap kinerja bidan desa. Selaras juga dengan
Baihaqi (2016) di Kabupaten Bireun yang mengatakan bahwa variabel umur tidak
memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja bidan desa.
Namun hasil penelitian ini berbeda dengan penelitian di Hadi (2012)
Kabupaten Tapanuli Selatan yang mengatakan bahwa ada pengaruh yang
signifikan antara umur terhadap kinerja bidan desa dalam pelaksanaan program
imunisasi.
5.5.2 Pendidikan
Berdasarkan hasil dilapangan yang dilakukan, menurut penanggungjawab
imunisasi pendidikan bidan desa tidak menjadi tolak ukur tercapainya cakupan
imunisasi, sebab menurutnya kebanyakan bidan desa belajar dari lapangan, ilmu
tentang imunisasi yang didapatkan di jenjang pendidikan tinggi itu sama saja dan

57
balik lagi bagaimana bidan desa mengapresiasikannya di lapangan dan dari
pengalamanlah bidan desa belajar.
Variabel karakteristik bidan desa yang berupa pendidikan berdasarkan
hasil uji regresi linear berganda nilai p 0,478 > dari 0.05. Hal ini menunjukkan
bahwa pendidikan tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja bidan
desa. Bidan desa di wilayah kerja Puskesmas Siabu sebagian besar adalah bidan
desa tamatan D.III.
Sejalan oleh Murdani (2011) di Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireun
yang menyatakan bahwa pendidikan tidak berpengaruh terhadap kinerja bidan
desa. Namun berbeda dengan penelitian Hadi (2012) di Kabupaten Tapanuli
Selatan yang mengatakan bahwa ada pengaruh antara pendidikan terhadap kinerja
bidan desa dalam pelaksanaan program imunisasi.
5.5.3 Tempat Tinggal
Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa mayoritas bidan desa tinggal
dirumah sendiri. Bidan desa yang tinggal dirumah sendiri maupun rumah sewa
menyatakan bahwa jarak dari rumah ke puskesmas tidak menjadi alasan mereka
untuk melaksanakan kerjaannya dengan tepat waktu. Hasil pengamatan yang
dilakukan menunjukkan bahwa tempat tinggal bidan desa sesuai dengan wilayah
kerjanya walaupun jarak dari wilayah kerjanya ke Puskesmas tidak dekat.
Variabel karakteristik bidan desa yang berupa tempat tinggal berdasarkan
hasil uji regresi berganda diperoleh nilai p 0,939 > 0,05. Hal ini menunjukkan
bahwa tempat tinggal tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja
bidan desa.

58
Sejalan penelitian Harahap (2010) di Kecamatan Barumun Tengah
Kabupaten Tapanuli Selatan yang menyatakan bahwa tidak ada pengaruh antara
tempat tinggal dengan kinerja bidan desa. Namun hal ini tidak sejalan dengan
Irawati (2016) di Kecamatan Balbul Makmur Kabupaten Aceh Tenggara yang
menyatakan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara tempat tinggal
terhadap kinerja bidan desa.
5.5.4 Pelatihan
Dari hasil dilapangan yang dilakukan didapatkan bahwa Bidan desa
mengakui pelatihan yang dilakukan belum terlaksana secara berkala. Bidan desa
juga mengakui bahwa mereka bekerja salama ini hanya berdasarkan pengalaman
yang mereka tempuh dilapangan dan yang mereka dapat selama pendidikan
formal di institusi tempat mereka ditamatkan.
Variabel karakteristik individu bidan desa yang berupa pelatihan
berdasarkan hasil uji regresi linear berganda nilai p 0,405 > 0,05. Hal ini
menunjukkan bahwa pelatihan tidak memiliki hubungan yang signifikan terhadap
kinerja bidan desa, dengan demikian variabel pelatihan tidak memengaruhi kinerja
bidan desa.
Hal ini sama dengan penelitian Harahap (2010) di Kecamatan Barumun
Tengah Kabupaten Tapanuli Selatan yang membuktikan bahwa pelatihan tidak
memengaruhi kinerja bidan desa. Namun berbeda dengan Santi (2012) di
Kabupaten Tuban dan Irawati (2016) di Kecamatan Balbul Makmur Kabupaten
Aceh Tenggara yang menyimpulkan bahwa pelatihan mempunyai pengaruh
terhadap kinerja bidan desa.

59
5.5.5 Pengetahuan
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh pengetahuan bidan desa
tentang imunisasi masih dalam kategori kurang, dimana masih banyak bidan desa
yang belum memahami persiapan mereka sebagai pelaksana imunisasi. Persiapan
petugas imunisasi dalam pelaksanaan yaitu penyuluhan lewat media, tetapi
kebanyakan dari bidan desa yang menjawab bahwa persiapan mereka adalah
lokasi penelitian. Mereka juga belum memahami secara benar kejadian ikutan
pasca imunisasi. Dapat disimpulkan bahwa mereka tidak memahami dengan teliti
apa yang dipertanyakan sehingga banyak jawaban yang tidak sesuai.
Variabel karakteristik individu bidan desa yang berupa pengetahuan
berdasarkan hasil uji regresi linear berganda nilai p 0,405 > 0,05. Hal ini
menunjukkan bahwa pengetahuan tidak memiliki pengaruh yang signifikan
terhadap kinerja bidan desa, dengan demikian variabel pengetahuan tidak
memengaruhi kinerja bidan desa.
Hasil penelitian ini sejalan dengan Purba (2010) di Kabupaten Tapanuli
Tengah yang menyatakan bahwa pengetahuan tidak memiliki pengaruh terhadap
kinerja bidan desa.
5.5.6 Persepsi
Dari hasil pengamatan yang dilakukan didapatkan bahwa masih banyak
bidan desa yang tidak nyaman dengan lingkungan pekerjaannya, ada yang
mengatakan bahwa dikarenakan mereka belum lama bekerja jadi belum terlalu
mengenal lebih dekat dengan masyarakat ataupun rekan kerja sekitar, ada juga
yang mengatakan bahwa mereka kurang nyaman karena adanya perlakuan yang

60
berbeda yang dilakukan atasan maupun rekan kerjanya. Mereka juga mengakui
bahwa jarangnya diskusi yang dilakukan dengan kader membuat kerjasama
mereka berkurang. dan kurangnya komunikasi dengan masayarakat yang
menyebabkan mereka kesulitan ketika berinteraksi.
Variabel karakteristik bidan desa antara lain persepsi berdasarkan hasil uji
regresi linear berganda nilai p variabel persepsi sebesar 0,499 > dari 0,05. Hal ini
menunjukkan bahwa persepsi tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap
kinerja bidan desa, dengan demikian variabel tersebut tidak berpengaruh terhadap
kinerja bidan desa.
Sejalan dengan Baihaqi (2016) di Kabupaten Bireun yang menyimpulkan
bahwa persepsi tidak memengaruhi kinerja bidan desa dalam pelaksanaan
program imunisasi. Namun berbeda dengan Rosmainun (2015) di Pijorkoling
Kota Padangsidimpuan yang mengatakan bahwa persepsi memengaruhi kinerja
bidan desa.
5.5.7 Sikap
Dari hasil yang dilakukan dilapangan didapatkan bahwa bidan desa dapat
melayani seluruh masyarakat yang berkunjung untuk imunisasi karena bantuan
kader, mereka mengatakan apabila mereka tidak dapat melayani seluruh
masyarakat yang berkunjung untuk imunisasi itu dikarenakan tidak adanya peran
kader yang mengakibatkan terkadang mereka memilih sendiri orang-orang yang
mau melakukan imunisasi. Diketahui dari penanggung jawab imunisasi bahwa
masih banyak bidan desa yang lalai dalam bekerja, mereka mengakui bahwa
mereka sering telat untuk melaporkan hasil imunisasi. Dan juga bidan desa

61
mengakui bahwa mereka jarang melayani keluhan orangtua bayi/balita
dikarenakan pekerjaan mereka yang banyak dan mereka tidak mempunyai waktu
yang banyak akan hal itu.
Variabel karakteristik individu bidan desa yang berupa sikap berdasarkan
hasil uji regresi linear berganda nilai p 0,094 > 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa
sikap tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja bidan desa,
dengan demikian variabel pelatihan tidak memengaruhi kinerja bidan desa.
Selaras dengan penelitian Purba (2010) di Kabupaten Tapanuli Tengah
yang menyimpulkan bahwa variabel sikap tidak memiliki pengaruh yang terhadap
kinerja bidan desa. Dan juga Baihaqi (2016) di Kabupaten Bireun yang
menyimpulkan bahwa sikap tidak memengaruhi kinerja bidan desa dalam
pelaksanaan program imunisasi.
Namun hal ini berbeda dengan Hadi (2012) di Kabupaten Tapanuli Selatan
yang menyatakan bahwa sikap memiliki pengaruh terhadap kinerja bidan desa.

BAB VI
KESIMPULAN DAN SARAN
6.1 Kesimpulan
Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian yang telah dipaparkan pada
bagian terdahulu, dapat diambil beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1. Variabel umur, pendidikan, pelatihan, pengetahuan, tempat tinggal, sikap dan
persepsi tidak memengaruhi kinerja bidan desa dalam pencapaian cakupan
imunisasi di Wilayah Kerja Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing Natal
Tahun 2017.
2. Variabel lama kerja, kemampuan dan motivasi memiliki pengaruh terhadap
kinerja bidan desa dalam pencapaian cakupan imunisasi di Wilayah Kerja
Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing Natal Tahun 2017, artinya semakin
baik kemampuan dan motivasi yang dimiliki oleh bidan desa, maka semakin
baik pula kinerja bidan desa tersebut dalam menjalankan tugasnya.
6.3 Saran
Dari hasil penelitian yang telah diuraikan diatas, dalam rangka
meningkatkan pencapaian cakupan imunisasi dasar lengkap di wilayah kerja
Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing natal, maka saran-saran yang dapat
diberikan adalah sebagai berikut :
1. Dinas Kesehatan
Diharapkan kepada Dinas Kesehatan diharapkan memberikan pelatihan
kepada bidan desa yang bekerja sebagai pelaksana imunisasi mengenai
penyuluhan kepada masyarakat dan untuk meningkatkan kemampuan mereka
dibidang imunisasi.
62
63
2. Puskesmas
Diharapkan kepada pihak Puskesmas setempat untuk tetap membina dan
memberikan KIE (Komuniaksi Informasi dan Edukasi) pada bidan desa yang
telah lama bekerja dan tetap memberdayakan mereka.
3. Diharapkan kepada bidan desa khususnya sebagai pelaksana imunisasi agar
meningkatkan kemampuannya untuk melakukan pendekatan kepada
masyarakat dan untuk meningkatkan motivasinya bidan desa perlu menyadari
tanggung jawabnya sebagai pelaksana imunisasi agar kegiatan program
mencapai cakupan yang telah ditargetkan.
4. Diharapkan bagi peneliti selanjutnya dapat menambah variabel lain dan
dengan menggunakan desain penelitian lain terkait tentang kinerja bidan desa
dalam pelaksanaan program imunisasi.

DAFTAR PUSTAKA
Atkinson R.L. 2006. Pengantar Psikologi. Jakarta : Interaksara.
Azwar. 2006. Pengantar Administrasi Kesehatan. Bina Rupa Aksara, Jakarta.
Baihaqi. 2016. Determinan Kinerja Petugas dalam Pencapaian Cakupan

Imunisasi pada Dinas Kesehatan Kabupaten Bireun Tahun 2015.
Tesis. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Sumatera Utara.
Dharma S. 2005. Manajemen Kinerja. Pustaka Belajar, Jakarta.
Departemen Kesehatan R,I. 2006. Pedoman Supervisi Suportif Program

Imunisasi. Jakarta : Direktorat PPM&PL
. 2007. Standart Pelayanan Kebidanan. Jakarta.
. 2009. Imunisasi Dasar bagi Pelaksana Imunisasi / Bidan. Jakarta.
Dinkes Kabupaten Mandailing Natal. 2016. Profil Kesehatan Kabupaten

Mandailing Natal Tahun 2015. Mandailing Natal.
Dinkes Provinsi Sumatera Utara. 2017. Profil Kesehatan Sumatera Utara

Tahun 2016. Medan.
Gibson, James L Jhon M Ivancevich J.H Donelly, 1996. Perilaku-Struktur-

Proses, Jilid I Edisi Kedelapan, Adiami N (Alih Bahasa). Bina Rupa
Aksara, Jakarta.
Gibson, J.L., Jhon, M.I., dan James H.D. 2008. Organisasi dan Manajemen :
Perilaku, Struktur, dan Proses. Terjemahan Djarkasih. Penerbit
Erlangga. Jakarta.
Gomes. 2003. Management Prentice Hail Inc. Texas : New Jersey.
Hadi H. 2012. Pengaruh Karakteristik Individu, Organisasi dan Psikologis

terhadap Kinerja Bidan di Desa dalam Pelaksanaan Program
Imunisasi di Kabupaten Tapanuli Selatan. Tesis. Ilmu Kesehatan
Masyarakat. Universitas Sumatera Utara.
Hamzah B,U. 2008. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi

Aksara.
Harahap, S,C,A. 2010. Pengaruh Karakteristik Individu, Faktor Organisasi

dan Faktor Psikologis Terhadap KInerja Bidan Desa di Kecamatan
barumun Tengah Kabupaten Tapanuli Selatan Tahun 2008. Tesis.
Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas Sumatera Utara.
64
Ilyas Y, 2002. Kinerja : Teori, Penilaian dan Penelitian. Fakultas Kesehatan
Masyarakat. Universitas Indonesia. Jakarta.
Irawati J. Pengaruh Karakteristik Individu dan Faktor Organisasi Terhadap

Kinerja Bidan Desa Dalam Pelayanan Anc (AntenatalCare) di
Wilayah Kerja Puskesmas Kecamatan Babul Makmur Kabupaten
Aceh Tenggara. Tesis. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas
Sumatera Utara.
Kementrian Kesehatan R.I, 2014. Infodatin Situasi Bidan di Indonesia. Jakarta.
. 2016. Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2015. Jakarta.
. 2017. Profil Kesehatan Indonesia Tahun 2016. Jakarta.
Keputusan Menteri Kesehatan R.I, Nomor 369/MENKES/SK/III/2007 Tentang

Standar Profesi Bidan. Jakarta.
Makmuri M. 2004. Perilaku Organisasi. Gadjah Mada University Press.

Yogyakarta.
Mangkunegara A.P. 2014. Evaluasi Kinerja Sumber Daya Manusia. Bandung :

Refika Aditama.
Mukhlis. 2006. Hubungan Faktor-Faktor Individu Dan Organisasi Dengan

Kinerja Petugas Vaksinasi Di Kabupaten Aceh Timur. Jurnal
Universitas Gadjah Mada. 4(7) : 13-25.
Murdani. 2011. Pengaruh Karakteristik Individu dan Motivasi Terhadap

Kinerja Bidan Desa di Kecamatan Jeunieb Kabupaten Bireun. Tesis.
Program Studi Magister Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas
Sumatera Utara.
Ngadarodjatun., Razak A., Haerani S., 2013. Determinan Kinerja Petugas

Imunisasi di Kabupaten Sigi Provinsi Sulawesi Tengah. Jurnal AKK.
2(2) : 42-47.
Notoadmodjo. 2003. Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku.

Jakarta : Rineka Cipta.
. 2010. Ilmu Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
. 2012. Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta : Rineka

Cipta.
Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 42 Tahun 2013 tentang

Penyelenggaraan Imunisasi. Jakarta.
65
________. Nomor 12 Tahun 2017 tentang Penyelenggaraan Imunisasi. Jakarta.
________. Nomor 28 tahun 2017 tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik

Bidan. Jakarta.
Profil Puskesmas Siabu Tahun 2017.
Purba R. 2010. Pengaruh Karakteristik dan Peran Bidan Desa Terhadap

Kinerja Dalam Memberikan Pelayanan Kebidanan di Kabupaten
Tapanuli Tengah. Tesis. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Universitas
Sumatera Utara.
Rakhmat J. 2004. Psikologi Komunikasi. Bandung : Rosdakarya.
Rivai V. 2007. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Edisi ke 2. Jakarta :

Rajagrafindo Persada.
Rivai, D. 2011. Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi. Edisi ke 3. Jakarta :

Grafindo Persada
Rosmainun. 2015. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Bidan dalam Pemberian

Imunisasi Hepatitis B pada Bayi Baru Lahir di Wilayah Kerja
Puskesmas Pijorkoling Kota Padangsidimpuan Tahun 2014. Tesis.
Ilmu Kesehatan Masyarakat USU.
Santi, D.R. 2012. Analisis Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap

Kinerja Bidan Desa Dalam Penerapan Manajemen Tatalaksana
BBLR Saat Lahir di Kabupaten Tuban. Master Thesis, Universitas
Diponegoro.Semarang.
Sasrtrohadiwiryo, S. 2002. Manajemen Tenaga Kerja Indonesia. Bumi Aksara,

Jakarta.
Sedarmayanti. 2011. Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Jakarta:

PT. Mandar Maju.
Siagian S, 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi aksara. Jakarta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional.
Wibowo. 2014. Perilaku Dalam Organisasi. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
66
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
PENGARUH KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN DESA

DALAM PENCAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR LENGKAP
DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIABU KABUPATEN
MANDAILING NATAL TAHUN 2017
Tanggal Penelitian :
No Responden :
Nama Responden :
A. Karakteristik Individu Responden
1. Umur Responden : tahun
2. Pendidikan Responden : a. Bidan D.I
b. Bidan D.III
c. Bidan D.IV
3. Tempat Tinggal : a. Rumah Dinas
b. Rumah Sendiri
c. Rumah Sewa
4. Lama Kerja : a. ≥ 6 thn
b. 4 - 6 thn
c. 1 - 3 thn
a. Khusus pertanyaan pengetahuan pilihlah salah satu jawaban yang paling
sesuai dengan pendapat saudara.
b. Berikan tanda checklist (√) pada jawaban yang anda pilih

5. PENGETAHUAN
1. Menurut Saudara, apa arti imunisasi?
a. Pemberian kekebalan pada bayi atau anak terhadap penyakit tertentu
b. Pemberian obat kepada bayi atau anak agar menjadi sehat
c. Pemberian suatu zat kepada bayi atau anak untuk peningkatan gizi
2. Menurut saudara apa tujuan dari imunisasi?
a. Sebagai pencegahan terhadap penyakit
b. sebagai penambah nafsu makan anak
c. Sebagai pengobatan terhadap penyakit menular
3. Menurut Saudara, apa arti Universal Child Immunization/UCI?
a. Cakupan imunisasi dasar lengkap merata pada bayi di 100%
desa/kelurahan
b. Presentase 80% bayi yang mendapat imunisasi di puskesmas
c. Cakupan imunisasi dasar lengkap merata pada bayi 100% di
kabupaten/kota
4. Yang termasuk PD3I yaitu?
a. Demam kuning
b. Radang selaput paru-paru
c. Rabies
5. Persiapan petugas imunisasi dalam pelaksanaan imunisasi yaitu?
a. Penyuluhan lewat media
b. Lokasi pelayanan imunisasi
c. Menghitung kebutuhan logistik

6. Alat suntik ADS (Auto Disable Syringe) ukuran 0,05 ml digunakan untuk
pemberian imunisasi?
a. DPT
b. BCG
c. Polio
7. Penyakit Polio salah satu penyakit infeksi yang dapat menyebabkan?
a. Kelumpuhan kaki
b. Kejang – kejang
c. Epilepsi
8. Menurut Saudara, apa arti KIPI?
a. Kejadian ikutan pra imunisasi yang merupakan kejadian medin dan dapat
menyebabkan kematian yang disebabkan imunisasi.
b. Kejadian ikutan pasca imunisasi yang meruapakan suatu kejadian medic
dan kematian terjadi setelah menerima imunisasi yang diduga disebabkan
oleh imunisasi.
c. Kejadian ikutan pas imunisasi yang merupakan kejadian medic dan
termasuk reaksi samping imunisasi, apabila dibiarkan dapat menyebabkan
kematian.
9. KIPI pada Imunisasi DPT adalah
a. Lokal kemerahan, bangkak,demam ringan, nyeri pada lokasi injeksi,
gelisah dan menangis
b. Lokal kemerahan, gejala pusing, bengkak, nyeri otot, demam dan diare
ringan

c. Reaksi lokal yang ringan dan sementara, demam ringan dan nyeri otot
10. Yang termasuk persiapan petugas dalam pelaksanaan kegiatan imunisasi
yaitu:
a. Inventarisasi sasaran
b. Pemberian pelayanan imunisasi
c. Koordinasi
11. Menurut Saudara, apa efek samping dari imunisasi BCG?
a. Ada berupa luka yang akan menimbulkan bekas ditempat suntikan
b. Bayi akan demam karena pengaruh vaksin
c. Bayi akan rewel

Pilihan Jawaban
No Variabel Ya Kadang Tidak
-Kadang
6. KEMAMPUAN
12 Apakah Saudara merasa sudah memberikan
imunisasi kepada bayi/balita secara baik dan
benar?
13 Saya melaksanakan tugas semampu saya dan
bila saya tidak ingin melakukan tugas tersebut
saya serahkan kepada bidan atau kader yang
lainnya
14 Apakah saudara pernah mendapatkan keluhan
dari orang tua Bayi/Balita mengenai pemberian
imunisasi?
15 Apakah saudara melakukan tindak lanjut
terhadap sasaran yang tidak dating saat
imunisasi?
16 Apakah menurut Saudara semua ibu yang
memiliki balita datang untuk mengimunisasikan
bayinya setelah Saudara memberikan informasi
tentang imunisasi?
7. PELATIHAN
17 Saya pernah mendapatkan pelatihan tentang
imunisasi, agar dapat mengenali kapan waktu
yang tidak baik buat bayi/balita di dimunisasi
18 Saya pernah mengikuti seminar tentang program
imunisasi agar mampu mencapai target Renstra
imunisasi
19 Sebaiknya saya hanya menangani pelayanan
imunisasi saja, tidak perlu mengikuti pelatihan-
pelatihan
20 Pelatihan-pelatihan yang pernah saya ikuti
sangat bermanfaat untuk pelaksanaan tugas
kerja di lapangan
21 Jarang mengikuti pelatihan dikarenakan harus
siap siaga di desa 24 jam
8. PERSEPSI
22 Apakah saudara nyaman dengan lingkungan
pekerjaan anda selama ini?
23 Apakah saudara mengalami kendala ketika
berinteraksi dengan masyarakat di lingkungan
pekerjaan
24 Apakah saudara puas atas kegiatan pelaksanaan
pekerjan yang saudara lakukan dalam
memberikan pelayanan imunisasi?

25 Apakah Saudara lelah dengan tugas-tugas yang
dihadapi sebagai pelaksana imunisasi?
26 Apakah saudara bangga apabila pekerjaan
saudara mendapat perhatian dari pimpinan atau
atasan?
9. SIKAP
27 Apakah Saudara dapat melayani seluruh
masyarakat yang berkunjung untuk melakukan
imunisasi?
28 Apakah dalam melakukan pekerjaan saudara
memilih/menentukan sendiri orang-orang yang
mau melakukan imunisasi?
29 Apakah anda mempunyai keinginan yang kuat
upaya pemenuhan target imunisasi pada wilayah
kerja saudara?
30 Apakah saudara tidak melayani apabila
mendapat respon yang kurang menyenangkan
dari orangtua bayi/balita?
31 Apakah penjelesan Saudara tentang imunisasi di
pahami dengan baik oleh semua orangtua
bayi/balita?
10. MOTIVASI
32 Saya berupaya memberi pelayanan imunisasi
secara maksimal dan penuh tanggung jawab
33 Bagi saya keberhasilan program imunisasi
adalah hal yang utama
34 Saya mempunyai keinginan yang kuat untuk
mengatasi tantangan yang timbul dalam
pelaksanaan imunisasi
35 Saya merasa bangga bila dapat memberikan
pelayanan imunisasi kepada masyarakat dengan
baik
36 Tugas-tugas yang saya hadapi, membuat saya
tidak bersemangat lagi

B. Kinerja Bidan Desa
Beri tanda checklist (√) pada jawaban yang benar
No Variabel Ya Kadang- Tidak

kadang
1 Apakah saudara rutin melakukan penyuluhan
tentang pentingnya imunisasi kepada ibu-ibu
yang mempunyai bayi?
2 Apakah Saudara selalu menginformasikan atau
memberitahu jadwal imunisasi kepada
masyarakat beberapa hari sebelum jadwal
imunisasi?
3 Apakah Saudara menyusun program kerja
terlebih dahulu sebelum melaksanakan tugas
sebagai pelaksana imunisasi?
3 Apakah Saudara selalu melakukan persiapan
lebih dahulu setiap kali ada jadwal pelayanan
imunisasi?
4 Apakah Saudara selalu melakukan
inventarisasi sasaran setiap kali ada jadwal
pelayanan imunisasi?
5 Apakah Saudara selalu melakukan koordinasi
tentang vaksin yang dipersiapkan sesuai SOP
yang ada setiap kali ada jadwal pelayanan
imunisasi?
6 Apakah Saudara selalu memeriksa peralatan
rantai vaksin yang akan digunakan sesuai SOP
dalam program imunisasi?
7 Apakah Saudara selalu mempersiapkan Auto
Disable Syringe (ADS) sesuai kebutuhan
setiap kali ada jadwal pelayanan imunisasi?
8 Apakah Saudara selalu membawa vaksin untuk
pelayanan imunisasi ke tempat pelayanan
imunisasi menggunakan vaccine carrier?
9 Apakah Saudara selalu melakukan pendataan
wilayah kegiatan untuk mendukung pemberian
imunisasi tepat sasaran sesuai dengan SOP
10 Apakah Saudara selalu melakukan kegiatan
dan menyusun laporan serta melakukan
koordinasi dengan koordinator imunisasi
maupun petugas lainnya (kader kesehatan)
untuk kelancaran pelayanan imunisasi?
11 Apakah Saudara selalu mencatat hasil kegiatan
imunisasi di buku KMS bayi/balita pada saat

12 Apakah setelah mengisi buku KMS, Saudara
langsung memberikan KMS tersebut kepada
ibu bayi/balita tanpa membacakan hasilnya
terlebih dahulu?
13 Apakah Saudara selalu memantau lengkap atau
tidaknya imunisasi yang telah diberikan
kepada bayi melalui buku KMS?
14 Jika terdapat ada imunisasi yang tidak lengkap
apakah saudara melakukan pendekatan atau
penyuluhan tentang imunisasi kepada ibu
bayi/balita?
15 Apakah Saudara selalu menggerakkan dan
membina peran serta masyarakat dalam bidang
kesehatan untuk kelancaran pelayanan
imunisasi?
16 Apakah atasan sering melakukan diskusi
langsung dengan Saudara menyangkut
kegiatan imunisasi setelah kegiatan imunisasi
selesai dilaksankan?
17 Apakah Saudara sering melakukan kerjasama
untuk mencapai tujuan dalam suatu program?
18 Apakah tugas-tugas pekerjaan yang
menyangkut proses kegiatan imunisasi selalu
dapat Saudara selesaikan pada waktu yang
telah ditentukan seperti pelaporan hasil
imunisasi?
19 Apakah Saudara memberikan motivasi kepada
ibu bayi untuk mengimunisasikan bayinya
pada jadwal imunisasi selanjutnya?
20 Apakah Saudara mengunjungi rumah warga
yang tidak datang pada saat hari pelayanan
imunisasi?
21 Apakah Saudara melakukan tindak lanjut
terhadap sasaran yang tidak datang pada saat

Lampiran 2. Master Data Penelitian
MASTER DATA
u pd t.t l.k pl1 pl2 pl3 pl4 pl5 k.pl p1 p2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p10 p11 k.p k1 k2 k3 k4 k5 k.k pr1 pr2 pr3 pr4 pr5
2 3 2 2 1 1 3 2 1 3 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 3 2 3 3 1 3 3 3 3 3
1 2 2 3 1 2 1 1 3 3 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 1 3 2 2 1 1 1 3 1 3 2 1 2
1 2 2 3 3 3 2 3 3 1 2 2 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 3 3 3 2 3 1 1 2 1 1 3
2 1 2 1 2 1 2 1 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 3 1 2 1 1 3 3 3 1 1 1 1
2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3 1 1 1 3 1 1 2
1 2 1 1 2 1 3 1 1 3 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 2 3 1 2 3 1 1 3 3 2 1 2 1
2 3 3 3 1 2 1 2 2 3 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 3 3 3 3 3 3 1 2 1 2 1 1
3 1 1 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 1 2 2 1 3 1 1 2
1 2 2 1 2 1 3 1 1 3 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 3 1 1 2 1 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 3 3 3 2 3 2 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 3 1 2 1 3 2 1 2 1 2 1
3 1 2 2 3 3 2 2 3 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 3 1 2 3 1 1 3 3 3 2 1 2
3 3 2 3 1 2 3 2 1 2 2 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 3 3 3 3 2 1 2 1 2 3 1
1 2 2 1 1 2 1 3 1 3 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 3 2 1 3 1 1 3 2 1 1 1 2
2 1 2 1 3 3 3 3 3 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 1 3 2 2 1 1 2 3 1 3 1 2
1 2 1 1 1 2 1 2 1 3 2 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 3 3 2 2 3 3 1 1 2 1 2 1
1 3 1 3 2 1 2 1 1 3 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 3 1 1 3 1 2 3 3 3 3 3 3
2 3 2 2 1 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 3 3 2 3 3 1 2 1 1 3 1
1 3 2 3 2 1 2 2 3 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 2 1 2 3 3 3 3 3
2 2 1 3 3 3 2 3 3 1 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 3 3 3 3 3 1 1 1 1 2 2 1
3 3 2 1 3 3 3 3 3 1 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 2 3 3 3 1 2 3 2 1 2
3 3 1 3 2 1 1 3 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 3 1 2 3 1 1 3 1 1 2 1 1
3 2 2 3 1 3 1 3 1 2 2 1 1 2 1 2 1 2 2 2 2 2 1 3 1 1 1 3 1 2 1 3 1
1 2 1 3 2 1 2 3 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 1 1 1 3 3 1 2 1 3 2 3 1 1 2 1
1 3 1 1 3 1 2 1 1 3 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 2 3 1 3 1 2 1 3 3 3 3 3 3
1 2 2 1 2 3 1 1 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 3 3 3 2 1 1 1 2 3 2
2 2 1 3 1 1 3 1 2 3 2 2 1 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 1 3 2 1 2 3 1 2

2 3 2 2 1 3 1 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 2 2 2 1 3 2 1 1
1 3 2 3 3 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 3 3 3 3 3 2 1 2 1 1 3 1
1 2 2 2 1 3 2 1 3 2 2 2 1 2 1 2 2 2 2 1 2 2 3 3 3 3 1 1 3 3 1 2 1
3 2 2 3 1 2 1 3 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 2 3 3 2 2 1 2
1 1 2 1 1 2 1 1 2 3 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 2 2 1 2 2 1 3 1 1 2
2 3 2 1 1 1 1 2 1 3 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1 1 3 3 3 3 2 3 1 1 3 1 2 1
3 2 2 3 3 3 2 3 3 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 3 3 2 2 3 1
2 3 1 3 3 1 2 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 3 1 2 3 3 1 1 2 3
1 1 1 3 2 1 3 1 1 3 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 3 1 3 3 1 1 3 1 3 1 1 2
2 3 2 1 1 2 1 3 1 3 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 2 3 3 3 3 3 1 3 2 2 1 2
1 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 3 1 3 1 1 2 3 2 2 1 2 1
3 1 2 3 1 2 2 1 1 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 3 3 3 1 1 3 2 1 1
Lanjutan.
k. s s s s s k. m m m m m k. kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb kb k.
pr 1 2 3 4 5 s 1 2 3 4 5 m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 kb
1 2 1 3 1 3 2 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 1 3
2 2 1 2 1 1 3 3 2 1 1 1 3 2 3 2 2 2 1 1 1 3 3 3 1 1 2 1 1 3 1 2 1 1 2
3 3 1 1 1 2 3 3 3 2 3 3 1 3 3 1 3 2 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3
3 1 2 3 3 1 2 1 2 1 1 1 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1
3 1 3 1 1 1 3 1 1 2 1 3 3 2 3 1 2 1 2 2 2 1 1 3 2 1 2 1 3 2 2 2 3 2 2
2 1 2 1 1 2 3 1 1 1 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
3 3 2 3 3 3 1 2 2 1 1 3 2 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 2 3 3 1 2 2 1 1 1 2 1 3
3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 1 1 1 2 1 2 1 1 1 3 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 3
1 2 1 1 1 2 3 2 1 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
3 1 2 1 2 1 3 3 1 1 1 1 3 3 3 2 3 2 3 3 2 1 2 2 1 2 3 3 3 2 2 2 2 2 2
2 2 1 1 3 1 3 2 1 1 3 1 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
2 1 2 2 1 3 2 2 3 3 2 1 2 3 2 1 1 2 2 3 3 3 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 3
3 1 2 1 1 2 3 1 2 3 1 1 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 1
2 1 1 2 2 3 2 3 3 2 3 3 1 1 1 3 3 2 3 3 1 2 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3
3 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 2 1 1 1 1 2 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3

1 2 2 1 1 1 3 1 1 1 1 2 3 3 1 3 2 3 2 3 2 1 3 2 1 1 3 3 2 2 2 2 2 2 2
3 1 1 2 2 1 3 3 3 3 3 3 1 2 2 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3
1 2 2 2 1 3 2 3 3 2 3 3 1 2 1 1 1 3 1 1 1 2 2 1 2 3 1 3 1 1 1 2 1 1 3
3 3 3 3 3 3 1 1 2 3 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 3
2 1 2 2 3 1 2 3 2 1 2 1 2 1 2 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3
3 3 3 3 3 3 1 3 3 2 3 3 1 3 3 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 2
3 2 2 1 2 1 3 2 1 1 1 1 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
3 2 1 2 1 2 3 1 2 1 1 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 1
1 1 2 1 3 1 3 1 1 2 2 1 3 1 1 3 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 1 1 2 2 2 2 2 2
2 2 3 3 2 1 2 3 3 2 3 3 1 3 3 1 2 3 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 3
2 3 1 1 1 2 3 1 1 3 2 2 2 2 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3
3 3 2 2 1 2 2 1 1 2 2 3 2 1 2 1 2 2 3 2 2 1 3 1 1 1 1 1 1 2 1 3 1 3 3
3 2 3 1 2 1 2 3 3 3 2 3 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 3 1 3 3 3 3 2 2 1 1 1 1 3
2 3 3 3 3 3 1 3 3 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 3 1 1 1 1 3 1 2 3 2 1 3
2 3 3 3 3 3 1 1 1 1 2 1 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 2 2 1 2 2 1 1 3 3 3 3 1 2
3 2 1 3 1 2 2 3 3 3 3 3 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1 2 1 2 1 3
3 2 1 1 1 2 3 3 3 3 3 2 1 3 3 3 3 2 2 2 1 1 3 1 3 3 3 1 3 1 1 1 2 2 2
2 1 2 1 2 1 3 1 1 2 1 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
2 1 1 1 2 1 3 1 3 1 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1
3 2 1 1 1 1 3 1 3 1 2 2 2 1 1 3 1 2 1 1 3 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 2 2 3
2 3 1 2 1 2 2 3 2 3 3 3 1 2 2 1 2 1 2 3 1 3 1 1 3 1 1 1 2 2 2 1 1 1 3
3 1 3 2 2 1 3 1 2 2 2 1 3 1 1 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 1 1 1 1 2 2 1 2
3 3 3 3 3 3 1 3 2 2 1 2 2 3 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 3 1 2 3 1 1 2 3
Keterengan :
u : umur p : pengetahuan t.t : tempat tinggal
pd : pendidikan k.p : kategori pengetahuan l.k : lama kerja
pl : pelatihan k :kemampuan pr : Persepsi
k.pl : kategori pelatihan k.k : kategori pengetahuan m : motivasi
pr : persepsi k.s : kategori sikap k.pr : kategori persepsi
k.m : kategori motivasi k.kb : kinerja bidan desa
s : sikap kb : kinerja bidan

Lampiran 3. Lampiran Output SPSS
umur
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid 20-28 16 42.1 42.1 42.1
29-38 13 34.2 34.2 76.3
>39 9 23.7 23.7 100.0
Total 38 100.0 100.0
pendidikan

Valid bidan d.I 7 18.4 18.4 18.4
bidan d.iii 17 44.7 44.7 63.2
bidan d.iv 14 36.8 36.8 100.0
Total 38 100.0 100.0
tempattinggal
Valid rumah sewa 11 28.9 28.9 28.9
rumah sendiri 27 71.1 71.1 100.0
Total 38 100.0 100.0
lamakerja

Valid >10 thn 12 31.6 31.6 31.6
5-9 5 13.2 13.2 44.7

1-4 21 55.3 55.3 100.0
Total 38 100.0 100.0
saya pernah mendapatkan pelatihan tentang imunisasi, agar dapat mengenali kapan waktu yang tidak
baik buat bayi/balita di dimunisasi
Valid tidak 16 42.1 42.1 42.1
kadang-kadang 10 26.3 26.3 68.4
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0

saya pernah mengikuti seminar tentang program imunisasi agar mampu mencapai target Renstra
imunisasi
Valid tidak 13 34.2 34.2 34.2
kadang-kadang 14 36.8 36.8 71.1
ya 11 28.9 28.9 100.0
Total 38 100.0 100.0
sebaiknya saya hanya menangani pelayanan imunisasi saja, tidak perlu mengikuti pelatihan-pelatihan
Valid tidak 14 36.8 36.8 36.8
kadang-kadang 15 39.5 39.5 76.3
ya 9 23.7 23.7 100.0
Total 38 100.0 100.0
pelatihan-pelatihan yang pernah saya ikuti sangat bermanfaat untuk pelaksanaan tugas kerja di
lapangan
Valid Tidak 13 34.2 34.2 34.2
kadang-kadang 12 31.6 31.6 65.8
Ya 13 34.2 34.2 100.0
Total 38 100.0 100.0
jarang mengikuti pelatihan dikarenakan harus siap siaga di desa 24 jam

Valid Tidak 16 42.1 42.1 42.1
kadang-kadang 11 28.9 28.9 71.1
Ya 11 28.9 28.9 100.0
Total 38 100.0 100.0
pelatihan

Valid baik (13-15) 7 18.4 18.4 18.4
Sedang (9-12) 13 34.2 34.2 52.6
kurang (5-8) 18 47.4 47.4 100.0
Total 38 100.0 100.0

menurut saudara apa arti imunisasi?

Valid salah 2 5.3 5.3 5.3
benar 36 94.7 94.7 100.0
Total 38 100.0 100.0
menurut saudara apa tujuan dari imunisasi?

Valid salah 5 13.2 13.2 13.2
benar 33 86.8 86.8 100.0

Total 38 100.0 100.0
menurut saudara apa arti universal child immunization/UCI?

Valid salah 21 55.3 55.3 55.3
benar 17 44.7 44.7 100.0
Total 38 100.0 100.0
yang termasuk PD3I yaitu?

Valid salah 19 50.0 50.0 50.0
benar 19 50.0 50.0 100.0
Total 38 100.0 100.0
persiapan petugas imunisasi dalam pelaksanaan imunisasi yaitu?

Valid salah 26 68.4 68.4 68.4
benar 12 31.6 31.6 100.0

Total 38 100.0 100.0

alat suntik ADS (Auto Disable Syringe) ukuran 0,05 ml digunakan untuk pemberian imunisasi?

Valid salah 17 44.7 44.7 44.7
benar 21 55.3 55.3 100.0

Total 38 100.0 100.0
penyakit polio salah satu penyakit yang dapat menyebabkan?

Valid salah 11 28.9 28.9 28.9
benar 27 71.1 71.1 100.0

Total 38 100.0 100.0
menurut saudara apa arti KIPI?

Valid salah 14 36.8 36.8 36.8
benar 24 63.2 63.2 100.0

Total 38 100.0 100.0
KIPI pada Imunisasi DPT adalah

Valid salah 19 50.0 50.0 50.0
benar 19 50.0 50.0 100.0
Total 38 100.0 100.0
yang termasuk persiapan petugas dalam pelaksanaan kegiatan imunisasi yaitu:

Valid salah 18 47.4 47.4 47.4
benar 20 52.6 52.6 100.0
Total 38 100.0 100.0

menurut saudara, apa efek samping dari imunisasi BCG?

Valid salah 21 55.3 55.3 55.3
benar 17 44.7 44.7 100.0
Total 38 100.0 100.0
pengetahuan

Valid baik (20-22) 10 26.3 26.3 26.3
sedang (16-19) 10 26.3 26.3 52.6
kurang (11-15) 18 47.4 47.4 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah saudara merasa sudah memberikan imunisasi kepada bayi/balita secara baik dan benar?

Valid tidak 13 34.2 34.2 34.2
kadang-kadang 8 21.1 21.1 55.3
ya 17 44.7 44.7 100.0
Total 38 100.0 100.0
saya melaksanakan tugas semampu saya dan bila saya tidak ingin melakukan tugas tersebut saya
serahkan kepada bidan atau kader yang lainnya

Valid tidak 11 28.9 28.9 28.9
kadang-kadang 11 28.9 28.9 57.9
ya 16 42.1 42.1 100.0
Total 38 100.0 100.0

apakah saudara pernah mendapatkan keluhan dari orang tua Bayi/Balita mengenai pemberian
imunisasi?

Valid tidak 7 18.4 18.4 18.4
ya 22 57.9 57.9 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah saudara melakukan tindak lanjut terhadap sasaran yang tidak dating saat imunisasi?

Valid tidak 13 34.2 34.2 34.2
ya 17 44.7 44.7 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah menurut Saudara semua ibu yang memiliki balita datang untuk mengimunisasikan bayinya
setelah Saudara memberikan informasi tentang imunisasi?

Valid tidak 14 36.8 36.8 36.8
kadang-kadang 10 26.3 26.3 63.2
ya 14 36.8 36.8 100.0
Total 38 100.0 100.0
kemampuan

Valid baik (13-15) 15 39.5 39.5 39.5
sedang (9-12) 8 21.1 21.1 60.5
kurang (5-8) 15 39.5 39.5 100.0
Total 38 100.0 100.0

apakah saudara nyaman dengan lingkungan pekerjaan anda selama ini?
Valid tidak 16 42.1 42.1 42.1
ya 15 39.5 39.5 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah saudara mengalami kendala ketika berinteraksi dengan masyarakat di lingkungan pekerjaan
Valid tidak 12 31.6 31.6 31.6
kadang-kadang 10 26.3 26.3 57.9
ya 16 42.1 42.1 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah saudara puas atas kegiatan pelaksanaan pekerjan yang saudara lakukan dalam memberikan
Valid tidak 18 47.4 47.4 47.4
kadang-kadang 13 34.2 34.2 81.6
ya 7 18.4 18.4 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah Saudara lelah dengan tugas-tugas yang dihadapi sebagai pelaksana imunisasi?
Valid tidak 18 47.4 47.4 47.4
ya 11 28.9 28.9 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah saudara bangga apabila pekerjaan saudara mendapat perhatian dari pimpinan atau atasan?
Valid tidak 18 47.4 47.4 47.4
kadang-kadang 13 34.2 34.2 81.6
ya 7 18.4 18.4 100.0
Total 38 100.0 100.0
Persepsi

Valid baik (13-15) 5 13.2 13.2 13.2
sedang (9-12) 13 34.2 34.2 47.4
kurang (5-8) 20 52.6 52.6 100.0
Total 38 100.0 100.0

apakah Saudara dapat melayani seluruh masyarakat yang berkunjung untuk melakukan imunisasi?

Valid tidak 13 34.2 34.2 34.2
kadang-kadang 13 34.2 34.2 68.4
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah dalam melakukan pekerjaan saudara memilih/menentukan sendiri orang-orang yang mau
melakukan imunisasi?

Valid tidak 14 36.8 36.8 36.8
kadang-kadang 13 34.2 34.2 71.1
ya 11 28.9 28.9 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah anda mempunyai keinginan yang kuat upaya pemenuhan target imunisasi pada wilayah kerja
saudara?
Valid tidak 16 42.1 42.1 42.1
kadang-kadang 10 26.3 26.3 68.4
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah saudara tidak melayani apabila mendapat respon yang kurang menyenangkan dari orangtua
bayi/balita?
Valid tidak 17 44.7 44.7 44.7
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
apakah penjelesan Saudara tentang imunisasi di pahami dengan baik oleh semua orangtua bayi/balita?
Valid tidak 16 42.1 42.1 42.1
kadang-kadang 10 26.3 26.3 68.4
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0

sikap
Valid baik (13-15) 8 21.1 21.1 21.1
sedang (9-12) 11 28.9 28.9 50.0
kurang (5-8) 19 50.0 50.0 100.0
Total 38 100.0 100.0
saya berupaya memberi pelayanan imunisasi secara maksimal dan penuh tanggung jawab
Valid tidak 15 39.5 39.5 39.5
ya 18 47.4 47.4 100.0
Total 38 100.0 100.0
bagi saya keberhasilan program imunisasi adalah hal yang utama

Valid tidak 12 31.6 31.6 31.6
kadang-kadang 10 26.3 26.3 57.9
ya 16 42.1 42.1 100.0
Total 38 100.0 100.0
saya mempunyai keinginan yang kuat untuk mengatasi tantangan yang timbul dalam pelaksanaan
imunisasi
Valid tidak 15 39.5 39.5 39.5
kadang-kadang 11 28.9 28.9 68.4
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
saya merasa bangga bila dapat memberikan pelayanan imunisasi kepada masyarakat dengan baik
Valid tidak 15 39.5 39.5 39.5
kadang-kadang 10 26.3 26.3 65.8
ya 13 34.2 34.2 100.0
Total 38 100.0 100.0
tugas-tugas yang saya hadapi, membuat saya tidak bersemangat lagi

Valid tidak 12 31.6 31.6 31.6
kadang-kadang 10 26.3 26.3 57.9
ya 16 42.1 42.1 100.0
Total 38 100.0 100.0

motivasi

Valid baik (13-15) 13 34.2 34.2 34.2
sedang (9-12) 9 23.7 23.7 57.9
kurang (5-8) 16 42.1 42.1 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah saudara rutin melakukan penyuluhan tentang pentingnya imunisasi kepada ibu-ibu yang
mempunyai bayi?

Valid tidak 13 34.2 34.2 34.2
kadang-kadang 10 26.3 26.3 60.5
Ya 15 39.5 39.5 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu menginformasikan atau memberitahu jadwal imunisasi kepada masyarakat
beberapa hari sebelum jadwal imunisasi?
Valid tidak 15 39.5 39.5 39.5
Ya 16 42.1 42.1 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara menyusun program kerja terlebih dahulu sebelum melaksanakan tugas sebagai
pelaksana imunisasi?

Valid Tidak 16 42.1 42.1 42.1
Ya 15 39.5 39.5 100.0
Total 38 100.0 100.0

Apakah Saudara selalu melakukan persiapan lebih dahulu setiap kali ada jadwal pelayanan imunisasi?

Valid Tidak 12 31.6 31.6 31.6
kadang-kadang 10 26.3 26.3 57.9
Ya 16 42.1 42.1 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu melakukan inventarisasi sasaran setiap kali ada jadwal pelayanan imunisasi?

Valid Tidak 6 15.8 15.8 15.8
kadang-kadang 17 44.7 44.7 60.5
Ya 15 39.5 39.5 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu melakukan koordinasi tentang vaksin yang dipersiapkan sesuai SOP yang ada
setiap kali ada jadwal pelayanan imunisasi?

Valid Tidak 12 31.6 31.6 31.6
kadang-kadang 15 39.5 39.5 71.1
Ya 11 28.9 28.9 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu memeriksa peralatan rantai vaksin yang akan digunakan sesuai SOP dalam
program imunisasi?

Valid Tidak 16 42.1 42.1 42.1
Ya 17 44.7 44.7 100.0
Total 38 100.0 100.0

Apakah Saudara selalu mempersiapkan Auto Disable Syringe (ADS) sesuai kebutuhan setiap kali ada
jadwal pelayanan imunisasi?

Valid tidak 17 44.7 44.7 44.7
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu melakukan pendataan wilayah kegiatan untuk mendukung pemberian
imunisasi tepat sasaran sesuai dengan SOP pelayanan imunisasi?

Valid tidak 17 44.7 44.7 44.7
ya 14 36.8 36.8 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu melakukan kegiatan dan menyusun laporan serta melakukan koordinasi
dengan koordinator imunisasi maupun petugas lainnya (kader) untuk kelancaran pelayanan
imunisasi?
Valid tidak 15 39.5 39.5 39.5
kadang-kadang 11 28.9 28.9 68.4
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu mencatat hasil kegiatan imunisasi di buku KMS bayi/balita pada saat
Valid tidak 15 39.5 39.5 39.5
kadang-kadang 13 34.2 34.2 73.7
ya 10 26.3 26.3 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah setelah mengisi buku KMS, Saudara langsung memberikan KMS tersebut kepada ibu
bayi/balita tanpa membacakan hasilnya terlebih dahulu?
Valid tidak 14 36.8 36.8 36.8
ya 17 44.7 44.7 100.0
Total 38 100.0 100.0

Apakah Saudara selalu memantau lengkap atau tidaknya imunisasi yang telah diberikan kepada bayi
melalui buku KMS?
Valid tidak 17 44.7 44.7 44.7
ya 14 36.8 36.8 100.0
Total 38 100.0 100.0
Jika terdapat ada imunisasi yang tidak lengkap apakah saudara melakukan pendekatan atau
penyuluhan tentang imunisasi kepada ibu bayi/balita?
Valid tidak 17 44.7 44.7 44.7
ya 14 36.8 36.8 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara selalu menggerakkan dan membina peran serta masyarakat dalam bidang kesehatan
untuk kelancaran pelayanan imunisasi?
Valid Tidak 19 50.0 50.0 50.0
Ya 14 36.8 36.8 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah atasan sering melakukan diskusi langsung dengan Saudara menyangkut kegiatan imunisasi
setelah kegiatan imunisasi selesai dilaksanakan?
Valid Tidak 16 42.1 42.1 42.1
Ya 14 36.8 36.8 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah menurut Saudara dengan melakukan kerjasama dapat membantu untuk mencapai tujuan
dalam suatu program?
Valid tidak 14 36.8 36.8 36.8
kadang-kadang 12 31.6 31.6 68.4
ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0

Apakah tugas-tugas pekerjaan yang menyangkut proses kegiatan imunisasi selalu dapat Saudara
selesaikan pada waktu yang telah ditentukan seperti pelaporan hasil imunisasi?
Valid Tidak 15 39.5 39.5 39.5
kadang-kadang 11 28.9 28.9 68.4
Ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara memberikan motivasi kepada ibu bayi untuk mengimunisasikan bayinya pada jadwal
imunisasi selanjutnya?
Valid Tidak 14 36.8 36.8 36.8
kadang-kadang 11 28.9 28.9 65.8
Ya 13 34.2 34.2 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara mengunjungi rumah warga yang tidak datang pada saat hari pelayanan imunisasi?
Valid Tidak 13 34.2 34.2 34.2
kadang-kadang 13 34.2 34.2 68.4
Ya 12 31.6 31.6 100.0
Total 38 100.0 100.0
Apakah Saudara melakukan tindak lanjut terhadap sasaran yang tidak datang pada saat pelayanan
imunisasi?
Valid tidak 16 42.1 42.1 42.1
kadang-kadang 11 28.9 28.9 71.1
ya 11 28.9 28.9 100.0
Total 38 100.0 100.0
Kinerja bidan desa

Valid baik (50-63) 9 23.7 23.7 23.7
sedang (35-49) 9 23.7 23.7 47.4
kurang (21-34) 20 52.6 52.6 100.0
Total 38 100.0 100.0

Lampiran 4. Uji Normalitas

Lampiran 5. Uji Regresi Linear Berganda
Variables Entered/Removedb
Model Variables Entered Variables Removed Method

1
motivasi, umur,
pendidikan,
tempattinggal,
lamakerja, pelatihan, . Enter
persepsi, sikap,
pengetahuan,
kemampuana
a. All requested variables entered.

b. Dependent Variable: kinerjabidandesa
Model Summaryb
Std. Error of the

Model R R Square Adjusted R Square Estimate
1 .890a .792 .716 .445
a. Predictors: (Constant), motivasi, umur, pendidikan, tempat tinggal, lama kerja,
persepsi, pelatihan, sikap, pengetahuan, kemampuan
b. Dependent Variable: kinerja bidan desa
ANOVAb
Sum of
Model Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 20.459 10 2.046 10.311 .000a
Residual 5.357 27 .198
Total 25.816 37
a. Predictors: (Constant), motivasi, umur, pendidikan, tempat tinggal, lama
kerja, persepsi, pelatihan, sikap, pengetahuan, kemampuan
b. Dependent Variable: kinerja bidan desa

Coefficientsa
Unstandardized Standardized
Coefficients Coefficients
Model B Std. Error Beta t Sig.
1 (Constant) 5.026 .788 6.378 .000
umur -.242 .130 -.232 -1.859 .074
pendidikan -.087 .120 -.076 -.729 .472
tempattinggal -.054 .180 -.030 -.302 .765
lamakerja .203 .092 .221 2.211 .036
pelatihan .090 .110 .083 .820 .420
pengetahuan -.236 .127 -.238 -1.858 .074
kemampuan -.306 .129 -.329 -2.368 .025
persepsi -.085 .127 -.073 -.673 .507
sikap -.200 .118 -.192 -1.693 .102
motivasi -.423 .120 -.446 -3.523 .002
a. Dependent Variable: kinerjabidandesa
Residuals Statisticsa
Minimum Maximum Mean Std. Deviation N

Predicted Value .94 3.44 2.29 .744 38
Residual -.900 .804 .000 .381 38
Std. Predicted Value
-1.820 1.547 .000 1.000 38
Std. Residual -2.022 1.806 .000 .854 38

a. Dependent Variable: kinerjabidandesa

Lampiran 6. Distribusi Frekuensi Jawaban
Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Berdasarkan Pengetahuan

Jawaban
No Pertanyaan Benar Salah Total
n % n % N %
1 Menurut Saudara, apa arti imunisasi? 36 94,7 2 5,3 38 100,0
2 Menurut saudara apa tujuan dari imunisasi? 33 86,8 5 13,2 38 100,0
3 Menurut Saudara, apa arti Universal Child 17 44,7 21 55,3 38 100,0
Immunization/UCI?
4 Yang termasuk PD3I yaitu? 19 50,0 19 50,0 38 100,0
5 Persiapan petugas imunisasi dalam pelaksanaan 12 31,6 26 68,4 38 100,0
imunisasi yaitu?
6 Alat suntik ADS (Auto Disable Syringe) ukuran 21 55,3 17 44,7 38 100,0
0,05 ml digunakan untuk pemberian imunisasi?
7 Penyakit Polio salah satu penyakit infeksi yang 27 71,1 11 28,9 38 100,0
dapat menyebabkan?
8 Menurut Saudara, apa arti KIPI? 24 63,2 14 36,8 38 100,0
9 KIPI pada Imunisasi DPT adalah 19 50,0 19 50,0 38 100,0
10 Yang termasuk persiapan petugas dalam 20 52,6 18 47,4 38 100,0
pelaksanaan kegiatan imunisasi yaitu:
11 Menurut Saudara, apa efek samping dari 17 44,7 21 55,3 38 100,0
imunisasi BCG?
Distribusi Frekuensi Pertanyaan tentang Pelatihan

Jawaban
No Pertanyaan Ya Kadang- tidak Total
Kadang
n % n % n % n %
1 Saya pernah mendapatkan pelatihan 12 31,6 10 26,3 16 42,1 38 100,0
tentang imunisasi, agar dapat mengenali
kapan waktu yang tidak baik buat
bayi/balita di dimunisasi
2 Saya pernah mengikuti seminar tentang 11 28,9 14 36,8 13 34,2 38 100,0
program imunisasi agar mampu
mencapai target Renstra imunisasi
3 Sebaiknya saya hanya menangani 9 23,7 15 39,5 14 36,8 38 100,0
pelayanan imunisasi saja, tidak perlu
mengikuti pelatihan-pelatihan
4 Pelatihan-pelatihan yang pernah saya 13 34,2 12 31,6 13 34,2 38 100,0
ikuti sangat bermanfaat untuk
pelaksanaan tugas kerja di lapangan
5 Jarang mengikuti pelatihan dikarenakan 11 28,9 11 28,9 16 42,1 38 100,0
harus siap siaga di desa 24 jam

Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Berdasarkan Kemampuan
Jawaban
Kadang
n % n % n % n %
1 Apakah Saudara merasa sudah 17 44,7 8 21,1 13 34,2 38 100,0
memberikan imunisasi kepada bayi/balita
secara baik dan benar?
2 Saya melaksanakan tugas semampu saya 16 42,1 11 28,9 11 28,9 38 100,0
dan bila saya tidak ingin melakukan tugas
tersebut saya serahkan kepada bidan atau
kader yang lainnya
3 Apakah saudara pernah mendapatkan 22 57,9 9 23,7 7 18,4 38 100,0
keluhan dari orang tua Bayi/Balita
mengenai pemberian imunisasi?
4 Apakah saudara melakukan tindak lanjut 17 44,7 8 21,1 13 34,2 38 100,0
terhadap sasaran yang tidak dating saat
imunisasi?
5 Apakah menurut Saudara semua ibu yang 14 36,8 10 26,3 14 36,8 38 100,0
memiliki balita datang untuk
mengimunisasikan bayinya setelah
Saudara memberikan informasi tentang
imunisasi?
Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Berdasarkan Persepsi

Jawaban
Kadang
n % n % n % n %
1 Apakah saudara nyaman dengan 15 39,5 7 18,4 16 42,1 38 100,0
lingkungan pekerjaan anda selama ini?
2 Apakah saudara mengalami kendala 16 42,1 10 26,3 12 31,6 38 100,0
ketika berinteraksi dengan masyarakat di
lingkungan pekerjaan
3 Apakah saudara puas atas kegiatan 7 18,4 13 34,2 18 47,4 38 100,0
pelaksanaan pekerjan yang saudara
lakukan dalam memberikan pelayanan
imunisasi?
4 Apakah Saudara lelah dengan tugas- 11 28,9 9 23,7 18 47,4 38 100,0
tugas yang dihadapi sebagai pelaksana
imunisasi?
5 Apakah saudara bangga apabila 7 18,4 13 34,2 18 47,4 38 100,0
pekerjaan saudara mendapat perhatian
dari pimpinan atau atasan?

Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Berdasarkan Sikap
Jawaban
No Pertanyaan Ya Kadang- Tidak Total
Kadang
n % n % n % n %
1 Apakah Saudara dapat melayani seluruh 12 31,6 13 34,2 13 34,2 38 100,0
masyarakat yang berkunjung untuk
melakukan imunisasi?
2 Apakah dalam melakukan pekerjaan 11 28,9 13 34,2 14 36,8 38 100,0
saudara memilih/menentukan sendiri
orang-orang yang mau melakukan
imunisasi?
3 Apakah anda mempunyai keinginan yang 12 31,6 10 26,3 16 42,1 38 100,0
kuat upaya pemenuhan target imunisasi
pada wilayah kerja saudara?
4 Apakah saudara tidak melayani apabila 12 31,6 9 23,7 17 44,7 38 100,0
mendapat respon yang kurang
menyenangkan dari orangtua bayi/balita?
5 Apakah penjelesan Saudara tentang 12 31,6 10 26,3 16 42,1 38 100,0
imunisasi di pahami dengan baik oleh
semua orangtua bayi/balita?
Distirbusi Frekuensi Jawaban Responden Berdasarkan Motivasi

Jawaban
Kadang
n % n % n % n %
1 Saya berupaya memberi pelayanan 18 47,4 5 13,2 15 39,5 38 100,0
imunisasi secara maksimal dan penuh
tanggung jawab
2 Bagi saya keberhasilan program 16 42,1 10 26,3 12 31,6 38 100,0
imunisasi adalah hal yang utama
3 Saya mempunyai keinginan yang kuat 12 31,6 11 28,9 15 39,5 38 100,0
untuk mengatasi tantangan yang timbul
dalam pelaksanaan imunisasi
4 Saya merasa bangga bila dapat 13 34,2 10 26,3 15 39,5 38 100,0
memberikan pelayanan imunisasi
kepada masyarakat dengan baik
5 Tugas-tugas yang saya hadapi, membuat 16 42,1 10 26,3 12 31,6 38 100,0
saya tidak bersemangat lagi

Distribusi Frekuensi Jawaban Responden Berdasarkan Kinerja
Jawaban
Kadang
n % n % n % n %
1 Apakah saudara rutin melakukan 15 39,5 10 26,3 13 34,2 38 100,0
penyuluhan tentang pentingnya imunisasi
kepada ibu-ibu yang mempunyai bayi?
2 Apakah Saudara selalu 16 42,1 7 18,4 15 39,5 38 100,0
menginformasikan atau memberitahu
jadwal imunisasi kepada masyarakat
beberapa hari sebelum jadwal imunisasi?
3 Apakah Saudara menyusun program kerja 15 39,5 7 18,4 16 42,1 38 100,0
terlebih dahulu sebelum melaksanakan
tugas sebagai pelaksana imunisasi?
4 Apakah Saudara selalu melakukan 16 42,1 10 26,3 12 31,6 38 100,0
persiapan lebih dahulu setiap kali ada
inventarisasi sasaran setiap kali ada
koordinasi tentang vaksin yang
dipersiapkan sesuai SOP yang ada setiap
kali ada jadwal pelayanan imunisasi?
7 Apakah Saudara selalu memeriksa 17 44,7 5 13,2 16 42,1 38 100,0
peralatan rantai vaksin yang akan
digunakan sesuai SOP dalam program
imunisasi?
8 Apakah Saudara selalu mempersiapkan 12 31,6 9 23,7 17 44,7 38 100,0
Auto Disable Syringe (ADS) sesuai
kebutuhan setiap kali ada jadwal
pendataan wilayah kegiatan untuk
mendukung pemberian imunisasi tepat
sasaran sesuai dengan SOP pelayanan
imunisasi?
kegiatan dan menyusun laporan serta
melakukan koordinasi dengan
koordinator imunisasi maupun petugas
lainnya (kader kesehatan) untuk
kelancaran pelayanan imunisasi?
11 Apakah Saudara selalu mencatat hasil 10 26,3 13 34,2 15 39,5 38 100,0
kegiatan imunisasi di buku KMS
bayi/balita pada saat pelayanan
imunisasi?
12 Apakah setelah mengisi buku KMS, 17 44,7 7 18,4 14 36,8 38 100,0
Saudara langsung memberikan KMS
tersebut kepada ibu bayi/balita tanpa
membacakan hasilnya terlebih dahulu?
13 Apakah Saudara selalu memantau 14 36,8 7 18,4 17 44,7 38 100,0
lengkap atau tidaknya imunisasi yang
telah diberikan kepada bayi melalui buku

KMS?
14 Jika terdapat ada imunisasi yang tidak 14 36,8 7 18,4 17 44,7 38 100,0
lengkap apakah saudara melakukan
pendekatan atau penyuluhan tentang
imunisasi kepada ibu bayi/balita?
15 Apakah Saudara selalu menggerakkan 14 36,8 5 13,2 19 50,0 38 100,0
dan membina peran serta masyarakat
dalam bidang kesehatan untuk kelancaran
16 Apakah atasan sering melakukan diskusi 14 36,8 8 21,1 16 42,1 38 100,0
langsung dengan Saudara menyangkut
kegiatan imunisasi setelah kegiatan
imunisasi selesai dilaksankan?
17 Apakah menurut Saudara dengan 12 31,6 12 31,6 14 36,8 38 100,0
melakukan kerjasama dapat membantu
untuk mencapai tujuan dalam suatu
program?
18 Apakah tugas-tugas pekerjaan yang 12 31,6 11 28,9 15 39,5 38 100,0
menyangkut proses kegiatan imunisasi
selalu dapat Saudara selesaikan pada
waktu yang telah ditentukan seperti
pelaporan hasil imunisasi?
19 Apakah Saudara memberikan motivasi 13 34,2 11 28,9 14 36,8 38 100,0
kepada ibu bayi untuk mengimunisasikan
bayinya pada jadwal imunisasi
selanjutnya?
20 Apakah Saudara mengunjungi rumah 12 31,6 13 34,2 13 34,2 38 100,0
warga yang tidak datang pada saat hari
21 Apakah Saudara melakukan tindak lanjut 11 28,9 11 28,9 16 42,1 38 100,0
terhadap sasaran yang tidak datang pada
saat pelayanan imunisasi?

Lampiran 7. Surat Permohonan Izin Penelitian

Lampiran 8. Surat Izin Penelitian

Lampiran 9. Surat Keterangan Selesai Penelitian

Imunisasi Determinan 3

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Imunisasi Determinan 3

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGARUH KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN

DESA DALAM PENCAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Skripsi ini diajukan sebagai

FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “PENGARUH

KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN DESA

DALAM PENCAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR LENGKAP DI

WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIABU KABUPATEN MANDAILING

dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap

karya saya ini.

Medan, April 2018

Program imunisasi merupakan upaya kesehatan yang paling efektif untuk

Kata Kunci : Kinerja, Individu, Imunisasi

Immunization is the most effective program to reduce infant morbidity and

Keywords : Performance, Individuals, Immunization

karunia-Nya yang berlimpah dan tak terhingga, sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH KARAKTERISTIK

INDIVIDU TERHADAP KINERJA BIDAN DESA DALAM

PENACAPAIAN CAKUPAN IMUNISASI DASAR LENGKAP DI

WILAYAH KERJA PUSKESMAS SIABU KABUPATEN MANDAILING

untuk memperoleh gelar Sarjana Kesehatan Masyarakat di Fakultas Kesehatan

Masyarakat Universitas Sumatera Utara.

Pada kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terimakasih yang setulus-

tersayang Tima Ani Nasution yang telah membesarkan, mendidik, dan

bagi penulis dalam menyelesaikan pendidikan dan penulisan skripsi ini.

Penulis juga banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, maka

dari itu penulis mengucapkan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Runtung Sitepu, S.H, M.Hum selaku Rektor Universitas

Masyarakat, Universitas Sumatera Utara.

Kebijakan Kesehatan Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

4. dr. Rusmalawaty, M.Kes selaku Dosen Pembimbing skripsi yang telah

meluangkan waktu, memberikan bimbingan, dukungan, nasihat, ide, serta

masukan sehingga laporan hasil skripsi ini dapat diselesaikan dengan

berbagai kritik dan saran untuk tercapainya kesempurnaan skripsi ini.

kritik dan saran untuk tercapainya kesempurnaan skripsi ini.

mengikuti pendidikan di Fakultas Kesehatan Masyarakat.

8. Seluruh dosen beserta staf Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas

9. dr. Saleh Usman selaku Kepala Puskesmas Siabu Kabupaten Mandailing

seluruh pegawai puskesmas dan bidan desa yang memberikan bantuannya

sampai dengan penelitian ini selesai..

yang selalu mendengarkan cerita, memberikan doa dan dukungan yang

menjadi motivasi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

Wardah, yang telah memberikan saran, perhatian dan dukungan, semangat

yang selalu membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.

12. Teman sahabat seperjuangan di peminatan AKK Yusra Mizarra Hasibuan

13. Teman-teman perkuliahan penulis (Ovin, Putri, Riza, Nancy, Novel),

dalam proses penelitian dan penyusunan skripsi ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penulisan skripsi ini.

dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Medan, April 2018

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI................................ i

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .............................................................. 10

BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................ 34

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN.................................................... 62

Tabel 2.1 Prosedur Pemberian Imunisasi ................................................ 13

Tabel 3.1 Aspek Pengukuran Variabel Independen ................................. 31

Tabel 3.3 Aspek Pengukuran Variabel Dependen ................................... 32

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Umur, Pendidikan, Tempat Tinggal dan

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Kategori Pelatihan Responden ................ 37

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi kategori Pengetahuan Responden ............ 38