SKRIPSI
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Akuntansi pada
Universitas Negeri Semarang
Oleh
Intan Purnama Sari
NIM 7101406139
JURUSAN AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2011
SARI
Sari, Intan Purnama. 2010. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan
Disiplin Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Akuntansi di SMK Program Bisnis
dan Manajemen se-Kabupaten Wonogiri. Skripsi. Jurusan Pendidikan Ekonomi.
Fakultas Ekonomi. Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I. Drs.
Kusmuriyanto, M.Si. Pembimbing II. Rediana Setiyani, S.Pd, M.Si.
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi awal pada guru akuntansi yang
menunjukkan bahwa kinerja guru akuntansi belum optimal. Hal ini bisa dilihat
dari penggunaan metode pembelajaran yang kurang inovatif, belum maksimalnya
pembuatan kerangka KBM, guru mengajar tidak sesuai dengan kurikulum, dan
kedisiplinan guru yang masih kurang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan disiplin kerja guru terhadap kinerja
guru Akuntansi di SMK se-Kabupaten Wonogiri secara parsial maupun simultan.
Penelitian ini melibatkan populasi sebanyak 47 guru Akuntansi. Jenis
penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Metode
pengumpulan data dengan metode angket. Metode analisis data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah deskriptif persentase. Pengujian hipotesis
menggunakan analisis regresi berganda.
Hasil analisis deskriptif menunjukkan rata-rata kinerja guru akuntansi dalam
kategori cukup, kepemimpinan kepala sekolah dalam kategori baik dan disiplin
kerja guru dalam kategori cukup. Hasil analisis regresi dengan SPSS 17.0
menunjukkan terdapat pengaruh secara parsial antara kepemimpinan kepala
sekolah terhadap kinerja guru akuntansi sebesar 21,16%, terdapat pengaruh secara
parsial antara disiplin kerja guru terhadap kinerja guru akuntansi sebesar 25,20%,
dan terdapat pengaruh secara simultan antara kepemimpinan kepala sekolah dan
disiplin kerja guru terhadap kinerja guru akuntansi sebesar 44,30%.
Simpulan secara parsial dan simultan kepemimpinan kepala sekolah dan
disiplin kerja guru berpengaruh terhadap kinerja guru Akuntansi SMK se-
Kabupaten Wonogiri. Saran yang dapat penulis berikan yaitu: kepala sekolah
harus mengembangkan kemampuan yang dimiliki oleh guru dan mengembangkan
potensi sekolah secara maksimal sehingga dapat memajukan sekolah, kepala
sekolah perlu memberikan penghargaan atas prestasi kerja yang dicapai guru
sehingga guru dapat meningkatkan kinerjanya, guru harus senantiasa
meningkatkan kualifikasi akademiknya agar dapat menyesuaikan diri dengan
perkembangan dunia pendidikan, pendidikan dan pelatihan guru harus
ditingkatkan agar guru memiliki bekal yang memadai untuk dapat menjalankan
tugasnya dengan baik, kedisiplinan guru harus senantiasa ditingkatkan agar dapat
menyelesaikan tugasnya tepat waktu dan dapat menjadi teladan bagi peserta didik.
ii
ABSTRACT
iii