LAMPIRAN 1

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Pacitan

Kelas/Semester : X/1
Mata Pelajaran : Simulasi Digital
Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif, dan
proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan.
KI-3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban.
KI-4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
1.1 Memahami nilai-nilai keimanan
dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas alam
dan jagad raya terhadap kebesaran
Tuhan yang menciptakannya.
1.2 Mendeskripsikan yang menciptakan
berbagai sumber energi di alam.
1.3 Mengamalkan nilai- nilai keimanan
sesuai dengan ajaran agama dalam
kehidupan
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;
bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan peduli
lingkungan) dalam aktivitas sehari-
hari sebagai wujud implementasi
sikap dalam melakukan percobaan
dan berdiskusi.
2.2. Menghargai kerja individu dan
kelompok dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud

122
3.1 Menerapkan pengetahuan Penerapan Mengamati Tugas 15 JP Buku Siswa
pengelolaan informasi digital melalui pengelolaan informasi a. Mengamati beberapa contoh tata letak, format, dan 1) Menyelesaikan Simulasi
pemanfaatan perangkat lunak digital: fungsi dokumen pengolah kata, pengolah angka, dan masalah terkait Digital Jilid 1,
pengolah informasi. 1. Pemanfaatan presentasi. dengan tata letak Kemendikbud,
4.1 Menyajikan hasil penerapan perangkat lunak b. Mengamati penggunaan kata kunci pada mesin pelacak. dan format 2013
pengelolaan informasi digital melalui pengolah kata. dokumen
pemanfaatan perangkat lunak c. Mengamati contoh tayangan presentasi.
2. Pemanfaatan Menanya menggunakan
pengolah informasi. perangkat lunak perangkat lunak
a. Mendiskusikan fitur perangkat lunak pengolah kata, pengolah kata,
pengolah angka. pengolah angka, dan presentasi untuk penyusunan
3. Pemanfaatan pengolah angka, dan
dokumen. presentasi.
perangkat lunak b. Mendiskusikan pemilihan kata kunci pada mesin pelacak.
presentasi. 2) Menggunakan
c. Mendiskusikan hasil pengamatan dan penerokaan teknik mesin pelacak untuk
4. Pengolahan presentasi.
informasi. mencari informasi.
Meneroka Observasi
5. Teknik a. Meneroka fitur perangkat lunak pengolah kata, pengolah
presentasi. 1) Mengamati siswa
angka, dan presentasi untuk penyusunan dokumen. melakukan presentasi
b. Meneroka pemilihan kata kunci pada mesin pelacak. hasil pengelolaan
Mengasosiasi informasi.
a. Membandingkan dokumen hasil pengolahan informasi. Portofolio
b. Membandingkan teknik presentasi. 1) Dokumen hasil
Mengomunikasikan pengolahan informasi.
a. Memresentasikan hasil pengamatan, diskusi, dan 2) Bahan presentasi.
penerokaan pengolahan informasi.
b. Mempresentasikan dokumen yang telah terformat Tes
menggunakan fitur perangkat lunak pengolah kata, Essay,
pengolah angka, dan presentasi untuk penyusunan pilihan ganda,
dokumen serta penerapan teknik presentasi. dan tanya jawab, lisan.

Pacitan, 03 September 2014

Mengetahui Peneliti
Kepala SMK Negeri 2 Pacitan

Drs. SUTOMO, M.Pd NURCHOLIS SHOFIATI R, S.Kom

NIP. 19650524 199303 1 005 NIP. 19750426 200604 2 018

123