ANALISIS SKL, KI, KD, Materi Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian

Sekolah : SMA Negeri 2 Boyolali

Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas/Semester : X/1 dan 2
Tahun pelajaran : 2017/2018

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi

SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
Sikap 1. Menghayati dan - - - Pembelajaran KI 1 Observasi
Memiliki perilaku yang mengamalkan ajaran dilakukan secara tidak
mencerminkan sikap agama yang dianutnya langsung (terintegrasi)
orang beriman, dalam pembelajaran KI
berakhlak mulia, 3 dan KI 4
berilmu, percaya diri,
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
dan bertanggung jawab 2. Menghayati dan - - - Pembelajaran KI 2 Observasi
dalam berinteraksi mengamalkan perilaku dilakukan secara tidak
secara efektif dengan jujur, disiplin, langsung (terintegrasi)
lingkungan sosial dan tanggungjawab, peduli dalam pembelajaran KI
alam serta dalam (gotong royong, 3 dan KI 4
menempatkan diri kerjasama, toleran,
sebagai cerminan damai), santun,
bangsa dalam responsif dan pro-aktif
pergaulan dunia dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara
efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan
dunia.
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
Pengetahuan 3. Memahami, 3.1 Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Konsep Dasar Ilmu  Mengamati dan Tes Tertulis 12 JP
Memiliki pengetahuan menerapkan, konsep ilmu ilmu ekonomi Ekonomi membaca berbagai pada
faktual, konseptual, menganalisis ekonomi  Mengidentifikasi manfaat  Pengertian ilmu sumber belajar yang penilaian
prosedural, dan pengetahuan faktual, dan tujuan mempelajari ekonomi relevan tentang harian
metakognitif dalam konseptual, prosedural ilmu ekonomi konsep ilmu ekonomi
ilmu pengetahuan, berdasarkan rasa ingin  Menjelaskan pengertian  Masalah ekonomi  Membuat dan
teknologi, seni, dan tahunya tentang ilmu kelangkaan (Kelangkaan/scarcity mengajukan
budaya dengan pengetahuan, teknologi,  Mengidentifikasi faktor- dan kebutuhan yang pertanyaan serta
wawasan kemanusiaan, seni, budaya, dan faktor penyebab relatif tidak terbatas) berdiskusi tentang
kebangsaan, humaniora dengan kelangkaan konsep ilmu ekonomi
kenegaraan, dan wawasan kemanusiaan,  Menjelaskan perbuatan  Pilihan (kebutuhan  Menyajikan hasil
peradaban terkait kebangsaan, kenegaraan, pilihan dan keinginan) dan identifikasi tentang
penyebab serta dampak dan peradaban terkait  Menentukan skala skala prioritas konsep ilmu ekonomi
fenomena dan kejadian. penyebab fenomena dan priorikas kebutuhan berdasarkan
kejadian, serta manusia data/informasi dari
menerapkan  Mendeskripsikan berbagai sumber
pengetahuan prosedural kebutuhan manusia yang belajar yang relevan
pada bidang kajian yang tidak terbatas
spesifik sesuai dengan  Menjelaskan pengertian  Kebutuhan dan alat
bakat dan minatnya kebutuhan pemuas kebutuhan
untuk memecahkan  Mendeksripsikan macam-
masalah. macam kebutuhan
 Mendeskripsikan macam-
macam alat pemuas
kebutuhan
 Mendeskripsikan jenis-
jenis kegunaan barang dan
jasa
 Menjelaskan pengertian  Biaya peluang
biaya peluang (opportunity cost)
 Menghitung besarnya
biaya peluang
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Mendeskripsikan biaya
peluang  Prinsip ekonomi
 Menjelaskan pengertian
prinsip ekonomi
 Mengidentifikasi berbagai
prinsip ekonomi  Motif ekonomi
 Menjelaskan pengertian
motif ekonomi
 Mengidentifikasi motif
seseorang bertindak
ekonomi  Pembagian ilmu
 Menjelaskan pembagian ekonomi
ilmu ekonomi
 Mendeskripsikan konsep
dasar ilmu ekonomi  Ekonomi syariah
 Menjelaskan pengertian (pengertian, tujuan,
ekonomi syariah prinsip dan
 Mengidentifikasi tujuan, karakteristik ekonomi
prinsip dan karakteristik syariah)
ekonomi syariah
 Mendeskripsikan konsep
ekonomi syariah
3.2. Menganalisis  Menjelaskan Masalah Pokok Ekonomi  Mencermati Tes Tertulis 6 JP
masalah ekonomi permasalahan pokok  Permasalahan pokok berbagai sumber pada
dalam sistem ekonomi secara umum, ekonomi Klasik belajar yang relevan penilaian
ekonomi klasik dan modern (produksi, distribusi, (termasuk harian
 Mengidentifikasi dan konsumsi) dan lingkungan sekitar)
permasalahan pokok ekonomi modern tentang masalah
ekonomi klasik dan (apa, bagaimana, ekonomi dan sistem
modern untuk siapa) barang ekonomi
 Menjelaskan pengertian diproduksi  Membuat dan
sistem ekonomi mengajukan
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 mengidentifikasi macam- Sistem Ekonomi pertanyaan serta
macam sistem ekonomi  Pengertian sistem berdiskusi
 mengidentifikasi ciri-ciri, ekonomi tentangmasalah
kekuatan dan kelemahan  Macam-macam ekonomi dan sistem
masing-masing sistem sistem ekonomi ekonomi
ekonomi  Kekuatan dan  Menganalisis
 Menjelsakan pengertian kelemahan masing- informasi dan data-
sistem ekonomi Indonesia masing sistem data yang diperoleh
 Mengidentidikasi ekonomi tentang masalah
karakteristik system ekonomi dan sistem
perekonomian Indonesia Sistem Perekonomian ekonomi untuk
 Mengidentifikasi nilai-nilai Indonesia mendapatkan
dasar perekonomian  Karakteristik kesimpulan dan
Indonesia perekonomian membuat rencana
 Menganalisis masalah Indonesia menurut pemecahan
ekonomi dalam UUD 1945 Pasal 33 masalahnya
hubungannya dengan  Nilai-nilai dasar  Menyajikan hasil
system ekonomi perekonomian analisis tentang
Indonesia menurut masalah ekonomi
UUD 1945 Pasal 33 dalam sistem
(kerja sama, ekonomi melalui
kekeluargaan, gotong media lisan dan
royong, keadilan) tulisan
3.3. Menganalisis  Menjelaskanpengertian Kegiatan Ekonomi  Mengamatiperan Tes Tertulis 9 JP
peran pelaku produksi  Produksi (Pengertian pelaku ekonomi pada
ekonomi dalam  Mengidentifikasi faktor- produksi, faktor- dalam kegiatan penilaian
kegiatan ekonomi faktor produksi faktor produksi, ekonomidari harian
 Mendeskripsikan teori teori perilaku berbagai sumber
perilaku produsen produsen, konsep belajar yang relevan
 Menjelaskan konsep biaya biaya produksi, (termasuk
produksi, penerimaan dan konsep penerimaan, lingkungan sekitar)
laba dan laba maksimum)  Membuat dan
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Menghitung besarnya  Distribusi mengajukan
biaya produksi, (Pengertian pertanyaan serta
penerimaan dan laba distribusi, faktor- berdiskusi tentang
 Menjelaskan pengertian faktor yang peran pelaku
distribusi memengaruhi, mata ekonomi dalam
 Mengidentifikasi faktor- rantai distribusi) kegiatan ekonomi
faktor yang  Konsumsi  Menganalisis
mempengaruhi distribusi (Pengertian informasi dan data-
 Menjelaskan diagram konsumsi, tujuan data yang diperoleh
mata rantai distibusi konsumsi, faktor- tentang peran
 Menjelaskan pelaku faktor yang pelaku ekonomi
kegiatan ekonomi memengaruhi dalam kegiatan
 Mengidentifikasi pelaku konsumsi, teori ekonomi
kegiatan ekonomi perilaku konsumen)  Menyajikan hasil
 Menjelaskan peran pelaku analisis peran
kegiatan ekonomi Pelaku Ekonomi pelaku ekonomi
 Menjelaskan diagram arus  Pelaku-pelaku dalam kegiatan
lingkaran kegiatan ekonomi: Rumah ekonomi melalui
ekonomi yang melibatkan Tangga Konsumsi media lisan dan
dua sektor ekonomi, tiga (konsumen), Rumah tulisan
sector ekonomi dan empat Tangga Produksi
sektor ekonomi (produsen),
Pemerintah, dan
Masyarakat Luar
Negeri
 Peran pelaku
ekonomi
 Model diagram
interaksi antarpelaku
ekonomi (circular
flow diagram)
sederhana (dua
sektor), tiga sektor,
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
dan empat sektor

3.4. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Permintaan dan  Membaca referensi Tes Tertulis 18 JP
terbentuknya permintaan dan Penawaran dari berbagai pada
keseimbangan pasar penawaran  Pengertian sumber belajar yang penilaian
dan struktur pasar  Menjelaskan hukum permintaan dan relevantentangterbe harian
permintaan dan penawaran ntuknya
penawaran  Faktor-faktor yang keseimbangan pasar
 Menjelaskan grafik memengaruhi dan struktur pasar
permintaan dan permintaan dan  Membuat dan
penawaran penawaran mengajukan
 Mengidentifikasi faktor  Fungsi permintaan pertanyaan serta
yang mempengaruhi dan penawaran berdiskusi untuk
permintaan dan  Hukum permintaan mendapatkan
penawaran dan penawaran klarifikasi tentang
 Mengjelaskan pergeseran serta asumsi- terbentuknya
kurva permintaan dan asumsinya keseimbangan pasar
penawaran  Kurva permintaan dan struktur pasar
 Menjelaskan pergerakan di dan kurva  Menemukan pola
sepanjang kurva penawaran hubungan antara
permintaan dan  Pergerakan di permintaan dan
penawaran sepanjang kurva dan penawaran, serta
 Menentukan fungsi pergeseran kurva peran pasar dalam
permintaan dan fungsi (permintaan dan perekonomian
penawaran serta grafik penawaran)  Menyajikan hasil
fungsi tersebut  Proses terbentuknya pengamatan
 Menjelaskan pengertian keseimbangan pasar tentang perubahan
harga keseimbangan  Elastisitas harga dan kuantitas
 Menjelaskan grafik harga permintaan dan keseimbangan di
kesimbangan penawaran pasar melalui media
 Menjelaskan pergeseran lisan dan tulisan
kurva keseimbangan pasar Peran pasar dalam
 Mengidentifikasi golongan perekonomian
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
pembeli dan penjual  Pengertian pasar
 Menghitung harga dan  Peran pasar dalam
output pada perekonomian
keseimbangan pasar  Macam-macam
 Mendeskripsikan peran pasar
pemerintah dalam  Struktur pasar
pembetukan harga pasar /bentuk pasar
 Menjelaskan pengertian  Peran Iptek terhadap
elastisitas dan macam perubahan jenis dan
elastisitas struktur pasar
 Menghitung besarnya
koefisien elastisitas
permintaan dan
penawaran
 Menentukan kurva
elastisitas permintaan dan
penawaran
 Menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi
elastisitas permintaan dan
penawaran
 Menjelaskan pengertian
pasar dan jenis-jenis pasar
 Mengidentifikasi peran
pasar dalam
perekonomian
 Mendeskripsikan bentuk-
bentuk pasar barang
(output)
 Menjelaskan grafik
pembentukan harga
barang pada berbagai
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
bentuk pasar
 Menjelaskan kebaikan dan
keburukan berbagai
bentuk pasar output
3.5. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Otoritas Jasa Keuangan  Membaca referensi Tes Tertulis 18 JP
lembaga jasa dan latar belakang (OJK) dari berbagai pada
keuangan dalam berdirinya OJK  Pengertian OJK sumber belajar yang penilaian
perekonomian  Menjelaskan tujuan dan  Tujuan, relevantentanglemb harian
Indonesia fungsi OJK peran/fungsi, tugas, aga jasa keuangan
 Mengidentifikasi asas-asas dan wewenang OJK dalam
OJK perekonomian
 Menjelaskan wewenang Lembaga Jasa Keuangan Indonesia
OJK Perbankan
 Menjelaskan sejarah bank  Pengertian bank  Membuat dan
dan pengertian bank  Fungsi bank mengajukan
 Mendeskripsikan fungsi  Jenis bank pertanyaan serta
bank  Prinsip kegiatan berdiskusi untuk
 Mengidentifikasi jenis- usaha mendapatkan
jenis bank bank(konvensional klarifikasi tentang
 Mendeskripsikan bank dan syariah) lembaga jasa
umum, bank perkreditas  Produk bank keuangan dalam
rakyat, dan bank syariah  Lembaga Penjamin perekonomian
 Menjelaskan prinsip- Simpanan (LPS) Indonesia
prinsip kegiatan usaha  Membuat pola
bank Pasar Modal hubungan antara
 Menjelaskan produk-  Pengertian pasar OJK dan Lembaga
produk bank modal Jasa Keuangan
 Menjelaskan Lembaga  Fungsi pasar modal  Menyajikan tugas,
Penjamin Simpanan (LPS)  Peran pasar modal produk, dan peran
 Menjelaskan pengertian  Lembaga penunjang lembaga jasa
industri keuangan non pasar modal keuangan dalam
bank (IKNB)  Instrumen/ produk perekonomian
Indonesiamelalui
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Menjelaskan pengertian pasar modal media lisan dan
pasar modal dan bursa  Mekanisme tulisan
efek transaksi di pasar
 Mengidentifikasi tugas modal
bursa efek  Investasi di pasar
 Mengidentifikasi peran modal
pasar modal
 Menjelaskan lembaga- Perasuransian
lembaga pengelola pasar  Pengertian asuransi
modal  Fungsi asuransi
 Mengidentifikasi lembaga  Peran asuransi
dan pelaku pasar modal  Jenis asuransi
 Mengidentifikasi lembaga  Prinsip kegiatan
penunjang pasar modal usaha asuransi
 Menjelaskan insturmen  Produk asuransi
atau produk pasar modal
 Mengidentifikasi Dana Pensiun
keuntungan atau kerugian  Pengertian dana
instrument pasar modal pensiun
 Mendeskripsikan  Fungsi dana pensiun
mekanisme transaksi pasar  Peran dana pensiun
modal di pasar perdana  Jenis dana pensiun
 Mendeskripsikan  Prinsip kegiatan
mekanisme transaksi pasar usaha dana pensiun
modal di pasar sekunder  Produk dana
 Menjelaskan perbedaan pensiun
antara pasar perdana dan
pasar sekunder Lembaga Pembiayaan
 Menjelaskan pengertian  Pengertian lembaga
investasi di pasar modal pembiayaan
 Menjelaskan investasi  Fungsi lembaga
dipasar modal dalam pembiayaan
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
bentuk saham dan obligasi  Peran lembaga
 Mengidentifikasi saran- pembiayaan
saran bagi investor di  Jenis lembaga
pasar modal pembiayaan
 Menjelaskan cara memilih  Prinsip kegiatan
investasi di pasar modal usaha lembaga
 Mengevaluasi investasi di pembiayaan
pasar modal  Produk lembaga
 Mengidentifikasi indeks pembiayaan
harga saham di Bursa Efek
Indonesia Pergadaian
 Mengidentifikasi manfaat  Pengertian
pasar modal pergadaian
 Menjelaskan kelebihan  Fungsi pergadaian
dan kelemahan pasar  Peran pergadaian
modal  Jenis pergadaian
Menjelaskan Pengertian  Prinsip kegiatan
asuransi, dana pensiun usaha pergadaian
lembaga pembiayaan dan  Produk pergadaian
pegadaian
 Menjelaskan Fungsi
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan dan
pegadaian
 Mengidentifikasi Peran
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan dan
pegadaian
 Mengidentifikasi Jenis
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan dan
pegadaian
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Menjelaskan Prinsip
kegiatan usaha asuransi,
dana pensiun lembaga
pembiayaan dan
pegadaian
 Menjelaskan Produk
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan dan
pegadaian
 Mengidentifikasi Produk
asuransi, dana pensiun
lembaga pembiayaan dan
pegadaian

3.6. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian
bank sentral, sistem dan status Bank Sentral
pembayaran dan alat  Menjelaskan fungsi Bank
pembayaran dalam sentral
perekonomian  Mengidentifikasi
Indonesia wewenang, Tugas dan
Tujuan Bank Sentral
 Mendeskripsikan
Independensi Bank Sentral
 Menjelaskan organisasi
Bank Sentral
 mendeskripsikan stabilitas
sistem keuangan
 Menjelaskan pengertian
sistem pembayaran dan
alat pembayaran
 Menjelaskan peran BI
dalam sistem pembayaran
Bank Sentral  Membaca referensi Tes Tertulis 12 JP
 Pengertian bank dari berbagai pada
sentral sumber belajar penilaian
 Tujuan, fungsi, tugas yang relevan harian
dan wewenang Bank tentang bank
Sentral Republik sentral, sistem
Indonesia pembayaran dan
alat pembayaran
Sistem Pembayaran  Membuat dan
 Pengertian sistem mengajukan
pembayaran pertanyaan serta
 Peran Bank Sentral berdiskusi untuk
Republik Indonesia mendapatkan
dalam sistem klarifikasi tentang
pembayaran bank sentral, sistem
 Penyelenggaraan pembayaran dan
sistem pembayaran alat pembayaran
nontunai oleh Bank  Membuat pola
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Menjelaskan Sentral hubungan dan
penyelenggaraan sistem menyimpulkan
pembayaran Alat Pembayaran Tunai tentang bank
 Menjelaskan sejarah uang (Uang) sentral, sistem
dan pengertian uang  Sejarah uang pembayaran dan
 Mengidentifikasi fungsi  Pengertian uang alat pembayaran
uang dan jenis-jenis uang  Fungsi, jenis, dan  Menyajikan peran
 Menjelaskan syarat suatu syarat uang bank sentral, sistem
benda menjadi uang  Pengelolaan uang pembayaran dan
 Menjelaskan permintaand rupiah oleh Bank alat pembayaran
an penawaran uang Indonesia dalam
 Mengidentifikasi faktor-  Unsur pengaman perekonomian
faktor yang uang rupiah Indonesia melalui
mempengaruhi  Pengelolaan media lisan dan
permintaan dan keuangan tulisan
penawaran uang
 Membuat grafik Alat Pembayaran
permintaan dan Nontunai
penawaran uang  Pengertian alat
 Menjelaskan teori pembayaran
kuantitas uang nontunai
 Menjelaskan nilai uang  Jenis-jenis alat
dan uang yang beredar pembayaran
 Menghitung jumlah uang nontunai
yang beredar
 Menjelaskan sistem
standar moneter
 Mendeksripsikan unsur
pengaman uang rupiah
 Menjelaskan pengelolaan
uang rupiah oleh BI
 Menjelaskan beberapa
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
istilah yang berkaitan
dengan uang
3.7. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Badan Usaha Milik  Membaca referensi Tes Tertulis 9 JP
konsep badan usaha badan usaha Negara (BUMN) dan dari berbagai pada
dalam perekonomian  Mengidentifikasi jenis- Badan Usaha Milik sumber belajar yang penilaian
Indonesia jenis badan usaha Daerah (BUMD) relevan tentang harian
 Mengidentifikasi peran  Pengertian BUMN konsep badan usaha
BUMN, BUMS dan dan BUMD dalam
Koperasi  Peran BUMN dan perekonomian
 Menjelaskan bentuk- BUMD dalam Indonesia
bentuk BUMN, BUMS, perekonomian  Membuat dan
Koperasi dan BUMD  Bentuk-bentuk mengajukan
 Mengidentifikasi ciri-ciri BUMN dan BUMD pertanyaan serta
BUMN, BUMS, Koperasi  Jenis-jenis Kegiatan berdiskusi tentang
dan BUMD Usaha BUMD konsep badan usaha
 Mengidentifikasi kelebi  Kebaikan dan dalam
han dan kelemahan kelemahan BUMN perekonomian
BUMN, BUMS, Koperasi da dan BUMD Indonesia
BUMD Badan Usaha Milik  Menyimpulkan dan
 Menjelaskan pengertian Swasta (BUMS) membuat pola
penggabungan badan  Pengertian BUMS hubungan antara
usaha  Perbedaan pengertian, peran,
 Mengidentifikasi bentuk- perusahaan swasta bentuk, dan jenis-
bentuk penggabungan dan BUMS jenis BUMN, BUMD
badan usaha  Peran BUMS dalam dan BUMS
perekonomian berdasarkan
 Bentuk-bentuk informasi yang
BUMS diperoleh
 Kekuatan dan  Menyajikan laporan
kelemahan BUMS tentang peran,
 Jenis-jenis kegiatan fungsi, dan kegiatan
usaha BUMS badan usaha melalui
media lisan dan
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
 Tahapan mendirikan tulisan
usaha dalam BUMS
3.8. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Perkopersian  Membaca referensi Tes Tertulis 15 JP
perkoperasian dalam koperasi dan lambang  Sejarah dari berbagai pada
perekonomian koperasi Indonesia perkembangan sumber belajar yang penilaian
Indonesia  Menjelaskan landasan, koperasi relevan tentang harian
asas, dan tujuan koperasi  Pengertian koperasi perkoperasian
 Menjelaskan nilai dan  Landasan dan asas dalam
prinsip koperasi koperasi perekonomian
 Menjelaskan jenis-jenis Tujuan koperasi Indonesia
koperasi  Ciri-ciri koperasi  Membuat dan
 Menjelaskan pengrtian  Prinsip- mengajukan
SHU prinsipkoperasi pertanyaan serta
 Menghitung Pembagian  Fungsi dan peran berdiskusi untuk
SHU untuk anggota koperasi mendapat klarifikasi
 Menjelaskan pengelolaan  Jenis-jenis usaha tentang
koperasi koperasi perkoperasian
 Mendeskripsikan dalam
pengembangan koperasi Pengelolaan Koperasi perekonomian
sekolah  Perangkat organisasi Indonesia
koperasi  Menyimpulkan dan
 Sumber permodalan membuat pola
koperasi hubungan
 Sisa Hasil Usaha antarakonsep
(SHU) koperasi perkoperasian dan
 Prosedur pendirian pengelolaan
koperasi koperasi
 Tahapan pendirian/  Menyampaikan
pengembangan laporan tertulis dan
koperasi di sekolah lisan tentang
 Menyimulasikan simulasi
pendirian koperasi di implementasi
pengelolaan
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
sekolah koperasi di sekolah

3.8. Mendeskripsikan  Menjelaskan pengertian Manajemen  Membaca referensi Tes Tertulis 6 JP

konsep manajemen manajemen  Pengertian yang relevan pada
 Mengidentifikasi prinsip manajemen tentang konsep penilaian
manajemen  Unsur-unsur manajemen harian
 Menguraikan fungsi-sungsi manajemen  Mengajukan
manajemen  Fungsi-fungsi pertanyaan dan
 Menjelaskan manajemen berdiskusi tentang
kepemimpinan  Bidang-bidang konsep manajemen
 Menjelaskan unsur-unsur manajemen  Menyampaikan
manajemen dan tingkatan  Penerapan fungsi laporan tentang
manajemen manajemen dalam rancangan
 Menjelaskan bidang- kegiatan di sekolah penerapan konsep
bidang manajemen manajemen dalam
 Mendeskripsikan kegiatan di sekolah
penerapan fungsi melalui media lisan
manajemen di sekolah dan tulisan

SKL Kompetensi Int (KI)
Ketrampilan 4. Mengolah, menalar, dan
Memiliki kemampuan menyaji dalam ranah
pikir dan tindak yang konkret dan ranah
efektif dan kreatif abstrak terkait dengan
dalam ranah abstrak pengembangan dari yang
dan konkret sebagai dipelajarinya di sekolah
pengembangan dari secara mandiri, dan
yang dipelajari di mampu menggunakan
sekolah secara mandiri. metoda sesuai kaidah
keilmuan
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
4.1. Mengidentifikasi  Mempresentasikan Konsep Dasar Ilmu • Setiap kelompok Teknik 12 JP
kelangkaan dan hubungan antara konsep Ekonomi menulis kembali Penilaian:
biaya peluang ekonomi melalui tentang konsep dasar  Unjuk kerja
dalam memenuhi pengertian ekonomi, ilmu ekonomi
kebutuhan pembagian ilmu ekonomi • Menyajikan hasil
dan penerapan prinsip diskusi kelompok Bentuk
ekonomi tentang hubungan Penilaian:
 Mempresentasikan konsep ekonomi  Lembar
hubungan antara konsep melalui pengertian pengamata
kelangkaan dengan biaya ekonomi, pembagian n unjuk
peluang dalam memenuhi ilmu ekonomi dan kerja
kebutuhan penerapan prinsip
ekonomi
• Menyajikan hasil
diskusi kelompok
tentang hubungan
antara konsep
kelangkaan dengan
biaya peluang dalam
memenuhi kebutuhan
4.2. Menyajikan hasil  Mempresentasikan hasil  Masalah Pokok o Setiap kelompok Teknik 6 JP
analisis masalah analisis masalah ekonomi Ekonomi menulis kembali Penilaian:
ekonomi dalam dan cara mengatasinya tentang hasil analisis  Unjuk kerja
sistem ekonomi berdasarkan sistem masalah ekonomi Bentuk
ekonomi  Menyajikan hasil Penilaian:
diskusi kelompok Lembar
tentang hasil analisis pengamatan
masalah ekonomi dan unjuk kerja
cara mengatasinya
berdasarkan sistem
ekonomi
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
4.3 Menyajikan hasil  Mempresentasikan hasil Kegiatan Ekonomi o Teknik 9 JP
analisis peran analisis Peran pelaku Penilaian:
pelaku ekonomi kegiatan ekonomi  Unjuk kerja
dalam kegiatan Bentuk
ekonomi Penilaian:
Lembar
pengamatan
unjuk kerja
4.4. Menyajikan hasil  Mempresentasikan hasil Pasar dan Struktur  Teknik 18 JP
pengamatan penelitian tentang pasar Pasar Penilaian:
tentang dan terbentuknya harga  Unjuk kerja
perubahan harga pasar Bentuk
dan kuantitas Penilaian:
keseimbangan di Lembar
pasar pengamatan
unjuk kerja
4.5. Menyajikan peran  Mempresentasikan peran Bank Sentral, Sistem  Teknik 18 JP
bank sentral, dan produk bank, lembaga Pembeyaran dan alat Penilaian:
sistem keuangan bukan bank, Pembayaran  Unjuk kerja
pembayaran dan bank sentral dan Otoritas Bentuk
alat pembayaran Jasa Keuangan (OJK) Penilaian:
dalam  Lembar
perekonomian pengamatan
Indonesia unjuk kerja
4.6. Menyajikan  Mempresentasikan OJK dan IJK Teknik 12 JP
tugas, produk, simulasi sistem Penilaian:
dan peran pembayaran dan alat  Unjuk kerja
lembaga jasa pembayaran Bentuk
keuangan dalam Penilaian:
perekonomian Lembar
Indonesia pengamatan
unjuk kerja
 Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Rencana Alokasi
SKL Kompetensi Int (KI) Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
(KD) Kompetensi (IPK) Penilaian Waktu
4.7. Menyajikan  Badan Usaha Teknik 9 JP
peran, fungsi, Penilaian:
dan kegiatan  Unjuk kerja
badan usaha Bentuk
dalam Penilaian:
perekonomian Lembar
Indonesia pengamatan
unjuk kerja
4.8. Mengimplemen  Mempresentasikan Koperasi Teknik 15 JP
tasikan pengelolaan penerapan konsep Penilaian:
koperasi di sekolah koperasi dan pengelolaan  Unjuk kerja
koperasi sekolah Bentuk
Penilaian:
Lembar
pengamatan
unjuk kerja
4.9. Mengimplemen  Mempresentasikan Manajemen  Teknik 6 JP
tasikan fungsi penerapan konsep Penilaian:
manajemen manajemen dalam  Unjuk kerja
dalam kegiatan kegiatan sekolah Bentuk
sekolah Penilaian:
Lembar
pengamatan
unjuk kerja

Boyolali, 17 Juli 2017

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA Negeri 2 Boyolali Ekonomi

Drs. MAKNO, MH Drs. ISMAWANTO

NIP. 19570828 198603 1 009 NIP. 19670202 200012 1 001