SATUAN ACARA PENGAJARAN/PENYULUHAN

A. BAHASAN
1. Topik : Hiperbilirubinemia
2. Sub Topik : Hiperbilirubinemia pada BBL, Neonatus dan Bayi
3. Waktu : 30 Menit
4. Hari/Tanggal : Senin, 10 Maret 2014
5. Tempat : Rumah Kelg Tn. A
6. Sasaran : Keluarga Tn. A
7. Penyuluh : Rosliana Dewi

B. TUJUAN
1. Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah dilakukan pendidikan kesehatan selama 30 menit diharapkan sasaran
dapat memahami tentang penyakit hiperbilirubinemia.

2. Tujuan Pembelajaran Khusus

Setelah dilakukan pendidikan kesehatan selama 30 menit diharapkan keluarga
dapat :
a. Menjelakan pengertian hiperbilirubinemia
b. Menyebutkan etiologi hiperbilirubinemia
c. Menyebutkan klasifikasi hiperbilirubinemia
d. Menyebutkan manifestasi klinis hiperbilirubinemia
e. Menyebutkan komplikasi hiperbilirubinemia
f. Menyebutkan dampak hiperbilirubinemia terhadap sistem tubuh

C. MATERI
Terlampir

D. SUMBER MATERI/PUSTAKA
1. Ngastiyah (2005), Perawatan Anak Sakit, Penerbit Buku Kedokteran EGC,
Jakarta.
2. Hidayat, Alimul (2005), Pengantar Ilmu Keperawatan Anak I, Salemba Medika,
Jakarta.

E. METODE DAN MEDIA

1. Metode : Ceramah dan Diskusi
2. Media : Leaflet

F. KEGIATAN
Waktu Tahap Kegiatan Kegiatan
Penyuluh Sasaran
2 Menit Pembukaan 1. Membuka acara dengan 1. Menjawab salam.
mengucapkan salam pada
sasaran.
2. Menyampaikan topik dan 2. Mendengarakan penyuluh
tujuan penkes pada sasaran. menyampaikan topik dan
tujuan.
3. Kontrak waktu untuk 3. Menyetujui kesepakatan
kesepakatan pelaksanaan waktu pelaksanaan penkes.
penkes dengan sasaran.
23 Menit Kegiatan Inti 1. Mengkaji ulang pengetahuan 1. Menyampaikan
sasaran tentang materi pengetahuannya tentang
penyuluhan. materi penyuluhan.
2. Menjelaskan materi 2. Mendengarkan penyuluh
penyuluhan tentang menyampaikan materi.
pengertian, etiologi,
klasifikasi, manifestasi,
komplikasi dan dampak
hiperbilirubinemia kepada
sasaran dengan menggunakan
leaflet.
 3. Memberikan kesempatan 3. Menanyakan hal-hal yang
kepada sasaran untuk tidak dimengerti dari
menanyakan hal-hal yang materi penyuluhan.
belum dimengerti dari materi
yang dijelaskan penyuluh.

5 Menit Penutup 1. Memberikan pertanyaan 1. Menjawab pertanyaan

kepada sasaran tentang materi yang diajukan penyuluh.
yang sudah disampaikan
penyuluh.
2. Mendiskusikan bersama 2. Memberi saran.
jawaban yang telah diberikan.
3. Menyimpulkan materi 3. Mendengarkan
penyuluhan yang telah penyampaian kesimpulan.
disampaikan pada sasaran.
4. Menutup acara, mengucapkan 4. Mendengarkan penyuluh
terima kasih dan salam. menutup acara dan
menjawab salam.

G. EVALUASI
1. Prosedur : Post test
2. Bentuk test : Tanya jawab secara lisan
3. Butir pertanyaan
a. Jelaskan pengertian hiperbilirubinemia?
b. Sebutkan 2 dari 4 etiologi hiperbilirubinemia?
c. Sebutkan klasifikasi hiperbilirubinemia?
d. Sebutkan manifestasi klinis hiperbilirubinemia?
e. Sebutkan komplikasi hiperbilirubinemia?
f. Sebutkan dampak hiperbilirubinemia terhadap sistem tubuh?

Jawaban : …………………………………