BAHAN AJAR

SatuanPendidikan : SDN 39 Palembang

Kelas/Semester : II (Dua )/1 (Ganjil)
Tema : 2 Bermain di Lingkunganku
Subtema : 2.4 Bermain di Tempat Wisata
Pembelajaran ke- : 5 (Lima)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan tanya jawab, peserta didik dapat menjelaskan aktivitas bermain di
lingkungannya.
2. Setelah mengisi teks rumpang , peserta didik dapat membaca cerita narasi
“Berwisata ke Pantai” .
3. Melalui diskusi kelompok, peserta didik dapat menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan
dalam kegemaran dengan tepat.
4. Dengan petunjuk guru, peserta didik dapat bermain peran berdasarkan teks
percakapan yang telah dibaca dengan percaya diri.
5. Dengan bermain peran, peserta didik dapat menunjukkan sikap bekerja sama
dengan percaya diri.
6. Dengan mengamati gambar acak tentang berwisata ke pantai, peserta didik dapat
mengurutkan gambar sesuai dengan teks cerita yang di baca dengan tepat.

B. BAHAN AJAR
Teks Percakapan
Wisata ke Pantai

Bu Guru : Anak-anak, hati–hati waktu turun dari bus!

Jaga barang bawaan masing-masing!
Edo : Iya, Bu. Kita keluar dari bus satu persatu.
Bu Guru : Anak-anak, amatilah di sekitar pantai!
Jangan pergi terlalu jauh, ya! Tetaplah bersama-sama!
Siti : Wah, banyak sekali plastik di pantai ini.
Udin : Iya, apa plastik termasuk benda yang seharusnya berada di pantai?
Bu Guru : Anak-anak, sekarang waktu makan siang. Ayo makan!
Lani : Hore! Biar kami bantu menyiapkan tempat kita makan, Bu.
Edo : Iya, Bu, saya dan Lani akan menggelar tikar.
Beni : Dan saya membantu mengeluarkan piring dan gelas.
Bu Guru : Wah, terima kasih, anak-anak.
Dayu : Bu Guru, saya sudah selesai makan.
Bu Guru : Kalau begitu, lanjutkan pengamatanmu!
Jangan lupa buang sampah di tempatnya, ya!
Udin : Bu, bila sudah selesai, bolehkah kami bermain di pantai?
Bu Guru : Boleh, anak-anak. Jam 3 sore kita bersiap-siap pulang.
Udin, Beni, Siti, Lani: Hore!
Teks cerita

Berwisata ke Pantai

Siswa kelas dua SD hari ini akan berwisata ke pantai. Mereka berangkat pukul 8
pagi naik bus. Ibu guru mengingatkan agar semua murid menjaga barang bawaannya.
Setelah sampai di pantai, semua turun dari bus.
Ada banyak benda di sana.
Siswa-siswa kelas dua akan mengamati
benda apa yang masih bisa dipakai lagi?
Tengah hari, Bu Guru
berkata sekarang saatnya
makan siang.
Edo dan Lani menawarkan
untuk menggelar tikar.
Beni menawarkan untuk
Menyiapkan piring dan gelas.

Bu Guru berterima kasih pada mereka.

Sore hari, saatnya untuk pulang.
Sebelumnya mereka
Membersihkan sampah di sekitar
pantai.
Menurut mereka, pantai
tempat yang indah.
Mereka berjanji akan
menjaga pantai agar tetap indah.

Bentuk-bentuk kegiatan yang dapat dilakukan bersama teman dalam kegemaran yaitu :

1. Bermain bola
2. Bernyanyi
3. Menulis

Bentuk-bentuk kegiatan yang dapat dilakukan bersama teman yang mencerminkan sikap
bekerjasama yaitu :

1. Membuang sampah di sekitar lingkungan secara bersama

2. Saling membantu menyiapkan makanan
3. Mengamati benda-benda di sekitar lingkungan secara bersama
C. SUMBER BELAJAR

Anggari, Angi St, DKK. 2017. Bermain di Lingkunganku: Buku Guru/Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan-Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

Anggari, Angi St, DKK. 2017. Bermain di Lingkunganku: Buku Siswa/Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan-Edisi Revisi. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

Mengetahui Palembang, Juli 2018

Dosen Pengasuh Peserta Peer Teaching

Dra. Asnimar, M.Pd Widya Cahya Kusuma

NIP 195604031986112001 06131381520040