5.

0 Cadangan

Berdasarkan borang soal selidik yang diedarkan, hampir semua peserta berpuas
hati dan sangat berpuas hati terhadap kesemua item yang telah dinyatakan di
dalam borang soal selidik dan memberi pandangan bengkel yang dijalankan ini
menarik.

Kami juga mendapat beberapa cadangan penambahbaikan yang telah

dicadangkan oleh peserta berdasarkan borang soal selidik yang telah diedarkan.
Antara cadangannya ialah memperbaiki kualiti video (High Definition video
format with high resolution) serta menambah kelantangan video yang dipaparkan
supaya ia lebih kuat dan jelas.

Cadangan lain yang dinyatakan adalah menggunakan meja yang lebih luas
untuk meletakkan permainan TJP dan Flienes dan meletakkan ia di tempat para
peserta mudah untuk melihatnya.

6.0 Kesimpulan

Secara kesimpulanya, bengkel pembelajaran berasaskan permainan ini mampu

memberikan pendedahan serta menjadi salah satu solusi bagi mengatasi isu
kekekurangan kemudahan teknologi di sekolah yang sering dihadapi oleh guru.
Kini, isu kekekurangan teknologi ini sudah tidak seharusnya lagi menjadi alasan
kepada para guru untuk menjadikan pengajaran tersebut menarik.

Pendedahan bengkel ini bukan sahaja meningkatkan motivasi bakal guru

mempelbagaikan kaedah pengajaran, malah ia juga memberi kesedaran kepada
bakal guru bahawa ia juga dapat menarik minat serta meningkatkan motivasi
pelajar untuk belajar.

Akhir sekali, bengkel pembelajaran berasaskan permainan ini diharapkan

mampu untuk mewujudkan bakal guru yang mampu untuk berfikiran kreatif dan
inovatif dalam mencipta sesuatu bagi meningkatkan tahap pendidikan di sekolah
serta meningkatkan prestasi murid berdasarkan masalah-masalah yang dihadapi.