ABSTRAK

Mira Sari Dewi, NIM 2133111050, Pengaruh Media Tayangan Televisi “Pada
Zaman Dahulu MNCTV” Terhadap Kemampuan Menulis Teks Fabel Oleh
Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sei Balai Tahun Pembelajaran 2016/2017.
Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia/S-1 Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri
Medan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media tayangan
televisi “Pada Zaman Dahulu MNCTV” terhadap kemampuan menulis teks fabel.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sei
Balai Tahun Pembelajaran 2016/2017 yang berjumlah 130 siswa. Sampel
penelitian ini adalah kelas VIII-1 yang berjumlah 32 siswa.
Metode dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Dari pengolahan data
diperoleh hasil pre-test dengan rata-rata = 62,70, standar deviasi = 6,93, dan
termasuk pada kategori baik, cukup, kurang, dan sangat kurang, yakni 6,45% dari
kategori baik, 38,70% dari kategori cukup, 35,48% dari kategori kurang, dan
19,35% dari kategori sangat kurang. Sedangkan hasil post-test dengan rata-rata =
80,54, standar deviasi = 8,03, dan termasuk pada kategori sangat baik, baik, dan cukup,
yakni 22,58% dari kategori sangat baik, 58,06% dari kategori baik, dan 19,35%
dari kategori cukup.
Dari uji data pre-test dan post-test diketahui bahwa kedua data tersebut
berdistribusi normal. Data pre-test diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu -0,3801 < 0,159
dan data post-test diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0,0115 < 0,159. Sedangkan dari uji
homogenitas diperoleh bahwa sampel penelitian ini berasal dari populasi yang
homogen yaitu Fhitung < Ftabel yakni 1,431 < 1,84. Setelah uji normalitas dan uji
homogenitas diperoleh to sebesar 9,29. Selanjutnya to dikonsultasikan dengan tabel
t dengan taraf signifikan 5% dengan df = 30, maka diperoleh taraf signifikan 5%
sebesar 2,04. Maka dapat diketahui bahwa thitung > ttabel yakni 9,29 > 2,04. Dengan
demikian, Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan
media tayangan televisi “Pada Zaman Dahulu MNCTV” memiliki pengaruh yang
signifikan terhadap kemampuan menulis teks fabel siswa Kelas VIII SMP Negeri
2 Sei Balai Tahun Pembelajaran 2016/2017.

Kata kunci: Pengaruh Media Tayangan Televisi “Pada Zaman Dahulu MNCTV”,
Teks Fabel.

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul

“Pengaruh Media Tayangan Televisi “Pada Zaman Dahulu MNCTV” Terhadap

Kemampuan Menulis Teks Fabel Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sei Balai

Tahun Pembelajaran 2016/2017.” Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan di Fakultas Bahasa dan Seni Universitas

Negeri Medan.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penyelesaian Skripsi dan juga

selama mengikuti pendidikan di Fakultas Bahasa dan Seni, penulis banyak

menerima tuntunan, bantuan, dan petunjuk serta motivasi dari berbagai pihak.

Untuk itu, dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terimakasih

kepada:
1. Prof. Dr. H. Syawal Gultom, M.Pd., Rektor Universitas Negeri Medan.
2. Dr. Isda Pramuniati, M.Hum., Dekan Fakultas Bahasa dan Seni Universitas

Negeri Medan.
3. Drs. Syamsul Arif, M.Pd., Ketua Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia.
4. Trisnawati Hutagalung, S.Pd., M.Pd., Sekretaris Jurusan Bahasa dan Sastra

Indonesia.
5. Fitriani Lubis, S.Pd., M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan

Sastra Indonesia sekaligus sebagai Dosen Penguji Skripsi.

6. Dr. Wisman Hadi, M.Hum., Ketua Program Studi Sastra Indonesia.
7. Drs. Tangson R. Pangaribuan, M.Pd. Dosen Pembimbing Skripsi.
8. Muhammad Surip, S.Pd., M.Si. Dosen Pembimbing Akademik.
9. Hendra Kurnia Pulungan, S.Sos., M.I.Kom. Dosen Penguji Skripsi.
10. Seluruh Bapak/Ibu Dosen serta Staf Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia

Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Medan.

ii
 11. Ayahanda tercinta Misno dan Ibunda Darmawan, S.H., Kakanda Dani

Mauliana, S.Pd., Abangda Muhammad Azis, S.Pd., yang selalu

memberikan kasih sayang, doa, semangat, materi, moril, perhatian dan

motivasi serta nasihat-nasihat bijak kepada penulis.

12. Kepala Sekolah, Pegawai Tata Usaha, dan Guru Bahasa Indonesia Kelas

VIII, beserta siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Sei Balai, khususnya kelas

VIII-1.
13. Dicky Zulmawan Siregar, yang selalu memberi motivasi, dukungan,

bantuan, dan doa.

14. Teman-teman seperjuangan, Nurul Novianti, Nova Handayani, dan Putri

Hotma Aryanti Siregar. Sekaligus keluarga besar Reguler C 2013.

Semua pihak yang turut membantu penyelesaian Skripsi ini yang tidak

dapat disebutkan satu persatu. Terimakasih atas dukungan, motivasi dan doanya.

Akhir kata, penulis berharap semoga Skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.

Medan, Juni 2017

Mira Sari Dewi

NIM 2133111050

DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK i

KATA PENGANTAR ii

DAFTAR ISI iv

iii
DAFTAR TABEL viii

DAFTAR LAMPIRAN ix

DAFTAR GRAFIK x

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Identifikasi Masalah 5

C. Batasan Masalah 5

D. Rumusan Masalah 6

E. Tujuan Penelitian 6

F. Manfaat Penelitian 7

BAB II KERANGKA TEORETIS, KERANGKA KONSEPTUAL, DAN

HIPOTESIS PENELITIAN 9

A. Kerangka Teoretis 9

1. Pengertian Pengaruh 9

2. Media Pembelajaran 10

a. Pengertian Media Pembelajaran 10

b. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran 11

c. Jenis-jenis Media Pembelajaran 14

3. Media Televisi 15

a. Pengertian Media Televisi 15

b. Kelebihan dan Kekurangan Media Televisi 16

1) Kelebihan Televisi 16

2) Kekurangan Televisi 17

iv
 c. Tayangan Pada Zaman Dahulu MNCTV dan Kaitannya

dengan Teks Fabel 17

4. Kemampuan Menulis Teks Fabel 19

a. Pengertian Kemampuan Menulis 19

b. Teks Fabel 20

1) Tema Teks Fabel 22

2) Struktur Teks Fabel 23

3) Kosakata 24

4) Kalimat 25

5) Ejaan 27

6) Contoh Teks Fabel dan Strukturnya 28

B. Kerangka Konseptual 29

C. Hipotesis Penelitian 30

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 31

A. Lokasi dan Waktu Penelitian 31

1. Lokasi Penelitian 31

2. Waktu Penelitian 31

B. Populasi dan Sampel Penelitian 31

1. Populasi Penelitian 31

2. Sampel Penelitian 32

C. Metode Penelitian 33

D. Desain Penelitian 34

E. Defenisi Operasional 35

v
 F. Instrumen Penelitian 36

G. Jalannya Eksperimen 39

H. Teknik Analisis Data 43

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 47

A. Hasil Penelitian 47

1. Kemampuan Menulis Teks Fabel Sebelum Menggunakan

Media Tayangan Televisi “Pada Zaman Dahulu MNCTV”

(Pre-test) 47

2. Kemampuan Menulis Teks Fabel Sesudah Menggunakan

Media Tayangan Televisi “Pada Zaman Dahulu MNCTV”

(Post-test) 50

3. Analisis Data 52

a. Analisis Data Hasil Pre-test 52

1. Distribusi Frekuensi Hasil Pre-test 52

b. Analisis Data Hasil Post-test 56

2. Distribusi Frekuensi Hasil Post-test 56

4. Uji Normalitas 59

a. Uji Normalitas Hasil Pre-test 59

b. Uji Normalitas Hasil Post-test 61

5. Uji Homogenitas 63

6. Uji Hipotesis 64

B. Pembahasan Hasil Penelitian 66

BAB V SIMPULAN DAN SARAN 71

vi
 A. Simpulan 71

B. Saran 72

DAFTAR PUSTAKA 73

Lampiran 76

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Kupu-kupu Berhati Mulia 28

Tabel 3.1 Rincian Populasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Sei Balai

Tahun Pembelajaran 2016/2017 32

vii
Tabel 3.2 Desain Eksperimen One Group Pre-test dan Post-test 35

Tabel 3.3 Aspek Penilaian Menulis Teks Fabel 37

Tabel 3.4 Kategori Penilaian 39

Tabel 3.5 Jalannya Eksperimen One Group Pre-test Post-test 39

Tabel 4.1 Data Hasil Pre-test Siswa 48

Tabel 4.2 Data Hasil Post-test Siswa 50

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Hasil Pre-test 52

Tabel 4.4 Identifikasi Kecenderungan Hasil Pre-test 55

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Hasil Post-test 56

Tabel 4.6 Identifikasi Kecenderungan Hasil Post-test 58

Tabel 4.7 Uji Normalitas Hasil Pre-test 59

Tabel 4.8 Uji Normalitas Hasil Post-test 61

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Silabus 76

Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 80

Lampiran 3 Tes Kemampuan Menulis Teks Fabel (Pre-Test) 90

viii
Lampiran 4 Tes Kemampuan Menulis Teks Fabel (Post-Test) 91

Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian 92

Lampiran 6 Nilai Kritis untuk Uji Liliefors 93

Lampiran 7 Tabel Wilayah Luas di Bawah Kurva Normal 0 Ke Z 94

Lampiran 8 Daftar Nilai Persentil untuk Distribusi t 95

Lampiran 9 Daftar Nilai Persentil untuk Distribusi F 96

Lampiran 10 Hasil Pre-test 98

Lampiran 11 Hasil Post-test 99

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Grafik Frekuensi Hasil Pre-test 55

Gambar 4.2 Grafik Frekuensi Hasil Post-test 58

ix
x