Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

RPP

Mata Pelajaran : PKn

Kelas / Semester : VI / II
Pertemuan Ke : 1, 2, 3, 4, 5
Alokasi Waktu : 10 x 35
Standart Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara – negara
di Asia Tenggara
Kompetensi Dasar : 3.1. Menjelaskan pengertian kerjasama negara – negara di Asia
Tenggara
Indikator : 1. Mengelompokkan negara – negara dikawasan Asia Tenggara
2. Menjelaskan tentang pengertian ASEAN
3. Menyebutkan tujuan terbentuknya ASEAN

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelajaran, siswa diharap dapat mengelompokkan negara – negara dikawasan
Asia Tenggara

II. Materi Ajar : Kerjasama negara – negara Asia Tenggara

III. Metode Pembelajaran

1. Metode Proyek
2. Metode Latihan

IV. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan I
A. Kegiatan Awal ( 10 menit )
Tanya jawab tentang pembagian wilayah Benua Asia

B. Kegiatan Inti ( 40 menit )

1. Tiap kelompok mengumpulkan tugas tentang negara – negara bagian wilayah Asia
Tenggara
2. Tiap kelompok mendiskusikan tentang keadaan alam negara – negara bagian wilayah
Asia Tenggara dan hasil alamnya, bentuk negara dan sebagainya
3. Siswa mencatat hasil diskusi kelompok
4. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok secara klasikal
5. Siswa memberi komentar terhadap hasil kerja kelompok lain
6. Siswa bersama – sama guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok

C. Kegiatan Akhir ( 20 menit )

1. Penilaian hasil diskusi
2. Memajangkan hasil diskusi kelompok

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 1

 Penilaian
1. Pemberian Tugas
Kumpulkan data – data tentang keadaan alam, hasil alam dan bentuk negara bagian
wilayah Asia Tenggara !
a. Negara Indonesia
b. Negara Malaysia
c. Negara Singapura
d. Negara Thailand

2. Test Tulis
Jawablah dengan singkat dan jelas !
1. Indonesia ibukota ……
2. Malaysia ibukota ……
3. Singapura ibukota ……
4. Thailand ibukota ……

Pertemuan 2
A. Kegiatan Awal ( 10 menit )
Tanya jawab tentang pembagian wilayah Benua Asia

B. Kegiatan Inti ( 40 menit )

1. Tiap kelompok mengumpulkan tugas tentang negara – negara bagian wilayah Asia
Tenggara
2. Tiap kelompok mendiskusikan tentang keadaan alam negara – negara bagian wilayah
Asia Tenggara dan hasil alamnya, bentuk negara dan sebagainya
3. Siswa mencatat hasil diskusi kelompok
4. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok secara klasikal
5. Siswa memberi komentar terhadap hasil kerja kelompok lain
6. Siswa bersama – sama guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok

C. Kegiatan Akhir ( 20 menit )

1. Penilaian hasil diskusi kelompok
2. Memajangkan hasil diskusi kelompok

Penilaian
1. Pemberian Tugas
Kumpulkan data – data tentang keadaan alam, hasil alam dan bentuk negara bagian
wilayah Asia Tenggara !
a. Negara Filipina
b. Negara Laos
c. Negara Vietnam

2. Test Tulis
Jawablah dengan singkat dan jelas !
1. Bentuk Negara Filipina ……
2. Bentuk Negara Laos ……
3. Bentuk Negara Vietnam ……

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 2

 Pertemuan 3
A. Kegiatan Awal ( 10 menit )
Tanya jawab tentang pembagian wilayah Benua

B. Kegiatan Inti ( 40 menit )

1. Tiap kelompok mengumpulkan tugas tentang negara – negara bagian wilayah Asia
Tenggara
2. Tiap kelompok mendiskusikan tentang keadaan alam negara – negara bagian wilayah
Asia Tenggara dan hasil alamnya, bentuk negara dan sebagainya
3. Siswa mencatat hasil diskusi kelompok
4. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok secara klasikal
5. Siswa memberi komentar terhadap hasil kerja kelompok lain
6. Siswa bersama – sama guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok

C. Kegiatan Akhir ( 20 menit )

1. Penilaian hasil diskusi kelompok
2. Memajangkan hasil diskusi kelompok

Penilaian
1. Tugas Kelompok
Kumpulkan data – data tentang keadaan alam, hasil alam dan bentuk negara bagian
wilayah Asia Tenggara !
a. Negara Myanmar
b. Negara Kamboja
c. Negara Brunnei Darrussalam

2. Test Tulis
Jawablah dengan singkat dan jelas !
1. Mata uang Negara Indonesia ……
2. Mata uang Negara Myanmar ……
3. Mata uang Negara Kamboja ……
4. Mata uang Negara Brunnei Darrussalam ……

Pertemuan 4
Langkah – langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang Negara bagian Asia Tenggara

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Diskusi tentang Negara pelopor ASEAN
2. Siswa menyebutkan Negara – negara yang bertemu di Pantai Bangsaem Thailand,
tanggal 5 – 8 Agustus 1967
3. Siswa menyebutkan hasil pertemuan di Pantai Bangsaem, Thailand
4. Siswa mencatat hasil diskusi tentang Negara – negara pelopor berdirinya ASEAN

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

Penilaian 1. Proses / Produk
2. Tulis

Lampiran penilaian proses / produk

Siswa bisa bercerita tentang hasil pertemuan, dan apa yang di bahas dalam pertemuan
tersebut.

Test Tulis
1. Sebutkan 5 Negara pelopor berdirinya ASEAN !
2. Tanggal berapa ASEAN didirikan ?

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 3

 Pertemuan 5
Langkah – langkah Pembelajaran
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang 5 Negara pelopor berdirinya ASEAN

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Bertanya jawab tentang 5 Negara yang ikut bertemu di Pantai Bangsaem, Thailand
2. Berdiskusi tentang tujuan terbentuknya ASEAN
3. Menuliskan hasil diskusi tentang tujuan terbentunya ASEAN
4. Mencatat hasil kesimpulan

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Penilaian Fortofolio
2. Penilaian Test Tulis

Ledokombo, .................................20....
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

IMAM AKASAH, S.Pd,MM AGUS PRAYUGO, S.Pd

NIP. 19611025 198201 1 008 NIP. 19780818 200501 1 010

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 4

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP

Mata Pelajaran : PKn

Kelas / Semester : VI / II
Pertemuan Ke : 6, 7, 8, 9
Alokasi Waktu : 8 x 35
Standart Kompetensi : 3. Memahami peran Indonesia dalam lingkungan negara – negara
di Asia Tenggara
Kompetensi Dasar : 3.2. Memberikan contoh peran Indonesia dalam lingkungan Negara –
negara di Asia Tenggara
Indikator : 1. Menjelaskan tujuan ASEAN
2. Menyebutkan peran Indonesia di lingkungan Negara – negara di
Asia Tenggara dalam bidang Eksosbud
3. Menyebutkan contoh kerjasama Indonesia dengan Negara –
negara di kawasan AsiaTenggara

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelajaran, siswa diharap dapat :
- Menjelaskan tujuan ASEAN
- Menyebutkan peran Indonesia di lingkungan Negara – negara di Asia Tenggara dalam
bidang Eksosbud
- Menyebutkan contoh kerjasama Indonesia dengan Negara – negara di kawasan Asia
Tenggara

II. Materi Ajar : Peran Indonesia dalam lingkungan Negara – negara di Asia Tenggara

III. Metode Pembelajaran

1. Metode Diskusi
2. Metode Latihan

IV. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 6
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang tujuan ASEAN

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Bertanya jawab tentang tujuan berdirinya ASEAN
2. Mendiskusikan tujuan berdirinya ASEAN
3. Menyimpulkan hasil diskusi
4. Melaporkan hasil diskusi

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Penilaian proses
2. Test Tulis

Format test tertulis

1. Sebutkan 5 Negara pelopor ASEAN !
2. Sebutkan tujuan berdirinya ASEAN !

Pertemuan 7
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang tujuan Negara – negara anggota ASEAN

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Bertanya jawab tentang peran Indonesia di lingkungan ASEAN
2. Berdikusi tentang peran Indonesia di lingkungan ASEAN di bidang Eksosbud
3. Tiap kelompok melaporkan hasil diskusi
RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 5
 4. Siswa bersama guru merumuskan kesimpulan
C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )
1. Penilaian unjuk kerja
2. Paper and Pencil ( tertulis )

Format unjuk kerja

Bacalah bukumu kembali tentang kerja sama ASEAN
Diskusikan bersama kelompokmu kerja sama Negara – negara ASEAN

Sebutkan kerja sama Negara ASEAN !

1. Di bidang Ekonomi =

2. Di bidang Sosial =

3. Di bidang Budaya =

Nama Kelompok :
Ketua Kelompok :
Anggota : 1.
2.
Komentar : 1.
2.

Pertemuan 8
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang contoh kerja sama ASEAN

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Membaca buku yang memuat tentang kerja sama negara anggota ASEAN
2. Menyusun soal dan jawaban yang terpisah tentang kerja sama negara anggota ASEAN
3. Mendiskusikan jawabannya bersama kelompok
4. Curah pendapat tentang hasil diskusi
5. Melaporkan hasil diskusi
6. Menyimpulkan kebenaran dan merupakan sumber belajar untuk pertemuan
berikutnya

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

 Penguatan
1. Penilaian proses ( produk )
2. Penilaian Tertulis

Format penilaian
Aspek yang dinilai
Keberanian Jumlah Nilai
No Nama Siswa
Antusias Siswa Kerja sama mengemukakan nilai akhir
gagasan

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 6

 Pertemuan 9
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang tujuan ASEAN dan contoh kerja samanya

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Membaca buku pelajaran PKn tentang ASEAN
2. Menyusun pertanyaan tentang ASEAN
3. Masing – masing kelompok saling melempar pertanyaan untuk dijawab kelompok lain
4. Jawaban setiap pertanyaan ditulis dipapan tulis
5. Membuat daftar tentang contoh kerja sama dipapan tulis
6. Penguatan materi

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Penilaian kinerja
2. Penilaian Tertulis

Format penilaian
Aspek yang dinilai
No Nama Siswa Keterangan
Disiplin Kerja sama Gagasan / ide

Kriteria Penilaian
01 – 10 Kurang
11 – 20 Cukup
21 – 30 Baik

Ledokombo, .................................20....
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

IMAM AKASAH, S.Pd,MM AGUS PRAYUGO, S.Pd

NIP. 19611025 198201 1 008 NIP. 19780818 200501 1 010

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 7

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP

Mata Pelajaran : PKn

Kelas / Semester : VI / II
Pertemuan Ke : 10, 11, 12, 13
Alokasi Waktu : 8 x 35
Standart Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam Era
globalisasi
Kompetensi Dasar : 4.1. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif
Indikator : 1. Menjawab pertanyaan tentang latar belakang politik luar negeri
Indonesia
2. Menyebutkan politik luar negeri Indonesia
3. Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelajaran, siswa diharap dapat :
- Menjawab pertanyaan tentang latar belakang politik luar negeri Indonesia
- Menyebutkan politik luar negeri Indonesia
- Menjelaskan politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

II. Materi Ajar : Politik luar negeri Indonesia

III. Metode Pembelajaran

1. Metode Problem solving
2. Metode Latihan

IV. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 10
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang latar belakang politik luar negeri Indonesia

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Bertanya jawab tentang latar belakang politik luar negeri Indonesia
2. Mendiskusikan tentang latar belakang politik luar negeri Indonesia
3. Menuliskan hasil diskusi
4. Menyimpulkan hasil diskusi tentang latar belakang politik luar negeri Indonesia

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Test Tulis
2. Pemberian tugas

Test tertulis
Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan tepat !
1. Politik luar negeri Indonesia adalah ……
2. Bebas berarti ……
3. Aktif berarti ……
4. Blok barat paham politik ……
5. Blok timur berpaham politik ……

Pertemuan 11
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang paham politik blok barat dan blok timur

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Bertanya jawab tentang paham politik yang ada didunia khususnya blok barat dan
timur.
2. Mendiskusikan alasan Indonesia berpaham non blok.
RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 8
 3. Menuliskan hasil diskusi kelompok.
4. Melaporkan hasil diskusi kelompok.
5. Membuat kesimpulan hasil diskusi.

C. Kegiatan Akhir
1. Penilaian proses
2. Paper and Pencil ( Test tulis )

Pertemuan 12
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang politik luar negeri Indonesia

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Siswa secara berkelompok atau berpasangan bertanya jawab tentang politik luar
negeri Indonesia.
2. Siswa secara berkelompok atau berpasangan mengerjakan soal tentang politik luar
negeri Indonesia.
3. Siswa secara berkelompok atau berpasangan melaporkan hasil kerja kelompoknya.
4. Siswa bersama guru merumuskan suatu kesimpulan tentang politik luar negeri
Indonesia.

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Unjuk Kerja / perfomance
2. Test Tulis

Format Unjuk Kerja

Bacalah bukumu dan diskusikan bersama anggota kelompokmu !
Pengertian politik luar negeri Indonesia adalah

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nama Kelompok =
Ketua Kelompok =
Anggota = 1.
2.
3.
Komentar = 1. Siswa

2. Guru

Pertemuan 13
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Bertanya jawab tentang politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif.
2. Mendiskusikan tentang pengertian politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif.
3. Siswa mencatat hasil diskusi.
4. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok secara klasikal.
5. Siswa memberi komentar terhadap hasil kerja kelompok lain.
6. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil kelompok.

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Penilaian proses
2. Paper and Pencil

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 9

 Format penilaian Proses
Aspek yang dinilai
Keberanian Jumlah Nilai
No Nama Siswa
Kerja sama Mengemukakan Nilai Akhir
gagasan

Kriteria Penilaian
Sangat baik = 3
Sedang =2
Kurang =1

Ledokombo, .................................20....
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

IMAM AKASAH, S.Pd,MM AGUS PRAYUGO, S.Pd

NIP. 19611025 198201 1 008 NIP. 19780818 200501 1 010

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 10

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP

Mata Pelajaran : PKn

Kelas / Semester : VI / II
Pertemuan Ke : 14, 15, 16, 17
Alokasi Waktu : 8 x 35
Standart Kompetensi : 4. Memahami peranan politik luar negeri Indonesia dalam Era
globalisasi
Kompetensi Dasar : 4.2. Memberikan contoh peranan politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan Internasional
Indikator : 1. Menjawab pertanyaan tentang terbentuknya PBB
2. Menjelaskan peranan politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan Internasional
3. Menyimpulkan peranan politik luar negeri Indonesia dalam
percaturan Internasional

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelajaran, siswa diharap dapat :
- Menjawab pertanyaan tentang terbentuknya PBB
- Menjelaskan peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan Internasional
- Menyimpulkan peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan Internasional

II. Materi Ajar : peranan Politik luar negeri Indonesia dalam percaturan Internasional

III. Metode Pembelajaran

1. Metode Tugas
2. Metode Diskusi

IV. Langkah – langkah Pembelajaran

Pertemuan 14
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Menyimak informasi tentang peranan politik Indonesia dalam percaturan internasional

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Bertanya jawab tentang peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan
Internasional
2. Mendiskusikan tentang terbentuknya PBB
3. Siswa mencatat hasil diskusi kelompok
4. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok
5. Siswa memberi komentar terhadap hasil diskusi kelompok lain
6. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil diskusi

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Penilaian sikap
2. Test tulis

Format Penilaian Sikap

Aspek Yang Diamati
No Nama Siswa Nilai Ket.
Antusias siswa Kerja sama Tanggung Jawab

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 11

 Kriteria penilaian
Sangat Baik = 80 – 100
Sedang = 60 – 80
Kurang = 40 – 50

Format Test tulis

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan tepat !
1. Perang Dunia II terjadi pada tahun ……
2. Setiap bangsa di dunia harus bebas dari rasa takut dan ……
3. Ide pembentuk PBB diawali pertemuan antara Presiden Amerika Serikat dan Perdana
Menteri ……
4. Pertemuan tersebut dilakukan di atas kapal ……
5. Pertemuan tersebut menghasilkan piagam ……

Kunci Jawaban
1. 1914
2. Kemiskinan
3. Inggris
4. Angusta
5. Atlantik ( Atlantic Charter )

Pertemuan 15
A. Kegiatan Awal ( 5 menit )
Tanya jawab tentang kelembagaan yang ada di PBB dan keikutsertaan Indonesia

B. Kegiatan Inti ( 50 menit )

1. Menyimak informasi tentang kelembagaan di PBB
2. Mendiskusikan peranan Indonesia dalam kelembagaan PBB khusunya keikut sertaan
dan terpilihnya Adam Malik menjadi Ketua Sidang Majelis Umum PBB
3. Siswa melaporkan hasil diskusi
4. Siswa bersama guru mencatat dan menyimpulkan hasil diskusi

C. Kegiatan Akhir ( 15 menit )

1. Penilaian proses
2. Test tulis

Format Penilaian Proses

Aspek Yang Dinilai
A B C D Jumlah
No Nama Siswa Nilai
Menghargai Skor
Kerja sama Keaktifan Keberanian
Pendapat

Kriteria Penilaian
Sangat Baik Nilai = 80 – 100
Sedang Nilai = 60 – 80
Kurang Nilai = 40 – 50

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 12

 Test Tulis
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !
1. Hak yang dimiliki anggota tetap DK PBB ialah hak ……
2. Putra Indonesia yang pernah menjadi ketua sidang Majelis Umum PBB adalah ……
3. Yang termasuk anggota tetap PBB adalah negara Amerika serikat, Inggris, perancis, RRC
dan ……
4. Masa jabatan Hakim Mahkamah Internasional ialah …… tahun
5. Anggota Mahkamah Internasional terdiri atas …… orang

Kunci Jawaban
1. Veto 3. Rusia 5. 15 orang
2. Adam Malik 4. 9 tahun

Pertemuan 16 dan 17
A. Kegiatan Awal ( 10 menit )
Tanya jawab tentang peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan
Internasional

B. Kegiatan Inti ( 100 menit )

1. Bertanya jawab tentang peranan politik luar negeri Indonesia dalam percaturan
Internasional
2. Mendiskusikan tentang peranan politik luar negeri Indonesia
3. Siswa mencatat hasil diskusi
4. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompoknya
5. Siswa memberi komentar terhadap hasil diskusi kelompok lain
6. Siswa bersama guru menyimpulkan hasil diskusi

C. Kegiatan Akhir ( 30 menit )

1. Penilaian Perfomance
2. Penilaian Test Tulis

Ledokombo, .................................20....
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas

IMAM AKASAH, S.Pd,MM AGUS PRAYUGO, S.Pd

NIP. 19611025 198201 1 008 NIP. 19780818 200501 1 010

RPP PKn Kls. 6 SMT. 2 13