SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

sumberpendidikan.
com
sumberpendidikan.com
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 3
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

/ TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM
MINGGU 1
1-5
JANUARI TEMA 1 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Contoh:
2018
mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
SEKOLAH menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat Sistem Bahasa
suku kata, perkataan,
Unit 1 frasa dan ayat dengan :-kata nama
betul.
- frasa dan ayat
Mari -imbuhan awalan dan

Bekerjasama akhiran
2.2 Membaca dan -ayat tunggal

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada 2.2.1 Membaca dan memahami
pelbagai sumber
perkataan berimbuhan awalan EMK:
dengan sebutan yang
dan berimbuhan akhiran dalam -kreativiti dan inovasi-
betul. ayat daripada pelbagai bahan TMK –belajar melalui
bacaan TMK
dengan sebutan yang betul
3.2 Menulis huruf, suku

kata, perkataan, frasa
dan ayat secara

mekanis dengan betul
dan kemas. 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan
ayat
majmuk secara mekanis

dengan betul dan kemas.
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan
kata yang sesuai dalam

5.2.1 Memahami dan
pelbagai situasi menggunakan kata terbitan
dengan awalan beR, meN,teR dan di…
dengan betul dalam pelbagai
betul. situasi.
MINGGU 2
7-12
JANUARI Unit 2 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa
2018
memahami dan memahami,dan memberikan
memberi respons respons yang sesuai secara :- ayat perintah
Bantu- lisan atau gerak laku terhadap -Diftong, vokal

terhadap sesuatu
membantu arahan, soalan dan arahan berdasarkan ayat
Amalan Murni berganding
pesanan yang didengar perintah jenis ayat permintaan
dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat - Penjodoh bilangan

suruhan dengan betul.
- Frasa nama
- Frasa kerja
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu
1.4 Bertutur, berbual perkara daripada pelbagai - Frasa adjektif
dan menyatakan sumber dengan
permintaan tentang - kata nama am hidup
sesuatu perkara menggunakan pelbagai ayat bukan manusia
dalam pelbagai situasi secara
daripada pelbagai bertatasusila.
sumber.
Kosa kata
EMK:
2.2.2 Membaca dan memahami
2.2 Membaca dan -kreativiti dan inovasi-
memahami perkataan, frasa yang mengandungi TMK –belajar melalui
frasa dan ayat daripada diftong, vokal berganding,digraf TMK
pelbagai sumber dan konsonan
dengan sebutan yang
bergabung dalam perenggan
betul. daripada pelbagai bahan
bacaan dengan sebutan yang
betul
ayat majmuk daripada
pelbagai bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat mengandungi pelbagai pola
pelbagai bahan bacaan ayat dengan lancar, sebutan
dengan lancar, sebutan dan intonasi yang betul dan
yang jelas dan intonasi jelas.
yang betul.
pelbagai bahan kreatif yang

2.6 Membaca pelbagai
bahan sesuai untuk menambah kosa
sastera dan bukan kata umum dan kosa kata

sastera istilah.
yang sesuai bagi

memupuk minat
membaca.
3.2 Menulis huruf, suku 3.2.7 Menulis frasa dan ayat

tunggal secara mekanis
dan ayat secara
mekanis dengan betul dalam bentuk tulisan

dan kemas.
berangkai dengan betul dan
kemas.
3.5 Mencatat maklumat

yang
betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang
perkara daripada betul untuk membuat carta alir

pelbagai daripada pelbagai
sumber. sumber.
4.1Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu
4.1.1 Menyebut dan memahami
melalui nyanyian
secara didik hibur. lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
5.1 Memahami dan dipersembahkan secara

menggunakan didik hibur.

golongan
kata dengan betul

mengikut 5.1.1 Memahami dan
konteks. menggunakan kata nama am
hidup yang merujuk bukan
5.3 Memahami dan manusia dan penjodoh

membina bilangan dengan betul.
ayat yang betul dalam
pelbagai situasi.
5.3.2 Memahami dan membina
ayat penyata, ayat tanya
dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
dalam pelbagai situasi.
MINGGU 3
14-19
JANUARI Unit 3 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
2018
memahami dan dan memberikan respons
memberi respons dengan betul secara lisan :-kata tanya
Muafakat terhadap soalan yang -ayat seruan

terhadap sesuatu
Membawa arahan, soalan dan mengandungi kata tanya -ayat perintah

Berkat pesanan yang didengar
dengan betul. -kata nama khas hidup
manusia
1.5 Bercerita dan

Aspek seni bahasa
menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara semula dengan perkara yang diibaca

EMK:
tepat menggunakan dengan tepat , sebutan
-kreativiti dan inovasi-
sebutan yang jelas dan yang jelas dan intonasi TMK –belajar melalui
yang betul menggunakan TMK
intonasi yang betul.
ayat tunggal dan ayat
majmuk dengan betul.
2.2 Membaca dan

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber ayat dalam perenggan
dengan sebutan yang
daripada pelbagai bahan
betul.
betul.
3.3 Membina dan
menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan
betul. 3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
bertumpu dengan betul.
3.3.4 Membina dan menulis
pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik
4.2 Mengujarkan dalam satu perenggan

bahasa yang indah dan
menggunakan bahasa dengan betul.
badan secara kreatif
semasa bercerita
secara didik hibur. 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
sebutan yang betul, intonasi
yang jelas dan susunan idea
5.1 Memahami dan yang tepat melalui
menggunakan penceritaan secara didik

golongan
hibur.
kata dengan betul
mengikut
konteks. 5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU 4
21-26
JANUARI TEMA 2 1.3 Mendengar, 1.3.3 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
2018
KESELAMATAN memberi respons dengan menyampaikan :-kata kerja aktif tak
pesanan dengan betul. transitif
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan -digraf
Unit 4
pesanan yang didengar -konsonan bergabung
dengan betul.
Jaga
keselamatan Diri EMK:
2.2 Membaca dan
memahami perkataan, -kreativiti dan inovasi-
frasa dan ayat daripada TMK –belajar melalui
pelbagai sumber frasa yang mengandungi TMK
dengan sebutan yang diftong, vokal berganding,digraf
dan konsonan
betul.
bergabung dalam perenggan
betul
ayat dalam perenggan
betul
3.2 Menulis huruf, suku 3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

kata, perkataan, frasa ayat
dan ayat secara
mekanis dengan betul majmuk secara mekanis
dan kemas.

yang betul tentang
sesuatu perkara 3.5.1 Mencatat maklumat yang
daripada pelbagai
betul mengikut susunan
sumber.
daripada pelbagai sumber.
5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan
5.1.4 Memahami dan
kata dengan betul
mengikut menggunakan kata kerja
konteks. aktif transitif dan tak transitif
dengan betul mengikut
konteks.
MINGGU 5
28
JANUARI - Unit 5 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, memahami, Sistem Bahasa
2
memahami dan
FEBRUARI dan memberikan respons ayat tanya
2018 memberi respons
Panduan terhadap sesuatu yang sesuai secara lisan -kata tanya
Keselamatan arahan, soalan dan
atau gerak laku terhadap -imbuhan akhiran
pesanan yang didengar
dengan betul. arahan berdasarkan ayat -ayat tunggal susunan
biasa
perintah jenis ayat
-ayat tunggal susunan
permintaan dan ayat songsang
perintah jenis ayat suruhan -kata ganti nama
dengan betul.
2.2 Membaca dan Aspek Seni Bahasa

memahami perkataan,
pelbagai sumber
2.2.1 Membaca dan memahami EMK:
dengan sebutan yang
perkataan berimbuhan -kreativiti dan inovasi-
betul.
TMK –belajar melalui
awalan dan berimbuhan TMK
akhiran dalam ayat daripada
2.3 Membaca kuat

dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi
yang betul.

bahan bacaan yang
mengandungi pelbagai pola
ayat dengan lancar, sebutan

dan intonasi yang betul dan
jelas.

bahan
bacaan yang mengandungi
ayat tunggal sususan biasa
dan susunan songsang
3.3 Membina dan dengan lancar, sebutan dan

menulis perkataan, intonasi yang betul dan jelas.
betul.
3.4 Menulis imlak jawapan pemahaman

dengan tepat.
berdasarkan soalan

4.1 Menyebut dan
memahami unsur seni
dalam lagu
3.4.1 Menulis imlak perkataan
melalui nyanyian berimbuhan dengan tepat.
secara didik hibur.
4.1.1 Menyebut dan memahami

lirik lagu yang mengandungi
4.2 Mengujarkan mesej dalam nyanyian yang

menggunakan bahasa dipersembahkan secara
didik hibur.
semasa bercerita
secara didik hibur
5.1 Memahami dan 4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
menggunakan sebutan yang betul, intonasi

golongan
kata dengan betul
mengikut yang tepat melalui
konteks. penceritaan secara didik
hibur.
5.3 Memahami dan 5.1.3 Memahami dan

membina
menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
pelbagai situasi.
sapaan dengan betul
mengikut konteks.

ayat tunggal sususan biasa dan
ayat majmuk dengan betul
ayat penyata, ayat tanya
kata tanya, ayat seru dan
ayat perintah dengan betul
MINGGU 6
4-9
FEBRUARI Unit 6 1.4 Bertutur, berbual 1.4.2 Berbual tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018
dan menyatakan
permintaan tentang perkara menggunakan kata :-kata panggilan
sesuatu perkara panggilan yang sesuai bagi
Berwaspada kalangan bukan ahli keluarga -kata kerja aktif transitif
Selalu daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara
sumber.
bertatasusila. EMK:

1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu TMK
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat,
perkara semula dengan sebutan yang jelas dan
tepat menggunakan intonasi yang betul
sebutan yang jelas dan menggunakan ayat
intonasi yang betul. tunggal dan ayat majmuk
dengan betul.
1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang diibaca
dengan tepat , sebutan
yang betul menggunakan
ayat tunggal dan ayat

2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan
yang jelas dan intonasi bacaan yang mengandungi
yang betul.
dengan lancar, sebutan dan
intonasi yang betul dan jelas.

2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk 2.5.1 Membaca dan memahami
Memindahkan bahan grafik yang

maklumat yang
terdapat dalam mengandungi ayat dengan
pelbagai bahan dengan
betul.
betul.

dan ayat secara
dan kemas.
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan

3.4 Menulis imlak
dengan tepat. ayat
3.4.2 Menulis imlak frasa dan

ayat
4.2 Mengujarkan
bahasa yang indah dan yang mengandungi perkataan
menggunakan bahasa
badan secara kreatif berimbuhan dengan tanda
semasa bercerita
baca dan ejaan yang tepat.
secara didik hibur
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan

5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan yang jelas dan susunan idea
kata dengan betul yang tepat melalui

mengikut
penceritaan secara didik
konteks.
hibur.
5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata nama
khas hidup yang merujuk
bukan manusia dengan betul
mengikut konteks.
5.1.3 Memahami dan
menggunakan kata ganti
nama diri sebagai kata
sapaan dengan betul
mengikut konteks.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif
konteks.
MINGGU 7
11 - 16
FEBRUARI TEMA 3 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
2018
dan menyatakan
KESIHATAN permintaan tentang perkara daripada pelbagai :-ayat tunggal susunan
DAN sesuatu perkara biasa
KEBERSIHAN sumber dengan
daripada pelbagai -ayat tunggal susunan
menggunakan pelbagai songsang
sumber.
Unit 7 ayat dalam pelbagai -kata adjektif
situasi secara
Sihatkan Tubuh bertatasusila Aspek Seni Bahasa

Kita
1.4.3 Berbual tentang sesuatu

perkara menggunakan kata
ganti nama diri EMK:
dengan betul dalam pelbagai -kreativiti dan inovasi-

situasi secara bertatasusila. TMK –belajar melalui
TMK
1.5 Bercerita dan

Unit 8 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
menceritakan sesuatu
perkara dengan tepat,
perkara semula dengan
Jaga Kesihatan sebutan yang jelas dan
Diri tepat menggunakan intonasi yang betul
dengan betul.
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk
menyampaikan mendapatkan maklumat

maklumat tentang
sesuatu perkara yang tersurat dengan
daripada pelbagai tepat tentang sesuatu

sumber dengan tepat
perkara daripada pelbagai
secara bertatasusila.
sumber secara
bertatasusila.
1.6.3 Berbicara untuk
menyampaikan maklumat
dengan tepat tentang
sesuatu perkara dengan
menggunakan ayat yang
mengandungi frasa yang
sesuai secara
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat

dengan lancar, sebutan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
yang jelas dan intonasi bahan
yang betul.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
maklumat untuk mengenal
memberi respons
dengan betul. pasti pertautan idea dalam
bahan multimedia bagi
membuat ramalan dengan

tepat.
maklumat daripada bahan

multimedia untuk membuat
penilaian dengan betul.
maklumat yang tersirat
dengan tepat daripada bahan
multimedia yang sesuai untuk
membuat penilaian dengan

2.5 Membaca, betul.
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.2 Membaca , memahami
pelbagai bahan dan menaakul maklumat dalam
denganbetul.
bahan grafik dan bahan bukan
grafik dengan betul.
3.3 Membina dan

menulis perkataan,
betul.
3.4 Menulis imlak 3.3.4 Membina dan menulis

dengan tepat.
pelbagai jenis ayat
berdasarkan bahan grafik

yang betul tentang dalam satu perenggan
sesuatu perkara
daripada pelbagai dengan betul.
sumber.
3.4.1 Menulis imlak perkataan
berimbuhan dengan tepat.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni
3.5.2 Mencatat maklumat yang
dalam lagu
betul untuk membuat carta alir
melalui nyanyian daripada pelbagai sumber.
secara didik hibur.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif 4.1.1 Menyebut dan memahami
melalui lakonan secara
didik hibur lirik lagu yang mengandungi
mesej dalam nyanyian yang
dipersembahkan secara
5.1 Memahami dan didik hibur.
menggunakan
golongan
kata dengan betul

mengikut 4.3.1 Mengujarkan dialog
dengan
konteks.
yang jelas dan bahasa badan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
5.1.4 Memahami dan
menggunakan kata kerja
aktif transitif dan tak transitif

konteks.
5.1.5 Memahami dan
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU 8
18-23
FEBRUARI Unit 9 1.4 Bertutur, berbual 1.4.4 Bertutur dan menyatakan Kosa kata
2018
dan menyatakan
permintaan tentang permintaan dengan
sesuatu perkara menggunakan kata dan ayat
Badan Sihat yang sesuai tentang EMK:
Badan Cergas daripada pelbagai
sesuatu perkara dalam -kreativiti dan inovasi-
sumber.
pelbagai situasi secara TMK –belajar melalui
bertatasusila. TMK
1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat,
perkara semula dengan sebutan yang jelas dan

tepat menggunakan intonasi yang betul
dengan betul.
perkataan berimbuhan
awalan dan berimbuhan
akhiran dalam ayat daripada
2.2 Membaca dan 2.2.2 Membaca dan memahami

memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada frasa yang mengandungi
pelbagai sumber diftong, vokal berganding,digraf
dengan sebutan yang dan konsonan
betul. bergabung dalam perenggan

betul.
2.5 Membaca, bahan grafik yang

memahami dan
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.3 Membaca, memahami
denganbetul. dan
menaakul bahan grafik untuk
memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan grafik
dengan betul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang 2.6.2 Membaca dan memahami

sesuai bagi memupuk
minat membaca. pelbagai bahan bacaan bukan
sastera untuk mendapat ilmu
3.3 Membina dan pengetahuan.

menulis perkataan,
betul.
jawapan pemahaman
3.4 Menulis imlak berdasarkan soalan

dengan tepat.

ayat
3.7 Menghasilkan yang mengandungi perkataan

penulisan kreatif dalam
pelbagai genre dengan berimbuhan dengan tanda
betul.
baca dan ejaan yang tepat.
4.2 Mengujarkan
3.7.1 Menghasilkan penulisan
menggunakan bahasa pelbagai genre kreatif secara
semasa bercerita berpandu dengan betul.

secara didik hibur
4.2.2 Mengujarkan idea yang

tepat
5.3 Memahami dan dengan menggunakan

membina
bahasa yang indah serta
pelbagai situasi. gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
melalui penceritaan secara
didik hibur.

MINGGU 9
25
FEBRUARI TEMA 4 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
- 2 MAC
2018 PERPADUAN menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-kata hubung
yang jelas dan intonasi yang
perkara semula dengan betul
Unit 10 tepat menggunakan menggunakan ayat tunggal dan

ayat majmuk dengan betul.
sebutan yang jelas dan EMK:
Hubungan intonasi yang betul. -kreativiti dan inovasi-

Harmoni 2.4.3 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui
TMK
maklumat yang tersirat
2.4 Membaca dan
memahami maklumat dengan tepat daripada bahan
yang tersurat dan
tersirat daripada multimedia yang sesuai untuk
pelbagai bahan untuk membuat penilaian dengan
memberi respons betul.

dengan betul.

ayat
dan ayat secara
mekanis dengan betul majmuk secara mekanis
dan kemas.
4.2 Mengujarkan
menggunakan bahasa
4.2.2 Mengujarkan idea yang
tepat
semasa bercerita
secara didik hibur dengan menggunakan
bahasa yang indah serta

gaya yang sesuai untuk
menyampaikan mesej
5.1 Memahami dan melalui penceritaan secara
menggunakan didik hibur.

golongan
kata dengan betul

mengikut 5.1.6 Memahami dan
konteks. menggunakan kata hubung
gabungan dengan betul
mengikut konteks.
MINGGU
10
4 - 9 MAC Unit 11 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem bahasa
2018
perkara yang diibaca dengan
menceritakan sesuatu tepat , sebutan -kata sendi nama
Bertolak Ansur perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang
Amalan Kita betul menggunakan ayat
tepat menggunakan
tunggal dan ayat
sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul. Kosa kata umum
Kosa kata istilah

2.4.2 Membaca dan memahami Aspek Seni Bahasa

2.4 Membaca dan penilaian dengan betul. EMK:
memahami maklumat
yang tersurat dan -kreativiti dan inovasi-
tersirat daripada TMK –belajar melalui
TMK
memberi respons
dengan betul.
2.5.2 Membaca , memahami

dan
2.5 Membaca,
memahami dan menaakul maklumat dalam
menaakul untuk bahan grafik dan bahan bukan
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
betul.

bahan sastera dan pelbagai bahan kreatif yang
bukan sastera yang sesuai untuk menambah kosa
sesuai bagi memupuk kata umum dan kosa kata
minat membaca. istilah.
3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.
3.6 Menulis untuk

3.6.1 Menulis untuk
Menyampaikan menyampaikan maklumat yang
maklumat tentang betul menggunakan
sesuatu perkara
idea utama dan idea
dengan menggunakan sampingan dengan bahasa
yang santun.
bahasa yang santun.
4.3.1 Mengujarkan dialog

4.3 Mengujarkan dengan sebutan yang betul,
bahasa yang indah dan intonasi yang jelas dan bahasa
menggunakan bahasa badan yang sesuai melalui
badan dengan kreatif lakonan secara didik hibur.
didik hibur
4.4 Melafazkan dan 4.4.1 Melafazkan dan

memahami puisi memahami pantun empat kerat
dengan intonasi yang dengan sebutan dan intonasi
betul menggunakan yang betul dan jelas
bahasa yang indah menggunakan bahas yang
secara didik hibur. indah secara didik hibur

menggunakan kata sendi nama
menggunakan dan kata seru dengan betul
golongan mengikut konteks
kata dengan betul
mengikut
konteks.
MINGGU
11
11 - 16 Unit 12 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
MAC 2018
mendapatkan maklumat yang
menyampaikan tersurat dengan :-imbuhan awalan teR,di
maklumat tentang
Amalan Murni sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara -ayat majmuk
Hidup Sejahtera daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai -ayat tunggal
secara
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa
EMK:

1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan TMK
mengemukakan
mengemukakan
pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
sesuatu perkara perkara
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa

sumber secara dan ayat yang sesuai daripada
bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat
tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada
pelbagai sumber secara

bertatasusila.
perkataan berimbuhan awalan

dan berimbuhan akhiran dalam
ayat daripada pelbagai bahan
2.2 Membaca dan bacaan
memahami perkataan, dengan sebutan yang betul
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
maklumat yang tersirat dengan

tepat daripada bahan
2.4 Membaca dan membuat penilaian dengan
memahami maklumat betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons 2.5.1 Membaca dan memahami

dengan betul. bahan grafik yang
mengandungi ayat dengan
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan dan
maklumat yang
terdapat dalam menaakul maklumat dalam
pelbagai bahan bahan grafik dan bahan bukan

denganbetul. grafik dengan betul.
pelbagai bahan bacaan bukan

2.6 Membaca pelbagai pengetahuan.
bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

ayat
kata, perkataan, frasa majmuk secara mekanis
dan ayat secara dengan betul dan kemas.
dan kemas.

4.3 Mengujarkan
secara spontan berpandukan
bahan rangsangan dengan
menggunakan bahasa bahasa badan yang sesuai
badan dengan kreatif untuk menyampaikan
pengajaran melalui aktiviti
didik hibur lakonan secara didik hibur.
5.2.1 Memahami dan

menggunakan Kata Terbitan
5.2 Memahami dan Awalan beR , meN, PeN, teR
menggunakan dan di... dengan betul dalam
pembentukan pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan 5.2.3 Memahami dan
betul. menggunakan kata majmuk
rangkai kata bebas dengan
betul dalam pelbagai situasi.
Minggu 12 Cuti Pertengahan

Penggal 1
13
TEMA 5 1.6 Berbicara untuk 1.6.2 Berbicara untuk Sistem Bahasa

EKONOMI KITA menyampaikan tentang sesuatu perkara :-tanda baca
maklumat tentang
sesuatu perkara -ayat tunggal susunan

biasa
Unit 13 daripada pelbagai
sumber dengan tepat -ayat tunggal susunan
secara bertatasusila. songsang
Pembeli Bijak -kata ganda penuh
Kosa kata umum
2.3 Membaca kuat Kosa kata istilah

pelbagai bahan bacaan 2.3.2 Membaca kuat pelbagai
dengan lancar, sebutan bahan
Aspek Seni Bahasa
yang betul. bacaan yang mengandungi
susunan songsang dengan
lancar, sebutan dan intonasi EMK:
yang betul dan jelas. -kreativiti dan inovasi-
TMK
2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.1 Membaca dan memahami
menaakul untuk bahan grafik yang
Memindahkan
maklumat yang betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk 2.6.1 Membaca dan memahami
minat membaca.
sesuai untuk menambah kosa
kata umum dan kosa kata
istilah.

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
daripada pelbagai sumber
3.7 Menghasilkan
pelbagai genre dengan
betul.
pelbagai genre kreatif secara

4.1Menyebut dan berpandu dengan betul.

memahami unsur seni
dalam lagu
melalui nyanyian
secara didik hibur.
4.1.2 Memahami dan
menghasilkan lirik lagu yang
mengandungi mesej secara

4.3 Mengujarkan terkawal dan menyampaikan
menggunakan bahasa melalui nyanyian secara
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara didik hibur.
didik hibur

dengan
5.2 Memahami dan sebutan yang betul, intonasi
menggunakan yang jelas dan bahasa badan

pembentukan
yang sesuai melalui lakonan
secara didik hibur.
pelbagai situasi
dengan
betul.
5.2.2 Memahami dan
menggunakan kata ganda
penuh sebagai penanda
nama haiwan, makna
kesamaan atau keserupaan
dengan betul dalam pelbagai
situasi.
MINGGU
13
25-30 Unit 14 1.2 Mendengar, 1.2.6Mendengar , memahami Sistem Bahasa
MAC 2018
mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat
MINGGU :- frasa dan ayat
14 menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat
1 - 6 bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat.
Berjimat Amalan -kata hubung gabungan
APRIL suku kata, perkataan,
2018 Mulia
betul.
Kosa kata
1.5 Bercerita dan

EMK:
menceritakan sesuatu
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu -kreativiti dan inovasi-
perkara semula dengan perkara dengan tepat, sebutan TMK –belajar melalui
yang jelas dan intonasi yang TMK
tepat menggunakan
betul
menggunakan ayat tunggal dan
intonasi yang betul. ayat majmuk dengan betul.
2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.

2.4 Membaca dan maklumat untuk mengenal pasti
memahami maklumat pertautan idea dalam bahan
yang tersurat dan multimedia bagi membuat
tersirat daripada ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca, bahan grafik yang
memahami dan mengandungi ayat dengan
menaakul untuk
Betul.
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.

dan
menaakul maklumat dalam

3.5 Mencatat maklumat 3.5.1 Mencatat maklumat yang

yang betul tentang betul mengikut susunan
sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
daripada pelbagai
sumber.
3.6 Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk

Menyampaikan menyampaikan maklumat
maklumat tentang berbentuk pengumuman
sesuatu perkara dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun
bahasa yang santun.
3.7 Menghasilkan 3.7.1 Menghasilkan penulisan

penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara

pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.
kreatif berbentuk imaginative
dan deskriptif secara berpandu
dengan betul.
4.3.2Mengujarkan dialog
4.3 Mengujarkan secara spontan berpandukan
bahasa yang indah dan bahan rangsangan dengan
menggunakan bahasa bahasa badan yang sesuai
badan dengan kreatif untuk menyampaikan
melalui lakonan secara pengajaran melalui aktiviti
didik hibur lakonan secara didik hibur.
5.1.6 Memahami dan

menggunakan kata hubung
5.1 Memahami dan
menggunakan mengikut konteks.
golongan
kata dengan betul

mengikut
konteks.
5.2.2 Memahami dan
menggunakan kata ganda
penuh sebagai penanda nama
5.2 Memahami dan haiwan, makna
menggunakan kesamaan atau keserupaan

pembentukan dengan betul dalam pelbagai
situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
15
8-13 Unit 15 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
APRIL
2018 menceritakan sesuatu :-ayat penyata
MINGGU tepat , sebutan
16
Usaha Jaya perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang
15 - 20
APRIL betul menggunakan ayat
2018 tepat menggunakan Aspek Seni Bahasa
tunggal dan ayat
majmuk dengan betul
intonasi yang betul. EMK:

1.6.2 Berbicara untuk TMK –belajar melalui
1.6 Berbicara untuk menyampaikan maklumat TMK
menyampaikan
maklumat tentang daripada pelbagai sumber
sesuatu perkara secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
ayat dalam perenggan daripada

pelbagai bahan bacaan dengan
2.2 Membaca dan sebutan yang
memahami perkataan,
frasa dan ayat daripada betul.
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul.
2.5.3 Membaca, memahami

dan
2.5 Membaca,
memahami dan menaakul bahan grafik untuk
menaakul untuk memindahkan maklumat
Memindahkan dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
betul.

bahan sastera dan pelbagai bahan bacaan bukan
bukan sastera yang sastera untuk mendapat ilmu
sesuai bagi memupuk pengetahuan.
minat membaca.
3.3 Membina dan 3.3.3 Membina dan menulis

menulis perkataan, jawapan pemahaman
frasa dan ayat dengan berdasarkan soalan
betul.
3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam 3.7.1 Menghasilkan penulisan
betul.
berpandu dengan betul.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.3.1Mengujarkan dialog
badan dengan kreatif dengan sebutan yang betul,
melalui lakonan secara intonasi yang jelas dan bahasa
didik hibur badan yang sesuai melalui
lakonan secara didik hibur,
5.1 Memahami dan
menggunakan
5.1.5 Memahami dan
golongan menggunakan pelbagai jenis
kata dengan betul kata adjektif dengan betul

mengikut mengikut konteks.
konteks.
5.3 Memahami dan

membina
ayat yang betul dalam ayat penyata, ayat Tanya
pelbagai situasi. dengan kata tanya dan tanpa
kata tanya, ayat seru dan ayat
perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi.
MINGGU
17
22 - 27 TEMA 6 1.7 Berbincang dan 1.7.2 Berbincang dan Sistem Bahasa
APRIL
2018 PERTANIAN mengemukakan -frasa
MINGGU tentang sesuatu perkara
18 DAN pendapat tentang
PENTERNAKAN sesuatu perkara dengan menggunakan -imbuhan akhiran
30 APRIL -
4 MEI perkataan, frasa dan ayat yang
2018 daripada pelbagai -ayat majmuk
betul daripada
sumber secara -ayat tunggal
Unit 16 bertatasusila. pelbagai sumber secara
bertatasusila.
Tanaman Kosa kata

Hiasan
EMK:

2.3 Membaca kuat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai TMK
pelbagai bahan bacaan bahan bacaan yang
dengan lancar, sebutan mengandungi pelbagai pola
yang jelas dan intonasi ayat dengan lancar, sebutan
yang betul. dan intonasi yang betul dan
jelas.
2.4.3Membaca dan memahami

2.4 Membaca dan maklumat yang tersirat dengan
memahami maklumat tepat daripada bahan
yang tersurat dan multimedia yang sesuai untuk
tersirat daripada membuat penilaian dengan
pelbagai bahan untuk betul.
memberi respons
dengan betul.
2.5.2Membaca, memahami dan

2.5 Membaca, menaakul maklumat dalam
memahami dan bahan grafik dan bahan bukan
menaakul untuk grafik dengan betul.
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam 2.5.3Membaca, memahami dan
pelbagai bahan menaakul bahan grafik untuk
denganbetul. memindahkan maklumat
kepada bentuk bukan gafik
dengan betul.
2.6.1Membaca dan memahami

2.6 Membaca pelbagai sesuai dengan menambah
bahan sastera dan kosa kata umum dan kosa kata
bukan sastera yang istilah.
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.5.2Mencatat maklumat yang

3.5 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber.
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.
3.6.2Menulis untuk
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
berbentuk pengumuman
Menyampaikan dengan betul menggunakan
maklumat tentang bahasa yang santun.
sesuatu perkara
dengan menggunakan
bahasa yang santun.
4.4.2Membina pantun empat

kerat secara berpandu dan
4.4 Melafazkan dan melafazkannya dengan
memahami puisi sebutan dan intonasi yang betul
dengan intonasi yang dan jelas secara didik hibur.
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3.1Memahami dan membina

5.3 Memahami dan ayat tunggal susunan biasa dan
membina ayat majmuk dengan betul
dalam pelbagai situasi
pelbagai situasi.
MINGGU
19
6-11 MEI Unit 17 1.6 Berbicara untuk 1.6.3Berbicara untuk Sistem Bahasa
2018
MINGGU menyampaikan :-kata majmuk
20 dengan tepat tentang sesuatu
13-18 MEI maklumat tentang perkara dengan menggunakan
Nelayan sesuatu perkara -ayat tunggal
2018 ayat yang mengandugi
daripada pelbagai frasayang sesuai secara
sumber dengan tepat bertatasusila.
Kosa kata umum
Kosa kata istilah
2.6 Membaca pelbagai pelbagai bahan kreatif yang
bahan sastera dan sesuai untuk menambah kosa
bukan sastera yang kata umum dan kosa kata

sesuai bagi memupuk istilah
minat membaca. EMK:

2.6.2 Membaca dan memahami TMK –belajar melalui
TMK
pengetahuan.

ayat
3.2 Menulis huruf, suku majmuk secara mekanis
kata, perkataan, frasa dengan betul dan kemas.
dan ayat secara
dan kemas.

3.3 Membina dan jawapan pemahaman
menulis perkataan, berdasarkan soalan
betul. bertumpu dengan betul.

menggunakan kata majmuk
menggunakan
pembentukan rangkai kata bebas dengan
kata yang sesuai dalam betul dalam pelbagai situasi.
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
21
20-25 Unit 18 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
MEI 2018
MINGGU menyampaikan :-kata seru
22 tersurat dengan
27-MEI 1 maklumat tentang
Hasil Tani sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara -tanda baca
JUN 2018
daripada pelbagai sumber -frasa kata
daripada pelbagai secara
sumber dengan tepat -kata kerja aktif transitif
secara bertatasusila. bertatasusila dan tak transitif
1.6.2 Berbicara untuk Menaakul

daripada pelbagai sumber EMK:

TMK
2.4 Membaca dan maklumat daripada bahan

memahami maklumat penilaian dengan betul

yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.

2.5 Membaca, dan
memahami dan menaakul maklumat dalam
menaakul untuk
Memindahkan grafik dengan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan 2.5.3 Membaca, memahami
denganbetul. dan

dengan betul.

3.5 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber.
yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber.

3.7 Menghasilkan
penulisan kreatif dalam pelbagai genre kreatif secara
pelbagai genre dengan berpandu dengan betul.
betul.
4.2 Mengujarkan 4.2.1Mengujarkan ayat dengan

sebutan yang betul ,intonasi
menggunakan bahasa
badan secara kreatif yang tepat melalui penceritaan
semasa bercerita secara didik hibur.
secara didik hibur
5.1 Memahami dan

5.1.4 Memahami dan
menggunakan
menggunakan kata kerja aktif
golongan transitif dan tak transitif dengan
kata dengan betul betul mengikut

mengikut
konteks.
konteks.
5.1.7 Memahami dan

menggunakan kata sendi nama
dan kata seru dengan betul
mengikut konteks
23
24
MINGGU
26
24 - 29 TEMA 7 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
JUN 2018
mengemukakan
MINGGU TRADISI KITA mengemukakan :-
27
1-6 JULAI pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
2018 sesuatu perkara perkara
Unit 19 daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa Kosa kata umum
sumber secara dan ayat yang sesuai daripada Kosa kata istilah
bertatasusila. pelbagai sumber secara
Budaya Bangsa bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa

2.2 Membaca dan ayat dalam perenggan daripada
memahami perkataan, pelbagai bahan bacaan dengan EMK:
pelbagai sumber sebutan yang -kreativiti dan inovasi-

dengan sebutan yang TMK –belajar melalui
betul TMK
betul.

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
istilah
3.7 Menghasilkan
betul.
berpandu dengan betul.
4.1 Menyebut dan

memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan
dalam lagu menghasilkan lirik lagu yang
melalui nyanyian
mengandungi mesej secara
secara didik hibur.
terkawal dan menyampaikan
melalui nyanyian secara
4.2 Mengujarkan didik hibur

menggunakan bahasa
4.2.1Mengujarkan ayat dengan
semasa bercerita sebutan yang betul ,intonasi
secara didik hibur
yang tepat melalui penceritaan
secara didik hibur.
MINGGU
28
8-13 Unit 20 1.3 Mendengar, 1.3.2 Mendengar, memahami Sistem Bahasa
JULAI
2018 Produk Seni :-kata imbuhan
MINGGU memberi respons dengan betul secara lisan
29 terhadap soalan yang
terhadap sesuatu -kata majmuk
15-20
JULAI arahan, soalan dan mengandungi kata tanya
2018 -ayat tunggal susunan
pesanan yang didengar biasa
dengan betul.
-ayat tunggal susunan
songsang
-kata majmuk
1.7 Berbincang dan
mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan

mengemukakan pendapat Kosa kata umum
pendapat tentang
sesuatu perkara tentang sesuatu perkara Kosa kata istilah
dengan menggunakan
daripada pelbagai perkataan, frasa dan ayat yang

sumber secara betul daripada
bertatasusila. Menaakul
bertatasusila.
Aspek Seni Bahasa
2.3 Membaca kuat 2.3.2 Membaca kuat pelbagai EMK:

pelbagai bahan bacaan bahan -kreativiti dan inovasi-
bacaan yang mengandungi TMK –belajar melalui
ayat tunggal sususan biasa dan TMK
yang betul.
susunan songsang

2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan bahan grafik yang
menaakul untuk mengandungi ayat dengan
Memindahkan betul.
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul. dan

grafik dengan betul
2.6 Membaca pelbagai 2.6.1 Membaca dan memahami

bahan sastera dan
bukan sastera yang pelbagai bahan kreatif yang
sesuai bagi memupuk sesuai untuk menambah kosa
minat membaca. kata umum dan kosa kata
istilah

pengetahuan.
3.6.2 Menulis untuk

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat
Menyampaikan berbentuk pengumuman
maklumat tentang dengan betul menggunakan
sesuatu perkara bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan kreatif berbentuk imaginative
penulisan kreatif dalam dan deskriptif secara berpandu
pelbagai genre dengan dengan betul.
betul.
3.8.1 Mengedit dan

memurnikan
3.8 Mengedit dan
memurnikan hasil hasil penulisan daripada aspek
penulisan dengan penggunaan kata, imbuhan,
betul. kata majmuk dan tanda baca
dengan betul.
4.3.1Mengujarkan dialog
dengan sebutan yang betul ,
4.3 Mengujarkan intonasi yang jelas dan bahasa
bahasa yang indah dan badan yang sesuai melalui
menggunakan bahasa lakonan secara didik hibur.
didik hibur
5.2.3 Memahami dan

menggunakan kata majmuk
5.2 Memahami dan
rangkai kata bebas dengan
menggunakan betul dalam pelbagai situasi.

pembentukan
pelbagai situasi
dengan
betul.
MINGGU
30
22 - 27 Unit 21 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
JULAI
dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 :-kata nama khas hidup
MINGGU permintaan tentang sumber dengan
31 sesuatu perkara bukan manusia
Dengarlah Cerita menggunakan pelbagai ayat
29 JULAI -
3 OGOS daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara -kata kerja transitif dan
2018 sumber. bertatasusila kata kerja tak transitif
-frasa dan ayat
-ayat tunggal
-ayat majmuk
1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk

mendapatkan maklumat yang Aspek Seni Bahasa
menyampaikan tersurat dengan
maklumat tentang
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara

daripada pelbagai secara EMK:
sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-
TMK
2.2 Membaca dan 2.2.3 Membaca dan memahami

memahami perkataan, ayat dalam perenggan daripada
frasa dan ayat daripada pelbagai bahan bacaan dengan
pelbagai sumber sebutan yang
dengan sebutan yang
betul.
betul.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami
yang tersurat dan
tersirat daripada tepat daripada bahan
pelbagai bahan untuk multimedia yang sesuai untuk
memberi respons betul.
dengan betul.
2.5 Membaca
, memahami dan 2.5.3 Membaca, memahami

menaakul untuk dan
Memindahkan menaakul bahan grafik untuk

maklumat yang memindahkan maklumat
terdapat dalam kepada bentuk bukan grafik
pelbagai bahan dengan betul.
denganbetul.
3.3 Membina dan

menulis perkataan,
frasa dan ayat dengan 3.3.4 Membina dan menulis
betul.
pelbagai jenis ayat berdasarkan
bahan grafik
dalam satu perenggan dengan

betul.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.3.2 Mengujarkan dialog
didik hibur
bahasa badan yang sesuai
untuk menyampaikan
lakonan secara didik hibur.
5.1 Memahami dan
menggunakan 5.1.2 Memahami dan

golongan menggunakan kata nama
kata dengan betul khas hidup yang merujuk bukan

mengikut manusia dengan betul
mengikut konteks.
konteks.
5.1.4 Memahami dan

menggunakan kata kerja aktif
transitif dan tak transitif dengan
betul mengikut
konteks.

5.3 Memahami dan ayat tunggal sususan biasa dan
membina ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi.
MINGGU
32
5 - 10 1.5.2 Menceritakan sesuatu
OGOS TEMA 8 1.5 Bercerita dan perkara yang diibaca dengan Sistem Bahasa
2018 tepat , sebutan
MINGGU NEGARAKU menceritakan sesuatu :-ayat tunggal
33
TERCINTA yang jelas dan intonasi yang
12 - 17 perkara semula dengan -ayat majmuk
OGOS 2- betul menggunakan ayat
18 tunggal dan ayat
tepat menggunakan
Unit 22 majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. Kosa kata

Kebanggan Kita 1.6.2 Berbicara untuk
tentang sesuatu perkara Imlak frasa dan ayat,
perkataan berimbuhan,
1.6 Berbicara untuk daripada pelbagai sumber tanda baca dan ejaan
menyampaikan -pola ayat
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai EMK:

sumber dengan tepat
secara bertatasusila. -kreativiti dan inovasi-
bahan bacaan yang TMK
2.3 Membaca kuat ayat dengan lancar, sebutan
pelbagai bahan bacaan dan intonasi yang betul dan
dengan lancar, sebutan jelas.
yang betul.

2.4 Membaca dan penilaian dengan betul.

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
ayat yang mengandungi
3.4 Menulis imlak perkataan
dengan tepat.
berimbuhan dengan tanda baca
dan ejaan yang tepat.
4.2.2 mengujarkan idea yang

tepat dengan menggunakan
bahasa yang indah serta gaya
yang sesuai untuk
4.2 Mengujarkan menyampaikan mesej melalui
bahasa yang indah dan penceritaan secara didik hibur.
menggunakan bahasa
semasa bercerita
secara didik hibur
Minggu 34
MINGGU
35
26-31 Unit 23 1.4 Bertutur, berbual 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu Sistem Bahasa
OGOS dan menyatakan perkara daripada pelbagai
2018 :-pola ayat FN + FA
MINGGU permintaan tentang sumber dengan
36 Sejarah Negara sesuatu perkara -ayat tunggal
2-7 menggunakan pelbagai ayat
SEPTEMBE Kita daripada pelbagai dalam pelbagai situasi secara -ayat majmuk
R 2018 sumber. bertatasusila
-imbuhan awalan peN,
-ejaan dan tanda baca

1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu
-ayat tanya tanpa kata
menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan
tanya
perkara semula dengan betul -ayat penyata
tepat menggunakan menggunakan ayat tunggal dan -perkataan dan frasa
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.

Kosa kata umum
1.5.2 Menceritakan sesuatu
perkara yang diibaca dengan Kosa kata istilah
tepat , sebutan

EMK:
betul menggunakan ayat
tunggal dan ayat -kreativiti dan inovasi-
TMK
perkataan berimbuhan awalan

ayat daripada pelbagai bahan

2.2 Membaca dan betul.
memahami perkataan,
pelbagai sumber
dengan sebutan yang
betul. 2.3.1 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat jelas.
yang betul.

2.4 Membaca dan betul.
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada

dengan betul. pelbagai bahan kreatif yang

istilah.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk 2.6.2 Membaca dan memahami
minat membaca.
pengetahuan.

jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
3.3 Membina dan 4.3.1 Mengujarkan dialog

menulis perkataan, dengan sebutan yang betul,
frasa dan ayat dengan intonasi yang jelas dan bahasa
betul. badan yang sesuai melalui
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif 5.2.1 Memahami dan

melalui lakonan secara menggunakan Kata
didik hibur TerbitanAwalan beR , meN,
PeN, teR dan di... dengan betul
5.2 Memahami dan
menggunakan
pembentukan

pelbagai situasi ayat penyata, ayat Tanya
dengan dengan kata tanya dan tanpa
betul. kata tanya, ayat seru dan ayat
pelbagai situasi
5.3 Memahami dan

membina

pelbagai situasi.
MINGGU
37
9 - 14 Unit 24 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
SEPTEMBE
R 2018 menceritakan sesuatu :-ayat tunggal susunan
tepat , sebutan yang jelas dan
MINGGU intonasi yang betul biasa
Cintailah Negara perkara semula dengan
38 menggunakan ayat tunggal dan
16-21
SEPTEMBE Kita tepat menggunakan ayat majmuk dengan betul. -ayat majmuk
R 2018
sebutan yang jelas dan -frasa
intonasi yang betul. -ayat penyata
-ayat tanya dengan kata

tanya

tanya
dengan tepat tentang EMK:
1.6 Berbicara untuk sesuatu perkara dengan -kreativiti dan inovasi-
menyampaikan menggunakan ayat yang TMK –belajar melalui
maklumat tentang mengandungi frasa yang TMK
sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila.
daripada pelbagai
sumber dengan tepat 2.3.1 Membaca kuat pelbagai
secara bertatasusila. bahan bacaan yang
2.3 Membaca kuat dan intonasi yang betul dan
pelbagai bahan bacaan jelas.
yang betul. 2.4.3 Membaca dan memahami

2.4 Membaca dan membuat penilaian dengan

memahami maklumat betul.
yang tersurat dan
tersirat daripada

dengan betul. bahan grafik yang
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
2.6 Membaca pelbagai pelbagai bahan bacaan bukan

bahan sastera dan sastera untuk mendapat ilmu
bukan sastera yang pengetahuan.
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.6.2 Menulis untuk

3.6 Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang berbentuk pengumuman

sesuatu perkara
dengan betul menggunakan
dengan menggunakan bahasa yang santun.
bahasa yang santun.
4.4 Melafazkan dan 4.4.2 Membina pantun empat

memahami puisi kerat secara berpandu dan
dengan intonasi yang melafazkannya dengan
betul menggunakan sebutan dan intonasi yang betul
bahasa yang indah dan jelas secara didik hibur.
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan

membina 5.3.1 Memahami dan membina
ayat yang betul dalam ayat majmuk dengan betul
pelbagai situasi. dalam pelbagai situasi.

ayat penyata, ayat Tanya
pelbagai situasi
MINGGU
39
23-28 TEMA 9 1.3 Mendengar, 1.3.1 Mendengar, Sistem Bahasa

SEPTEMBE memahami dan memahami,dan memberikan
R 2018 ALAM CERIA :-ayat tunggal susunan
MINGGU memberi respons respons yang sesuai secara
HIDUP biasa
40 lisan atau gerak laku terhadap
30 SEJAHTERA terhadap sesuatu arahan berdasarkan ayat
SEPTEMBE arahan, soalan dan -ayat tunggal susunan
perintah jenisayat permintaan songsang
R-5 pesanan yang didengar
OKTOBER dan ayat perintah jenis ayat
dengan betul.
2018 Unit 25 suruhan dengan betul. -ayat tunggal
-ayat majmuk
Mesra Alam 1.3.3 Mendengar, memahami -ayat perintah jenis ayat

dan memberikan respons permintaan
dengan menyampaikan
pesanan dengan betul. -ayat perintah jenis ayat
suruhan
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu

Menaakul
perkara dengan tepat, sebutan
1.5 Bercerita dan betul
EMK:
menceritakan sesuatu menggunakan ayat tunggal dan
ayat majmuk dengan betul.
perkara semula dengan TMK –belajar melalui
TMK
tepat menggunakan

bahan

2.3 Membaca kuat susunan songsang dengan

pelbagai bahan bacaan lancar, sebutan dan intonasi
dengan lancar, sebutan yang betul dan jelas.
yang betul.

maklumat untuk mengenal pasti
pertautan idea dalam bahan
multimedia bagi membuat
ramalan dengan tepat
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada

memberi respons bahan grafik yang
dengan betul. mengandungi ayat dengan
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
betul mengikut susunan
daripada pelbagai sumber.

yang betul tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber. 3.7.1 Menghasilkan penulisan

3.7 Menghasilkan berpandu dengan betul.
betul.

4.3 Mengujarkan
bahasa yang indah dan bahan badan yang sesuai
menggunakan bahasa
untuk menyampaikan
didik hibur

5.3 Memahami dan dengan kata tanya dan tanpa
membina kata tanya, ayat seru dan ayat
pelbagai situasi. pelbagai situasi
MINGGU
41
7 - 12 Unit 26 1.5 Bercerita dan 1.5.2 Menceritakan sesuatu Sistem Bahasa
OKTOBER
2018 menceritakan sesuatu :-kata nama am hidup
tepat , sebutan
bukan manusia
Pendidikan Alam perkara semula dengan yang jelas dan intonasi yang
Sekitar betul menggunakan ayat -ayat tanya
tepat menggunakan
tunggal dan ayat -ayat penyata
1.6.3 Berbicara untuk Kosa kata

dengan tepat tentang
1.6 Berbicara untuk
sesuatu perkara dengan EMK:
menyampaikan menggunakan ayat yang
maklumat tentang mengandungi frasa yang -kreativiti dan inovasi-
sesuatu perkara sesuai secara bertatasusila TMK –belajar melalui
TMK
daripada pelbagai
sumber dengan tepat

2.4 Membaca dan multimedia yang sesuai untuk
memahami maklumat membuat penilaian dengan
yang tersurat dan betul.
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul. 2.5.2 Membaca , memahami
dan

2.5 Membaca, bahan grafik dan bahan bukan
memahami dan grafik dengan betul.
menaakul untuk
Memindahkan
maklumat yang
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
3.2.7 Menulis frasa dan ayat

3.2 Menulis huruf, suku tunggal secara mekanis dalam
kata, perkataan, frasa bentuk tulisan
dan ayat secara berangkai dengan betul dan
kemas.
dan kemas.

yang betul tentang betul untuk membuat carta alir

sesuatu perkara daripada pelbagai sumber.
daripada pelbagai
sumber.
5.1 Memahami dan

5.1.1 Memahami dan
menggunakan menggunakan kata nama am
golongan
hidup yang merujuk bukan
kata dengan betul manusia dan penjodoh
mengikut
bilangan dengan betul
konteks. mengikut konteks.
5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami dan membina

membina ayat penyata, ayat Tanya
ayat yang betul dalam kata tanya, ayat seru dan ayat
pelbagai situasi. perintah dengan betuldalam
pelbagai situasi
MINGGU
42
14-19 Unit 27 1.6 Berbicara untuk 1.6.1 Berbicara untuk Sistem Bahasa
OKTOBER
2018 Jagalah Alam menyampaikan :-ayat tunggal
tersurat dengan
Kita maklumat tentang
sesuatu perkara tepat tentang sesuatu perkara -ayat majmuk
daripada pelbagai secara -imbuhan

sumber dengan tepat
secara bertatasusila. bertatasusila.
EMK:
2.2 Membaca dan 2.2.1 Membaca dan memahami -kreativiti dan inovasi-
memahami perkataan, TMK –belajar melalui
perkataan berimbuhan awalan TMK
pelbagai sumber ayat daripada pelbagai bahan
dengan sebutan yang
bacaan
betul.
dengan sebutan yang betul

ayat dalam perenggan daripada
pelbagai bahan bacaan dengan
sebutan yang
betul.

maklumat untuk mengenal pasti
2.4 Membaca dan pertautan idea dalam bahan
memahami maklumat multimedia bagi membuat
yang tersurat dan ramalan dengan tepat
tersirat daripada

dengan betul.

ayat

3.2 Menulis huruf, suku dengan betul dan kemas.
dan ayat secara
dan kemas.

jawapan pemahaman
berdasarkan soalan
3.3 Membina dan
menulis perkataan, bertumpu dengan betul.
betul.
3.6.2 Menulis untuk

3.6 Menulis untuk berbentuk pengumuman
Menyampaikan dengan betul menggunakan

maklumat tentang
sesuatu perkara bahasa yang santun.
dengan menggunakan
bahasa yang santun.

3.7 Menghasilkan dan deskriptif secara berpandu
penulisan kreatif dalam dengan betul.
betul.
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan
4.2 Mengujarkan sebutan yang betul, intonasi

menggunakan bahasa yang jelas dan susunan idea
yang tepat melalui
semasa bercerita
secara didik hibur penceritaan secara didik
hibur.
4.3 Mengujarkan
menggunakan bahasa 4.3.2 Mengujarkan dialog
badan dengan kreatif secara
spontan berpandukan bahan
didik hibur
rangsangan dengan bahasa
badan yang sesuai untuk
menyampaikan pengajaran
5.3 Memahami dan melalui aktiviti lakonan secara

membina
didik hibur.
pelbagai situasi.
MINGGU
43
21-26 TEMA 10 1.7 Berbincang dan 1.7.1 Berbincang dan Sistem Bahasa
OKTOBER
mengemukakan
2018 SAINS mengemukakan :-kata hubung gabungan
TEKNOLOGI pendapat tentang pandangan tentang sesuatu
DAN INOVASI sesuatu perkara perkara
daripada pelbagai menggunakan perkataan frasa EMK:

sumber secara dan ayat yang sesuai daripada -kreativiti dan inovasi-
Unit 28 bertatasusila. pelbagai sumber secara TMK –belajar melalui
bertatasusila. TMK
Aktiviti Sains
2.5 Membaca, 2.5.1 Membaca dan memahami

memahami dan
menaakul untuk bahan grafik yang
Memindahkan mengandungi ayat dengan

maklumat yang betul.
terdapat dalam
pelbagai bahan
denganbetul.
2.5.3 Membaca, memahami
dan
dengan betul.

dan ayat secara
dan kemas.
ayat

5.1 Memahami dan
menggunakan
golongan
kata dengan betul

mengikut
5.1.5 Memahami dan
konteks.
menggunakan pelbagai jenis
kata adjektif dengan betul
mengikut konteks.
5.1.6 Memahami dan
menggunakan kata hubung
mengikut konteks.
MINGGU
44
28 - 2 Unit 29 1.2 Mendengar, 1.2.6 mendengar, memahami Sistem Bahasa
NOVEMBE
R 2018 mengecam dan dan menyebut frasa dan ayat -ayat tunggal susunan
menyebut bunyi dengan struktur binaan ayat biasa dan ayat majmuk
Sains dan bahasa, iaitu abjad, yang betul dan tepat
Teknologi suku kata, perkataan, -ayat penyata
frasa dan ayat dengan -ayat tanya dengan kata
betul.
tanya

tanya
1.6 Berbicara untuk -ayat seruan
menyampaikan -ayat perintah

maklumat tentang
mendapatkan maklumat yang -pola ayat
sesuatu perkara tersurat dengan
daripada pelbagai
tepat tentang sesuatu perkara
sumber dengan tepat Kosa kata umum
secara bertatasusila. secara Kosa kata istilah
bertatasusila.
2.3 Membaca kuat
pelbagai bahan bacaan Aspek Seni Bahasa-
dengan lancar, sebutan 2.3.1 Membaca kuat pelbagai lakonan
yang jelas dan intonasi bahan bacaan yang
yang betul. mengandungi pelbagai pola
jelas. EMK:

2.4 Membaca dan
memahami maklumat 2.4.1 Membaca dan memahami TMK
yang tersurat dan maklumat untuk mengenal pasti
tersirat daripada pertautan idea dalam bahan

multimedia bagi membuat
pelbagai bahan untuk ramalan dengan tepat
memberi respons
dengan betul.

bahan sastera dan 2.6.1 Membaca dan memahami
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk pelbagai bahan kreatif yang
minat membaca.

3.3 Membina dan istilah.
menulis perkataan,
betul. 3.3.3 Membina dan menulis
jawapan pemahaman
berdasarkan soalan

3.6 Menulis untuk
Menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara 3.6.1 Menulis untuk
dengan menggunakan menyampaikan maklumat
bahasa yang santun. yang betul menggunakan
idea utama dan idea

sampingan dengan bahasa
4.3 Mengujarkan yang santun.

menggunakan bahasa
didik hibur 4.3.1 Mengujarkan dialog
dengan
yang jelas dan bahasa badan

5.3 Memahami dan
membina yang sesuai melalui lakonan
ayat yang betul dalam secara didik hibur.

pelbagai situasi.


pelbagai situasi
MINGGU
45
4-9 Unit 30 1.5 Bercerita dan 1.5.1 Bercerita tentang sesuatu Sistem Bahasa
NOVEMBE
R 2018 menceritakan sesuatu perkara dengan tepat, sebutan :-pola ayat
Inovasi dan perkara semula dengan betul -kata sendi nama
Reka Cipta
tepat menggunakan menggunakan ayat tunggal dan -
sebutan yang jelas dan ayat majmuk dengan betul.
intonasi yang betul. EMK:

1.7.1 Berbincang dan -kreativiti dan inovasi-
mengemukakan TMK –belajar melalui
1.7 Berbincang dan TMK
pandangan tentang sesuatu
mengemukakan perkara
pendapat tentang
sesuatu perkara menggunakan perkataan frasa
dan ayat yang sesuai daripada
daripada pelbagai pelbagai sumber secara
sumber secara bertatasusila
bertatasusila.
1.7.2 Berbincang dan

dengan menggunakan
perkataan, frasa dan ayat yang
betul daripada

bertatasusila.

bahan bacaan yang
jelas.
2.3 Membaca kuat

yang betul.

2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk bahan grafik yang
memberi respons
dengan betul.
betul.
2.5 Membaca,
memahami dan 2.5.2 Membaca , memahami
menaakul untuk dan
Memindahkan menaakul maklumat dalam

maklumat yang bahan grafik dan bahan bukan
terdapat dalam grafik dengan betul.
betul.
2.6 Membaca pelbagai pengetahuan.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
dan deskriptif secara berpandu

dengan betul.
3.7 Menghasilkan
betul.
5.1.7 Memahami dan
5.1 Memahami dan menggunakan kata sendi
menggunakan nama dan kata seru dengan

golongan
betul mengikut konteks.
kata dengan betul
mengikut
konteks.

SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SK RPT Bahasa Malaysia Tahun 3 2018 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

sumberpendidikan.

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MALAYSIA TAHUN 3

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MINGGU TEMA / TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN

Mari -imbuhan awalan dan

2.2 Membaca dan -ayat tunggal

3.2 Menulis huruf, suku

dan ayat secara

majmuk secara mekanis

5.2 Memahami dan

kata yang sesuai dalam

Bantu- lisan atau gerak laku terhadap -Diftong, vokal

dengan betul. dan ayat perintah jenis ayat - Penjodoh bilangan

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat majmuk daripada

pelbagai bahan bacaan

dengan sebutan yang betul.

2.3.1 Membaca kuat pelbagai

2.6.1 Membaca dan memahami

pelbagai bahan kreatif yang

sastera dan bukan kata umum dan kosa kata

yang sesuai bagi

3.2 Menulis huruf, suku 3.2.7 Menulis frasa dan ayat

mekanis dengan betul dalam bentuk tulisan

3.5 Mencatat maklumat

betul tentang sesuatu 3.5.2 Mencatat maklumat yang

perkara daripada betul untuk membuat carta alir

mesej dalam nyanyian yang

5.1 Memahami dan dipersembahkan secara

menggunakan didik hibur.

kata dengan betul

konteks. menggunakan kata nama am

hidup yang merujuk bukan

5.3 Memahami dan manusia dan penjodoh

5.3.2 Memahami dan membina

ayat penyata, ayat tanya

dengan kata tanya dan tanpa

kata tanya, ayat seru dan

ayat perintah dengan betul

dalam pelbagai situasi.

Muafakat terhadap soalan yang -ayat seruan

Membawa arahan, soalan dan mengandungi kata tanya -ayat perintah

1.5 Bercerita dan

perkara semula dengan perkara yang diibaca

majmuk dengan betul.

2.2 Membaca dan

betul. 3.3.3 Membina dan menulis

bertumpu dengan betul.

3.3.4 Membina dan menulis

pelbagai jenis ayat

berdasarkan bahan grafik

4.2 Mengujarkan dalam satu perenggan

sebutan yang betul, intonasi

yang jelas dan susunan idea

5.1 Memahami dan yang tepat melalui

menggunakan penceritaan secara didik

konteks. 5.1.2 Memahami dan

menggunakan kata nama

khas hidup yang merujuk

bukan manusia dengan betul

2.2.3 Membaca dan memahami

ayat dalam perenggan